蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》課件(定稿)_第1頁
蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》課件(定稿)_第2頁
蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》課件(定稿)_第3頁
蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》課件(定稿)_第4頁
蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》課件(定稿)_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖蘇教版五年級(jí)上冊(cè)________________________________________五(1)班的男生光盤人數(shù)和女生光盤人數(shù)相差多少?哪個(gè)班男、女生人數(shù)差別較大?______________________統(tǒng)計(jì)圖_____年__月數(shù)量/人女生男生____________________________五年級(jí)午餐光盤人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖2020年9月0246810121416數(shù)量/人五(1)五(2)五(3)五(4)101481310889女生男生(1)哪個(gè)班男生光盤人數(shù)最多?哪個(gè)班女生光盤人數(shù)最多?(2)哪個(gè)班男、女生人數(shù)差別較大?哪個(gè)班差別不大?(3)從整體上看,是男生光盤行動(dòng)做的好還是女生做的好?(1)哪個(gè)班男生光盤人數(shù)最多?哪個(gè)班女生光盤人數(shù)最多?答:五(3)班男生光盤人數(shù)最多,五(2)班女生光盤人數(shù)最多。答:五(3)班男女生人數(shù)差別較大,五(4)班差別不大。(2)哪個(gè)班男、女生人數(shù)差別較大?哪個(gè)班差別不大?(3)從整體上看,是男生光盤行動(dòng)做的好還是女生做的好?答:從整體上看,男生光盤行動(dòng)做的好。單式條形統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖回顧五年級(jí)午餐光盤人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖2020年9月女生男生0246810121416五(1)五(2)五(3)五(4)101481310889數(shù)量/人(1)哪一周低年級(jí)正確進(jìn)行垃圾分類的班級(jí)最多?答:第三周低年級(jí)正確進(jìn)行垃圾分類的班級(jí)最多。練一練(2)第三周全校一共有多少個(gè)班級(jí)正確進(jìn)行了垃圾分類?練一練9+7+8=24(個(gè))答:第三周全校一共有24個(gè)班級(jí)正確進(jìn)行了垃圾分類。(3)你怎樣評(píng)價(jià)這三周低、中、高年級(jí)的表現(xiàn)?練一練_____午餐光盤人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖_____年

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論