關(guān)于保育員培訓(xùn)講稿現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第一頁，共18頁保育是成人（家長或保教人員）對0—6歲兒童提供生存與發(fā)展的環(huán)境和物質(zhì)條件，并給予精心照顧和培養(yǎng)，以幫助兒童獲得良好的發(fā)育，逐漸增進(jìn)其獨(dú)立生活能力。

保育包括對兒童的身體照顧、心理能力保護(hù)和培養(yǎng)。

保育的概念現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二頁，共18頁1、創(chuàng)造適宜的物質(zhì)環(huán)境是保教結(jié)合的必要條件；

2、良好的精神環(huán)境造就良好的心理健康，教師的情緒與情操，幼兒園生活的豐富有趣，教師正確引導(dǎo)和教育方法是構(gòu)建幼兒園良好精神環(huán)境的三方面的重要因素；

3、保育與教育充滿在幼兒園的各種活動中，做到教中有保，保中有教；

4、幼兒教師和保育員各自做好本職的工作，并加強(qiáng)工作的協(xié)同性；

5、教師和保育員要了解每個(gè)幼兒有針對性地實(shí)施個(gè)別保育與教育。

保教結(jié)合的原則現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三頁，共18頁1、接待人園

①、開窗，準(zhǔn)備好飲用水；

②、做好室內(nèi)衛(wèi)生、消毒工作；

③、晨檢。一看：看臉色，看皮膚、看精神、看咽喉。二摸：摸摸是否發(fā)燒。摸腮腺是否腫大。三問：問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。四查：是否攜帶不安全物品；

④、組織值日生有序、認(rèn)真地?cái)[放餐具，整理物品；

⑤、對幼兒進(jìn)行禮貌教育，主動和幼兒及家長打招呼。

保育員一日生活管理現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四頁，共18頁2、盥洗

①、協(xié)助教師檢查幼兒是否按正確方法洗手。

②、照顧幼兒學(xué)會使用毛巾擦手，正確洗臉。

③、作好幼兒口杯及毛巾的洗凈并消毒。

④、教育幼兒節(jié)約用水和肥皂。

⑤、教會小班幼兒漱口和中大班幼兒刷牙。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第五頁，共18頁

3、入廁

①、允許幼兒隨時(shí)入廁；

②、協(xié)助教師幫助自理能力差的幼兒；

③、對遺尿及遺屎的幼兒耐心地為他們更換，清潔衣物；

④、協(xié)助老師培養(yǎng)幼兒大小便的好習(xí)慣，如會按需要大小便，按時(shí)大小便，大便后自己擦凈，便后用肥皂洗手等；

⑤、觀察幼兒大小便情況，及時(shí)與家長和班級教師溝通。

現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第六頁，共18頁4、進(jìn)餐。照顧幼兒吃好一頓飯的標(biāo)志應(yīng)是：吃飯過程中幼兒情緒好，幼兒食欲好，食量夠，飲食習(xí)慣好。吃得衛(wèi)生。

①、做好開飯的準(zhǔn)備工作和飯后的結(jié)束工作；

②、照顧幼兒進(jìn)餐，根據(jù)幼兒的食量，及時(shí)為幼兒添加飯菜，讓幼兒吃飽、吃好；

③、掌握好身體不適及幼兒病愈后幼兒的食量；

④、關(guān)照吃飯慢的幼兒；

⑤、教幼兒正確使用餐具和進(jìn)餐時(shí)的正確姿勢；

⑥、創(chuàng)設(shè)安靜、愉快的進(jìn)餐環(huán)境，如：不能批評孩子，絕對不能讓幼兒哭、叫以免將食物吸進(jìn)氣管，更不能用禁止吃飯作為體罰的手段；

⑦、協(xié)助老師培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，如：不挑食、不浪費(fèi)糧食，保持桌面和衣服的干凈，專心吃飯等。

⑧、進(jìn)餐結(jié)束：幼兒吃完最后一口飯才能離開座位，并把餐具、椅子整齊地放在指定的地方，要養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的習(xí)慣。注重在幼兒未完成進(jìn)餐時(shí)間保育員不應(yīng)打掃衛(wèi)生，以免污染吃飯的環(huán)境。

現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第七頁，共18頁5、午睡。照顧好幼兒睡眠的三條標(biāo)志：一是按時(shí)睡，睡得好，按時(shí)醒精神飽滿愉快；二是睡夠應(yīng)睡的時(shí)間，不能任意減少或增加睡眠時(shí)間。三是保持良好的睡眠姿勢和習(xí)慣。

①、為幼兒準(zhǔn)備好午睡所需用的床鋪和被褥；

②、保持室內(nèi)空氣流通和溫度，掌握好開窗和關(guān)窗的時(shí)間；

③、協(xié)助教師培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣，如睡前上廁所，將脫下的衣物放在固定的地方并疊放整齊，進(jìn)入睡眠要安靜，不大聲說話，不帶玩具上床等；

④、細(xì)心觀察幼兒午睡情況，對睡眠不安穩(wěn)的幼兒要仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)不適及時(shí)處理（見事例），隨時(shí)巡查為幼兒蓋好被子，教給孩子正確的睡姿（右側(cè)臥或仰臥）并注意糾正幼兒不良的睡眠習(xí)慣。

現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第八頁，共18頁

6、起床

①、協(xié)助教師照顧幼兒起床，并在幼兒離開睡眠室后整理床鋪及開窗通風(fēng)；

②、根據(jù)氣候變化為幼兒增加衣服；

③、協(xié)助教師幫助幼兒穿好衣服，鼓勵并教會幼兒自己穿衣和疊被。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第九頁，共18頁

7、喝水

①、全天備足溫度適宜的飲水，供幼兒隨時(shí)飲用；

②、在日托班每日兩次集體飲水，協(xié)助教師照顧幼兒取水及飲水。

幼兒正處在生長發(fā)育最迅速的時(shí)期，活動量大，消耗水分較多，兒童對水的生理需要相對比成人多，不同年齡的兒童每日每人對水的需要量是不同的。1—3歲，110—155毫升/公斤體重，3—7歲。90—110毫升/公斤體重。但幼兒往往忘記了自己去補(bǔ)充水，所以教師必須時(shí)時(shí)提醒他喝水。另外注意除了一天兩次集體飲水，還要允許幼兒根據(jù)自身需要隨意喝水，特別是夏季，應(yīng)隨時(shí)供應(yīng)涼開水。劇烈活動后不能立即飲水，應(yīng)等幼兒身體恢復(fù)平靜后，再讓兒童喝水，要教育幼兒勿暴飲、勿喝生水，應(yīng)講究飲水衛(wèi)生?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十頁，共18頁

8、戶外活動

1）協(xié)助教師為幼兒做好場地、運(yùn)動器具等準(zhǔn)備工作2）協(xié)助老師為幼兒做好戶外活動前的必要準(zhǔn)備，如入廁、增減衣物、整理裝束、系好鞋帶等；3）照顧因身體不適不能參加活動的幼兒4）協(xié)助老師在戶外活動時(shí)對幼兒的照料現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十一頁，共18頁9、游戲活動1）游戲前配合教師準(zhǔn)備游戲場地和玩具材料2）保持游戲環(huán)境的安全與衛(wèi)生3）教師組織集體游戲時(shí)，照顧個(gè)別幼兒參加游戲活動4）配合教師在游戲中觀察幼兒，有針對性的給以幫助和教育現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十二頁，共18頁10、有組織的教育活動1）根據(jù)不同教育活動的需求，配合教師做好準(zhǔn)備工作2）在活動進(jìn)行中觀察幼兒的身體、情緒及參與活動的情況，必要時(shí)給予個(gè)別照料3）在幼兒進(jìn)行操作活動時(shí)，按教師的要求進(jìn)行幫助和鼓勵，避免過度幫助和代替4）教育活動結(jié)束后協(xié)助教師整理環(huán)境現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十三頁，共18頁

11、預(yù)防接種

1）接種前向老師和保健醫(yī)生反應(yīng)幼兒的身體情況2）接種過程協(xié)助老師做好組織工作，穩(wěn)定幼兒情緒，鼓勵幼兒勇敢地接收預(yù)防接種3）注意觀察幼兒接種后的身體反應(yīng)，有異常者及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告和照顧現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十四頁，共18頁

12、離園

1）協(xié)助老師檢查或幫助幼兒整理衣裝及帶回家的物品2）穩(wěn)定幼兒情緒，與老師配合做好交接幼兒的工作，確保幼兒安全3）整理活動室，做好結(jié)束工作4）照顧好個(gè)別家長遲接的幼兒

現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十五頁，共18頁13、藥物管理1、藥物交接（上午的接藥及下午的交接反饋）2