第三單元根底知識(shí)過(guò)關(guān)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)◎第三單元課文知識(shí)點(diǎn)：1.處處留心皆學(xué)問(wèn)。2．?題西林壁?是宋代詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的，詩(shī)中描寫(xiě)廬山全貌的詩(shī)句是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近上下各不同。〞寫(xiě)不認(rèn)識(shí)廬全貌的原因是“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。詩(shī)中揭示了“當(dāng)局音迷，旁觀者清〞的生活哲理，告訴我們要想對(duì)事物有全面的認(rèn)識(shí)，就要站在客觀的立場(chǎng)上。

3．?暮江吟?一詩(shī)描寫(xiě)了四種景物殘陽(yáng)、江水、月亮、露珠，其中描寫(xiě)黃昏景色的是“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅〞運(yùn)用了比喻的詩(shī)句是“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓〞，把露珠比作珍珠，把月亮比作弓。詩(shī)的作者是唐代白居易。

4、?雪梅?的作者是宋代詩(shī)人盧鉞，詩(shī)人借對(duì)雪與梅的評(píng)論，告訴我們?nèi)烁饔兴L(zhǎng)，各有所短，我們要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短的生活哲理。

5．?爬山虎的腳?向我們介紹了爬山虎的葉子和腳的形狀特點(diǎn),以及它是怎樣一腳一腳向爬的，啟發(fā)我們?cè)谏钪幸粜募?xì)致地觀察身邊的事物。

6.?蟋蟀的住宅?是一篇說(shuō)明性的科學(xué)小品文。贊揚(yáng)了蟋蟀吃苦耐勞，不肯隨遇而安的精神。

◎第二單元根底知識(shí)過(guò)關(guān)題：一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。píláocāochǎngnènhóngshūfujūnyúnchóngdié〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕kòngxìyèbǐngfǎnmiànchùjiǎowānqǔxìxiǎo〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕hénjìxùnsèláogùxiūxiǎngzhùzháilínshí〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕gōngfūshènzhòngxuǎnzézhùzhǐyōuliángdòngxué〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕dàtīngwòshìzhuānjiāpíngzhěngqīngjiéwèishēng〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕bìxūshùnlìchǐcùnbǐjiàowèntíyuánfèn〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕shānfēngcèmiàntóuxiángfèilìshūyíng〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕suíyùérānpáshānhǔqiáobùqǐ〔〕〔〕〔〕二、默寫(xiě)“日積月累〞。1、，雁兒腳上帶霜來(lái)。

2、八月，九月，十月。3、,秋霜早。

4、，把扇丟。

5、一場(chǎng)秋雨，十場(chǎng)秋雨。

6、二八月,。

三、默寫(xiě)古詩(shī)題西林壁〔宋〕，。，。緣：。題：。暮江吟〔唐〕一道殘陽(yáng)，半江瑟瑟。，?？蓱z：。雪梅〔宋〕，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。，。降：。騷人：。閣：。評(píng)章：。遜：。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成填空。有的古詩(shī)運(yùn)用了新穎巧妙的比喻，描繪了和諧、寧?kù)o的畫(huà)卷，比方?暮江吟?中的“，〞；有的古詩(shī)闡〔chǎn〕明了正確的思想方法，比方蘊(yùn)含著“對(duì)于問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，所處的位置不同，看法就不同〞的道理詩(shī)句是“