第頁(yè)初中的老師作文匯總九篇初中的老師作文篇1

我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)、很要面子的孩子，一點(diǎn)點(diǎn)小事，我都會(huì)斤斤計(jì)較。雖然很多老師都很喜愛(ài)我，不過(guò)最理解我的還是我的班主任——左海霞老師。

就在前不久的一次語(yǔ)文考試，前面我做得很順當(dāng)，可是到了作文時(shí)，我一看是命題作文，而我偏偏最不喜愛(ài)寫(xiě)命題作文，簡(jiǎn)直找不到感覺(jué)。原來(lái)我前面做得很好，剩余了許多時(shí)間，可是面對(duì)著命題作文，我確無(wú)從下手，光想怎么寫(xiě)就花了近半小時(shí)，占了總時(shí)間的三分之一，就這樣也沒(méi)能理出個(gè)思路來(lái)。

這時(shí)，一個(gè)“恐怖”的想法在我的腦海里閃過(guò)“我來(lái)抄陸弘毅的吧！”他是我的同桌，學(xué)習(xí)從一年級(jí)到現(xiàn)在始終名列前茅。我偷偷看了一下他寫(xiě)的作文，果真思路很好。于是我就仿照他的作文，很快就寫(xiě)完了。

交了卷子，我信念滿滿，我自信這次成果肯定很好，心里美滋滋的想著媽媽看到成果興奮的樣子。正值我在暗自興奮時(shí)，陸弘毅急連忙忙地跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“孫浩宇，你來(lái)一下，左老師找你?！碑?dāng)時(shí)，我以為左老師看我考得很好要表?yè)P(yáng)我呢。

可是來(lái)到左老師辦公室后，我才知道左老師已發(fā)覺(jué)我的作文是抄陸弘毅的。我心想這下可完了，挨批就不用說(shuō)了，全班同學(xué)要知道我抄陸弘毅作文，不知怎么訕笑我呢。腦海里正胡思亂想著，耳邊確響起左老師溫順親善的聲音“孫浩宇，以后不要再這樣做了，這樣的行為是在欺瞞老師更是在欺瞞自己。

這一次我可以替你保密，不把這件事告知任何人，包括其他同學(xué)和老師，老師信任你這是第一次也是最終一次。”我聽(tīng)了熱淚盈眶，暗暗發(fā)誓：“我以后絕不會(huì)再做這樣的事了，絕不會(huì)辜負(fù)左老師對(duì)我的信任。”

瞧！這就是我的班主任——左海霞老師！她不僅專心地傳授給我們學(xué)問(wèn)，她還特別了解我們、懂我們，她用行動(dòng)無(wú)聲地、靜默地呵護(hù)著我們，陪伴著我們健康成長(zhǎng)。

初中的老師作文篇2

一只手伸了過(guò)來(lái)。“沒(méi)事吧？”清柔的女聲響起。

“扭到腳了……”痛得有些變形的童音。女孩的臉皺成了包子，白皙的小臉上已滿是汗珠。

“來(lái)，我背你?！彼紫拢褳鹾谌犴樀拈L(zhǎng)發(fā)披到粉嫩的臉旁。她身形纖柔，看起來(lái)弱不禁風(fēng)。

“沒(méi)事，我能走……嘶！”雙腿沒(méi)了力氣?！八懔税?，您。您背不動(dòng)我的，還是叫人來(lái)吧?！?/p>

“不行，”她斬釘截鐵地說(shuō)，“我來(lái)背你，現(xiàn)在就去醫(yī)務(wù)室……”

堅(jiān)持要背受傷學(xué)生的這位身體纖弱的女子，就是我初中的第一位語(yǔ)文老師蔣老師，受傷女生就是我。

“現(xiàn)在請(qǐng)把語(yǔ)文書(shū)翻到課文《春》”。

我怔怔地看著她，還在想那件事……

她目光掃向我說(shuō)：“譚詩(shī)來(lái)回答一下吧?！蔽易鲃?shì)站起。

“唉，等等，你的腳還沒(méi)好呢，坐下說(shuō)！”她有些急。

“總結(jié)一下《春》的內(nèi)容，給每一段擬一個(gè)小標(biāo)題?！彼⑿χ?，眼眉彎成小月牙，嘴角笑出小酒窩。

思索片刻，我答道：“草長(zhǎng)詠春圖，繁花嘆春圖，和風(fēng)頌春圖，細(xì)雨潤(rùn)春圖，眾生迎春圖”

她的笑意更濃了，墨染的眸子里有些驚異。她向全班同學(xué)招呼：“我們一起來(lái)讀一下……”

我們班同學(xué)都是剛升入初中的，相處時(shí)間不長(zhǎng)，師生之間大多互不了解，自從我的作文《軍訓(xùn)生涯，磨練鋼鐵意志》在學(xué)校得了一等獎(jiǎng)，我才引起了師生們的留意，蔣老師更是關(guān)注，她總笑著在同學(xué)們面前夸我說(shuō)：“你真棒！”

新入初中，蔣老師對(duì)我的幫助，對(duì)我的厚愛(ài)，我牢記在心。聞名作家魏巍的文章《我的老師》中，蔡蕓芝老師幫助魏巍解除過(guò)生活和精神上的困擾，讓作家魏巍對(duì)蔡老師產(chǎn)生了一種無(wú)比感謝和依靠之情，蔣老師對(duì)我的幫助和厚愛(ài)，也同樣讓我對(duì)蔣老師產(chǎn)生了這樣的情感，

很希望，我的'初中語(yǔ)文，始終由蔣老師帶。

初中的老師作文篇3

尊敬的初中老師：

您好！我即將小學(xué)畢業(yè)，來(lái)到您的班級(jí)，吸取您傳授給我的學(xué)問(wèn)，下面我來(lái)介紹一下自己，信任您肯定會(huì)通過(guò)這一封信了解我的。

我在數(shù)學(xué)方面有很大的天賦，擔(dān)當(dāng)了最終一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員。老師提出的數(shù)學(xué)難題，我總能費(fèi)盡心機(jī)解答出來(lái)，并舉一反三，推出其它同類題型，也能一一解答。

說(shuō)起語(yǔ)文，我也不錯(cuò)，尤其是作文。我經(jīng)常寫(xiě)隨筆，常常得到老師的夸獎(jiǎng)。老師讓寫(xiě)的作文，我也能盡心完成。其次閱讀題也可以，常常是滿分，這都要?dú)w功于引領(lǐng)我們與書(shū)為友的宋老師。

除了語(yǔ)數(shù)之外，就剩下英語(yǔ)了。我在外面上英語(yǔ)輔導(dǎo)班，初中的學(xué)問(wèn)幾乎也學(xué)到了，我的單詞背得不錯(cuò)，讀英語(yǔ)也很好，會(huì)一些音標(biāo)，老師教過(guò)的英語(yǔ)我基本都可以記牢。

不過(guò)，我的字體不太好，進(jìn)入中學(xué)后，我要盡量把字體寫(xiě)好，以免您和其它老師看不清晰。我還要合理給自己支配安排，讓自己不論做什么事都能夠有條有序，有頭有尾，不半途而廢。

我升入中學(xué)后，請(qǐng)您多多關(guān)照，嚴(yán)格要求。

敬祝

工作順當(dāng)身體健康萬(wàn)事如意

您未蒙面的學(xué)生：xxx

初中的老師作文篇4

敬愛(ài)的王老師:

您好！

都說(shuō)花朵的漂亮芳香，是因?yàn)閳@丁的辛勤播種。湖面的波光粼粼，是因?yàn)槲L(fēng)的吹拂和陽(yáng)光的照射。海的湛藍(lán)，是因?yàn)樘炜盏牡褂?。我就是因?yàn)槟募?xì)心培育，才強(qiáng)壯成長(zhǎng)的。

當(dāng)我們?cè)诮淌依?、操?chǎng)上嘻嘻哈哈時(shí)，您卻在辦公室里埋頭批改著我們的作業(yè)，卻沒(méi)有半點(diǎn)怨言。作業(yè)本上每一個(gè)勾，每一道叉都是您的付出，讓我們學(xué)到了學(xué)問(wèn)，學(xué)到做人的道理，自己卻變得勞累不堪?；蛟S你認(rèn)為最值得的，就是您培育出來(lái)的一個(gè)個(gè)人才。而我只是您桃李中的一個(gè)平凡學(xué)生，但我同樣感謝您，感謝您對(duì)我的陪伴，感謝您對(duì)我的教育，感謝您對(duì)我忠心的勸說(shuō)和提示……

因?yàn)槲覀?，您的嗓子啞了許多次。但是您依舊沒(méi)有請(qǐng)假休息，而是帶著身體的不適給我們上課。這樣做的緣由只有一個(gè)：:您想讓我們學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，想要讓我們變得更有出息，我肯定不會(huì)讓您悲觀的。

泥土是因?yàn)橛晁墓酀膊抛兊盟绍洠隳拖褚唤z絲溫柔的春雨，無(wú)時(shí)不刻的滋潤(rùn)著我們的心田。感謝您，王老師。

祝您

身體健康，青春常在！

初中的老師作文篇5

課間操的鈴聲響起，在烈日的照射下，從教學(xué)樓涌出一片紅色的火焰，這火焰在烈日的照射下愈加猛烈的燃燒。

但過(guò)了一會(huì)兒，剛剛那朝氣蓬勃的孩子們猶如被日光灼傷的曇花一樣無(wú)精打采，值日老師在前說(shuō)著滔滔不絕的事，站在我們一旁的老師都撐起了一把把五花八門的傘，個(gè)個(gè)裝扮的時(shí)尚刺眼。時(shí)常一身名牌，就是流行時(shí)裝。但她不一樣，她雖是老師們中的長(zhǎng)者，但身上無(wú)不透著那份樸實(shí)的氣息。

記得學(xué)校剛裝班班通時(shí)，老師們都非常了解——其實(shí)和電腦一個(gè)概念。只有她用時(shí)，不是出點(diǎn)意外，就是有點(diǎn)笑料。我從她的臉上讀出了尷尬，失落，對(duì)于她的失誤，我們班上一些淘氣頭兒，不是笑個(gè)肚皮朝天，就是一邊暗暗取笑。或許她不會(huì)再用這種“高科技”了。其次堂數(shù)學(xué)課上，她靜靜地關(guān)上班班通，但是只這一小小動(dòng)作，又讓淘氣鬼們發(fā)出訕笑聲，“看，她不敢了?！庇忠粋€(gè)說(shuō)：“這高科技她怎么會(huì)?！本瓦@樣，用粉筆上了一堂并不興奮的課。

于是，每次在課間操時(shí)，她總是找老師來(lái)教她。一每天過(guò)去了，她竟奇跡般運(yùn)用起了班班通，而且不再出現(xiàn)失誤了。對(duì)于她這種無(wú)畏訕笑，堅(jiān)持求知的精神，我們對(duì)于學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)一樣吧！每個(gè)人都不是天才，更不是一生下來(lái)就懂的，只有在不斷求知的路途上實(shí)踐，收獲，一點(diǎn)點(diǎn)積累，正如不積跬步，無(wú)以行千里。不積小流，無(wú)以成江河。但對(duì)于訕笑，你是否堅(jiān)持去學(xué)習(xí)了？當(dāng)你明白后，會(huì)發(fā)覺(jué)天更藍(lán)了，云更白了，世界更美妙了。

思緒勾起了學(xué)幾何時(shí)，她對(duì)我們非常嚴(yán)格，而且格式非常講究，每個(gè)證點(diǎn)要后上理由。因而我們非常厭煩。但考試時(shí)，主考官非常注意格式，后果你可想而知……

她是樸實(shí)的花工，修剪著我們這些祖國(guó)的花朵。她是甘甜的露珠，滋潤(rùn)著我們這些祖國(guó)花兒。因?yàn)橛兴庞形覀冞@些花兒的綻放。感謝您，老師！

初中的老師作文篇6

又是一年的生日，微笑著許愿，吹滅了蠟燭，一共17根。

17歲的我，走了17年的路，一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大。

墻上條條的短線記錄著我每月的身高，相冊(cè)中的張張照片保存著我的生活。驀然回首，一連串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，讓我感到有些欣慰。

小時(shí)侯喜愛(ài)過(guò)年，熱喧鬧鬧的，華蜜地從大人手中接過(guò)壓歲錢，蹦蹦跳跳地去告知小熊聽(tīng)；而現(xiàn)在與平常無(wú)異，一年，又一年的大同小異。

小時(shí)侯愛(ài)哭，哭了哥哥就不敢欺壓我了，外婆還會(huì)拿玩具來(lái)哄我；而現(xiàn)在，我不信任眼淚，它的懦弱恒久吸引不了我。

小時(shí)候喜愛(ài)生病，那么就會(huì)有很多人來(lái)關(guān)切你給你帶很多想要的東西；而現(xiàn)在知道生病不是一件好事情，吃著苦苦的白色藥片，有些自嘲。

小時(shí)侯怕黑，睡在床上的我看著漆黑的夜和被風(fēng)吹得不停搖擺的窗簾，擔(dān)憂會(huì)有外星人進(jìn)來(lái)拐騙小孩；而現(xiàn)在，不會(huì)在因?yàn)榭纯植榔瑖樀每逎窳?塊手帕，夜晚的感覺(jué)也不錯(cuò)。

小時(shí)侯感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢，早上剛剛告辭了上班的父母就祈禱時(shí)間老人把時(shí)針撥得飛速，這樣就可以立刻見(jiàn)到他們回來(lái)了。而現(xiàn)在，獨(dú)處帶來(lái)自由的翅膀，時(shí)間可以隨心支配。

有人說(shuō)：以前總把事情想的太簡(jiǎn)潔，而現(xiàn)在發(fā)覺(jué)它的本質(zhì)非常困難。

我說(shuō)：以前總把事情想的太困難，其實(shí)，它也有些簡(jiǎn)潔。

喜愛(ài)把自己喜愛(ài)做的事情做好，就算忙也忙得很快樂(lè)。但是明白生活不會(huì)隨著你指引的方向走，有些事情沒(méi)得選擇，于是有太多的不得不，只有去適應(yīng)環(huán)境，能把不想做的事也做好，才稱得上是真正地做好。

抬起頭，天空正在對(duì)我微笑，一切才剛剛起先——

初中的老師作文篇7

表妹立刻要上一年級(jí)了，也說(shuō)一年級(jí)就像蓋房子，打基礎(chǔ)得打好。舅舅為了把表妹的基礎(chǔ)打好，便叫我?guī)捅砻妙A(yù)習(xí)。

表妹生性像個(gè)小男孩，活潑好動(dòng)，她所玩的玩具可都是男孩子玩的，我想：要教好，得花非常大的精力了。可是我又答應(yīng)了舅舅，做人不能出爾反爾，所以，我還是得努力做好這個(gè)“小老師”！做好打算工作。

表妹這個(gè)小鬼看起來(lái)挺仔細(xì)的，我便起先一本正經(jīng)的講起了課，在我上課漸漸進(jìn)入狀態(tài)時(shí)，眼皮子底下便有了小動(dòng)作。我當(dāng)時(shí)想：小孩子，難免會(huì)犯點(diǎn)錯(cuò)，不用去理睬。我便大聲而且有意地咳嗽了幾句。便接著我的課堂了。本以為表妹會(huì)改正，誰(shuí)知她竟然變本加厲，從小動(dòng)作變成了走出座位等“大”動(dòng)作。哎，這對(duì)我也太不敬重了，可是，我一想，我現(xiàn)在是“老師”，怎么可以亂向?qū)W生發(fā)脾氣呢？這會(huì)給我的學(xué)生帶來(lái)不好的映象的，于是我便走前去把表妹拉回座位，什么也沒(méi)說(shuō)就走回去了。表妹或許知道自己錯(cuò)了，便又仔細(xì)的上課，可沒(méi)過(guò)一會(huì)，表妹的留意力又到了外面，原來(lái)她的幾個(gè)小同學(xué)在外面，或許也想來(lái)上課吧。表妹就把他們拉了進(jìn)來(lái)，我想：這也沒(méi)什么了，小孩子，喜愛(ài)喧鬧，這也是好事呀！也就同意了。起先，小同學(xué)們都很不錯(cuò)，可是后來(lái)卻到后面玩皮球，玩滑板了。我上課還沒(méi)有非常鐘啊，怎么就這樣了呢？氣死我了，還把我當(dāng)老師嗎？他們什么意思啊，有這樣對(duì)待老師的嗎？我便怒了，把課本重重一摔，大聲叫道：“上什么上啊？這是上課嗎？還要不要上課了？你們考試0分都不關(guān)我的事，虧我還那么仔細(xì)的給你們備課和講課，以后都別來(lái)找我了！”說(shuō)完，我便氣沖沖地走了，回到房間，關(guān)上門，淚靜默地流了下來(lái)，這些小摯友雖然不是我真正的學(xué)生，但是罵了他們，心理特殊難過(guò)，靜默地怪自己怎么那么沖動(dòng)！心想：做老師太不簡(jiǎn)單了！

我親身體驗(yàn)了一次做老師，非常的不簡(jiǎn)單，讓我嘗到了當(dāng)老師的苦頭。我想對(duì)天下全部的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

初中的老師作文篇8

老師，在我們身邊有許多，最喜愛(ài)最喜愛(ài)的也只有一位，她/他們的話語(yǔ)曾經(jīng)有滑過(guò)你的心間，點(diǎn)燃你灰暗的角落，陪伴你走過(guò)畢業(yè)。我最喜愛(ài)的老師：她有一頭飄逸的黑長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛，她的眼睛總是流露溫順的眼睛，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她生氣過(guò)；每回經(jīng)過(guò)老師身邊，都有淡淡的香味，讓人很舒適；我第一眼見(jiàn)到她時(shí)，我就喜愛(ài)上她了，或許是因?yàn)樗砩系臍赓|(zhì)吧。

我們相遇在小學(xué)二年級(jí)3班，那天老師穿著光明的黃色衣服下身牛仔褲，那時(shí)我就覺(jué)得她很美麗，她上課時(shí)總是面帶著微笑，而且還有些幽默，以前呢，

始終覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)，確定是始終板著臉，很嚴(yán)厲的，老是皺著眉頭，似乎有許多煩心事似的，遇見(jiàn)她之后和經(jīng)驗(yàn)過(guò)很多老師之后，我的這個(gè)看法被徹底推翻了。

在小學(xué)的時(shí)候，我是特性格內(nèi)向的人，但我很情愿跟老師在一起，有時(shí)候老師上課會(huì)提問(wèn)題，她點(diǎn)名叫我，我很膽怯 ，每次回答問(wèn)題臉都是通紅的，即使臉通紅我還是很自信的回答了。下課后，老師找我談話，拍拍我的肩膀，溫順微笑地對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)聰慧的女孩，老師希望你能多舉手發(fā)言，我信任你哦！”那時(shí)，老師的笑容溶化了我，我露出大大的微笑，說(shuō)：“嗯，老師，我知道了。”從那以后，我都會(huì)高高地舉起我的小手，我真想看到老師微笑。那時(shí)，老師的微笑就是我前進(jìn)的動(dòng)力。

在我小學(xué)的時(shí)候，我常常被男同學(xué)欺壓，有些男同學(xué)很喜愛(ài)拽我的書(shū)包，有意伸出腳把我弄摔倒，害我在同學(xué)面前丟臉，還常常用臟話罵人。每次遇到這些，我都會(huì)哭著鼻子去找她，向她告狀，她跟我說(shuō)：“他們罵你，就像罵他們自己一樣，你不要去在意它，他罵的是他自己，你應(yīng)當(dāng)要笑，哪有人自己罵自己的，對(duì)嗎？”我張著淚水汪汪的眼睛看著她：“老師，你說(shuō)的是真的嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，然后我破涕而笑，想到他們罵我就像罵他們自己，就覺(jué)得好笑，然后我不覺(jué)得難受了。從聽(tīng)那些話以后，每次有人罵我，我腦海里都會(huì)出現(xiàn)出那個(gè)場(chǎng)景，果真什么都不在意了。我越來(lái)越喜愛(ài)她了，覺(jué)得他真好，真溫順。她始終帶班帶到4年級(jí)。

即使，我現(xiàn)在已經(jīng)中學(xué)了，但我還是忘不了老師，她那溫順的話語(yǔ)總是在該須要出現(xiàn)的時(shí)候出現(xiàn)，為我減輕了很多苦惱。長(zhǎng)大了，肯定找到她，然后好好地說(shuō)說(shuō)我們之間事，流淌過(guò)我心間的事。

她就是我最喜愛(ài)的老師，她有一頭飄逸的黑長(zhǎng)發(fā)，一雙大大的眼睛點(diǎn)流露出她溫順的眼神，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她生氣過(guò)；每回經(jīng)過(guò)老師身邊，都有