《各種各樣的工具》課堂實錄教學目的：.指導同學熟悉幾種常用的工具，知道工具的重要：人的生活離不開工具。.了解工具的多樣性，學會選擇一些工具做事。3.培育同學細致的觀看力量和選擇力量能發(fā)覺工具的不同用途，并選擇恰當?shù)墓ぞ哌M行工作；培育同學的語言表達力量——能比較清晰的介紹一種工具的名稱和用途；培育同學的動手力量和解決問題的力量一一能自身想出兩種以上的方法將一張紙分開，并將分開的紙又連接起來。教學重點：通過熟悉工具，培育同學的表達、選擇、觀看、動手、考慮等力量。教學難點：連接紙成一件紙玩具。課時布置：兩課時內(nèi)容布置：活動1：想方法完成：取高處的東西；斷開鐵絲；看清印刷品的圖是由小點組成的?；顒?：熟悉常見的幾種工具?；顒?：用連線的方式，將工具和做的事情連起來?；顒?：用各種方法分開一張紙?；顒?：把分開的紙合在一起的方法并把幾張紙合在一起作成紙玩具展現(xiàn)。教學流程：熟悉工具的重要一一熟悉幾種工具一一選擇工具一一用各種方法分開紙——用連接紙的（活動1）（活動2）（活動3）（活動4）（活動5）方法做紙玩具教具預(yù)備：幾種工具：放大鏡、鉗子、棍子畫有常見工具的圖和實物：包括螺絲刀、剪子、鉗子、錘子、鋸、小刀、訂書器、扳子、菜刀、回形針、大頭針、膠水、膠條、雙面膠。作業(yè)紙一畫有不同的工具和做的不同的事情。分組資料：小刀、剪子、膠水、膠條、雙面膠、大頭釘、回形針。示范紙玩具：粘的（膠水、膠條、雙面膠）、插的、別的（大頭釘、回形針）幾種。詳細教學過程：一、導入新課：由舊課引入：上學期我們知道學習科學有5個好幫手：眼、耳、鼻、舌、手，但是，我現(xiàn)在有幾件事，光靠這五個好幫手就完成不了了，你們有什么好方法嗎？二、新課:1）活動1:取下高處的球；看清報紙上的圖片是由什么組成的；把一根鐵絲斷為兩截。同學爭論后派代表來完成。老師講解：生活中有許多事單靠我們的5個好幫手是不夠的,需要借助其他東西關(guān)心，剛才你們就使用了棍子、椅子、鉗子等，我們把它們叫做工具。2）活動2：熟悉幾種常見工具：出示圖和實物。由同學介紹工具的名稱和用途，要求：聲音嚓亮，介紹清晰。老師和時褒揚。3）活動3：依據(jù)上面的介紹為以下幾件事選擇工具：彎鐵絲、釘木板、切蘿卜、訂本、開汽水瓶。每位同學發(fā)一張印有上述活動和完成上述活動的工具的作業(yè)紙，同學用線將工具和事情連上，當堂收上來。課間休息，老師看剛收上的作業(yè)。4）活動4：剛才的工具都選的不錯，下面這件事可以用什么工具完成：把一張紙分開。同學先說再操作。撕開、剪開或用刀劃開（墊上廢紙）、裁開。5）活動5：假如要把分開的紙再合在一起可以選什么工具，用什么方法？同學先說再操作。操作前老師拿出用不同連接方法作的紙玩具