第五章女性一生的心理發(fā)展（4學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容

女性成長的階段劃分

女性各階段心理特征你知道嗎？女性一生的心理發(fā)展要經(jīng)歷十個階段：1.胎兒期；2.嬰兒期（0-1）；3.前幼兒期（1-3）；4.幼兒期（3-5）；5.童年期（6-12）；6.青春期（12-18）；7.青年期（20-30）；8.壯年期（30-45）；9.中年期（45-65）；10.老年期（65歲以上）。胎兒產(chǎn)前環(huán)境——母親的狀態(tài)母親的產(chǎn)前環(huán)境質(zhì)量由多個因素決定，如母親的年齡、情緒狀態(tài)和營養(yǎng)狀況等。年齡

母親生育的最佳時期是16～35歲。過于年輕易患產(chǎn)后并發(fā)癥、早產(chǎn)和生出低重兒；而大齡母親流產(chǎn)率是年輕母親的兩倍且胎兒的死亡率較高。圖4.7母親懷孕年齡與胎兒或新生兒死亡之間的關(guān)系情緒狀態(tài)當(dāng)母親的某種情緒狀態(tài)被激起時，母體內(nèi)分泌的激素通過胎盤屏障進(jìn)入兒童血管，會提高兒童的活動水平。研究發(fā)現(xiàn)，短暫的壓力事件對母體和嬰兒沒有什么危害性影響（Brockington，1996）；但長期處于高度壓力下的母親會導(dǎo)致胎兒低重、早產(chǎn)，出現(xiàn)其他并發(fā)癥。（Monk，2000；Lobel，1994）。他們的孩子可能過于活躍、易怒、飲食與睡眠沒有規(guī)律。營養(yǎng)狀況

孕期一定要保證孕婦營養(yǎng)的攝取。當(dāng)攝取食物不足，母親出現(xiàn)嚴(yán)重的營養(yǎng)不良時，會阻礙胎兒發(fā)育，新生兒通常較小、體重較輕，并且可能導(dǎo)致孩子在嬰兒和兒童期出現(xiàn)認(rèn)知缺陷，也會使他們在成年期易患高血壓、冠心病和糖尿病等疾病。營養(yǎng)不良的影響還取決于發(fā)生在哪個時期。越發(fā)生在前期，后果越嚴(yán)重。畸形因素畸形因素指傷害胎兒的疾病、藥品或者其他的環(huán)境刺激。

1.畸形因素在器官發(fā)展最快的關(guān)鍵期迫害最大；

2.不是所有胚胎和胎兒都會受畸形因素影響；

3.對傷害的易感性由胎兒和母親的基因組共同決定，還有產(chǎn)前環(huán)境的質(zhì)量；

4.在畸形因素下的時間越長，就越可能發(fā)生嚴(yán)重的傷害；

5.畸形因素的影響取決于產(chǎn)后環(huán)境的質(zhì)量。墮胎可能造成的生理影響

可能導(dǎo)致月經(jīng)失調(diào)；宮頸或?qū)m腔粘連，宮頸粘連可致宮腔積血；子宮腔內(nèi)感染；有可能導(dǎo)致日后習(xí)慣性流產(chǎn)，甚至終生不孕；有時手術(shù)會導(dǎo)致子宮穿孔；子宮頸或內(nèi)膜粘黏或使子宮頸受傷及細(xì)菌感染。墮胎可能造成的心理影響經(jīng)歷過墮胎的女性常有以下心理表現(xiàn)：經(jīng)驗與墮胎有關(guān)的幻覺；感覺到那被墮胎的孩子到訪；有與墮胎有關(guān)的惡夢；經(jīng)驗到瘋狂感；回想墮胎的經(jīng)驗；常想念被墮胎的孩子。還有些女性會增加渴酒量；出現(xiàn)自殺思想；失去性欲；時?？?；經(jīng)驗不能和他人溝通等。臨床發(fā)現(xiàn)，自卑、悔恨、有罪惡感、自責(zé)、無助、自尊和自信下降、精神緊張、工作能力低下等這些表現(xiàn)也與墮胎有關(guān)。生命的形成是神奇而偉大的。生命一開始便經(jīng)受著生存的考驗和競爭，歷經(jīng)著環(huán)境的磨難和艱辛，但也因此，生命充滿著勃勃生機(jī)和無窮魅力！任何時候，請感恩于生命的擁有，請珍愛生命！

一、胎兒期親子之間的精神交流在胎兒期就開始了。胎兒離開母體出生后，家庭繼續(xù)作為心理社會性“子宮”取代了母親的身體。二、嬰兒期（0-1）口欲期（一）嬰兒期的性別差異目前有兩種研究結(jié)論：a.無差異；b.有三方面的差異：①新生女嬰比男嬰對觸摸更敏感（布洛克，1976）；②女嬰發(fā)音比男嬰好，對言語刺激敏感性高；③男嬰比女嬰活動性強(qiáng)。二、嬰兒期（0-1）（二）成年人如何對待男女嬰兒一個實驗：“嬰兒X研究”（卡羅爾西維等，1975）

方法：告訴被試“正參加一個嬰兒對陌生人反應(yīng)的研究”，把他們帶進(jìn)觀察室，將一個穿黃色連體服的嬰兒（女嬰）放在地板上，告訴1/3的被試說,嬰兒是男孩,對另1/3說是女孩，另1/3沒有告訴性別信息,靠近嬰兒放三個玩具：小橡皮足球（男性玩具）、女洋娃娃（女性玩具）和一個小象牙環(huán)（中性玩具）。主試從單向玻璃觀察成人與嬰兒交往３分鐘，記錄玩具被使用的次數(shù)并評定成人對嬰兒的行為，實驗結(jié)束被試評定自己對嬰兒的印象。

結(jié)果：在玩具選擇上，得知嬰兒是女性，洋娃娃被采用的頻率最高。男被試1.61,女被試1.27.足球?qū)嶋H上沒有多少人使用。

在中性稱呼組，許多人都詢問嬰兒的性別，實驗后，57％的男被試和70％的女被試認(rèn)為是男孩,看法源于性別刻板印象，如他們注意到嬰兒的握力、頭發(fā)稀疏；認(rèn)為是女孩的人則注意嬰兒豐圓、柔弱。

在成人與兒童交往中，性別似乎很重要，成人按照性別刻板印象行事，性別角色社會化從嬰兒期就開始。二、嬰兒期（0-1）（三）人格發(fā)展—基本信任與基本不信任埃里克森.重要的關(guān)系：母親三、前幼兒期（1-3）肛欲期人格發(fā)展—自主對疑慮重要關(guān)系：父母。兒童開始尋找過渡性客體以便母親不在時得到安慰四、幼兒期（3-5）Oedipus期人格發(fā)展—主動對內(nèi)疚

性別差異：①男女兒童開始出現(xiàn)對玩具的不同偏好；②攻擊行為差異：身體攻擊、毀壞財物；言語方面，謾罵，爭吵等。2歲時男女兒童都表現(xiàn)出叫嚷打人行為，4歲后，男孩比女孩打人行為更多，叫嚷較少。重要關(guān)系：家庭。四、幼兒期（3-5）Oedipus期戀父情結(jié)／戀母情結(jié)3歲兒童開始有了性意識，產(chǎn)生了性好奇，是性教育的第一個時期。5歲左右形成性別恒常性概念。5歲后開始了自覺地對同性性別角色的認(rèn)同與模仿。

五、兒童期（6-12）潛伏期人格發(fā)展—勤奮對自卑兒童對自己的身體和父母的興趣減少，對動物、體育運(yùn)動、自然界的好奇心增加。此階段兒童的主要活動是學(xué)習(xí)，女孩比男孩更適應(yīng)學(xué)習(xí)，并對語文更感興趣；男孩對算術(shù)更感興趣。重要關(guān)系：學(xué)校。兒童開始結(jié)交同性密友，相互忠誠，把密友的利益看成自身利益。六、青春期（12-18）青少年期青春期是以性成熟為主的一系列生理、內(nèi)分泌、心理及行為的突變階段。“我們不認(rèn)為青少年時期只是向成人的簡單過渡……青少年有著特定的性情與行為方式，他們需要在人生這一特殊的階段內(nèi)扮演特別的角色，完成特別的任務(wù)，發(fā)展特別的技能?！薄锟松?、青春期（12-18）青少年期

青春期的困擾1.由于身體上性生理的成熟而帶來的壓力；2.由于學(xué)校與社會的要求，使他對日益繁重的課業(yè)與考試成敗的壓力感到苦惱；3.許多事情需要自己做決定或料理而感到彷徨無措。六、青春期（12-18）青少年期

青春期對自己身體發(fā)展的適應(yīng)1.性成熟，女孩出現(xiàn)月經(jīng)初潮，男孩出現(xiàn)遺精；2.出現(xiàn)第二性征；3.身體各部分的發(fā)育不均衡；4.生理的早熟、晚熟對男孩與女孩形成不同的心理影響。六、青春期（12-18）青少年期

青春期的心理適應(yīng)：照鏡子

在舞臺上這一時期的青少年最主要的任務(wù)就是建立自我同一性。馬薩(J.Marcia)：自我確認(rèn)的四種方式

第一種方式：早定；第二種方式：拖延；第三種方式：迷惘；第四種方式：達(dá)成。六、青春期（12-18）青少年期女性化——成就不相容定律。（女性心理矛盾的根源）女性化——成就不相容在青春期對女性產(chǎn)生作用。這種作用還受家庭的影響：（家庭氛圍類型、父母類型。）家庭氛圍類型：獨(dú)裁和放任型都不能促進(jìn)女孩的積極進(jìn)取的成就能力。獨(dú)裁不利于自己做決定，放任不利于自我克制。有要求又民主的最好。父母類型：男性化（成就取向）的父母或女性化（親和取向）的父母。研究表明，女孩與男性化的父親認(rèn)同最有利于發(fā)展成就性、健全的個性。父親對女兒的成就影響最大，獲得父愛的女兒更自信。六、青春期（12-18）青少年期女性化——成就不相容定律。（女性心理矛盾的根源）由于女性化——成就不相容，女性要獲得社會成人的成就，往往比男性付出更大代價。女性不能單純地抱怨社會，先檢查自己的行為。如對你所屬團(tuán)體中的女領(lǐng)導(dǎo)或男領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度，是支持、協(xié)同還是不信任或拆臺？六、青春期（12-18）青少年期男女同一感的形成對男性來說，自我同一感主要明確職業(yè)定向，如“要成為工程師”，以此努力；對女性來說，職業(yè)不單純是同一感的主要根據(jù)，主要是家庭中妻子和母親的角色。青春期后期，女性為順應(yīng)未來丈夫的同一感而拖延自我同一感的形成。以下是三種供選擇的女性同一感模式：①傳統(tǒng)的角色與定型觀念：等待結(jié)婚；②取得成就；③雙重同一感：獻(xiàn)身家庭和事業(yè)。六、青春期（12-18）青少年期男女社會交往青春期前期：異性疏遠(yuǎn)期。內(nèi)心希望接近，但對性過分敏感導(dǎo)致彼此疏遠(yuǎn)。女孩們很可能出現(xiàn)同性間依戀，但這種感情一般不會發(fā)展為真正的同性戀。當(dāng)她們各自有了異性伴侶，這種依戀將中斷。但女性之間的友誼穩(wěn)定性和持續(xù)性不如男性，特別是與異性交往后，存在同性否定傾向，易對其他女性產(chǎn)生抱怨、嫉妒等心理。六、青春期（12-18）青少年期男女社會交往異性接近期：青少年的異性交往和友誼多少會有性的含義，但主要是下意識地試探自己在異性心目中是不是一個合格的男人或女人。若得到滿意回答，就會像成人那樣自信，產(chǎn)生自律和自制。幾乎每個班都有“金童”和“玉女”，但這些魅力信心十足的少男少女很少早戀或越軌。六、青春期（12-18）青少年期男女社會交往異性交往的特點：①吸引的雙重標(biāo)準(zhǔn)。男：成就、剛強(qiáng)、聰明；女：外貌、溫柔、善良。②年齡差。女一般與自己生理成熟水平差不多的男性交往。③女性對友誼的界限劃分要比男性寬。男性對友誼的需要，也常常就是對愛情的需要，有很高的性興趣，女性首先注重情感關(guān)系，而不是情欲關(guān)系。七、成年早期（20-30）青年期人格發(fā)展：親密——孤獨(dú)重要關(guān)系：伴侶和朋友?！鞠胍幌耄耗男┤耸悄汩|密，哪些人是你的異性密友，你們?nèi)绾伟l(fā)展親密關(guān)系的？】{愛情是一個人思想和能力能動的表現(xiàn)；愛情不是這兩人同人群的分離，而恰恰要求這兩人關(guān)心他人及整個世界?！ヂ迥穧七、成年早期（20-30）青年期心理學(xué)家魯賓70年代認(rèn)為愛情有四個特征：①高度的依戀性；②高度的關(guān)注性；③高度的信任性；④高度的排他性。而喜歡只包含兩個因素：①彼此間懷有同感；②對對方的積極評價和尊重；是愛還是喜歡？七、成年早期（20-30）青年期愛情的成分（斯滕伯格）①親密感；（情感成分）②激情；（動機(jī)成分）③決定／承諾。（認(rèn)知成分）七、成年早期（20-30）青年期

愛情的類型（J.A.Lee）①情欲之愛；②游戲之愛；③友誼之愛；④狂熱之愛；⑤現(xiàn)實之愛；⑥無私之愛。七、成年早期（20-30）青年期愛情發(fā)展三階段：熱情的愛——相互吸引，相看兩不厭，高情緒喚起；浪漫的愛——理想化，暈輪效應(yīng)；婚姻的愛——喜歡、信任。認(rèn)識代替幻想，滿足對方需求。七、成年早期（20-30）青年期影響人際吸引的因素：互動關(guān)系我他人環(huán)境七、成年早期（20-30）青年期影響人際吸引的因素：關(guān)于自我的因素1.自尊。自信對不安害羞；2.社會動機(jī)。親和需求、親密需求；3.孤單。社會性孤立、情緒性孤立。

七、成年早期（20-30）青年期影響人際吸引的因素：關(guān)于他人的因素1.外表。順眼，與自己匹配；2.互惠。報答，由于被愛而愛；

七、成年早期（20-30）青年期影響人際吸引的因素：關(guān)于互動的因素1.互補(bǔ)。能力、性格的互補(bǔ)；2.資源交換。利益交換，獲取更大利益；3.相似性。年齡、文化、地位、態(tài)度等的相似。這樣可以更加肯定自己；容易預(yù)測對方行為，易相處；正向互動多，沖突少。

七、成年早期（20-30）青年期影響人際吸引的因素：關(guān)于環(huán)境的因素1.物理環(huán)境。春天戀愛的季節(jié)；2.接近性。空間距離近；3.熟悉性。曝光率越多，出現(xiàn)次數(shù)越多越喜歡。4.壓力情境。有共同目標(biāo)一起奮斗，互動上升。

七、成年早期（20-30）青年期愛情關(guān)系的心理效應(yīng)：暈輪效應(yīng)；投射效應(yīng)；羅密歐與朱麗葉效應(yīng)。七、成年早期（20-30）青年期PCA理論：每一個人都有父母、成人和兒童的一面，戀愛中的人常常覺得在伴侶面前像個孩子，把伴侶看作是想父母一樣的人，在戀人身上往往能看到父母的影子。與父母相似的特征；2.具有你的某些“被否認(rèn)的自我”的特質(zhì)；3.具有你的某些“迷失的自我”的特質(zhì)。（似曾相識感、重獲完整感、不可或缺感。）七、成年早期（20-30）青年期

榮格說，“遇見自己是極其令人不愉快的事。”戀愛關(guān)系的出現(xiàn)，就是自己與自己遭遇。戀愛也是一次自我完整的機(jī)會，改變會使我們覺得危險，你要面對你所不愿面對的，努力找回“迷失的自我”和“被否認(rèn)的自我”。愛情使我們成熟起來。伴侶就像一面鏡子，照見不被自己承認(rèn)的那一面。七、成年早期（20-30）青年期進(jìn)化論人格理論讀擇偶的解釋：

進(jìn)化論人個人理論認(rèn)為選擇伴侶必須考慮生育并把基因傳給下一代的問題，所以，人們要選擇能成功地繁衍后代并有效地?fù)嵊⒆拥呐渑肌Ｆ摺⒊赡暝缙冢?0-30）青年期男人要找什么樣的女人？

從進(jìn)化論的觀點及跨文化的研究結(jié)果來看，男性在尋找異性伴侶時，喜歡年輕的、在生理上有吸引力的女