湖南第一師范學(xué)院斑馬湖小學(xué)備課紙學(xué)科音樂(lè)班級(jí)1906-1908執(zhí)教者劉進(jìn)備課次數(shù)課題?蕭?備課時(shí)間2022年月日教學(xué)時(shí)間2022年月日教學(xué)目標(biāo)1.能力目標(biāo):認(rèn)識(shí)中國(guó)民族樂(lè)器“蕭〞，并能用連貫、流暢、明亮的聲音演唱歌曲?簫?。2.情感目標(biāo):演唱江南民歌?簫?，感受歌曲流暢、起伏的旋律，體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的抒情、愉悅的情感。3.過(guò)程與方法：運(yùn)用聽、動(dòng)結(jié)合的方法，小組合作的形式，采取自學(xué)和指導(dǎo)相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)歌曲，體驗(yàn)歌曲情緒，了解音樂(lè)形象，并用多種形式有感情地唱好歌曲。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)演唱好歌曲，感受優(yōu)美抒情的情緒，以及流暢的、舒緩的旋律，體驗(yàn)歌曲中熱愛生活之情。教學(xué)難點(diǎn)能運(yùn)用連貫、舒展、流暢、明亮的氣息完成整首歌曲板書設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)1.教師彈琴師生問(wèn)好師：同學(xué)們好！生：你好！你好！老師你好！2.自信大膽展示音樂(lè)才華音階歌律動(dòng)和陶笛演奏3.音樂(lè)技能訓(xùn)練〔1〕聲勢(shì)卡農(nóng)訓(xùn)練，看誰(shuí)的注意力最專注?！?〕音高樂(lè)句訓(xùn)練，看誰(shuí)的耳朵最靈。二、創(chuàng)設(shè)情景同學(xué)們，今天老師講帶著大家去一個(gè)天堂般的地方，感受那里的美景，那里的音樂(lè)。1.播放江南美景視頻，師朗誦配音講解江南。2.學(xué)生交流感受3.師講解背景音樂(lè)，了解江南絲竹及中國(guó)民族樂(lè)器。4.了解“蕭〞和“竹笛〞的區(qū)別：師：播放用“蕭〞和“竹笛〞演奏的音樂(lè)各一段，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)蕭和竹笛的異同，教師作總結(jié)。三、新授歌曲今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首江南民歌—?蕭??！捕嗝襟w出示課題〕1.靜心聽音樂(lè)說(shuō)一說(shuō)歌曲的情緒是怎樣的？歌曲主要描寫了什么？2.帶著快樂(lè)的心情隨音樂(lè)模仿優(yōu)雅的吹簫人?！矊W(xué)生隨音樂(lè)做吹簫動(dòng)作律動(dòng)〕四、學(xué)唱歌譜1.用自己喜歡的方式大膽唱譜。2.老師引領(lǐng)用手勢(shì)音高唱譜。3.師生接龍指導(dǎo)唱譜。4.師彈琴伴奏引領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)確演唱歌譜。五、學(xué)唱歌詞1.聆聽歌曲原唱，用只做口型不出聲方法演唱，請(qǐng)注意一字多音的地方。2.用一字多音的方法指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行l(wèi)i發(fā)聲練習(xí)。3.教師播放歌曲?蕭?伴奏音樂(lè)，學(xué)生集體輕聲跟唱，自學(xué)歌詞。4.教師鋼琴伴奏，學(xué)生試著填入歌詞。5.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌詞或者樂(lè)句的分句進(jìn)行呼吸，以保持連貫。6.教師用鋁片琴伴奏演唱歌曲。7.指導(dǎo)學(xué)生敲擊木琴和鋁片琴，講解用民族五聲調(diào)式的各音進(jìn)行伴奏，師生合作展示。六、二聲部訓(xùn)練1.分聲部指導(dǎo)2.演唱歌詞之后加二聲部完整展示七、塞上江南1.視頻播放塞上江南美麗景色，教師配樂(lè)朗誦，引導(dǎo)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活。八、小結(jié)感受綠水青