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怎樣開展主題班會活動重慶市九龍坡區(qū)教師進修學校-陳吉虹一、主題班會課誰是主角教師學生二、主題班會課的作用學生教師班主任的作用設(shè)計——與學生共同研究，發(fā)揮教師的主導作用，幫助學生設(shè)計引導——（1）收集信息和運用信息。（2）培養(yǎng)學生的合作意識和團隊意識。（3）解決學生活動中的困難，調(diào)動學生的積極性。（4）調(diào)控現(xiàn)場，學生出軌時教師及時引導、控制。評價——（1）時間：活動中、活動結(jié)束時。（2）內(nèi)容：主題、內(nèi)容、形式、參與度、能力、效果。三、主題班會課的課前準備1、選題（1）德育大綱（例如初中）愛國主義教育集體主義教育社會主義教育理想教育道德教育勞動教育社會主義民主和遵紀守法教育良好的個性心理品質(zhì)教育時事政策的教育。（2）時政（3）學生實際（4）選題舉例唱響紅歌、傳承精神開學第一課2、分組分組原則：讓學生人人有機會3、活動方案結(jié)構(gòu)

（1）時間安排A.班主任與主持人交接B.主題活動C.班主任評價（2）方案結(jié)構(gòu)（2）方案結(jié)構(gòu)

序號名稱時間方式設(shè)計意圖達成目標

活動一活動二活動三四、主題班會課案例分析五、活動后的點評與反思點評（1）時間5分鐘（2）內(nèi)容——揭示主題——評價學生個體和團隊表現(xiàn)反思（1）確定目標（2）設(shè)計思路（3）成功之處（4）不足之處（5）其他（如感悟等）六、重慶市中小學主題班會課評比標準主題目標:審題準確,活動目標明晰。10分活動過程:活動過程緊扣主題。全體參與突出自主。結(jié)構(gòu)科學，形式新穎。20分教師行為:對活動指導有方，調(diào)控得力，充分尊重學生，引導學生主體作用發(fā)揮，不包辦代替。10分能積極參與到學生活動中，注意適時、恰當?shù)脑u價，對活動的總結(jié)能突出主題，語言生動，富有感召力。10分合理、有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。10分學生行為:主體作用發(fā)揮充分，真正成為活動的設(shè)計、組織、參與者。10分體現(xiàn)團隊精神，善于合作，有一定的創(chuàng)造性。10分活動

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