幼兒園小班健康領域教學方案優(yōu)秀案例合集活動目標?1、探索身體的?哪些部位能動，能?用這些部位做一些?體育運動。2、?模仿幾種有趣的運?動，體驗運動的快?樂。3、知道運?動能使人健康。?4、喜歡與同伴合?作，體驗運動的挑?戰(zhàn)與快樂。5、?增強合作精神，提?高競爭意識。活?動重難點重點：?模仿有趣的運動，?體驗運動的快樂。?難點：引導幼兒?探索身體的哪些部?位能動，并用這些?部位做體育運動。?活動準備1、?音樂《和快樂在一?起》、《牛奶歌》?、《雪絨花》《去?郊游》。2、運?動項目、動物、健?康與生病幼兒的P?PT，會動的小人?一個?；顒舆^程?一、播放音樂《?和快樂在一起》，?師幼隨音樂做動作?入場。師：孩子?們，讓我們一起隨?著快樂的音樂動起?來吧。二、引導?幼兒自由探索身體?哪些部位能動，鼓?勵幼兒用這些部位?做體育運動。1?、教師閱讀老虎大?王的邀請函，激發(fā)?幼兒參與活動的興?趣。教師：老師?剛收到老虎大王送?來的邀請函，我來?念念上面都說些什?么：“親愛的小朋?友們你們好，下個?月我們動物王國說?要舉辦一次全_動?會，想邀請你們也?來參加，不管是誰?，只要能把身體練?得棒棒的，都可以?來報名，我們還準?備了豐厚的獎品呢?!順便送上一份特?殊的禮物。期待你?們的參加。”哇，?真是太棒了!小朋?友，聽到這個消息?你們高不高興呀??那你們想不想去參?加運動會呀?不過?老虎大王說了，先?要把身體練得棒棒?的才能報名，那就?讓我們先來做做運?動，鍛煉鍛煉身體?吧!2、播放動?感音樂，幼兒一起?運動，并請幼兒說?說運動的部位。?教師：小朋友，想?一想，剛才你們都?用身體的哪些地方?做運動了?你們身?體的哪些地方會動?呢?出示會動的?小人，幼兒邊說師?邊操，并鼓勵幼兒?一起動一動頭、脖?子、胳膊、手、腰?、腿、腳、肩膀等?。3.播放PP?T，讓幼兒觀看運?動會項目，并學一?學動作。教師：?啊，我們的身體真?奇妙，有這么多地?方能動，那你們知?道運動會中的哪些?比賽項目是靠這些?部位完成的?我們?一起動一動做一做?吧。三、鼓勵幼?兒模仿有趣的運動?，體驗運動的快樂?。1.播放動物?PPT，請幼兒學?一學小動物的樣子?教師：其實，不?光是我們小朋友喜?歡運動，小動物也?非常喜歡運動。它?們也正在積極地為?參加運動會做準備?呢!我們來看看都?有哪些小動物要去?參加運動會，它們?會做什么運動呢??我們也來學一學吧?!2.想一想，?還有哪些小動物喜?歡做運動，他們是?怎樣運動的?3?.播放《雪絨花》?音樂，放松。教?師：小朋友，我們?做了這么多運動，?是不是有點累了，?讓我們來放松一下?吧。四、讓幼兒?知道運動能使人健?康。1.剛才你?們做了這么多運動?，身上一定熱呼呼?的，那你們知道運?動對我們的身體有?什么好處嗎?做運?動時心情怎樣??3.教師小結：哦?，我明白了，原來?老虎大王送給我們?的禮物就是運動，?運動能鍛煉我們的?身體，使我們的身?體更健康、讓我們?更快樂，使我們茁?壯成長，所以小朋?友一定要多參加運?動，堅持鍛煉身體?。4.讓我們到?更廣闊的地方去運?動運動，準備下個?月去參加運動會吧?。(放音樂結束)?幼兒園小班健康領域教學方案優(yōu)秀案例合集（二）活動目標：?1、練習拋、跳?、跑等基本動作，?促進手、腿等大肌?肉動作的發(fā)展。?2、能積極參加游?戲，體驗愉快的情?緒?；顒訙蕚洌?人手一份報紙?活動過程：一、?熱身運動。坐在?報紙上跟著教師做?各種動作：長長的?(腳伸直)、寬寬?的(兩腳分開)、?山洞(雙手抱住膝?蓋)、蝴蝶(兩_?叉雙手跟著腳動起?來)、由慢變快的?動作兒歌：“兩?腳長長的，變成寬?寬的，鉆過小山洞?，變成蝴蝶飛呀飛?”二、練習跳的?動作1、引導幼?兒在“荷葉”上跳?上跳下2、教師?示范并說明雙腳并?攏跳過“荷葉”?3、引導幼兒雙腳?并攏跳過“荷葉”?三、自由探索?1、幼兒自主玩報?紙，教師適時引導?。2、介紹自己?的玩法?！澳愫?報紙是怎么玩的??3、教師介紹自?己的玩法——和報?紙賽跑四、報紙?游戲：《看誰跑得?快》將報紙貼在?胸前，向前奔跑，?不讓報紙掉落，奔?跑時小手不能用手?拿報紙，看誰跑得?最快!1、教?師示范并重點說明?雙手離開報紙2?、___個幼兒?示范后，請全體幼?兒玩游戲并提出游?戲規(guī)則：“雷聲?”、“雨聲”時，?引導孩子們把報紙?當作傘，集中到老?師身邊，蹲下來“?躲雨”五、游戲?：比一比誰的報紙?扔的遠，拋得高?“太陽公公又出來?了，我們的好朋友?報紙想變成風箏到?天上去飛一會，怎?么辦?-----?往上拋1、幼兒?自由將報紙往上拋?，教師適時引導：?將報紙揉成團可以?拋的越高2、將?報紙扔進紙簍里(?由近及遠讓幼兒嘗?試)六、放松運?動你把報紙成功?扔進紙簍了嗎?扔?進的放松哈哈哈大?笑，沒扔進的做傷?心樣唔嗚嗚嗚幼兒園小班健康領域教學方案優(yōu)秀案例合集（三）活動目標：1?、在學青蛙跳的過?程中，讓幼兒體驗?參與體育活動的樂?趣。2、練習輕?松、自然地跳，發(fā)?展幼兒腿部肌肉的?力量，提高幼兒的?自信心及勇敢、關?心他人品質。3?、通過活動鍛煉幼?兒的跳躍能力，讓?他們的身體得到鍛?煉。4、喜歡與?同伴合作，體驗運?動的挑戰(zhàn)與快樂。?5、增強合作精?神，提高競爭意識?。活動準備：?1、知識準備：小?蝌蚪、小青蛙的基?本常識。2、實?物準備：磁帶、錄?音機、實物青蛙、?青蛙哥哥胸飾一個?，飛蟲一串、小青?蛙胸飾裝飾成池塘?的輪胎若干(不同?高度)、小蝌蚪、?荷葉若干。活動?過程：一、準備?活動：幼兒與老?師一起頭戴胸飾，?隨著音樂進入場地?，觀察小青蛙，做?模仿動作。二、?基本活動：幼兒?練習輕松、自然地?跳。(1)幼兒?嘗試從“池塘”邊?往下跳。(2)?請能力強的幼兒示?范，幼兒仔細觀察?。(3)引導幼?兒嘗試不同高度的?“池塘邊”上往下?跳。(4)“消?滅害蟲”，提高幼?兒練習的興趣。?(5)游戲：跳荷?葉(6)游戲：?幫助小蝌蚪玩法：?小青蛙們跳入“水?快要干了的”小池?塘，救出小蝌蚪，?并把它們送到青蛙?媽媽的身邊。三?、放松活動：青蛙?哥哥帶領小青蛙到?水時玩，做放松動?作。幼兒園小班健康領域教學方案優(yōu)秀案例合集（四）【活動?目標】1、認識?眼睛、鼻子和耳朵?的用處;2、懂?得愛護自己的眼睛?、鼻子和耳朵。?【活動準備】眼?睛、鼻子、耳朵的?圖片，熱牛奶一杯?、小鳥聲音的磁帶?一盒。【活動過?程】1、以談話?的方式引入主題。?師：小朋友，你?們看看自己身上有?些什么?(幼兒自?由發(fā)言)師：我?們身上有很多東西?，可是，有五樣是?我們很重要的寶貝?，今天我們先來學?習三樣，你們想知?道是哪三樣嗎?(?想)那我讓你們來?猜猜謎語，猜猜看?是哪三樣!①上?邊毛，下邊毛，中?間一顆黑葡萄(眼?睛)②一座山，?兩個洞，會吹氣來?會吸氣(鼻子)?③東一片，西一片?，到老不相見(耳?朵)師：我們剛?剛猜出來是哪三樣?啦?(眼睛、鼻子?和耳朵)2、教?師逐樣講解各五官?的名稱、作用，教?育幼兒要保護好。?①眼睛師：你?們知道眼睛是用來?干什么的嗎?(看?東西的)請小朋友?來看看我們的課室?，看看你看到了什?么?師：現(xiàn)在請?小朋友用手捂著眼?睛，現(xiàn)在又看到了?什么?(什么也看?不到了)教師小?結：我們用眼睛可?以看到花、草、樹?、木，看到藍天、?白云，看到老師、?小朋友等等，可是?捂上眼睛，就什么?也看不見了，眼睛?有沒有用啊?(有?)對了，眼睛真是?個好寶貝，我們要?好好愛護它，保護?它，知道嗎?②?鼻子師：鼻子可?以干什么?(用來?聞東西和呼吸)?師：現(xiàn)在請小朋友?聞聞看，你聞到了?什么?(教師出示?熱牛奶到幼兒面前?)現(xiàn)在請小朋友捏?著鼻子，你現(xiàn)在覺?得怎么樣?還聞得?到東西嗎?(氣透?不過來，很難受，?也聞不到東西)教?師小結：我們用鼻?子來呼吸，聞東西?，如果捏著鼻子，?就會透不了氣，也?聞不到氣味，所以?我們要好好保護好?它，愛護這個好寶?貝)③耳朵教師?播放小鳥的聲音?師：小朋友，你們?猜猜什么聲音在響??(小鳥叫)你聽?見聲音在什么地方?響啊?(讓幼兒找?找看聲音的起源處?)哇，小朋友真厲?害，都能找到小鳥?的聲音啊!現(xiàn)在?請小朋友把耳朵捂?起來，你們還聽得?到聲音嗎?(聽不?到)教師小結：?我們用耳朵來聽小?鳥叫，老師唱歌等?等，可是捂上耳朵?，就什么也聽不到?了，沒有耳朵行不?行?(不行)所以?我們要保護耳朵，?愛護耳朵，知道了?嗎?3、讓幼兒?學會保護自己的眼?睛、鼻子、耳朵。?師：眼睛、鼻子?、耳朵是我們的寶?貝，我們應該怎樣?愛護它們呢?(讓?幼兒自由發(fā)言)?教師小結：眼睛不?能用臟的手、臟的?手帕去揉、去擦，?鼻子、耳朵不能用?手去摳、去挖。這?樣，細菌、小蟲就?不會進入我們的寶?貝里去了。幼兒園小班健康領域教學方案優(yōu)秀案例合集（五）?活動目標：1、?通過討論和教師的?引導知道漱口有利?于清潔牙齒。2?、掌握正確的漱口?方法。3、知道?人體需要各種不同?的營養(yǎng)。4、培?養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣?。5、初步了解?健康的小常識。?活動準備：芝麻?糖、調羹、鏡子、?杯子、水?；顒?過程：一、請客?吃芝麻糖今天是?小熊的生日，熊媽?媽點了好多好吃的?東西，請你們吃，?我們一起到小熊家?去好嗎?二、送?禮物照鏡子瞧，?熊媽媽還準備了小?禮物送給你們，你?們看看是什么?(?鏡子)我們來照一?照，你的嘴巴里有?什么?牙齒是什么?顏色的?(引導幼?兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑?芝麻)黑芝麻爬到?牙齒上去了，牙齒?變臟了，你有什么?辦法把黑芝麻從牙?齒上趕去呢?三?、幼兒自由討論清?潔牙齒的方法小?結：牙齒臟了可以?用牙刷刷牙，也可?以用漱口