無線電波的放射和接收、電視、雷達(dá)無線電波的放射和接收、電視、雷達(dá)

教學(xué)目標(biāo)

一、學(xué)問目標(biāo)

1、了解無線電波的波長(zhǎng)范圍.

2、了解無線電波的放射過程和調(diào)制的簡(jiǎn)潔概念.

3、了解調(diào)諧、檢波及無線電波的接收的基本原理.

4、了解電視和雷達(dá)的基本原理.

二、力量目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，加深同學(xué)對(duì)無線電學(xué)問的了解，同時(shí)結(jié)合日常相關(guān)現(xiàn)象，通過簡(jiǎn)潔的無線電試驗(yàn)，培育同學(xué)對(duì)現(xiàn)象的觀看力量、對(duì)學(xué)問的敏捷應(yīng)用力量和實(shí)際動(dòng)手操作力量.

三、情感目標(biāo)：

1、了解無線電波對(duì)生產(chǎn)、科技、日常生活的影響，培育同學(xué)對(duì)學(xué)問的探究精神.

2、通過對(duì)無線電技術(shù)進(jìn)展歷史的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的歷史使命感，樹立正確的人生觀和世界觀.

教學(xué)用具：多媒體投影儀，cai課件（無線電波的放射和接收，電磁學(xué)的進(jìn)展）。

教學(xué)過程：通過多媒體的演示與同學(xué)自學(xué)相結(jié)合完成本課的教學(xué)。

教學(xué)方法：媒體演示與同學(xué)自學(xué)結(jié)合。

教學(xué)目標(biāo)完成過程：

一、同學(xué)有效的閱讀協(xié)作cai課件演示進(jìn)行學(xué)習(xí)：

（一）介紹無線電波的波段的劃分：

通常使用的無線電波的波長(zhǎng)范圍從幾毫米到幾千米，依據(jù)波長(zhǎng)或頻率把無線電波分成幾個(gè)波段，如下表所示：

（二）無線電波的放射

在信息技術(shù)高速進(jìn)展的今日，電磁波對(duì)我們來說越來越重要，例如，廣播、電視要利用電磁波，無線電通信要利用電磁波，航空、航天中的自動(dòng)掌握和通信聯(lián)系都要利用電磁波……那么，學(xué)習(xí)了前面幾節(jié)的電磁學(xué)內(nèi)容，我們知道了電磁波是怎樣產(chǎn)生的以及電磁波的性質(zhì)。那么怎樣利用電磁波來傳遞各種信號(hào)呢？下面我們便來學(xué)習(xí)無線電波的放射。

1、閱讀課文回答下列問題（同學(xué)通過復(fù)習(xí)電磁波一節(jié)的內(nèi)容可以得到正確答案）：

【問題1】：有效的向外放射電磁波的條件是什么？

（1）要有足夠高的振蕩頻率，由于頻率越高，放射電磁波的本事越大。

（2）振蕩電路的電場(chǎng)和磁場(chǎng)必需分散到盡可能大的空間，才有可能有效的將電磁場(chǎng)的能量傳播出去。

【問題2】：采納什么手段可以有效的向外界放射電磁波？

改造振蕩電路——由閉合電路成開放電路（如圖）

2、老師總結(jié)：無線電波的放射裝置是：

天線、地線、開放電路構(gòu)成的基本放射裝置與振蕩器電路耦合構(gòu)成了實(shí)際應(yīng)用的放射無線電波的裝置。

3、在利用無線電波傳遞信號(hào)時(shí)，需要通過調(diào)制過程，使得電磁波隨著信號(hào)而轉(zhuǎn)變，如圖所示過程，分為調(diào)幅和調(diào)頻。講解時(shí)分步繪制。

調(diào)幅：使高頻振蕩的振幅隨信號(hào)而轉(zhuǎn)變叫做調(diào)幅。

調(diào)頻：使高頻振蕩的頻率隨信號(hào)而轉(zhuǎn)變叫做調(diào)頻。

（三）無線電波的接收

1、閱讀課文回答下面的問題：

【問題3】：放射的無線電波如何被接收到呢？

答案：電磁波在空間傳播時(shí)，假如遇到導(dǎo)體，會(huì)使導(dǎo)體產(chǎn)生感應(yīng)電流，感應(yīng)電流的頻率跟激起它的電磁波的頻率相同。因此利用放在電磁波傳播空間中的導(dǎo)體，就可以接收到電磁波了。

【問題4】：如何使我們需要的電磁波在接收天線中激起的感應(yīng)電流最強(qiáng)呢？

答案：當(dāng)接收電路的固有頻率跟接收到的電磁波的頻率相同時(shí)，接收電路中產(chǎn)生的振蕩電流最強(qiáng)。

2、這樣我們便可以接收無線電波了，下圖是收音機(jī)內(nèi)接收無線電波的調(diào)諧裝置：

通過轉(zhuǎn)變可變電容的電容大小轉(zhuǎn)變調(diào)諧電路的固