數(shù)字邏輯綜合課程設計教學大綱課程名稱：數(shù)字邏輯綜合課程設計課程編號：0809913079設計周數(shù)：1設計學分：1開設學期：第3學期適用專業(yè)：計算機科學與技術先修課程：電路與電子學、數(shù)字邏輯目的和意義《數(shù)字邏輯課程設計》是繼《數(shù)字邏輯》課程之后，對學生綜合能力進行培養(yǎng)和訓練的一門實踐課程，通過電子電路綜合課程設計的訓練，可以全面調(diào)動學生的主觀能動性，融會貫通電子電路理論課程的基本原理和基本分析方法，進一步把書本知識與工程實際需要結合起來，進一步加深對所學知識的理解和應用，實現(xiàn)知識向技能的轉化，從而培養(yǎng)和提高學生自學能力、實踐動手能力和分析解決實際問題的能力。課程設計任務及要求序號項目名稱主要內(nèi)容應達到的能力標準1數(shù)字電子鐘的設計設計出較為實用的競賽搶答裝置能夠進行基本的數(shù)字電路的分析與設計，掌握常用芯片，熟悉電路設計調(diào)試方法2交通信號燈的設計設計出較為實用的數(shù)字鐘能夠進行基本的數(shù)字電路的分析與設計，掌握常用芯片，熟悉電路設計調(diào)試方法時間安排序號內(nèi)容時間（學時）1查閱本課題相關資料，設計電路圖，選擇元器件，校準儀器，測試元件好壞22搭建、測試電路，完成基本功能53完成擴展功能，整機測試54整理數(shù)據(jù)，撰寫課程設計報告。3合計20注：本課程設計為1周，約合20學時。課程設計報告要求設計任務、主要技術指標和要求。選定方案的電路原理及原理圖。電路的設計計算及元件。實際電路性能測試結果并分析出現(xiàn)的問題。課程設計的體會及啟發(fā)?？己朔椒俺煽冊u定成績考核主要依據(jù)實驗完成情況及所要求完成的實驗報告進行評定，要求實驗內(nèi)容獨立正確的完成，實驗報告內(nèi)容正確詳實，數(shù)據(jù)分析處理得當。優(yōu)：實驗內(nèi)容能獨立、正確的完成，實驗報告內(nèi)容完全正確，數(shù)據(jù)處理符合實驗要求。良：實驗內(nèi)容能獨立、正確的完成，實驗報告內(nèi)容基本正確，數(shù)據(jù)處理符合實驗要求。中：實驗內(nèi)容能獨立、正確的完成，實驗報告內(nèi)容基本正確，數(shù)據(jù)處理有偏差。及格：實驗內(nèi)容能獨立、正確的完成，實驗報告內(nèi)容不完全正確，數(shù)據(jù)處理有偏差。不及格：實驗內(nèi)容不能獨立、正確的完成，實驗報告內(nèi)容不正確，數(shù)據(jù)處理有偏差。教材及參考書序號書名編者出版社版本1《數(shù)字邏輯習題解答與實驗指導》朱勇中國鐵道出版社第二版2《數(shù)字電子技術基礎》閻石主編高等教育出版社第五版3電子技術基礎實驗教程單峽、鄧全道南京大學出版社第二版4《數(shù)字電子技