敘事的作文600字匯總十篇敘事的作文600字篇1

童年仿佛是一條小船，里面裝滿了無窮的趣事，讓我覺得最有趣的莫過于在海泥中玩耍。

那年暑假，我隨著旅行團(tuán)來到一個(gè)島。這個(gè)島上有一個(gè)著名的臨海泥池，聽說到咸泥中滾一滾，玩一玩，可以消除全身的毒素，我們欣然前往。

到了海泥場(chǎng)，我急不可待地脫下衣服，一絲不掛沖進(jìn)了泥地。隨即整個(gè)人躺在泥中，仰望太陽，身體浸在泥中，呼吸著咸味的空氣。再把頭往上抬，身體在泥中滾來滾去，不一會(huì)兒，全身裹滿了黑泥巴。旁邊的游人看見了，哈哈大笑：“看那個(gè)小孩身上，就像披了一件黑色的裝甲!”“可不，活生生的一條小泥鰍?！薄斑@個(gè)小朋友可真是大殺菌了，這泥是海水泥，有健身作用呢?！甭犞稳说馁澰S，心里美滋滋的。

我躺在泥中，發(fā)現(xiàn)泥里還有小動(dòng)物，便到岸上拿了一個(gè)籃子，在泥中摸索著。突然，一條跳魚騰空而起，又躍入泥中。哈哈，你小子敢在我面前蹦跶，吃了熊心豹子膽啦!看你怎么逃出我如來佛的手心，我心里暗暗得意。一伸手，在半空中抓住它，沒想到它比鏡面還滑，一抓便從我的手縫間滑出，又一跳一躍地向遠(yuǎn)處溜去。好不容易抓住的獵物，豈能讓你逃之夭夭呢?我大步向前跨，追上了它，拿籃子來了個(gè)“海底撈月”?？墒撬粔?，我撈了個(gè)空。我氣得直瞪眼，飛速?zèng)_去，同時(shí)，抓起一把泥狠狠地砸去，擊中了，雖只是讓它減了速，但我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)“黑虎掏心”，將它收入籃中。耶，煮熟的鴨子終于吃進(jìn)了口。

這件事情已經(jīng)過去兩年多，但是它卻深深地印在我的腦海里。每每看到泥巴中的自己，就忍俊不禁地發(fā)笑，它成了我童年中最美好的記憶。敘事的作文600字篇2

今年的寒假比我們過的任何個(gè)寒假都要特別，因?yàn)樯虾Ｓ瓉砹?0幾年來最大的雪，雪花漫天飛舞，整座城市都被白色的冰雪覆蓋。孩子們最興奮了，急忙跑到雪地里瘋狂地玩耍。

1月26日大早，我就被爸爸的驚嘆聲吵醒了，“哇，好大的雪，好漂亮的雪景??！”我聽到了，骨碌兒起床了，跑到窗前看，只見眼前片白色，大地好象披上了件銀白色的大衣，真是太美了！這樣的景象我哪能錯(cuò)過呢？于是，我叫起了正在睡懶覺的弟弟，我們倆全副武裝，媽媽還準(zhǔn)備了架相機(jī)，切準(zhǔn)備完畢，我們3人就下樓了，剛下樓，興奮的弟弟跑得太急了，“啪嗒”聲摔了個(gè)“狗啃泥”，我和媽媽笑得前仰后合。我們來到雪地上，我馬上提議堆個(gè)雪人，弟弟連連點(diǎn)頭。我堆大的雪人的身體，他堆小的雪人的頭。分工完成，我們就開始動(dòng)手了。我先用手抓了點(diǎn)雪，“哇，好冷呀！”我趕緊把兩手放在嘴邊呵了口熱氣，并摩擦了幾下。我回頭看看弟弟已經(jīng)開始滾起了個(gè)不大不小的雪球，我要趕快動(dòng)手了。我又抓了把雪，揉成圓形，然后放在雪地上滾，我只手放在雪球的上面，只手放下面，用力將雪球往前推，滾了大圈，雪球慢慢變大了。我和弟弟先把大雪球固定在雪地中央，然后把小雪球堆了上去，雪人的樣子出來了，可是這個(gè)雪人似乎缺了點(diǎn)什么？哦，對(duì)了，它還沒眼沒嘴呢！拿什么做它的眼睛、嘴巴呢，我靈機(jī)動(dòng)，有辦法了。我們找來了兩塊小黑石子，做它的眼睛，又找來了瓣紅紅的花瓣，鑲嵌在它的嘴巴的位置，紅紅的嘴巴出來了。鼻子用個(gè)迷你的小雪球，耳朵則用了兩片小樹葉。最后，我們還找來了兩根樹枝插在雪人的'身體兩側(cè)，做手。我們還做了個(gè)小帽子呢。終于大功告成了，媽媽給我們和小雪人拍了張“合影”呢！

“瑞雪兆豐年”，相信今年農(nóng)民伯伯定會(huì)有個(gè)大豐收的！敘事的作文600字篇3

微笑是最強(qiáng)大的力量，一個(gè)善意的微笑可以讓你有勇往直前的勇氣，和克服一切的力量。--------題記

五月的濰坊有張會(huì)微笑的臉，在她的感染下，自然我們都笑了。那是小學(xué)六年級(jí)參加的一次英語風(fēng)采大賽。是我第一次參加，也將會(huì)是我最后一次參加。賽前的汗水與努力只是為了博得下一輪的入圍通知，賽前的我又局促也有不安。

“下一個(gè)36號(hào)，請(qǐng)37號(hào)做準(zhǔn)備”。甜甜的提示聲，卻怎么也沒化解我的不安，我在聽到后頓了頓，走向演講臺(tái)，站在臺(tái)上的那一剎那，我腦海中一片空白，抬頭視角觸及觀眾席，我找到了那張熟悉的臉，我怎么可能忘記那張臉，那個(gè)人。在學(xué)校的小道上,碧綠的柳樹下，指導(dǎo)我語法錯(cuò)誤，糾正我發(fā)音，給予我鼓勵(lì)的那個(gè)人，我的英文老師莊老師。觸及到我的目光，她給了我一個(gè)微笑，那般明媚、澄澈，一點(diǎn)一點(diǎn)照進(jìn)我的心中，掃平我的不安。我張開口，將熟悉的高自背了出來，我似乎聽到了我聲音中的從容與舒緩，我再次看到了莊老師的微笑，與之前的不同，多了一些肯定與舒心，我咧開嘴角，回以同樣的笑，靜靜等待著評(píng)委老師的問題，最終我巧妙的回答了評(píng)委老師的問題，以9.0分進(jìn)入復(fù)賽。在下臺(tái)的那一刻我看見了評(píng)委老師給我的一抹微笑，那笑緩解了我心中剩余的不安。那笑，沒有張揚(yáng)也不明媚，只有許可和鼓勵(lì)。

兩個(gè)老師，不同的微笑，她們都賦予我力量，讓我勇往直前。微笑是強(qiáng)大的的力量，它有著神奇的魔力，將力量匯聚加注在你身上，讓你有勇往直前的勇氣，和克服一切的力量。

回到學(xué)校，同學(xué)們紛紛來祝賀我晉級(jí)，耀眼的陽光下，同學(xué)們那明媚單純的笑與耀眼的陽光形成了一道風(fēng)景，那般溫暖，沁心。微笑時(shí)最溫暖的力量。

再次站在校園里，我的腦海又重現(xiàn)出那兩個(gè)老師的微笑、同學(xué)們的微笑。我知道，這將會(huì)是我一生中最美的回憶、會(huì)是我戰(zhàn)勝困難勇往直前的力量。微笑，真的好神奇！敘事的作文600字篇4

這輩子，我是最討厭下雨天的。但這星期主要以陰雨天為主，讓我都煩死了。不能騎自行車，每天早上要起得更早趕公交去學(xué)校值日。我的頭都要炸了。

今天依往常一樣，又是雨天。早晨，“叮鈴鈴！”鬧鐘響了，我慌忙醒來，看看鬧鐘，才五點(diǎn)四十，還能再躺十五分鐘。我埋頭再睡，習(xí)慣性地等待老爸將早餐做好叫我起床，但不一會(huì)，我又睡熟了?！袄浊?！雷巧！”我又一次驚醒，還在迷糊不解：“今天怎么時(shí)間這么漫長？”一看鬧鐘“天啊！六點(diǎn)二十了！”我這才清醒過來，發(fā)現(xiàn)這原來是媽媽下班回來了，見我和爸爸竟還在睡覺，急匆匆地把我們喊醒了。我的精神被早晨的兩次驚醒弄得精神抖擻。一切完成只花了十分鐘。媽媽知道我要掃地，擔(dān)心我遲到，失去了幾十分鐘睡覺的時(shí)間把我送到學(xué)校。雨下得不是很大，時(shí)間卻很緊迫。我無意間的一句讓媽媽發(fā)怒了。媽媽正在電動(dòng)車?yán)镎矣暌?。我說：“雨不大，不用了！”媽媽竟生氣地說：“你生病了，怎么辦？拖一節(jié)課，回頭你要補(bǔ)累死了！”算了，我不及媽媽的鐵齒銅牙，不說那么多沒有的，還是節(jié)約時(shí)間要緊。終于在雨中飛快地度過了十分鐘左右到達(dá)了我的學(xué)校。媽媽問：“你早上吃什么？”我隨口一答：“不想吃····”我還沒說完，媽媽變教訓(xùn)我說：“你吃飯，等會(huì)身體垮了，看你怎么辦，快去買點(diǎn)吃的。”我只好順從母意，去買飯團(tuán)。但是買它的人實(shí)在太多了。我只好在后面排隊(duì)，媽媽在一旁看得不耐煩了，走了。

我望著媽媽遠(yuǎn)去的身影，悄悄地逃入了學(xué)校，生怕媽媽轉(zhuǎn)身回頭看到我沒吃早餐。敘事的作文600字篇5

今天，學(xué)校組織去“中國科學(xué)技術(shù)館”春游。大家懷著激動(dòng)的心情來到了這里，下車后我一抬頭就看到了一個(gè)銀色的大圓球，丁思雨一看見那個(gè)大圓球就激動(dòng)地說：“快看快看！那里是一會(huì)兒看電影的地方！”“什么？一會(huì)兒要在那里看電影嗎？可那是個(gè)圓球形??！”我有些疑問，丁思雨告訴我，一會(huì)兒進(jìn)去就知道了，可我卻有點(diǎn)不太相信。

我們來到了科技館門前。走進(jìn)大門，映入眼簾的是一排會(huì)上升、會(huì)下降的氣球組，仔細(xì)一看，原來是無數(shù)根小繩吊在氣球上，小繩控制著氣球。然后，我們參觀了一層的“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳，里面有牛頓、錢學(xué)森等等科學(xué)家外貌相似的機(jī)器人，這些機(jī)器人會(huì)一邊做著動(dòng)作一邊為你講述科學(xué)知識(shí)。我覺得最有趣的就是“感受黑暗”這個(gè)游戲了，我們女生三組排成一隊(duì)，抓著前一個(gè)同學(xué)的衣服慢慢往前走，屋子里一片黑暗，還有一些動(dòng)物的叫聲，當(dāng)走到下坡的時(shí)侯，我突然被什么東西打了一下，雖然不疼，但卻把我嚇了一大跳，用手指燈照了一下，原來是一個(gè)被機(jī)器控制的拳擊手套。最后，我們還是在“手指燈”的幫助下走了出去。我覺得這個(gè)游戲不但很刺激，而且讓我們體驗(yàn)到了盲人行走有多么不容易??！

除了參觀了各種展廳，我們還在“球幕影院”看了一場(chǎng)電影。排隊(duì)進(jìn)去之后，我馬上發(fā)現(xiàn)，這個(gè)電影院是個(gè)球形。呀，還真像丁思雨說的，是在這個(gè)大圓球里看呢！我們看的是3D電影《阿爾卑斯》，因?yàn)槭?D效果，所以很逼真。當(dāng)演到雪崩的時(shí)候我和很多同學(xué)都忍不住尖叫起來，因?yàn)楹孟褡屛覀兩砼R其境一樣，真的很有趣。

一天的參觀結(jié)束了，同學(xué)們戀戀不舍的坐上車回學(xué)校了。這次春游，讓我感到的不僅僅是有趣、高興，更讓我感到的是中國科技的發(fā)達(dá)。我相信，在不久的將來，中國一定會(huì)更加繁榮昌盛！敘事的作文600字篇6

《我們班的名人》我們班有很多“名人”，現(xiàn)在，我就介紹幾個(gè)給你認(rèn)識(shí)吧。霸氣之星霸氣之星非易俊莫屬，他可是我們班的小霸王，誰都不敢惹他，誰要是惹了他，他準(zhǔn)把那個(gè)人五馬分尸。記得有一次，易俊想拔廣播的插頭，可他連插頭都碰不到一下，更別說拔了，成杰看了，哈哈大笑，便事實(shí)求是地說：“易俊太矮了，拔不到?！辈涣?，易俊聽了，當(dāng)場(chǎng)大怒，他在講臺(tái)上大喊一聲：“誰說的？”當(dāng)易俊知道是成杰說的，便怒氣沖沖地走到成杰面前，踢了一下成杰的凳子，隨后對(duì)成杰說：“你好高，你去拔?。　背山芸粗卓∵@幅樣子，一聲都不敢吭。書寫之星胡貞是我們班的書寫之星，她寫的字啊，是又小又方又整齊，因?yàn)樗龑懽钟玫氖呛诠P，所以我們都說她寫出來的字像是打印出來的。暴力之星“救命??！”原來是李康這小子惹了冷程熠，冷程熠是我們班的暴力之星，她是我們班的母老虎之一。一次，做完課間操回來的時(shí)候，我走在她前面，我走得很慢，她可受不了，她一推我，就自己往前走了，我怒了，對(duì)她大吼一聲：“推什么推，敢這去投胎??！”她聽見了，一身，就反問我：“你說什么?。俊薄拔?、我蝦米都沒說。”我看著她那雙犀利的眼睛，嚇得都我不敢反駁了，最終我還是被狠K了一頓。認(rèn)真之星上課時(shí)，誰能不開一點(diǎn)兒小差?。靠捎幸粋€(gè)人做到了，她就是陳燕萍。陳燕萍是我以前的同桌，她上課起來啊，那個(gè)認(rèn)真勁兒，是一發(fā)不可收拾：她坐得端端正正，目不睛地盯著黑板和老師，好像黑板和老師身上有什么稀奇的東西，只要誰在課堂上打擾她，她必定火冒三丈。記得有一次，她正認(rèn)真地在聽講，我發(fā)現(xiàn)她除了眨眼睛，身子就沒動(dòng)過一下，我看不慣她的認(rèn)真勁兒，就用手在她面前上下晃動(dòng)，她立刻大怒，過頭來對(duì)我說：“不要?jiǎng)游??！蔽铱此钦嫔鷼饬?，就不再打擾她了。這些呀，都是我們班的一部分名人，還想知道我們班的其他名人嗎？那就來我們班看看吧！敘事的作文600字篇7

今天，我們要到多功能廳教室去上一節(jié)課。

我們排著隊(duì)走進(jìn)了教室，開始上課了，老師問我們：“知道后面的坐著的老師是干嘛的嗎?”我們回答道：“聽課的?！崩蠋熜χ嬖V我們錯(cuò)了，后面的老師是監(jiān)考的，然后又告訴了我們考試的內(nèi)容和規(guī)則：這是一張能看人是不是天才的卷子，考試時(shí)間有5分鐘，共有20道題目，考試是不得抬頭。我一聽到時(shí)間只有5分鐘，心頭一震：媽呀，5分鐘做完20道題真是天方夜譚。我有點(diǎn)想打退堂鼓，但為了證明我是天才而不是傻瓜，我也只好硬著頭皮上了。

老師發(fā)下卷子，我看了看周圍，同學(xué)們都緊鎖著眉頭，一副心事重重的樣子，教室里顯得出奇的安靜，連一根針掉在地上都聽得見?！伴_始答卷”班主任一聲令下，同學(xué)們就立刻寫了起來，我看了一下對(duì)面同學(xué)的卷子，寫得真快，我也加快速度寫了起來，當(dāng)我寫到第六題時(shí)，我看了下對(duì)面同學(xué)的卷子，哇，她就寫了一個(gè)第二題，當(dāng)時(shí)我心中就有些懷疑，可是時(shí)間緊迫，我來不及多想，心中只有一個(gè)念頭，那就是珍惜每一秒鐘，快點(diǎn)把卷子寫完成為天才。“?！?，班主任喊道，啊這么快就到時(shí)間了啊，我還沒寫完呢，我感到很沮喪。

老師又讓我們把卷子反扣在桌子上，四周的同學(xué)有的很高興，有的卻是愁眉苦臉，老師說道：“請(qǐng)大家看最后一題?！蔽乙豢矗?，我的天吶，耍人也不用這樣耍吧，居然只要我們做最后一題，剛才那些滿臉失望的同學(xué)，也驚奇地瞪大著眼睛，這時(shí)我才想到第一題的要求是讓你把題目讀完，我以后一定要好好審題，細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，只要做到這幾點(diǎn)，再笨的“傻瓜”也能變成天才。

這一場(chǎng)考試我會(huì)銘記在心。敘事的作文600字篇8

星期天上午作文班的尹老師組織我們玩了一個(gè)叫“掌聲的魔力”的游戲。

尹老師先讓一名同學(xué)到教室外面去，然后把一枚紅心藏到教室里的一個(gè)人身上，藏好后讓教室外面的同學(xué)進(jìn)來找紅心。教室里的同學(xué)一起鼓掌，找紅心的同學(xué)可根據(jù)大家鼓掌聲音的大小來判斷紅心所在的位置——掌聲小，說明紅心距離找心人遠(yuǎn)；掌聲大，說明紅心距離找心人近。

游戲開始了，尹老師選出一位同學(xué)作為找心的“探索者”到教室外等候，然后把紅心藏在一名同學(xué)的書包里。“探索者”進(jìn)來了，我們開始鼓掌，當(dāng)他走近藏心者的時(shí)候，我們都興奮得使勁鼓掌，“就是他！”探索者指著他找到的藏心者說，尹老師說：“對(duì)了！獎(jiǎng)勵(lì)你一張貼畫！”大家熱情高漲，都把手舉得高高的，紛紛喊道：“老師選我吧！”最后一次我被選中當(dāng)“探索者”出了教室，在焦急地等待中我猜測(cè)“這次誰是藏心者呢？我一定要找到他！”“張?zhí)煲贿M(jìn)來吧！”尹老師叫道，我迫不和待地進(jìn)到教室，從墻邊一排開始尋找，大家的掌聲稀稀拉拉的，看來藏心者不在這里。我繼續(xù)往前走，走到教室中間靠后的地方，掌聲變得異常強(qiáng)烈，藏心者一定就在和近，我巡視周圍，鎖定目標(biāo)，十分肯定地說：“就在他這兒！”“哎呀！”大家發(fā)出了惋惜的聲音，看來不是他，可他旁邊沒有其他同學(xué)了，會(huì)是誰呢？尹老師笑咪咪地從那位同學(xué)后面坐著的家長手里拿出了紅心，哇！原來在這里！真是沒有想到?。∥颐竽X勺，遺憾地回到座位上。

游戲結(jié)束了，大家都意猶未盡。我懂得了這樣一個(gè)道理：想問題不能局限在一個(gè)小圈圈里，只有把所有可能的情況都想到了，才干做出正確的選擇。敘事的作文600字篇9

在我的印象中，滑雪總是與“圣誕老人”聯(lián)系起來:穿著紅色的滑雪服，戴著大大的禮帽，腳上蹬著大大的雪橇，牽著兩只可愛的梅花鹿，在白雪皚皚的冬天里背著鮮艷的禮物袋，自由自在地在白色的雪地里滑翔。沒有想到，我也有幸體驗(yàn)了滑雪的樂趣。

農(nóng)歷大年初六，爸爸說要帶我們?nèi)ド轿髅吩纺仙交﹫?chǎng)滑雪。聽到這個(gè)消息，我既興奮又不安。興奮的是這可是我第一次滑雪，不安的是我不知道自己能不能行。

一到滑雪場(chǎng)，我們就直奔雪具大廳，租賃了滑雪板及相關(guān)物品?？粗@些雪具，我發(fā)起了愁，怎么穿呢？就在我愁眉不展的時(shí)候，爸爸走了過來，費(fèi)了好半天勁兒才幫我穿上了雪鞋。

爸爸幫我上好了滑雪板，教練開始教我滑雪要領(lǐng)，開始我認(rèn)為滑雪很簡(jiǎn)單，學(xué)滑雪也很容易，可真滑起來才感覺到很難，自己控制不了平衡，“撲通”一聲摔倒在地上。教練把動(dòng)作要領(lǐng)又給我講了一遍。然后我接著滑，但又連續(xù)摔了好幾次，摔得我渾身疼，剛才的興奮勁一下子消失得無影無蹤了。我耍起了小脾氣，解下雪板索性不滑了，扛著雪板準(zhǔn)備“打道回府”。這時(shí)，爸爸對(duì)我說：“不摔幾下怎能學(xué)會(huì)，你當(dāng)初學(xué)輪滑時(shí)不也摔了很多次嗎？你現(xiàn)在要是回去，你就是一個(gè)失敗者，這么一點(diǎn)小小的困難就把你征服了？”我聽了爸爸的話，放下雪板，又勇敢地滑了起來，我的信心也越來越強(qiáng)了，最后我終于掌握了滑雪的技巧，教練帶著我從山頂上往下滑，我也能夠以優(yōu)美的姿態(tài)從山頂上順利地滑下來。我一遍遍從山頂上滑下去，每次都能順利滑下，我像一只歡快的小鳥，高興極了！

時(shí)間過得真快，我們?cè)撾x開滑雪場(chǎng)了。由于太長時(shí)間的滑雪，當(dāng)滑雪板撤下來時(shí)，我的腳還一直保持著滑雪的姿勢(shì)，竟不會(huì)走路了。望著滑雪場(chǎng)上的人們，我第一次的滑雪經(jīng)歷也該結(jié)束了。雖然摔