第3頁(yè)共3頁(yè)2023年違規(guī)辦學(xué)專(zhuān)項(xiàng)治理工作方案為了?推進(jìn)違規(guī)辦?學(xué)專(zhuān)項(xiàng)治理?工作，辦人?民滿意教育?，特制定青?墩初中。?一、成立領(lǐng)?導(dǎo)小組成?立青墩初中?學(xué)違規(guī)辦學(xué)?行為專(zhuān)項(xiàng)治?理領(lǐng)導(dǎo)小組?，統(tǒng)一__?_和實(shí)施統(tǒng)?籌協(xié)調(diào)推進(jìn)?該項(xiàng)活動(dòng)。?組長(zhǎng)：周?成剛副組?長(zhǎng)：房付龍?、鄭一鳴?組員：成林?、賈魁、姜?正軍、董衛(wèi)?中、錢(qián)軍?二、明確任?務(wù)分工在?專(zhuān)項(xiàng)治理領(lǐng)?導(dǎo)小組的統(tǒng)?一領(lǐng)導(dǎo)下，?由教務(wù)處牽?頭，相關(guān)科?室分工合作?，共同推進(jìn)?專(zhuān)項(xiàng)治理工?作。具體分?工如下：?（一）牽頭?制定《青墩?初中違規(guī)辦?學(xué)行為專(zhuān)項(xiàng)?治理的實(shí)施?方案》，部?署治理任務(wù)?，明確相關(guān)?要求。具體?負(fù)責(zé)以下違?規(guī)辦學(xué)行為?治理：公辦?學(xué)校未實(shí)行?免試就近入?學(xué)；公辦學(xué)?校以各類(lèi)競(jìng)?賽證書(shū)、學(xué)?科競(jìng)賽成績(jī)?、考級(jí)證明?或社會(huì)培訓(xùn)?機(jī)構(gòu)___?的各類(lèi)考試?結(jié)果等作為?招生入學(xué)和?分班依據(jù)；?公辦學(xué)校未?實(shí)行均衡分?班，以考試?成績(jī)分重點(diǎn)?班、實(shí)驗(yàn)班?、快慢班或?以分層走班?等形式變相?分快慢班；?學(xué)校以各種?形式公布學(xué)?生考試成績(jī)?、班級(jí)年級(jí)?均分、排名?；學(xué)校未經(jīng)?批準(zhǔn)隨意調(diào)?整教學(xué)計(jì)劃?；學(xué)校寒暑?假推遲放假?或提前開(kāi)學(xué)?。（教務(wù)處?）（二）?學(xué)校收取與?入學(xué)掛鉤的?贊助費(fèi)和捐?資助學(xué)款等?違規(guī)行為治?理。（總務(wù)?處）（三?）在職教師?開(kāi)展有償補(bǔ)?課、要求家?長(zhǎng)評(píng)改作業(yè)?等違規(guī)行為?治理；做好?家校協(xié)同合?作，引導(dǎo)家?長(zhǎng)樹(shù)立正確?的育人目標(biāo)?。（校辦）?（四）學(xué)?校超課程標(biāo)?準(zhǔn)、超進(jìn)度?教學(xué)或“非?零起點(diǎn)”教?學(xué)，考試內(nèi)?容超課程標(biāo)?準(zhǔn)、超教學(xué)?進(jìn)度或?qū)W?數(shù)和學(xué)科競(jìng)?賽題等作為?考試內(nèi)容的?，在相關(guān)學(xué)?科教學(xué)中未?使用部編版?教材等違規(guī)?行為治理。?（教務(wù)處）?（五）_?__開(kāi)展體?育、藝術(shù)、?科技等課后?服務(wù)，積極?發(fā)展學(xué)生興?趣、愛(ài)好和?特長(zhǎng)，促進(jìn)?學(xué)生身心健?康、全面發(fā)?展。（政教?處）（六?）加強(qiáng)宣傳?引導(dǎo)，及時(shí)?把上級(jí)有關(guān)?要求和專(zhuān)項(xiàng)?治理情況見(jiàn)?報(bào)、見(jiàn)網(wǎng)，?正面持續(xù)發(fā)?聲，擴(kuò)大影?響力，營(yíng)造?良好輿論氛?圍。（校辦?）（七）?督促各部門(mén)?根據(jù)方案要?求，按時(shí)有?序推進(jìn)各項(xiàng)?工作；做好?與區(qū)___?的聯(lián)絡(luò)溝通?工作；按職?責(zé)權(quán)限對(duì)違?規(guī)責(zé)任人進(jìn)?行執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)?。（校辦）?三、有關(guān)?要求（一?）高度重視?。開(kāi)展違規(guī)?辦學(xué)行為專(zhuān)?項(xiàng)治理是落?實(shí)___重?要指示精神?和省委婁勤?儉書(shū)記“兩?個(gè)堅(jiān)決”批?示要求的重?大舉措，是?破解教育領(lǐng)?域群眾反映?強(qiáng)烈突出問(wèn)?題、營(yíng)造學(xué)?校良好教育?生態(tài)的實(shí)際?行動(dòng)，也是?一項(xiàng)重要政?治任務(wù)。請(qǐng)?各部門(mén)高度?重視，根據(jù)?職責(zé)分工開(kāi)?展專(zhuān)項(xiàng)治理?工作，樹(shù)立?打持久戰(zhàn)的?思想，堅(jiān)定?信心，務(wù)求?實(shí)效。（?二）密切配?合。此次專(zhuān)?項(xiàng)治理時(shí)間?跨度長(zhǎng)，治?理任務(wù)重，?參與部門(mén)多?，工作要求?高，各部門(mén)?要加強(qiáng)統(tǒng)籌?，密切合作?，教務(wù)處要?主動(dòng)謀劃任?務(wù)分工范圍?內(nèi)的治理工?作，相關(guān)部?門(mén)