2022-2022學年度第二學期五年級語文教

學工作計劃2022-2022學年度其次學期五班級語文教學工作方案海棠灣鎮(zhèn)響水學校蘇國亮一、同學狀況分析本學期，五班級共有同學27人，其中女生14人，男生13人。他們已有肯定的學習基礎(chǔ)，并養(yǎng)成了一些學習習慣，及自己的學習方式，但還不完善，缺乏自覺度，所以本學期仍需要將重點放在同學學習習慣和良好力量的培育上。依據(jù)詳細狀況因材施教,充分激發(fā)這些同學學習語文的愛好，對學習上存在著肯定的困難的同學，有待這一學期進一步加強教育，同時要多鼓舞，查找他們身上的閃光點，使同學打?qū)嵒A(chǔ)。二、教學目標和要求.能利用漢語拼音關(guān)心識字，其中部分達到“四會”；閱讀和學習一般話。.會讀寫400個左右的詞語，并懂得意思，部分能口頭表達或書面應用。.初步學會寫鋼筆字，寫得正確、端正、干凈。.初步養(yǎng)成讀書做筆記和使用工具書的習慣，鞏固有禮貌地仔細地聽人講話的習慣，能邊聽邊思索，聽出別人說話中表達不當?shù)牡胤剑粚W會請教、拒絕、主持新聞發(fā)布會、健康詢問等。.會正確、流利、有感情地朗讀課文。能理解長句子的意思，在閱讀時學會常用的讀書記號，能按事物的幾個方面和抓住重點段分段，說出段落大意，能具體復述課文，熟悉省略號，初步讀懂說明書，并按說明書操作。.初步學會有挨次地重點觀看圖畫和四周的事物，能有條不紊、比較清晰地記敘參觀活動，初步會寫簡潔的狀物和寫人的文章,語句通順連貫。把握常用的幾種刪改換補的修改符號，能修改明顯錯誤的句子7.寫好教材中的習作。8.“口語交際”的要求：與人溝通能敬重、理解對方；樂于參加爭論，敢于發(fā)表自己的看法；聽他人說話仔細急躁，能抓住要點，并能簡要轉(zhuǎn)述；表達要有條理，語氣、語調(diào)適中；能夠依據(jù)溝通的對象和場合，稍做預備，做簡潔的發(fā)言；在溝通中留意語言美，抵制不文明的語言。三、實現(xiàn)教學提高教學質(zhì)量的措施.精確把握教學目標.扎實進行語言訓練。本學期字、詞、句的基本功訓練仍要賜予足夠的重視。朗讀、默讀是閱讀教學中最常常最基本的訓練，在本冊教材中選取肯定量的課文著重進行默讀和背誦的訓練，課堂教學中要保證同學有充分的讀書時間。要設(shè)計有效的方法，努力讓全班同學人人參加訓練。保證同學有足夠的個體活動時間。.落實各單元訓練重點。本冊教材的一個特點是各單元有明確的習作、練習訓練點，教學中要把這些訓練點的要求落到實處。在閱讀教學中，要以訓練點為重點組織教學，從內(nèi)容分析導向轉(zhuǎn)移到訓練目標導向上來。一篇課文教學2-3課時，要著重考慮怎樣讓同學把握本單元的基本技能，避開字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力氣，更不要只抓住內(nèi)容分析，忽視訓練重點。.留意聽說讀寫力量的協(xié)調(diào)進展。本冊教材的單元訓練點編排，考慮到聽說讀寫各方面的聯(lián)系。閱讀教學中要讓同學留意表達的方法，從讀中學寫。在作文訓練中,要充分運用課文中學到的表達