第頁初中生讀書心得初中生讀書心得1

《簡愛》是英國史上的一部經(jīng)典之作，小說主要通過簡。愛與羅切斯特之間一波三折的愛情故事，塑造了一個誕生低微、生活道路曲折，卻始終堅持維護(hù)獨(dú)立人格、追求特性自由、主見人生同等、不向人生低頭的堅毅女性。

當(dāng)她童年受到精神和肉體上的羞辱時，她并沒有無望，換回的是對生活無限的信念;當(dāng)她在學(xué)習(xí)中再次受到肉體和心靈上的摧殘時，她仍舊堅毅不屈，化悲憤為力氣，更加努力學(xué)習(xí);當(dāng)她被情敵盛氣凌人時，她從容面對，不卑不亢;當(dāng)愛情挫敗時，她堅決的選擇了離開，起先了她新的生活。

在這本書中，有一段話給我印象最深——“你以為，就因?yàn)槲腋F、低微、不美，我就沒有心，沒有靈魂嗎?我跟你一樣有靈魂，也完全一樣有一顆心。要是上帝也賜予我美貌和財寶的話，我也會讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣!”我被簡愛的那種自尊自愛的性格所震撼，愛情原來就須要雙方的信任與同等，而且純真的愛情不會因?yàn)槊烂才c身份而介懷。簡愛這樣努力的追求自己的華蜜或許不是每一個女性所可以做到的吧。而在當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)世界里，人們都瘋狂的好像為了金錢和地位而沉沒愛情。在窮與富之間選擇富，在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡愛這樣為愛情為個體的人格尊嚴(yán)拋棄全部，而且義無反顧。

請問你可以像簡這樣擁有不羈的精神嗎?假如沒有，請您坐下來，把世俗的喧囂拋開，靜下心來，細(xì)細(xì)品嘗簡的每一個動作，每一句話，或許更讓你懂得什么是愛!

初中生讀書心得2

在我進(jìn)入初中后，就接觸到了許多的書籍，不再是單一的童話和漫畫了。尤其是我在初二，我們班主任弄了一個圖書角，給我們購買了許多書，出名著、雜志、寓言等等書籍，這一下就打開了我看書的視野，對書的愛好簡直達(dá)到了頂峰，特別的喜愛讀書。

初二是我第一次接觸雜志這一類的書，起先覺得沒什么可看的，覺得很雜，可是那時候大部分的書（除了雜志）我都看不太懂，因此只能選擇這種內(nèi)容豐富的書讀，這一仔細(xì)讀下去，才發(fā)覺雜志竟然是如此好玩的書，感到特殊的快樂。我慢慢就沉醉在了書里，喜愛里面的各類文章，尤其是哪些寫著對外面世界的介紹，我讀的如癡如夢，每天都想要去深挖里面的故事；喜愛看里面對情感的深刻描述，因?yàn)槟鞘俏也荒軐懗龅那楦?，那些文章對感情?xì)膩的描述，讓我有點(diǎn)艷羨，很想去體驗(yàn)一番；喜愛看里面的科幻文，里面對一些不怎么常見到的技術(shù)的描述，不禁去想那個場景，好像看到了敏捷的科技在為人們服務(wù)。還有眾多描寫不同的文章，都讓我喜愛。

雜志看似“雜”，事實(shí)上里面蘊(yùn)含的東西許多，對我而言是有益的，因?yàn)楹啙嵍ㄋ?。而且更是因?yàn)樗半s”的緣由，里面收集了許多的素材，這對我學(xué)語文很有用處，初中之前的我，看到書很少，尤其是有意義的書更少，像這種都還是初次接觸，可帶給我的沖擊力是不小的，讀雜志，體會各種文體，間或有些雜志特地就是用作素材的積累的，在我寫作是真的供應(yīng)了許多很好的素材，讓我在老師、同學(xué)們面前可是有了很好的印象。因此從這里也可以看出，讀書是真的極有益了，我都有些懊悔小學(xué)是沒有去讀更多的書，不然早就接觸到不一樣的世界了。

讀書它給我的感受，不僅是對學(xué)習(xí)有幫助，還有對自己排解孤獨(dú)很有用，有時候一本書讀下來，都能遺忘四周的環(huán)境，只沉醉于書中的世界。在初二就能遇到自己喜愛的一類書，我很幸運(yùn)，能夠有這樣讀書的機(jī)會，讓我去不斷的提高自己，不論是涵養(yǎng)，亦或是學(xué)習(xí)，都是一種進(jìn)步。初中對我來說是一個特殊的階段，讓我真正相識到讀書的樂趣，讓我相識到自己讀書也是一種很美妙的事情。

初中生讀書心得3

以微笑面對厄運(yùn)，以堅韌的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值!——題記

馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒?！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!

海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從今小小的海倫凱勒變得急躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，，她在充溢愛心與耐性、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神奇，領(lǐng)悟出了學(xué)問的奇妙。從今，海倫凱勒求知若渴，靠著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教化和幫助下，以優(yōu)等的成果完成了哈佛高校四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。

海倫，用她艱難卻華蜜歡樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。我想：海倫有如此勝利的人生，得益于她有一顆健康向上、自由樂觀的心。心靈是靈魂的主動脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個失去思想的空殼。打快樂靈的枷鎖，追求心性的獨(dú)立、自由吧!“忘我就是歡樂。因而我要把別人眼睛所望見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的歡樂?！倍嗝椿磉_(dá)的人生看法!盡管她的命運(yùn)比別人曲折，但她沒有向命運(yùn)低頭。她戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我。

“善用你的眼睛吧，如同明天你將遭到失明的災(zāi)難。傾聽樂曲的妙音，鳥兒的歌頌，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，如同明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。摩挲每一件你想要摩挲的物品吧，如同明天你的觸覺將會衰退。嗅聞全部鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，如同明天你再不能嗅聞品嘗?！倍嗝锤腥朔胃难哉Z?；蛟S只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會吧!海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明白人類戰(zhàn)勝生命的志氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!她的精神激勵著我面對一次次困難，并英勇地戰(zhàn)勝它。我也信任，“折服一個困難，隨后而來的事情將會變得簡單多!”

初中生讀書心得4

厭煩于平常的行政煩囂、人事喧嚷、滔滔名利、勾心斗角，憧憬寧靜平和的生活，于是越來越多的人來到江南小鎮(zhèn)找尋失去的安靜，余秋雨亦是如此。

余秋雨說：江南小鎮(zhèn)使漂浮在都市喧囂間惆悵鄉(xiāng)愁收伏在多數(shù)清雅的鎮(zhèn)色間，在文化意義上走向充溢，或許正是這種感覺讓多數(shù)作家對江南小鎮(zhèn)流連忘返，讓多數(shù)人在夢里再現(xiàn)江南小鎮(zhèn)那“穿鎮(zhèn)而過的狹窄河道，一座座雕刻精致的石橋，傍河而筑的民居……”。喜愛讓自己的鞋，踏在街石上的清空聲音中聽到自己的心跳，不久，就會走進(jìn)一種清空的啟悟之中，流連忘返。

“淺渚波光云彩，小橋流水江村”這副楹聯(lián)道盡了江南小鎮(zhèn)的魅力。江南小鎮(zhèn)它不是經(jīng)由大自然雕琢出的自然山水，而是屬于華夏古老文化的人文山水。我們不曾到過此處，但書中的江南小鎮(zhèn)卻賜予我們一種，回到家中那般自由，難怪歷年來，很多文人遇到了政治不清明或人生不得志時，便會到此隱居起來，但在荒山結(jié)廬有著生活上的麻煩，“大隱隱于市”便成了文人來江南隱居的最好推力。于是江南小鎮(zhèn)的與世無爭，悠然自由使多數(shù)作家、藝術(shù)家神往，成為他們心中的“桃花源”。

江南，一點(diǎn)兒也不像大家閨秀，它沒有大紅大紫過，但它像位小家碧玉，平實(shí)而耐久！

初中生讀書心得5

今日，我在家里又看了一本書，名字叫《才智故事》。

這本書一共有8冊，共十一萬個字，一百零一零一三十六個小故事，有勝利故事、有外國名人故事，還有愛的故事等等，寫的都是關(guān)于才智的。作者就是出名的閔群。

會讀書的人才會學(xué)習(xí)，愛讀書的人才會勝利，會讀書的人才能站在社會發(fā)展的最前沿，只有愛讀書的人才能成為時代最須要的人，書始終是你最樸實(shí)、最永恒的摯友。書是學(xué)無止境!

書籍是人們珍貴的階梯，沒有書就沒有了將來，沒有了一切，沒有將來，沒有任何東西。假如小時候你不好好讀書，長到了你懊悔也來不及了，想彌補(bǔ)也來不及了，書要讀好，上課要仔細(xì)聽講，考上好成果，做一個對社會有用的人，只要堅持肯定會勝利的，不能錯過時機(jī)。

初中生讀書心得6

《童年》是高爾基的著作，描述了高爾基凄慘的童年生活。生活里充溢了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲暖和與光明。讀完《童年》后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感受。

使我難忘的是小說中一個個具有顯明特性特征的人物形象，像堅毅、英勇、正直、和善的阿廖沙;慈愛和善、酷愛生活、大方的外祖母;吝嗇、貪欲、專橫、殘暴的外祖父;勤勞能干、和善、樂觀、純樸的小茨岡等。假如說作者在19世紀(jì)70年頭的環(huán)境是一片干枯的陸地，那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了干枯，但它的海浪就像一堵墻那么高，一襲接著一襲，不停地咆哮著;不用說，阿廖沙就是海上孤舟，無奈地忍受大海的猛烈;但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲，成為孤舟的港灣。唉，雖說是下了錨，但海浪是很簡單將小舟卷走，甚至將小綠洲沉沒……

高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難于信任，竟會發(fā)生那樣的事。有許多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪?，殘酷的事情太多了?！钡?，與此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說：“她(外祖母)一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我四周的一切連結(jié)起來，織成五花八門的花邊，……是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充溢了堅毅的力氣以應(yīng)付困苦的生活的?！?/p>

我的童年很華蜜。小時候我很淘氣，有一次，媽媽送給我?guī)讞l小金魚，放在一個小魚缸里。我覺得小金魚們只能橫著游，不能豎著游，太不自由。于是我找到一個花瓶，把金魚全部倒進(jìn)去?？吹浇痿~歡快地游來游去，我很興奮。過了會兒，媽媽發(fā)覺我始終盯著花瓶，就發(fā)覺了花瓶里的金魚，不禁哈哈大笑。我的華蜜童年像一顆糖果一樣，恒久地埋在我的心中，我會始終珍惜它!

我們現(xiàn)在的生活很美妙，與高爾基相比，簡直就是天壤之別，我們肯定要珍惜眼下的華蜜生活。既然我們有比高爾基華蜜的童年，希望我們能有比高爾基更勝利的將來!

初中生讀書心得7

這個假期是漫長的，但也讓我學(xué)習(xí)到了許多的學(xué)問。學(xué)習(xí)是一件自己的事情，只要自己想學(xué)，就不怕學(xué)不到東西。不管我們是在學(xué)校還是在家里，我信任，都是有可以學(xué)習(xí)的空間的，也是有進(jìn)步的空間的。這個假期，我充分的利用好了每一天，細(xì)致仔細(xì)的寫好了每一次作業(yè)，也每天都會閱讀，都會寫作。熬煉自己的語文水平實(shí)力，從而讓自己得到進(jìn)步。

假期雖然很長，但是我對自己也有了一些規(guī)劃，所以每天都是很充溢的，也讓我感到很滿意。我喜愛讀書，同時我也很享受讀書的感覺。每天早晨，我都會站在陽臺上朗讀一些國外聞名的英文課本，雖然有時候一些單詞我不太相識，但我會剛好的查閱學(xué)問，從而也達(dá)到了一個積累單詞的效果。有時候我會讀語文，因?yàn)槲液芟矏墼姼枰埠芟矏凵⑽?，這些文章讀起來會讓人感到身心愉悅，也會讓人感到充溢了活力和動力。所以這是我每天早晨都會做的事情，也讓我感覺每個早晨都是一個最好的開端。

下午的時候我會選擇讀一些國內(nèi)的名著，還有一些國外的作品。比如《人間失格》《百年孤獨(dú)》等等，或許有些人會覺得我這個年紀(jì)讀這些書未免太過于早了，但是對于我來說，只要是值得去學(xué)習(xí)和觀賞的書籍，都是我應(yīng)當(dāng)去發(fā)展的方向。我也讀一些比較好玩的國內(nèi)作品，比如魯迅的《朝花夕拾》，還有曹文軒的《草房子》，這些讓我都覺得特別的生動好玩。

其實(shí)讀了這么多年的書，讓我真正喜愛的不是書籍所給我?guī)淼淖兏?，而是書籍它本身的一種吸引力。它會吸引著我去翻閱它的故事，它也會吸引著我去探究它的世界。這種新奇的歡樂的感覺，能夠給我莫大的滿意感和成就感，我想這就是書籍的魅力，也是每位作者的勝利之處。

我是一個喜愛想象的人，所以我喜愛閱讀，我也喜愛在閱讀之中拓展我的想象力，更是喜愛在閱讀中去漸漸發(fā)展自己的寫作實(shí)力。我信任自己漸漸堅持下去，我自己的思想水平和眼界都會發(fā)生天翻地覆的改變。我也希望我能夠不負(fù)眾望，在將來的學(xué)習(xí)之中仍舊保持這樣的一份動力和英勇，努力的發(fā)展下去，成長下去。我也會帶著自己的原則和目標(biāo)，更好的往前方走去，不畏將來！

初中生讀書心得8

我們在學(xué)校里的時候總是在期盼假期的來臨，可當(dāng)我們真的放假待在家里面之后，其實(shí)也不是很清晰自己要做點(diǎn)什么事情，有的人會選擇玩嬉戲，有的人會選擇學(xué)習(xí)來提升自己，但是我覺得假期不能讓自己太過于壓抑了，應(yīng)當(dāng)讓自己在學(xué)習(xí)的同時還能放松自身才行，所以啊，我在這個假期里面抽出了不少的時間去閱讀了一些書籍，由于這個假期挺漫長的，所以我也是閱讀了不少的名著，這讓我的見識都豐富了不少，通過讀書的方式讓我了解了不一樣的生活。

在假期里面讀書其實(shí)也是老師交給我們的任務(wù)，老師會舉薦一些書籍讓我們在假期里閱讀，或許別的同學(xué)會覺得這樣的事情沒有什么必要，但是我反而覺得讀書是一件非常值得我期盼的事情，因?yàn)樵跊]有了解過一本書籍之前，你是不知道書內(nèi)的故事的，也不知道故事最終的結(jié)局會是怎樣，所以這會勾起我們閱讀下去的愛好?，F(xiàn)在的電子書雖然非常的發(fā)達(dá)，我身邊不少的同學(xué)也都是利用手機(jī)去閱讀一些小說之類的作品，但是我覺得讀紙質(zhì)書籍會帶給我們更好地體驗(yàn)，而且紙質(zhì)書也不會那么傷眼睛，不少的名著之所以能流傳這么久就是因?yàn)樗膬r值比較高，所以我還是比較情愿去書店買一些書回來看的，其實(shí)從小的時候我就挺喜愛去書店里看書，這讓我會有一種充溢的感覺。

這一次我特地去書店買回了幾本名著，有國內(nèi)的也有國外的，雖然有些作品看起來或許會有點(diǎn)生澀難懂，但是只要我下定決心仔細(xì)看的話，那么只要適應(yīng)了故事情節(jié)后就能順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入書中的世界了。現(xiàn)在大部分的書籍最少都有幾百頁，有的甚至加起來有上千頁，數(shù)十乃至數(shù)百萬的字足以證明作者在這上面下了多大的心思，所以說啊，假如我要是不仔細(xì)細(xì)致的把書給看完的話，那就真的有點(diǎn)對不住人家了。一本書在短時間內(nèi)其實(shí)是看不完的，所以我每天也只能盡量的去翻下去，看多了的話也會產(chǎn)生疲憊，不過書本的魅力的確是不小，當(dāng)我看到了一些精彩的情節(jié)時，我只想加把勁看下去，根本就不會去考慮其它的事情了，有時候看的太仔細(xì)了我都忽視了爸媽對我說的話了。

讀書就是這樣一種美妙的體驗(yàn)，在假期里多看點(diǎn)好書肯定是利于我們的'成長的，這種習(xí)慣我將始終堅持下去。

初中生讀書心得9

不久前，爸爸幫我買了些課外閱讀書刊，其中有本是高爾基的《童年》，這本書講解并描述了主子公阿廖沙的童年生活。

阿廖沙三歲時,失去了父親,母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。此時外祖父的家業(yè)已經(jīng)起先衰落,脾氣也變得越來越急躁。阿廖沙的母親由于不能忍受這種生活,便拋棄一切，離開了這個家庭。

后來,外祖父遷居了,母親突然回來了。起先,她教阿廖沙讀書認(rèn)字,但是,生活的熬煎使得她常常發(fā)脾氣。由于和后父不和,阿廖沙又回到遷居的外祖父家中,但是此時的外祖父已經(jīng)破產(chǎn)。為了養(yǎng)家糊口阿廖沙放學(xué)后同其他孩子們合伙揀破爛賣，獨(dú)自一人在社會中生活。

從《童年》這本書中我看到了一個不屈不撓，樂觀、堅毅的阿廖沙。

還記得我剛學(xué)打籃球的時候，投球根本投不進(jìn)。這時，爸爸對我說：“沅鑫，跳高點(diǎn)，再用點(diǎn)力，我信任你能行的!”聽了爸爸的這番話，我的斗志被點(diǎn)燃了，雙手捧著球，半蹲著，瞄準(zhǔn)球框，然后向前一躍，用力的把球扔出去，球進(jìn)了!我興奮的歡呼著?，F(xiàn)在回頭想想，這不正是這種不屈不饒的精神，驅(qū)使我仔細(xì)駕馭好投籃技術(shù)的嗎?

相比阿廖沙，我們的童年是絢麗的，始終無憂無慮的生活著。如今我們的生活質(zhì)量與他當(dāng)時相比已是天壤之別，但是我們從來沒有知足過，始終想要更多的東西。

隨著時代的進(jìn)步，現(xiàn)在的人們一遇到困難就退縮、躲避。有位名人說過這樣的一句話：“想要得到華蜜，你首先得學(xué)會吃苦?！笔前?，美妙的生活必需要有所付出。

我們現(xiàn)在都是衣來伸手，飯來張口，只顧著讓父母為自己做更多的事情，從不會自己獨(dú)立生活?，F(xiàn)在起，我們不應(yīng)再如此嬌生慣養(yǎng)，凡事學(xué)會自己動手，學(xué)會獨(dú)立，珍惜眼前所擁有的一切,為將來創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的精神物質(zhì)生活打下堅固扎實(shí)的基礎(chǔ)。

讀完《童年》，感受頗深，讓我明白了做人要像阿廖沙一樣英勇、樂觀，我也希望身邊的同學(xué)能讀讀這本書，去感悟阿廖沙的這種不屈不撓，樂觀、堅毅的精神。

初中生讀書心得10

最近,學(xué)習(xí)“走進(jìn)新教材”這本書。深深感受到新教材帶著追求創(chuàng)新與超越的教化志向，帶著嶄新的課程理念向我們走來。我是一名參與工作十幾年的老師，在這幾年中，經(jīng)驗(yàn)過上世紀(jì)九十年頭的一期課改，在教學(xué)理念上有了第一次的觀念轉(zhuǎn)變。到了新世紀(jì)，又面臨了二期課改，我的觀念又有了其次次的轉(zhuǎn)變。與一期課改相比，二期課改更強(qiáng)調(diào)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念，注意孩子地自主性活動，并關(guān)注每一位幼兒的發(fā)展。在課程的結(jié)構(gòu)上既有共同性的課程，又有選擇性的課程，共同性的課程保證了幼兒基礎(chǔ)保低性層次的須要，而選擇性課程則體現(xiàn)了拓展提高層次的功能，這樣的課程設(shè)置有利于不同層次幼兒發(fā)展的須要。在二期課改中，另一個突出的特點(diǎn)就是“預(yù)設(shè)性課程”與“生成性課程”的關(guān)系，以前的課程都是老師預(yù)設(shè)，而在二期課改中，更關(guān)注幼兒的愛好、閱歷、須要，老師在這過程中主動創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓幼兒在與環(huán)境的交互過程中，自主性地生成各類活動，讓幼兒在更大的范圍、更活躍的形式下綻開活動。在學(xué)習(xí)的形式上，更強(qiáng)調(diào)個別化的學(xué)習(xí)方式，有利于老師更好地了解每一位孩子，有利于幼兒的潛能得到更大限度地發(fā)展。對二期課改的相識，使我在實(shí)際工作中，在教學(xué)行為上也有了一些變更。首先，我在選擇內(nèi)容上，更關(guān)注孩子的愛好點(diǎn)。通過近幾個月的實(shí)施，我發(fā)覺我們的孩子更活躍了，在一日活動中較自由，孩子們能隨時向老師提出自己的要求，不想以往那么怕老師，孩子與老師更親近了。

在二期課改的實(shí)施過程中，我的觀念在變更，教化教學(xué)行為也在變更，在這一系列的變更中，我也會感到困惑：二期課改注意發(fā)揮孩子地自主性，讓孩子徹底的解放，這對老師的要求越來越高，老師的任務(wù)也越來越重，特殊是一些記錄、書寫的東西特殊多，這些占去了老師大部分的時間，怎樣對課程更進(jìn)一步地理解、滲透，特殊是在主題的開展過程中，怎樣把握好幼兒的生成課程，更好地發(fā)揮幼兒地自主性，使我們老師在這些方面不斷提高自己業(yè)務(wù)水平，更好地適應(yīng)“新教材”?！靶陆滩摹钡膶?shí)施對我們大家來說都是一種全新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，我們曾經(jīng)有過的迷茫和困惑，曾經(jīng)經(jīng)驗(yàn)的艱辛和曲折，都將敦促著我們不斷地去學(xué)習(xí)、深化地去思索、坦然地去面對、信任我們中的每一個人定會在執(zhí)著和堅毅中洗心革面，大有作為!

初中生讀書心得11

近期，有幸閱讀了《不埋怨的世界》，作者威爾·鮑溫，美國最宏大、尊崇的心靈導(dǎo)師之一;有人說這是特別值得舉薦的一本書，它會變更你的命運(yùn)。零零碎碎的時間看下來，合上書本，記憶中有些許片段，而印象最深的只有三個字：不埋怨。

什么是埋怨?埋怨是一種負(fù)能量的表現(xiàn)方式，是一個人的生活看法的外在體現(xiàn)。人為什么會埋怨?怨天尤人其實(shí)是一種負(fù)面思索并具有殺傷力的表達(dá)方式，當(dāng)我們只看到生活中的缺憾與不完備的一面時，當(dāng)現(xiàn)實(shí)與志向有差距時，當(dāng)事情背離自己的價值觀時，埋怨便應(yīng)運(yùn)而生。鮑溫認(rèn)為，我們之所以會埋怨，就和我們做任何事情的理由一樣：我們察覺到埋怨會帶來好處。當(dāng)我們埋怨時可以獲得別人的憐憫，可以為自己的失敗找到外在的理由，而非自身的緣由，從而從中得到勸慰。久而久之，在日常生活中，當(dāng)我們遇到挫折或者遭遇指責(zé)時，首先躍入腦海的就是由于別人的錯誤造成了今日的局面，而不是先從自身找尋根源，把人生的不如意，小挫折，都怪罪到別人頭上，一廂情愿的認(rèn)為并希望別人來為我們的人生擔(dān)當(dāng)責(zé)任，但是，那些事情并不會因?yàn)槁裨苟兏?，反而，因?yàn)槁裨?，我們的生活會變得越來越不歡樂。

書中也寫道：我們的話表明我們的想法，我們的想法又創(chuàng)建了我們的生活。讀過這本書后，讓人幡然醒悟。變更行為就可以變更自己的人生，當(dāng)我們醒悟并起先變更自己的時候，我們又驗(yàn)證了“我們的行為的確會影響世界，因?yàn)樗鼤绊懳覀兯闹艿娜藗?，而且這種影響力會擴(kuò)散開來?！币?yàn)楫?dāng)你起先讓自己變的不埋怨而又歡樂的時候，你會發(fā)覺四周的人也起先變得友好，你們之間重新起先建立了信任。

我也知道埋怨無益于事，可是生活中總?cè)滩蛔鴦e人附和埋怨，或者主動發(fā)泄自己的埋怨。我不知道自己是否能夠做到不埋怨，是否能像書中有些人那樣做到21天不埋怨。但書中傳遞給我的信息，讓我起先反思：既然埋怨不能解決問題，我們何不欣然接受，安穩(wěn)處之呢?

讓我們從自己起先，從“心”起先，變更愛埋怨的習(xí)慣，成為一個歡樂的人，一個感恩的人，用平和的心態(tài)成就一個“不埋怨的世界”!

初中生讀書心得12

自從讀了《老人與海鷗》這篇課文后，我的腦海里就老是出現(xiàn)著三個字“為什么?”為什么課文中說老人數(shù)十年的冬天，都來給海鷗喂餅干?他又沒有義務(wù)。為什么?老人一個月的工資，大部分都給海鷗買了餅干，莫非是老人工資多的花不了?可是老人一個月只有300余元的低保呀!老人每天步行20余里給海鷗送食物，又是什么力氣支撐的呢?這幾個問題在我的腦海里不斷出現(xiàn)，纏得我是坐不寧、起擔(dān)心，吃嘛嘛不香，做嘛嘛不順呀!經(jīng)過幾天的冥思苦想，我最終茅塞頓開：老人每個冬天來給海鷗送食，風(fēng)雨無阻。因此建立了與海鷗比父子之情還深幾千萬倍的情感。老人一個多月的工資都給海鷗買了餅干，才不是因?yàn)殄X多了沒處花，而是因?yàn)槔先瞬蝗绦目吹竭^冬的海鷗忍饑挨餓，雖然餓的是海鷗的肚子，可痛的卻是老人的心呀!所以老人寧愿自己生活苦一點(diǎn)兒，也不愿看到自己那群“兒女”們受饑餓之罪。只要看到海鷗們快樂、興奮，老人就已經(jīng)非常華蜜了!舊的總是已經(jīng)解決，可是新的苦惱又追來了。為什么?老人去世后，海鷗們竟在老人遺像前為老人追悼、守靈，甚至流淚、難過!莫非海鷗也有人一樣的情感?它們也有對老人的懷念，也舍不得離開老人嗎?假如是的話，是什么讓它們這樣反常呢?這股奇妙的力氣又是什么?其實(shí)，這十余年寒冬里，海鷗們已經(jīng)把老人當(dāng)作了自己的親人，所以它們依戀他，喜愛他!當(dāng)老人去世后，不要說留戀和不舍，就是讓它們的命去換老人的命的話，我堅信，它們也會的。但這不行能成為事實(shí)了，海鷗們沉溺在哀思的海洋中。我堅信：海鷗們世世代代不會孤獨(dú)無依，不會無照料。因?yàn)椋诤ｚt老人去世后，人鳥真情感動了許很多多和善的人們，在昆明翠湖邊，又涌現(xiàn)很多酷愛海鷗的人們，他們英勇地真誠地接住照看海鷗的“接力棒”，呵護(hù)著它們……是愛，愛的橋梁架在他們彼此的心里，誰說愛不能創(chuàng)建奇跡呢?

初中生讀書心得13

《哈姆雷特》

莎翁的《哈姆雷特》是一部經(jīng)典的代表作。這本書在表面情節(jié)上與歷史的傳聞并沒有多大的區(qū)分，講的還是丹麥王子為父報仇的故事，其中充溢了血腥暴力和死亡。正如劇中人霍拉旭所說：你們可以聽到奸淫殘殺，反常修理的行為，冥冥中的判決，意外的屠戮，借手殺人的狡計，以及陷入自害的結(jié)局。曲折選宕的情節(jié)，緊緊圍圍著報仇

而綻開。哈姆雷特從德國的威登堡匆忙趕回國內(nèi)，是來參與他父親的葬禮的，使他不能接受的是，他未趕上父親的葬禮，卻目睹了母親與叔叔克勞迪斯的婚禮，這已使哈姆萊特疑竇在心，加之夜晚在王宮城堡的露臺上與父親的亡魂相見，亡魂哀訴，這樁暴行是哈姆雷特的叔叔所為，并要他為父報仇。至此，他起先了艱難的報仇歷程，與克勞迪斯綻開了誓不兩立的較量。最終，向克勞迪斯發(fā)出了報仇之劍。

初中生讀書心得14

她的雙目失明，卻能望見世界上最絢麗的圖畫;她的雙耳失聰，卻能聽見世界上最好聽的聲音;她發(fā)音困難，卻讓全部人聽見了她的聲音。她就是海倫·凱勒。

《假如給我三天光明》是我最喜愛的書籍之一。我在一次又一次的閱讀中，得到了很多不同的感受。

面對不幸，她的堅韌樂觀令我感動

海倫·凱勒在一歲的時候因發(fā)高燒而雙耳朵失聰，雙目失明，這無疑是一個極大的打擊。但她并沒有被命運(yùn)的不幸擊倒，而是在老師安妮﹒莎莉文的幫助下，學(xué)會了觸摸盲文以閱讀各種書籍。這種獨(dú)特的閱讀方法仿佛是的一把奇妙的鑰匙，為她開啟了通向未知世界的大門。她是如此勤奮，以至于把手指都磨破了皮。讀到這里，我的眼眶潮濕了，當(dāng)海倫經(jīng)驗(yàn)了這些苦難的時候，她不過是一個幾歲的孩子啊，然而，她并沒有消沉，依舊對生活充溢著熱忱和希望，依舊對學(xué)問充溢著渴望。在書籍的海洋里，她就像春天的小樹苗吮吸著甘甜的雨露，強(qiáng)壯成長。我不禁被她的堅毅和樂觀所鼓舞。

對待學(xué)習(xí)，她的勤奮刻苦將我鼓舞

海倫進(jìn)入哈佛高校學(xué)習(xí)，她博覽群書，以超乎尋常的毅力，用自己堅持不懈的努力來彌補(bǔ)先天的不足。在校學(xué)習(xí)的時候，她曾遇到了巨大的困難，由于上課的時候手指忙于聽講，無法記筆記，只能在回家后快速登記全部學(xué)問，每天的作業(yè)都得在打字機(jī)上完成，有時還不得不請別人將句子拼法在手心……如此一來，海倫必需比別的同學(xué)在學(xué)習(xí)上付出多于二倍的時間，有的時候，同學(xué)們的游戲聲甚至?xí)屗袩┰?，但她很快就會調(diào)整自己的心情，重振精神，全心投入到學(xué)業(yè)習(xí)當(dāng)中去，因?yàn)樗靼兹松牡缆飞蠜]有任何捷徑。后來，在莎莉文老師和同學(xué)們的幫助下，海倫最終克服了學(xué)習(xí)的障礙，在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。

回報社會，她的和善博愛讓我折服

海倫以優(yōu)異的成果從哈佛高校畢業(yè)。畢業(yè)后，她把自己的經(jīng)驗(yàn)成文章進(jìn)行發(fā)表，文章見報后，海倫的事跡感動和激勵了大量的讀者。后來，她通過艱苦的訓(xùn)練，慢慢駕馭了發(fā)聲的方法，起先奔波于世界各地發(fā)表演說，并全身心地投身到愛護(hù)殘障人士的事業(yè)中。讀到這里，我的心為之一振，為海倫不屈不撓、自強(qiáng)不息的精神和和善的品質(zhì)所折服!無論是作為宏大的作家，勝利的演說家，還是一位博愛的慈善家，她都當(dāng)之無愧。她用堅毅戰(zhàn)勝了病痛，用努力