長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)考試《行測(cè)》真題（綜合管理類(lèi)）含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.被害妄想癥是妄想癥中最常見(jiàn)的一種，它是精神疾病的一個(gè)重要癥狀。主要是指患者往往處于恐懼狀態(tài)而胡亂推理和判斷，思維發(fā)生障礙，堅(jiān)信自己受到迫害或傷害，病人往往會(huì)變得極度謹(jǐn)慎和處處防備，還時(shí)常將相關(guān)的人納入自己妄想的世界中。

下列行為中不符合被害妄想癥表現(xiàn)的是：

A.張三感覺(jué)別人想要誣陷他，卻找不到確切的誣告人

B.李四和別人爭(zhēng)吵之后，開(kāi)始擔(dān)心對(duì)方會(huì)報(bào)復(fù)

C.王五害怕走夜路，總感覺(jué)背后有什么東西跟著自己

D.趙六下班回家，路上他感覺(jué)所有人都在盯著他手里的包

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①恐懼狀態(tài)而胡亂推理和判斷；

②堅(jiān)信自己受到迫害或傷害；

③變得極度謹(jǐn)慎和處處防備；

④將相關(guān)的人納入自己妄想的世界。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：張三感覺(jué)別人想要誣陷他，說(shuō)明是他恐懼狀態(tài)而胡亂推理和判斷，但找不到確切的誣告人，說(shuō)明并非真的有人誣告他，符合定義；

B項(xiàng)：李四和別人爭(zhēng)吵后擔(dān)心對(duì)方會(huì)報(bào)復(fù)，是與人發(fā)生了矛盾后的正常擔(dān)憂，而不是他自己胡亂推理和判斷的，不符合定義；

C項(xiàng)：王五害怕走夜路，總感覺(jué)背后有東西跟著自己，實(shí)際并沒(méi)有東西跟著他，而是他處于恐懼狀態(tài)而胡亂推理和判斷的，符合定義；

D項(xiàng)：趙六感覺(jué)所有人都在盯著他手里的包是他處于恐懼狀態(tài)而胡亂推理和判斷，并且將相關(guān)的人納入了自己妄想的世界，符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

2.2014年項(xiàng)目完成率超過(guò)2013年項(xiàng)目完成率的大學(xué)有幾所？

A.1

B.2

C.3

D.4

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查兩期比值比較問(wèn)題。

第二步，定位表格。

第三步，根據(jù)比重=部分量/整體量，項(xiàng)目完成率=結(jié)項(xiàng)數(shù)/立項(xiàng)數(shù)，各大學(xué)2014年、2013年的項(xiàng)目完成率分別如下：A：、，兩分?jǐn)?shù)量級(jí)一致，直除首位分別為9、8，因此項(xiàng)目完成率2014年＞2013年，滿足。B：、，顯然前者＜后者，不滿足。同理，除此之外還滿足題意的有：C學(xué)校、D學(xué)校、F學(xué)校，因此，共有四個(gè)學(xué)校2014年項(xiàng)目完成率超過(guò)2013年。

因此，選擇D選項(xiàng)。

3.責(zé)任∶義務(wù)

A.稅收∶工資

B.警察∶罪犯

C.編劇∶詩(shī)人

D.男人∶女人

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

有的“責(zé)任”是“義務(wù)”，有的“義務(wù)”是“責(zé)任”，二者屬于交叉關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“工資”繳稅是“稅收”的來(lái)源之一，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“警察”抓捕“罪犯”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：有的“編劇”是“詩(shī)人”，有的“詩(shī)人”是“編劇”，二者屬于交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：按照人的性別分類(lèi)，不是“男人”就是“女人”，非此即彼，二者屬于并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

4.已知一個(gè)長(zhǎng)方體的所有棱長(zhǎng)之和是144，且長(zhǎng)寬高之比是5∶4∶3，那么這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是多少？

A.423

B.846

C.1264

D.1620

參考答案：B

解題思路：第一，本題考查幾何問(wèn)題，屬于立體幾何類(lèi)。

第二步，設(shè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為x，寬為y，高為z，可得4x＋4y＋4z＝144，化簡(jiǎn)為x＋y＋z＝36。另“長(zhǎng)寬高之比是5﹕4﹕3”，可得x＝15，y＝12，z＝9。

第三步，長(zhǎng)方體的表面積＝2×15×12＋2×15×9＋2×12×9＝846。

因此，選擇B選項(xiàng)。

5.窮人的孩子，________在街上轉(zhuǎn)，闊人的孩子，妖形妖勢(shì)，嬌聲嬌氣的在家里轉(zhuǎn)，長(zhǎng)大了，都________的在社會(huì)轉(zhuǎn)，同他們的父親一樣，或者還不如。

填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.蓬頭垢面

昏天黑地

B.不修邊幅

天昏地暗

C.藏污納垢

暗無(wú)天日

D.披頭散發(fā)

神志不清

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境可知窮人的孩子和闊人的孩子剛好形成對(duì)比，闊人的孩子是“妖形妖勢(shì)，嬌聲嬌氣”可知是比較體面，嬌氣，生活條件比較好。窮人的孩子應(yīng)該是家里生活條件不好，沒(méi)法體面生活。B項(xiàng)“不修邊幅”原指不拘小節(jié)。后多用來(lái)形容不注意服飾、容貌的整潔；C項(xiàng)“藏污納垢”比喻隱藏或包庇壞人壞事，形容壞人聚積的場(chǎng)所。兩者均不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。

第二步，分析第二空。D項(xiàng)“神志不清”指神志錯(cuò)亂或精神錯(cuò)亂。文段說(shuō)的是不管是窮人還是闊人都是一天24小時(shí)的生活過(guò)來(lái)，并非他們神志錯(cuò)亂了，排除D項(xiàng)。A項(xiàng)“昏天黑地”形容生活荒唐頹廢，符合文段語(yǔ)境。

因此，選擇A選項(xiàng)。

蓬頭垢面：形容頭發(fā)很亂，臉上很臟的樣子。暗無(wú)天日：形容社會(huì)極端黑暗。天昏地暗：形容烏云密布或刮大風(fēng)時(shí)飛沙漫天的景象或比喻政治腐敗或社會(huì)混亂，還可形容程度深。

6.2018年是中國(guó)農(nóng)歷狗年，在本世紀(jì)余下的年份里，農(nóng)歷是狗年的年份還有多少個(gè)？

A.5

B.6

C.7

D.8

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查循環(huán)周期問(wèn)題。

第二步，本世紀(jì)還剩下100－18＝82年，屬相的循環(huán)周期是12年，所以農(nóng)歷狗年還有82/12＝6…10，即狗年還有6個(gè)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

7.進(jìn)出口∶進(jìn)口∶出口

A.硬幣∶正面∶反面

B.地圖∶南半球∶北半球

C.生物∶動(dòng)物∶植物

D.上下班∶上班∶下班

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“進(jìn)出口”是“進(jìn)口”與“出口”的綜合，“進(jìn)口”與“出口”屬于并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，“進(jìn)出口”與二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“硬幣”分為“正面”與“反面”，“正面”與“反面”屬于并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，但二者不是“硬幣”的組成部分，排除；

B項(xiàng)：“南半球”與“北半球”是地球的組成部分，而非“地圖”，排除；

C項(xiàng)：“生物”包含“動(dòng)物”與“植物”，還包括微生物等，“動(dòng)物”與“植物”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“上下班”是“上班”與“下班”的綜合，“上班”與“下班”屬于并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，“上下班”與二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

8.王華用行動(dòng)與生命，回答了“援疆三問(wèn)”——來(lái)疆為什么？在疆干什么？離疆留什么？當(dāng)有人計(jì)較高寒干燥、水堿、紫外線等對(duì)身體的傷害時(shí)，王華在可克達(dá)拉市高中項(xiàng)目的工地上日夜奔波，在為新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第四師醫(yī)院綜合樓項(xiàng)目申建殫精竭慮；當(dāng)兒子因?yàn)榘职植荒芘惆樽笥叶鴤穆錅I時(shí)，王華在幫高中生依力米努爾·馬合木提躍過(guò)龍門(mén)……這樣的故事并非驚天動(dòng)地，也無(wú)關(guān)生死抉擇，卻讓人感受到超越性的意義和價(jià)值。

這段文字重在強(qiáng)調(diào)的品質(zhì)是：

A.犧牲小我，成全大我

B.不屈不撓，堅(jiān)持以底

C.十年如日，堅(jiān)持不懈

D.一絲不茍，精益求精

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。本文通過(guò)講述了“王華”的故事傳達(dá)出一種奉獻(xiàn)的精神。文段最后一句話點(diǎn)明了故事的主題，雖然王華的故事并不是驚天動(dòng)地也不是生死抉擇，但傳遞的超越性的意義和價(jià)值。也就是文段的最后一句話為文段的主旨句。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“犧牲小我，成全大我”是一種犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，就是用個(gè)人或小集體的利益的犧牲，來(lái)?yè)Q取更大的集體的利益，符合文段論述重點(diǎn)。

因此，選擇選A項(xiàng)。

B項(xiàng)和C項(xiàng)：都在強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持。D項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)認(rèn)真。

9.體重不等的9名學(xué)生站成一排照相，要求體重最輕的學(xué)生站中間，按照體重向兩側(cè)遞增，共有多少種排法？

A.70

B.95

C.110

D.125

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。

第二步，體重最輕的人站在中間已經(jīng)確定，只需從剩下的8個(gè)人中選出4個(gè)人站在一側(cè)，且體重遞增的排列方式只有1種，故有＝70種情況；同理剩余4人站在另外一邊，體重遞增的排列方式也只有1種情況。

第三步，共有70×1＝70（種）排法。

因此，選擇A選項(xiàng)。

10.將500克濃度為20%的鹽水與1000克濃度為15%的鹽水混合后，再加入200克鹽，蒸發(fā)掉400克水后，該鹽水的濃度約是多少？

A.30.2%

B.34.6%

C.38.7%

D.40.3%

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合。

第二步，根據(jù)濃度公式可得，最后的濃度=≈34.6%。

因此，選擇B選項(xiàng)。

11.________的人群，品種繁多的小鳥(niǎo)，古色古香的舊宅，色彩斑駁的小街，百鳥(niǎo)市場(chǎng)吸引人們的不僅僅是這些，或許還有景色背后的一種________，構(gòu)成了這座古都?xì)v久彌新、深沉悠遠(yuǎn)的人文風(fēng)情，寄托著人們對(duì)于美好的向往。

填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.絡(luò)繹不絕

情懷

B.連綿不斷

情趣

C.車(chē)水馬龍

情感

D.門(mén)庭若市

情愫

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境“百鳥(niǎo)市場(chǎng)吸引人們的”可知文段描述的是市場(chǎng)中有很多人和東西，那么第一空形容市場(chǎng)人很多。B項(xiàng)“連綿不絕”意思是連續(xù)而不中斷，形容山峰比較多，不符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“門(mén)庭若市”是指門(mén)前像市場(chǎng)一樣。形容來(lái)的人很多，非常熱鬧，這個(gè)詞形容的是門(mén)前，而文段說(shuō)的是市場(chǎng)。排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)文中提示信息“人文風(fēng)情”和“美好的向往”可知空格所填內(nèi)容不單單是“情感”，排除C項(xiàng)。A項(xiàng)“情懷”指的一種高尚的心境、情趣和胸懷，以人的情感為基礎(chǔ)與所發(fā)生的情緒相對(duì)應(yīng)。符合文段語(yǔ)境。

因此，選擇A選項(xiàng)。

絡(luò)繹不絕：形容行人車(chē)馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷。車(chē)水馬龍：形容車(chē)馬來(lái)往不斷，非常熱鬧。情愫：感情，本心、真情實(shí)意。

12.有人認(rèn)為玩手機(jī)會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，但最近一項(xiàng)調(diào)查顯示，玩手機(jī)時(shí)間較長(zhǎng)的學(xué)生比玩手機(jī)時(shí)間短的學(xué)生成績(jī)好。由此不難看出，玩手機(jī)不會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

如果下列哪項(xiàng)為真，最能削弱上述論證？

A.該校學(xué)生的父母只在學(xué)生取得好成績(jī)的時(shí)候才允許他們玩手機(jī)

B.該校學(xué)生的父母經(jīng)常讓學(xué)生在手機(jī)上玩一些益智的游戲

C.玩手機(jī)可以幫助學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，提高他們的專(zhuān)注力

D.被調(diào)查的學(xué)校只是眾多學(xué)校中的一所，不具有代表性

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：玩手機(jī)不會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

論據(jù)：玩手機(jī)時(shí)間較長(zhǎng)的學(xué)生比玩手機(jī)時(shí)間短的學(xué)生成績(jī)好。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：因果倒置。該項(xiàng)表明學(xué)習(xí)成績(jī)好是被允許玩手機(jī)的原因，顛倒了論點(diǎn)中的因果關(guān)系，削弱論點(diǎn)，具有削弱作用。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)中學(xué)生在手機(jī)上玩一些益智游戲與論點(diǎn)所說(shuō)的玩手機(jī)是否會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)表明玩手機(jī)可以幫助學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，提高他們的專(zhuān)注力，有利于提高學(xué)習(xí)成績(jī)，補(bǔ)充新論據(jù)，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：切斷聯(lián)系。被調(diào)查的學(xué)校不具有代表性，說(shuō)明由此得到的結(jié)論可能會(huì)不科學(xué)，故該項(xiàng)切斷了論據(jù)與論點(diǎn)之間的聯(lián)系，削弱了論證過(guò)程，具有削弱作用。

第四步，強(qiáng)弱比較。

因果倒置力度強(qiáng)于切斷聯(lián)系，A項(xiàng)力度強(qiáng)于D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

13.企業(yè)輿情是“企業(yè)輿論情況”的簡(jiǎn)稱(chēng)，是指在一定的社會(huì)空間內(nèi)，圍繞某一企業(yè)事件的發(fā)生、發(fā)展和變化，公眾對(duì)事件所持有的信念、態(tài)度、意見(jiàn)和情緒等表達(dá)的集合。

下列情況中不屬于企業(yè)輿情的是：

A.某公眾交流平臺(tái)上對(duì)于某酒廠造假行為形成了一邊倒的鞭撻

B.學(xué)校里同學(xué)們對(duì)于某新款鋼筆的評(píng)價(jià)兩極分化

C.某企業(yè)為擴(kuò)大產(chǎn)品銷(xiāo)量雇傭網(wǎng)絡(luò)水軍大肆夸張宣傳自家產(chǎn)品

D.某娛樂(lè)公司的明星離婚，網(wǎng)絡(luò)上顯示了眾生百態(tài)

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①在一定的社會(huì)空間內(nèi)；

②圍繞某一企業(yè)事件的發(fā)生、發(fā)展和變化；

③公眾對(duì)事件所持有的信念、態(tài)度、意見(jiàn)和情緒等表達(dá)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：某公眾交流平臺(tái)符合“一定的社會(huì)空間”，某酒廠造假行為符合“某一企業(yè)事件”，在平臺(tái)上對(duì)此事件形成的一邊倒的鞭撻符合“公眾對(duì)事件所持有的態(tài)度、意見(jiàn)和情緒等表達(dá)”，符合定義；

B項(xiàng)：學(xué)校符合“一定的社會(huì)空間”，某新款鋼筆符合“某一企業(yè)事件”，對(duì)鋼筆的評(píng)價(jià)兩極分化符合“公眾對(duì)事件所持有的態(tài)度、意見(jiàn)和情緒等表達(dá)”，符合定義；

C項(xiàng)：某企業(yè)雇傭水軍夸張宣傳自家產(chǎn)品，是一種營(yíng)銷(xiāo)方式，不屬于“公眾對(duì)于某企業(yè)事件所持有的態(tài)度、意見(jiàn)等表達(dá)”，不符合定義；

D項(xiàng)：網(wǎng)絡(luò)符合“一定的社會(huì)空間”，某娛樂(lè)公司的明星離婚符合“某一企業(yè)事件”，眾生百態(tài)符合“公眾對(duì)事件所持有的態(tài)度、意見(jiàn)和情緒等表達(dá)”，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

14.如果因?yàn)樵庥隽四ルy而怨天尤人,如果因?yàn)樵庥隽舜煺鄱鴂_______,如果因?yàn)槊媾R逆境而放棄了追求,如果因?yàn)槭芰藗蚠______,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.自暴自棄

一蹶不振

B.自愧不如

江河日下

C.安于現(xiàn)狀

狼狽不堪

D.妄自菲薄

一瀉千里

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境可知空格所填內(nèi)容是形容人在遭遇挫折后的一種狀態(tài)。A項(xiàng)“自暴自棄”意思是自己甘心落后，不求上進(jìn)，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“自愧不如”指自己認(rèn)為不如別人，感到十分慚愧，文段沒(méi)有說(shuō)與他人比較的意思，也沒(méi)有慚愧的意思，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“安于現(xiàn)狀”意思是不求上進(jìn)，對(duì)現(xiàn)狀比較滿意，這個(gè)詞無(wú)法表達(dá)出遇到挫折后的狀態(tài)，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“妄自菲薄”指對(duì)自己的品德、能力等沒(méi)有自信，不相信自己可以完成，符合語(yǔ)境。

第二步，分析第二空。根據(jù)語(yǔ)境可知該空要體現(xiàn)一個(gè)人受到傷害之后的反應(yīng)。A項(xiàng)“一蹶不振”比喻受到挫折就再也振作不起來(lái)了，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“一瀉千里”形容江河奔流直下，也形容文筆氣勢(shì)奔放，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

狼狽不堪：形容非常窘迫的樣子。江河日下：比喻情況一天一天地壞下去。

15.有人曾說(shuō)，“城市是文化的容器”。這句話或許只說(shuō)對(duì)了一半。城市并非是沒(méi)有生命的容器，而是洋溢著生命力的有機(jī)體。城市的生命，正來(lái)自于文化的傳承。我們一說(shuō)到“水巷小橋多”，往往能想到蘇州的園林；一提及“江南佳麗地，金陵帝王州”，往往會(huì)想到石頭城南京；而“萬(wàn)里山巒舞巨龍”，也讓世人領(lǐng)略到了北京的沉雄大氣。每座城市都有其獨(dú)特之處，但這種獨(dú)特性不是憑空出現(xiàn)的，正是歷史的積淀、文化的傳承，構(gòu)成了這座城市獨(dú)特的氣質(zhì)和品格。

這段文字的主旨是：

A.城市的生命來(lái)自于文化的傳承

B.文化是一座城市獨(dú)特的記憶

C.做好城市的文化傳承工作任重道遠(yuǎn)

D.城市規(guī)劃到建設(shè)要高度重視歷史文化保護(hù)

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。本文第一句說(shuō)城市是洋溢著生命的有機(jī)體，第二句點(diǎn)明了城市的生命來(lái)自于文化的傳承。后文以蘇州、南京和北京為例進(jìn)行舉例論證。最后一句進(jìn)行總結(jié)。文段為“總—分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句為“城市的生命，正來(lái)自于文化的傳承”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)可以做到對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇選A項(xiàng)。

B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：均未提到文段論述中心“傳承”，不是文段重點(diǎn)。

16.魯迅

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

茶館

A.華蓋集；舒慶春

B.四世同堂；沈從文

C.寒夜；李堯棠

D.子夜；沈德鴻

參考答案：A

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“華蓋集”是“魯迅”的作品，二者屬于作者與作品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，“茶館”是老舍的作品，老舍原名“舒慶春”，二者屬于作者與作品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“四世同堂”是老舍的作品，與“魯迅”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“茶館”與“沈從文”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“寒夜”是巴金的作品，與“魯迅”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“茶館”與“李堯棠”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“子夜”是茅盾的作品，與“魯迅”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“茶館”與“沈德鴻”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

沈從文，中國(guó)著名作家、歷史文物研究者，代表作品有《邊城》、《長(zhǎng)河》等。

李堯棠，巴金的原名，代表作品有《家》、《寒夜》等。

沈德鴻，代表作品有《子夜》、《春蠶》等。

17.生產(chǎn)設(shè)備現(xiàn)代化了，人員管理有沒(méi)有現(xiàn)代化呢？高層信誓旦旦，但一層層的員工能不能做到誠(chéng)信？任何一項(xiàng)管理制度最終都要落實(shí)到人頭上，人管好了，食品就能安全起來(lái)，人管不好，幾乎注定會(huì)出問(wèn)題。就像這起事件中，偷工減料就快寫(xiě)在臉上了，食堂里那么多觸目驚心、不加掩飾的過(guò)期霉?fàn)€食品，居然沒(méi)有引起警惕。正因?yàn)榄h(huán)節(jié)太多，監(jiān)管更得時(shí)時(shí)在線。學(xué)校的供餐企業(yè)，當(dāng)然學(xué)校是第一監(jiān)管人，學(xué)校管理人員和老師每天都要接觸這些食品，當(dāng)然對(duì)情況更了解。很難讓人相信，24元的餐費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，竟然只能吃到這么沒(méi)有保障的東西，這樣的事正常嗎？

這段文字要反映的問(wèn)題是：

A.做好食品安全，人員管理很重要

B.學(xué)校管理人員和老師要為學(xué)校的食品安全負(fù)主要責(zé)任

C.有些學(xué)校食堂的飯菜質(zhì)量不達(dá)標(biāo)

D.監(jiān)管環(huán)節(jié)太多反而不利于食品安全的保障

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。作者先提出關(guān)于人員管理的問(wèn)題，接著給出答案，即人員的管理對(duì)食品安全很重要，最后通過(guò)校園食堂的事件對(duì)前文的答案進(jìn)行舉例論證。因此文段結(jié)構(gòu)為“分—總—分”，主旨句論述的是人員的管理對(duì)食品安全很重要。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)和C項(xiàng)：均為舉例論證的部分，偏離文段重點(diǎn)。D項(xiàng)“監(jiān)管環(huán)節(jié)太多”文段未提及，無(wú)中生有。

18.只有沒(méi)有惡劣天氣，工程才能按時(shí)完成。現(xiàn)在，工程按時(shí)完成，所以（

）遭遇惡劣天氣。

填入括號(hào)處使邏輯成立的是：

A.可能

B.不可能

C.無(wú)法判斷

D.一定

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①按時(shí)完成→沒(méi)有天氣惡劣

第三步，進(jìn)行推理。

已知：工程按時(shí)完成，是對(duì)①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得：一定沒(méi)有遭遇惡劣天氣，B項(xiàng)符合。

因此，選擇B選項(xiàng)。

19.某超市打折的商品有蔬菜10種，水果5種，肉類(lèi)3種，三類(lèi)商品的打折后價(jià)格分別統(tǒng)一為10元，20元和30元。小劉身上有30元，她打算全部用來(lái)買(mǎi)打折商品且同一商品不重復(fù)購(gòu)買(mǎi)。問(wèn)他可以有多少種選擇？

A.173

B.167

C.159

D.150

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查排列組合，屬于基礎(chǔ)排列組合。

第二步，購(gòu)買(mǎi)方式可分為3類(lèi)情況：

情況一：買(mǎi)三種蔬菜，有＝120種；

情況二：買(mǎi)1種蔬菜和1種水果，有×＝50種；

情況三：買(mǎi)1種肉類(lèi)，有＝3種。

第三步，共有120＋50＋3＝173種選擇。

因此，選擇A選項(xiàng)。

20.2012年到2016年間該市制造業(yè)產(chǎn)值超過(guò)4500萬(wàn)元的有幾年？

A.6

B.5

C.4

D.3

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查讀數(shù)比較問(wèn)題。

第二步，定位圖形“2012年到2016年間該市制造業(yè)產(chǎn)值相關(guān)數(shù)據(jù)”。

第三步，直接讀數(shù)可知制造業(yè)產(chǎn)值超過(guò)4500萬(wàn)元的有2012年、2013年、2014年、2015年、2016年共5年。

因此，選擇B選項(xiàng)。

21.取消特長(zhǎng)生招生不等于取消特長(zhǎng)教育。相反，在取消特長(zhǎng)生招生之后，如何科學(xué)引導(dǎo)有學(xué)科持長(zhǎng)與創(chuàng)新潛質(zhì)的孩子自由發(fā)展，尤其是在“新高考”綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的背景下，如何對(duì)孩子的個(gè)性化特質(zhì)給出科學(xué)評(píng)價(jià)，是基礎(chǔ)教育必須攻克的難題。在更公平的起點(diǎn)上，更透明的規(guī)則下、更規(guī)范的秩序內(nèi)，有針對(duì)性地呵護(hù)每一個(gè)孩子的潛力和創(chuàng)造力，打破流水線式的人才培養(yǎng)，為孩子的多元發(fā)展以及國(guó)家創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提供最堅(jiān)實(shí)的保障，未來(lái)，也還需要每一位老師做深入探索和大膽實(shí)踐，更需要評(píng)價(jià)體系的科學(xué)引導(dǎo)。

最適合這段文字的標(biāo)題是：

A.讓特長(zhǎng)教育回歸純粹

B.取消特長(zhǎng)生招生讓教育更加公平

C.新形勢(shì)下的教育

D.認(rèn)真呵護(hù)每個(gè)孩子的創(chuàng)造力

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)頭通過(guò)“取消特長(zhǎng)生”現(xiàn)象引出教育這個(gè)話題，后面對(duì)于綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的形勢(shì)下教育應(yīng)該如何去做展開(kāi)論述。所以整篇文段是圍繞新形勢(shì)下的教育展開(kāi)的。正確答案需要概括全文并且要包含文段的主體。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)可以概括全文。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)都是教育中的一部分，不能概括全文，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

22.某部隊(duì)的全體官兵剛好排成一個(gè)方陣，最外層人數(shù)是128人，則該部隊(duì)共有多少名官兵？

A.529

B.783

C.1089

D.1122

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查方陣問(wèn)題。

第二步，因?yàn)榉疥嚨淖钔鈱尤藬?shù)為128，所以共有官兵（128÷4＋1）2＝1089（人）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

N階實(shí)心方陣：總?cè)藬?shù)＝N2＝（最外圈人數(shù)÷4＋1）2

23.普林斯頓大學(xué)一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，亞裔學(xué)生的SAT成績(jī)需要比白人高出140分，比拉美裔高270分，比非洲裔高450分才能進(jìn)入美國(guó)一流大學(xué)，超高的分?jǐn)?shù)線被稱(chēng)為“亞裔稅”。過(guò)去六年了，哈佛錄取的白人學(xué)生達(dá)約2680人，超過(guò)這一期間錄取的所有亞裔學(xué)生人數(shù)2460人，而非裔和拉丁裔錄取人數(shù)加起來(lái)才2693人。盡管亞裔美國(guó)人預(yù)計(jì)在2022年占該校錄取人數(shù)的22.7%，比亞裔在美國(guó)人口中所占的比例高得多。但內(nèi)部審查指出，如果哈佛的衡量標(biāo)準(zhǔn)只有考試成績(jī)，亞裔錄取人數(shù)的占比將是43%。

下列說(shuō)法與原文相符的是：

A.美國(guó)大學(xué)在招生時(shí)歧視亞裔學(xué)生已不是秘密

B.亞裔美國(guó)人占哈佛大學(xué)錄取人數(shù)的比例高于亞裔在美國(guó)人口中所占的比例

C.哈佛大學(xué)為代表的美國(guó)一流大學(xué)對(duì)亞裔學(xué)生的錄取標(biāo)準(zhǔn)高，錄取比例不公平

D.哈佛大學(xué)錄取學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)不是考試成績(jī)，而是通過(guò)采取一些較為模糊的措施來(lái)歧視亞裔美國(guó)人

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“已不是秘密”屬于無(wú)中生有，不符合原文，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“盡管亞裔美國(guó)人預(yù)計(jì)在2022年占該校錄取人數(shù)的22.7%，比亞裔在美國(guó)人口中所占的比例高得多”，原文表述為“預(yù)計(jì)”即未來(lái)時(shí)，B項(xiàng)表述為現(xiàn)在時(shí)，屬于偷換時(shí)態(tài)，不符合原文，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“亞裔學(xué)生的SAT成績(jī)需要比白人高出140分，比拉美裔高270分，比非洲裔高450分才能進(jìn)入美國(guó)一流大學(xué)，超高的分?jǐn)?shù)線被稱(chēng)為‘亞裔稅’”，屬于合理推斷，符合原文。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“亞裔學(xué)生的SAT成績(jī)需要比白人高出140分，比拉美裔高270分，比非洲裔高450分才能進(jìn)入美國(guó)一流大學(xué)”，說(shuō)明哈佛大學(xué)錄取學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)仍然是考試成績(jī)，只是對(duì)于亞裔美國(guó)人，錄取分?jǐn)?shù)線更高。故不符合原文，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

24.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮屬性類(lèi)或數(shù)量類(lèi)。所給圖形中存在?？嫉囊还P畫(huà)及兩筆畫(huà)特征圖形，如圓、同心圓、田字型等，考慮數(shù)筆畫(huà)數(shù)。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。

第一行，三幅圖形依次是一筆畫(huà)、兩筆畫(huà)、三筆畫(huà)；第二行，驗(yàn)證符合規(guī)律；第三行應(yīng)用規(guī)律，前兩幅圖依次為一筆畫(huà)、兩筆畫(huà)，故問(wèn)號(hào)處需要填入一個(gè)三筆畫(huà)圖形，只有D項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

25.謠言四處傳播，假話蒙蔽人心，這是任何法治社會(huì)都難以接受的。或是誤導(dǎo)公眾認(rèn)知，或是毒害網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，或是消耗公權(quán)力形象，或是破壞市場(chǎng)秩序、傷害企業(yè)利益，無(wú)論什么形式的謠言，都極具社會(huì)危害。正因?yàn)檫@樣，包括自媒體在內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)參與者，都應(yīng)當(dāng)恪守不造謠、不信謠、不傳謠的底線，自覺(jué)做社會(huì)正能量的擁護(hù)者、支持者、奮斗者。

這段文字意在呼吁：

A.社會(huì)公眾要提高辨別能力，有效抵制網(wǎng)絡(luò)謠言

B.網(wǎng)絡(luò)參與者要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，恪守底線，傳播正能量

C.不斷加強(qiáng)社會(huì)各方面辟謠機(jī)制建設(shè)，嚴(yán)懲網(wǎng)絡(luò)謠言，維護(hù)政府公權(quán)力

D.建立健全網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的法律法規(guī)，進(jìn)一步推動(dòng)法治社會(huì)發(fā)展

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段首句介紹謠言和假話不為任何法治社會(huì)所接受。接著講述了謠言的危害。最后一句話提出對(duì)策，網(wǎng)絡(luò)參與者應(yīng)恪守底線。故文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，文段主旨句為最后一句對(duì)策句，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)參與者要有職業(yè)道德。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“社會(huì)公眾”在文段中未論述。C項(xiàng)：為政府的做法，文段未論述。D項(xiàng)：“法律法規(guī)”在文段中未論述。

26.在償付能力________的各種規(guī)定和制度等的建立過(guò)程中，精算師是最活躍的因素，正是他們________的工作，對(duì)整個(gè)壽險(xiǎn)公司償付能力監(jiān)管工作才能做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷緊跟壽險(xiǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。

填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.監(jiān)管

卓有成效

B.監(jiān)察

立竿見(jiàn)影

C.監(jiān)測(cè)

行之有效

D.監(jiān)控

胸有成竹

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境可知，空格所填內(nèi)容要體現(xiàn)“規(guī)定和制度”對(duì)償付的監(jiān)督和管理。A項(xiàng)“監(jiān)管”監(jiān)視管理，監(jiān)督管理，側(cè)重管理，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“監(jiān)察”用于對(duì)機(jī)關(guān)或工作人員的監(jiān)督（督促）考察及檢舉，側(cè)重考察及檢舉，不符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“監(jiān)測(cè)”監(jiān)視檢測(cè)，側(cè)重檢測(cè)，不符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“監(jiān)控”監(jiān)督控制，監(jiān)視并控制，側(cè)重控制，不符合語(yǔ)境。排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)，答案A選項(xiàng)鎖定。

第二步，驗(yàn)證第二空。A項(xiàng)“卓有成效”指有顯著的突出的成績(jī)和效果，符合語(yǔ)境。

因此，選擇A選項(xiàng)。

立竿見(jiàn)影：比喻收效迅速。行之有效：實(shí)行起來(lái)有成效。胸有成竹：比喻辦事以前，已經(jīng)有全面的設(shè)想和安排。

27.一段時(shí)間以來(lái)，“果農(nóng)賣(mài)不出荔枝當(dāng)場(chǎng)踩爛”、“菠蘿跌到5分錢(qián)一斤無(wú)人問(wèn)津”等農(nóng)產(chǎn)品滯銷(xiāo)事件時(shí)有發(fā)生,網(wǎng)絡(luò)上還有不少店鋪濫用一張老果農(nóng)的照片,大搞“幫幫我們吧”的悲情營(yíng)銷(xiāo)等,都多多少少反映了這種傾向。對(duì)此,應(yīng)該強(qiáng)調(diào)愛(ài)心和善舉的偉大,但每次滯銷(xiāo)事件的發(fā)生,都提醒我們要更加重視農(nóng)產(chǎn)品“走出去”的團(tuán)境,有針對(duì)性地建立常態(tài)化解決機(jī)制。目前來(lái)看,得益于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)驅(qū)動(dòng)、購(gòu)物方式轉(zhuǎn)變,農(nóng)產(chǎn)品需求和供給之間有了更多對(duì)接的可能性,我們完全有能力解決好相當(dāng)一部分滑銷(xiāo)難題

這段文字意在說(shuō)明

A.農(nóng)產(chǎn)品滯銷(xiāo)問(wèn)題泛滋,不提倡以愛(ài)心和善舉為基礎(chǔ)的悲情管銷(xiāo)

B.我們要重視農(nóng)產(chǎn)品“走出去”的困境,建立常態(tài)化解決機(jī)制

C.我們要充分利用好互聯(lián)網(wǎng)電商等平臺(tái)擴(kuò)大銷(xiāo)售果道,解決農(nóng)產(chǎn)品滑銷(xiāo)

D.只要方法得當(dāng),農(nóng)產(chǎn)品滯銷(xiāo)問(wèn)題是完全能夠由農(nóng)民自己解決的

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話屬于背景鋪墊，講述了悲情滯銷(xiāo)的現(xiàn)象，通過(guò)“對(duì)此”得出結(jié)論，愛(ài)心善舉固然偉大，但我們更應(yīng)該有針對(duì)性的建議常態(tài)化的解決機(jī)制。因此文段為“分-總-分”的結(jié)構(gòu)，開(kāi)頭提出問(wèn)題，用對(duì)此引出對(duì)策，尾句使用了“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”等是對(duì)對(duì)策的進(jìn)一步解釋于說(shuō)明，主旨句為解決問(wèn)題的對(duì)策句。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合作者意圖。

因此，選擇選B項(xiàng)。

A項(xiàng)和D項(xiàng)：均未提到文段論述重點(diǎn)“常態(tài)化解決機(jī)制”。C項(xiàng)：是對(duì)常態(tài)化機(jī)制的進(jìn)一步解釋說(shuō)明，不是文段論述重點(diǎn)。

28.金錢(qián)∶購(gòu)物

A.鄰居∶親戚

B.輪船∶運(yùn)輸