課程目的：12312了解當(dāng)前中國(guó)教育現(xiàn)狀教育問(wèn)題的解決對(duì)策理解分析教育問(wèn)題產(chǎn)生的原因考核方式：開(kāi)卷1.選擇題4.案例分析5.論述題2.填空題/判斷題3.簡(jiǎn)答題30%平時(shí)成績(jī)+70%卷面成績(jī)教育三要素：教育教師教育內(nèi)容學(xué)生

學(xué)校教育是由專職人員和專門(mén)機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，以影響入學(xué)者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)。教育系統(tǒng)關(guān)系圖

人口

經(jīng)濟(jì)

文化

政治教育教育與人口教育與人口數(shù)量人口自然增長(zhǎng)入學(xué)者已有水平（直接）年長(zhǎng)一代對(duì)新生一代的影響（間接）社會(huì)結(jié)構(gòu)：階級(jí)、文化、職業(yè)、地域、民族自然結(jié)構(gòu)：年齡、性別教育與人口質(zhì)量人口遷移教育與人口質(zhì)量教育與人口質(zhì)量教育與人口結(jié)構(gòu)教育與人口質(zhì)量教育與人口質(zhì)量教育與人口質(zhì)量教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)為教育的發(fā)展提供人力、物力與財(cái)力。普及義務(wù)教育——義務(wù)教育免費(fèi)——高中教育免費(fèi)？調(diào)整高等學(xué)校?？粕⒈究粕?、研究生的數(shù)量比例？——高等教育大眾化、研究生擴(kuò)招調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)——大力發(fā)展職業(yè)教育發(fā)展成人教育及終身教育高考經(jīng)濟(jì)補(bǔ)課費(fèi)、謝師宴、狀元宴……教育與文化學(xué)校課程中包含的文化產(chǎn)品——最基本學(xué)校中人際關(guān)系的基本模式、人的社會(huì)行為的基本規(guī)范校園環(huán)境文化及學(xué)生課外活動(dòng)、學(xué)校傳統(tǒng)的節(jié)日活動(dòng)等。學(xué)生非正式群體中形成的亞文化。

文化的兩個(gè)層次。一個(gè)層次是深入到學(xué)校教育活動(dòng)內(nèi)部的文化，可稱為“學(xué)校亞文化”。另一層次是作為學(xué)校教育外部的文化，以文化背景的方式對(duì)教育產(chǎn)生影響。教育與政治教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)與教育的享受權(quán)。（黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；享受教育的權(quán)利）教育的總目標(biāo)和各級(jí)各類學(xué)校的具體目標(biāo)。國(guó)家教育制度與學(xué)校管理制度。學(xué)校教育與非學(xué)校教育。教育內(nèi)容與教育方法。教育法律教育法1995年頒布并實(shí)施，指出了我國(guó)的教育基本制度。我國(guó)實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度，簡(jiǎn)稱學(xué)制，指一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的系統(tǒng)，它規(guī)定各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、學(xué)習(xí)年限以及它們之間的縱向和橫向關(guān)系。教育督導(dǎo)制度和教育評(píng)估制度。實(shí)行九年制義務(wù)教育制度。職業(yè)教育制度和成人教育制度。國(guó)家教育考試制度。國(guó)家教育考試由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)確定種類，并由國(guó)家批準(zhǔn)的實(shí)施教育考試的機(jī)構(gòu)承辦。學(xué)業(yè)證書(shū)制度、學(xué)位制度。義務(wù)教育法1986年頒布，2006年修訂第22次修訂并于2006年9月1日實(shí)施。義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)國(guó)家實(shí)行9年義務(wù)教育。實(shí)施義務(wù)教育不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。年滿6周歲的少年兒童免試入學(xué)、就近入學(xué)義務(wù)教育的對(duì)象：就近入學(xué)原則適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人工作或者居住地接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。教育公平

教育公平主要是受教育者的教育公平，它是社會(huì)公平價(jià)值在教育領(lǐng)域的延伸和體現(xiàn)。指的是人們接受教育的基本權(quán)利的平等，是對(duì)教育資源的平等享有權(quán)和對(duì)更高級(jí)教育利益的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)權(quán)。教育公平的現(xiàn)狀和問(wèn)題地區(qū)差別：東西部教育差距拉大階層差別：關(guān)注弱勢(shì)群體和貧困學(xué)生城鄉(xiāng)差別：農(nóng)村教育問(wèn)題關(guān)注女性教育和少數(shù)民族教育教育機(jī)會(huì)、教育過(guò)程、教育結(jié)果不公平學(xué)前教育基礎(chǔ)教育高等教育義務(wù)教育高中教育

“入園難”“入園貴”是否納入義務(wù)教育義務(wù)教育均衡發(fā)展高考改革留守兒童隨遷子女減負(fù)校園安全

免費(fèi)師范生創(chuàng)新人才培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)難學(xué)前教育基礎(chǔ)教育高等教育2012年地方兩會(huì)關(guān)注教育熱點(diǎn)問(wèn)題主要內(nèi)容：熱點(diǎn)1:高考招生制度改革熱點(diǎn)2:義務(wù)教育均衡發(fā)展下的擇校問(wèn)題熱點(diǎn)3:中小學(xué)減負(fù)問(wèn)題熱點(diǎn)4:大學(xué)生就業(yè)