磁器口特色小吃——陳麻花作品創(chuàng)作演示文稿作品網(wǎng)址：參賽學(xué)生：沈晨肖國勇洪立進(jìn)指導(dǎo)老師：陳道偉（重慶市北碚區(qū)同興小學(xué)）主題網(wǎng)站的設(shè)計思想通過開展“磁器口特色小吃——陳麻花”主題式探究性學(xué)習(xí)活動，使我們具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力；幫助我們學(xué)會正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；增強我們對信息技術(shù)的興趣和意識，讓我們了解和掌握制作網(wǎng)頁的基本知識和技能，重視網(wǎng)頁表達(dá)的思想性和創(chuàng)新性；在網(wǎng)頁制作和探究性學(xué)習(xí)活動的過程中，培養(yǎng)我們團(tuán)隊意識、協(xié)作能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。主題網(wǎng)站的創(chuàng)意

“磁器口特色小吃——陳麻花”主題網(wǎng)站將探究性學(xué)習(xí)活動分為“看、做、嘗、說”四個版塊。在探究的過程中，我們了解了磁器口小吃的位置分布、制作原料、制作工藝、產(chǎn)品介紹等知識，學(xué)會幫助游客選擇合適自己口味的陳麻花。同時學(xué)會一些擬定實踐活動計劃、實施的知識和技能，以及一些簡單的制作網(wǎng)頁的基本知識和技能，幫助我們養(yǎng)成團(tuán)隊合作的意識，創(chuàng)新精神和實踐能力。資源的收集、利用和整合的方式

1、利用百度搜索引擎在互聯(lián)網(wǎng)收集資料2、磁器口實地考察、訪問主題網(wǎng)站的創(chuàng)新特點一、主題性鮮明，便于我們探究性學(xué)習(xí)本網(wǎng)站圍繞“磁器口特色小吃——陳麻花”這個主題開展“看、做、嘗、說”四個步驟進(jìn)行探究和組織材料，主題鮮明。我們的探究活動計劃與成果豐富。二、交互性強，操作簡單1、導(dǎo)航清楚明白、點擊方便、畫面效果好、模塊分類合理。2、頁面顏色搭配協(xié)調(diào)、色調(diào)統(tǒng)一、布局合理；3、圖片小、畫面美觀、符合主題探究學(xué)習(xí)內(nèi)容的整體性統(tǒng)一。4、探究活動的容量大，資源豐富。三、實用性強，優(yōu)勢明顯1、整個網(wǎng)站，圖文并茂，能激發(fā)我們自主探究的興趣，也能給到磁器口旅游的朋友很好的幫助。主題網(wǎng)站制作的過程

1、老師在我們信息技術(shù)特長生活動組介紹了今年“中華名小吃”為主題的網(wǎng)站競賽活動后，我們3人自愿組成一個活動小組，經(jīng)過選擇，確定了以“磁器口特色小吃——陳麻花”為主題開展探究活動。2、在老師的指導(dǎo)下擬定了探究活動計劃，確定主題、內(nèi)容、對每一個隊員進(jìn)行了具體的分工，并布置了具體的任務(wù)；3、在互聯(lián)網(wǎng)上收集資料、根據(jù)分析整理的資料開展探究活動，并隨時記錄談的活動情況。根據(jù)探究活動的需要和探究的情況及時調(diào)整活動方案，最后總結(jié)形成結(jié)論；4、商量網(wǎng)站框架及頁面布局、導(dǎo)航、資料歸類等前期工作；5、開始制作網(wǎng)站；6、發(fā)布、修改、調(diào)試、完善。制作使用的軟硬件工具軟件：FrangtPage

、光影魔術(shù)手硬件：照相機、筆記本、筆、電腦、網(wǎng)絡(luò)等制作心得和參賽收獲在我們搜集資料的時候，不但深刻的認(rèn)識了身邊的小吃，而且對“磁器口的特色小吃——陳麻花”從制作到銷售都有了一個比較深的認(rèn)識。哪家位于磁器口的什么位置，口味如何都一清二楚。通過本次探究活動，讓我們對學(xué)習(xí)的理解更深刻了，我們除了將書本上的知識學(xué)好以外，還要向生活學(xué)習(xí)，因為生活是我們最好的老師。其次我們還認(rèn)識了Frontpage，用它來制作網(wǎng)頁（網(wǎng)站）參加本次的主題網(wǎng)頁（網(wǎng)站）的比賽。非常感謝noc給了提供展示我們才華的空間。

其他有關(guān)說明

——任務(wù)分工與小組合作

沈晨：安排小組成員具體任務(wù)并負(fù)責(zé)活動過程的照相工作。策劃網(wǎng)站的規(guī)劃和設(shè)計，主要負(fù)責(zé)網(wǎng)頁制作。肖國勇：負(fù)責(zé)調(diào)查、分析、統(tǒng)計實踐活動數(shù)據(jù)，整理探究過程的文字資料，錄制制作過程及制作實踐活動的演示文稿。洪立進(jìn)：負(fù)責(zé)擬定實踐活動的計劃，了解陳麻花的制作工藝，負(fù)責(zé)網(wǎng)頁的美化。其他有關(guān)說明

——探究方法考察法：組織活動團(tuán)隊在老師和家長的帶領(lǐng)下到磁器口實地進(jìn)行考察，重