關(guān)愛生命快樂成長主題班會(huì)教案隨著一聲悅耳的啼哭聲，就標(biāo)志著一個(gè)生命降落在人間，生命的才存在意味著什么?每當(dāng)旭日東升的剎那間，太陽將金黃灑遍每一個(gè)角落，大地萬物復(fù)蘇——那是由于有生命的存在。下面是帶來的三篇關(guān)愛生命歡樂成長主題班會(huì)教案,盼望對(duì)大家有所關(guān)心!

關(guān)愛生命歡樂成長主題班會(huì)教案1

【活動(dòng)背景】近幾年來，屢屢消失中同學(xué)的自殺自殘或者損害他人的現(xiàn)象。我們應(yīng)當(dāng)要糊涂的意識(shí)到培育同學(xué)文化學(xué)問的同時(shí)，要非常注意同學(xué)的心理和生命訓(xùn)練;讓同學(xué)們學(xué)會(huì)關(guān)愛生命、能夠健康成長;培育身心健康的現(xiàn)代中同學(xué)。

【活動(dòng)目的】

1、使同學(xué)們意識(shí)到生命的價(jià)值，學(xué)會(huì)正確的對(duì)待自己，關(guān)愛生命，增加同學(xué)們對(duì)生命的熟悉;

2、鼓舞同學(xué)們相互溝通，相互關(guān)心，增進(jìn)情感溝通;

3、學(xué)會(huì)自我調(diào)整，把握基本的減壓宣泄心情的方法;

4、樹立“關(guān)愛生命，健康成長”的價(jià)值觀，正確面臨困難和挫折，努力實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、布置班級(jí)，在黑板寫上“關(guān)愛生命，健康成長”;

2、預(yù)備有關(guān)材料;

3、搜集關(guān)愛生命，健康成長方面的名言或名人故事。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入

背景音樂(《神奇園之歌》)----開場白

友愛的同學(xué)們，隨著一聲悅耳的啼哭聲，就標(biāo)志著一個(gè)生命降落在人間，生命的才存在意味著什么?每當(dāng)旭日東升的剎那間，太陽將金黃灑遍每一個(gè)角落，大地萬物復(fù)蘇——那是由于有生命的存在：生命無處不在，無處不有。生命有是何其寶貴!有了生命，才有競爭與拼搏;有了生命，才有歡樂與哀痛;有了生命，才有盼望與抱負(fù);有了生命，才有對(duì)生命的真愛與健康的成長!因此，我們每一位同學(xué)都要“關(guān)愛生命，健康成長”!

二、活動(dòng)程序

齊朗誦汪國真的《喜愛生命》(背景音樂《mother》久石讓)

《喜愛生命》

汪國真我不去想是否能夠勝利既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想能否贏得愛情既然鐘情于玫瑰就英勇地吐露真誠

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨

既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影我不去想將來是平坦還是泥濘

只要喜愛生命一切，都在意料之中

活動(dòng)一：關(guān)愛生命，懂得珍惜生命，關(guān)愛自己。中同學(xué)自殺自殘大事的新聞報(bào)道(視頻)。

師:同學(xué)們，“只要喜愛生命一切，都在意料之中”。生命是父母給的，我們每個(gè)人的生命不僅僅屬于我們自己，它還屬于我們的父母、屬于我們的親人，屬于全部關(guān)懷我們的人，還屬于社會(huì)、屬于國家，由于我們每個(gè)人的肩上都背負(fù)著肯定的使命和責(zé)任，你們是早上89點(diǎn)鐘的太陽，你們是祖國的將來而且只有一次，任何人都無權(quán)放棄生命，失去了它就等于失去了一切。同學(xué)們，生命珍貴，成長不易，在這美妙的陽光里，我們更懂得珍惜自己，關(guān)愛自己，喜愛生活和學(xué)習(xí)，讓生命之樹綴滿香甜的果實(shí)，讓成長之路開滿明麗的鮮花。

小組爭論：假如遇到類似的事情，你會(huì)怎么辦?小組呈現(xiàn)爭論結(jié)果。

活動(dòng)二：關(guān)愛生命，懂得敬重生命，善待別人。

師：有些人認(rèn)為自己還年輕，先盡情享樂，不思進(jìn)取，最終明日復(fù)明日，明日成蹉跎。俗話說：昨天是作廢的支票，明天是未發(fā)行的債券，只有今日是現(xiàn)金，只有珍惜時(shí)間，才能把生命裝飾得無比漂亮。也有人以自我為中心，斤斤計(jì)較，苛求他人，言責(zé)他人。馬加爵、藥家鑫剝奪了別人的生命，最終斷送了自己的一生。只有把他人當(dāng)作自己一樣寬容，一樣敬重，才會(huì)贏得他人的寬容和敬重。

當(dāng)前，一句廣告詞說的很好“心有多大世界就有多大”!你還類似的廣告詞或名言警句嗎?和我們共享一下!活動(dòng)三:關(guān)愛生命，懂得充實(shí)自我，笑對(duì)生活。

師：大家都知道，貝多芬雙耳失聰，創(chuàng)作《命運(yùn)交響曲》;杏林子受病痛熬煎，寫出很多優(yōu)秀作品;張海迪身殘志堅(jiān);保爾·柯察金是書中的鋼鐵硬漢??生命的堅(jiān)韌程度往往與它所經(jīng)受的困難困苦成正比。

面對(duì)困難和挫折，你會(huì)怎么辦?誰能和大家共享一下，生活中的你是如何戰(zhàn)勝困難和挫折的?或者和大家共享一下你所了解的名人故事。

面對(duì)困難和挫折，敢于斗爭，敢于成功，做一個(gè)生命的強(qiáng)者，讓生命去迎接挑戰(zhàn)!

活動(dòng)四：關(guān)愛生命，懂得了解自己，自我調(diào)整。

同學(xué)們，步入青春期的你們面對(duì)壓力的時(shí)候，學(xué)會(huì)自我調(diào)整。

青春期是人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，隨著生理上的日趨成熟，心理發(fā)育也從稚嫩逐步走向成熟，其中經(jīng)受了很多變化、沖突與困惑，為使自己能夠健康進(jìn)展，必需留意心理上的自我調(diào)整。我們要仔細(xì)而樂觀地自我反省;友善又和諧地與人相處;接納自已和完善自己。每個(gè)人都會(huì)在不同的時(shí)候感受不同的心理狀態(tài)，假如你曾經(jīng)有過沖突、孤獨(dú)、自卑或是嫉妒心理，成長中的人誰都不行避開，但成長中的人也都可以借由自己的調(diào)整來極大的擺脫這些感覺，讓自己充分的發(fā)揮出自己的潛力。學(xué)會(huì)自我調(diào)整的同時(shí)也要學(xué)會(huì)給自己減壓。最簡潔的方法就是常常對(duì)自己說“多大點(diǎn)兒是呀!”下面我們現(xiàn)場學(xué)習(xí)幾種減壓的方法：

1.吹氣法：深呼吸可以緩和即將爆發(fā)出來的心情反應(yīng)，你只要從鼻子吸氣，漸漸的流經(jīng)你的腹部，然后到你的肋骨，再漸漸地從鼻子呼出這些氣，而且輕輕地說聲放松，只要幾秒鐘的動(dòng)作就可以你就可以煥然一新。

2.放松肌肉法：在三分鐘的時(shí)間內(nèi)，可以試著做下面幾個(gè)動(dòng)作來放松肌肉。(1)坐下，閉上眼睛(2)吸氣，約持續(xù)吸氣六秒鐘，盡可能收緊你的肌肉

(3)呼出你吸進(jìn)的氣，讓身體松弛下來，有節(jié)奏地呼吸二十秒(4)再重復(fù)二次即可。3.打開音樂，隨歌而舞：有專家說放松心情的音樂應(yīng)當(dāng)由樂器漸漸地、悄悄演奏出來，但假如你厭惡了聽布拉姆斯的音樂，其實(shí)也沒關(guān)系，使人安靜的音樂有二個(gè)特性：熟識(shí)與喜好，所以無論是何種音樂，只要能讓你興奮就好。

另外我們可以泡個(gè)熱水澡、做做運(yùn)動(dòng)、散漫步?????等等。

但是假如壓力已經(jīng)明顯的影響到你的正常的學(xué)習(xí)和生活，那么你就要請(qǐng)教專業(yè)人士，不要一個(gè)人悄悄受苦，找醫(yī)生專家談?wù)剷?huì)有關(guān)心?！净顒?dòng)總結(jié)】生命的意義在于愛與牽掛;生命的意義在于查找活著的意義;生命的意義在于不斷的經(jīng)受。勝利也好失敗也罷，盡情去體會(huì)，盡情發(fā)揮生命的最大價(jià)值，讓我們將生命擁在懷中健康成長!

關(guān)愛生命歡樂成長主題班會(huì)教案2

一、班會(huì)組織理念：近幾年，隨著交通事故的不斷增多，中同學(xué)遇難的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，使家庭蒙受不幸，給親人帶來巨大的苦痛，花樣的年華，無限的前途，只因一時(shí)的疏忽毀于一旦。為了避開悲劇再次發(fā)生，提高平安意識(shí)，讓陽光相伴，好花長開，通過《珍愛生命健康成長》交通平安主題班會(huì)，旨在宣揚(yáng)交通法規(guī)，普及平安學(xué)問，避開不必要的交通事故的發(fā)生，通過逼真的畫面，翔實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)地?cái)⑹?，使同學(xué)在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)章，懂得交通平安重于泰山的訓(xùn)練理念。

二、班會(huì)主題：《珍愛生命健康成長》

三、育人目標(biāo)：

1、加強(qiáng)平安學(xué)問訓(xùn)練，增加平安意識(shí)，防患于未然;

2、讓同學(xué)明白生命沒有彩排，愛護(hù)自己的生命，才會(huì)有幸福的人生;

3、學(xué)習(xí)常見的平安出行、乘車的交通學(xué)問，用學(xué)問守護(hù)生命;

4、加強(qiáng)生命意義的訓(xùn)練，感染同學(xué)，使同學(xué)珍愛生命健康成長。

四、班會(huì)內(nèi)容

1、班會(huì)地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室

2、班級(jí)：九班級(jí)

3、班級(jí)：三班

4、人數(shù)：35人

5、班會(huì)時(shí)間：40分鐘

6、用具：多媒體課件等

7、組織過程：(一)、導(dǎo)入：

1、師：同學(xué)們，我們一起來聽一首歌。播放歌曲《天堂里有沒有車來車往》。

2、師：每當(dāng)聽到這首歌的時(shí)候，我的心情都無比沉重。我在想，如今寬廣的公路，先進(jìn)的交通設(shè)施，完善的交通平安法規(guī)就能保證交通事故不再發(fā)生嗎?答案是否定的，這又是為什么呢?下面我們進(jìn)入今日班會(huì)的主題《珍愛生命健康成長》。

(設(shè)計(jì)說明：通過歌曲《車來車往》烘托氛圍，創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)入狀態(tài)。為后面活動(dòng)的開展做好鋪墊。)

(二)、感受交通事故的凄慘情景以及給人們帶來的無限哀思。

1、播放短片《血淚悲歌》。

2、播放一組交通事故傷亡數(shù)據(jù)(出示大屏幕，由一名同學(xué)朗讀)。

3、師：同學(xué)們，看了這些短片和數(shù)據(jù)，你現(xiàn)在的感受是什么?生：談看過短片和數(shù)據(jù)的感受。

4、師：下面請(qǐng)同學(xué)們談一談你聽到、看到或親身經(jīng)受過的交通事故。生：同學(xué)開頭敘述自己聽到、看到或親身經(jīng)受過的交通事故。

5、師：同學(xué)們講得都很好，那么請(qǐng)同學(xué)們想一想這些交通事故發(fā)生的根本緣由是什么?

引導(dǎo)同學(xué)爭論并就交通事故發(fā)生的主要緣由進(jìn)行歸類，例如平安意識(shí)淡薄、平安學(xué)問匱乏、不遵守平安交通規(guī)章、違章行駛等等。

(設(shè)計(jì)說明：通過血淋淋的交通事故場景和真實(shí)的交通事故傷亡數(shù)據(jù)對(duì)比，讓同學(xué)深刻地體會(huì)到交通事故給家庭和社會(huì)帶來的嚴(yán)峻后果和巨大損害。同時(shí)通過同學(xué)們的敘述、爭論和發(fā)言，使同學(xué)在思想上深刻地體會(huì)到重視交通平安的重要性以及學(xué)習(xí)把握交通平安學(xué)問的必要性，為下面活動(dòng)的進(jìn)一步推動(dòng)做好鋪墊。)

(三)、交通學(xué)問知多少

1、小品表演：由同學(xué)表演小品，其他同學(xué)說出小品中的人違反了哪些交通規(guī)章，正確的做法是什么?

2、學(xué)習(xí)一些交通常識(shí)。(出示大屏幕，同學(xué)齊聲朗讀。)騎自行車九不準(zhǔn)：

一、不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎自行車.

二、騎自行車不逆向行駛.

三、騎自行車不許帶人.

四、騎自行車不闖紅燈.

五、騎自行車不撐傘.

六、騎自行車不攀扶其它車輛.

七、騎自行車不雙手離把.

八、未滿12周歲不騎車上路.

九、騎自行車不突然強(qiáng)行猛拐交通平安五不坐：

一、不坐超載的機(jī)動(dòng)車。

二、不坐無牌無證、報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車。

三、不坐非法營運(yùn)機(jī)動(dòng)車。

四、不坐未經(jīng)檢驗(yàn)合格的機(jī)動(dòng)車。

五、不坐貨運(yùn)車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機(jī)。交通平安五不準(zhǔn)：

一、不準(zhǔn)無證駕駛機(jī)動(dòng)車。

二、不準(zhǔn)闖紅燈。

三、不準(zhǔn)在大路上扶身并行，相互追趕、曲折競駛或突然猛拐。

四、不準(zhǔn)翻越護(hù)欄。

五、不準(zhǔn)在大路上玩耍。

3、考考同學(xué)平安學(xué)問把握了多少：出示幻燈片，讓同學(xué)說說圖片中的人存在哪些交通平安隱患?

(設(shè)計(jì)說明：通過多種形式的交通平安學(xué)問學(xué)習(xí)，能夠達(dá)到平安意識(shí)深化人心的效果，同學(xué)既學(xué)習(xí)了交通平安學(xué)問，又能從中受到深刻的訓(xùn)練和啟發(fā)。)(四)、活動(dòng)拓展

1、以小組為單位，每人寫一條交通平安標(biāo)語，看看哪個(gè)小組寫得好，各小組選派一名代表宣讀標(biāo)語。

2、配樂詩朗誦《召喚平安》(一名男生一名女生)：我們召喚平安，

?或許，在有人眼里，平安這兩個(gè)字只是一個(gè)抽象的詞語。?可是，當(dāng)你享受了生活的贈(zèng)予，你就會(huì)明白它的含義。?“留意平安!”一個(gè)一般詞語，

?就像一張通行證，把守在人生的十字路口。?多少次在你耳邊響起，為的是不讓你失去自己!?平安讓我們的生活豐富多彩，?平安讓生命的軌跡延長。

?平安讓天更藍(lán)，水更清。平安，其實(shí)是一首詩。?我們召喚平安，由于生命只有一次。

?我們召喚平安，由于平安讓我們校內(nèi)變得更加和諧。?平安，我們牢記在心。?平安，是我們的生命。?平安，心系著我們的同學(xué)，心系著我們的老師家長。?平安，更關(guān)系著我們的學(xué)校、關(guān)系著我們的社會(huì)。?當(dāng)我們迎著旭日走進(jìn)學(xué)校，?當(dāng)我們披著晚霞回到父母身旁，

?請(qǐng)肯定不要遺忘：重視平安，珍愛生命。

?讓我們規(guī)范出行，一路平安!讓我們唱響平安之歌，健康成長。

3、平安宣誓(全體同學(xué)起立，一名同學(xué)帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓)我莊重宣誓：

我是一名文明同學(xué)，我愿做一名交通平安衛(wèi)士。嚴(yán)格遵守交通規(guī)章，自覺維護(hù)交通秩序;寧走千步遠(yuǎn)，不冒一步險(xiǎn);珍愛自己生命，牢記交通平安;文明出行，平安回家，共建和諧校內(nèi);文明騎車，文明走路，讓平安相伴一生。我自護(hù)，我平安，我歡樂!

4、唱響平安，平安承諾簽名儀式。

兩名同學(xué)打出橫幅標(biāo)語《平安重于泰山，生命高于一切》，在一名同學(xué)薩克斯伴奏下，全班齊唱《祝你平安》，同時(shí)進(jìn)行平安承諾簽名儀式。

(設(shè)計(jì)說明：“活動(dòng)拓展”這一環(huán)節(jié)特別重要，這次主題班會(huì)的內(nèi)涵能否挖掘出來，能否達(dá)到平安意識(shí)深化人心，關(guān)鍵在于同學(xué)思想熟悉是否深刻，同學(xué)的心靈是否得到感染和震撼。通過這一環(huán)節(jié)的活動(dòng)能夠使班會(huì)主題得到深化和升華，從而達(dá)到最佳的訓(xùn)練效果和訓(xùn)練目的。)

五、班會(huì)總結(jié)與感悟

師：同學(xué)們，生命是漂亮的，我們要觀賞它;

生命是神圣的，我們要敬重它;生命是珍貴的，我們要珍惜它;只要我們把每一個(gè)小的行為規(guī)范做好，就能避開大的損害。在將來的人生路上會(huì)有你、有我，有我們大家一路同行!

關(guān)愛生命歡樂成長主題班會(huì)教案3

【教學(xué)目標(biāo)】

通過本課教學(xué),讓本班同學(xué)：

(1)熟悉生命來之不易，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。(2)熟悉生命的意義在于讓它充實(shí)，煥發(fā)光榮。

(3)直面挫折，對(duì)自己的生命有科學(xué)的設(shè)計(jì)，做一個(gè)對(duì)別人、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光榮，珍愛自己的生命。

(4)增加對(duì)挫折的士氣，培育笑對(duì)困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。

【教學(xué)時(shí)間】

20__年09月15日星期一

【教學(xué)過程】

一、點(diǎn)入話題

師述：現(xiàn)狀：學(xué)習(xí)的壓力，父母的離異，同學(xué)的猜疑，世人的冷漠，外界的誘惑，社會(huì)丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動(dòng)等等，由于社會(huì)、家庭和自身的種.種緣由，同學(xué)們或多或少有一些心理問題，這無疑會(huì)對(duì)他們健康成長帶來不利影響。這些現(xiàn)象必需引起關(guān)注，準(zhǔn)時(shí)加以疏導(dǎo)。(請(qǐng)一至三個(gè)同學(xué)描述自身所面臨的壓力)

二、授新課師述：《我還有一只腳》

貝多芬雙耳失聰，鄭龍水雙眼失明，我還有一只腳，我要站在地球上，海倫凱勒雙眼失明，鄭豐喜雙腳畸形，我還有一只腳，我要走遍漂亮的世界。師：這是一首看上去很一般的詩，一首肯定說不上好的詩，但或許你不知道，這首詩出自一個(gè)九歲的男孩，而你更想不到的是這位小詩人從9歲開頭與癌癥病魔進(jìn)行了兩年的抗?fàn)帲?2次化療，30次放療，兩次手術(shù)治療，一次截肢，在這些連成年人都難以想象的苦痛中，他的堅(jiān)決從容，他的無限士氣，他對(duì)生命的渴求和喜愛讓全部人為之動(dòng)容!他的名字叫：周大觀。同學(xué)們，生命對(duì)于人來說只有一次，珍愛生命，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)的方法，對(duì)于我們中同學(xué)特別重要。

師：同學(xué)們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜，好像不存在什么危急。但是，生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當(dāng)心對(duì)待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。

當(dāng)汶川，玉樹地震的消息傳來時(shí)，我們都止不住潸然淚下。當(dāng)舉國上下為這些災(zāi)難哀悼時(shí)，我們也獻(xiàn)出了自己的綿薄之力。逝者已矣，生者節(jié)哀。世界人們給了他們力氣和關(guān)心，但汶川和玉樹人民的自強(qiáng)不息更讓我們感動(dòng)。相比之下，生活中我們常常聽到有人因賭氣或壓抑而離家出走或者輕生，引用東華高級(jí)中學(xué)副校長汪紫云的一句話，“吵架就要死，同學(xué)欺侮要死，感情問題要死，生病也要跳樓死，學(xué)校布置作業(yè)或老師批判也要死??”，“現(xiàn)代的同學(xué)一點(diǎn)挫折都不能擔(dān)當(dāng)，我很擔(dān)憂我們的下一代!

活動(dòng)一：在成長的過程中，你曾遇到過什么平安隱患?你是如何面對(duì)的?

活動(dòng)二：想一想，當(dāng)我們的生命受到威