團(tuán)隊建設(shè)方案錦集九篇范文為了確保事情或工作有序有力發(fā)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份計劃，計劃是為某一行動所制定的具體行動實施方法細(xì)那么、步驟和安頓等。我們應(yīng)該怎么制定計劃呢？下列是小編整理的團(tuán)隊建設(shè)計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的朋友。

團(tuán)隊建設(shè)計劃篇1一、教學(xué)團(tuán)隊組建原那么

以學(xué)科為依托，以本科生根底課和專業(yè)主干課為主線組成教學(xué)團(tuán)隊。

為適應(yīng)我校學(xué)科特點，可以跨學(xué)院、跨專業(yè)組建教學(xué)團(tuán)隊。

每個教學(xué)團(tuán)隊由一名帶頭人和假設(shè)干名教師組成。

二、教學(xué)團(tuán)隊的工作要求

1、根據(jù)本學(xué)科的開展趨勢積極發(fā)展相關(guān)課程的改革與建設(shè)，努力構(gòu)建科學(xué)合理的課程體系，及時更新課程教學(xué)大綱；

2、重視隊伍建設(shè)，形成合理的隊伍結(jié)構(gòu)。及時提出隊伍培養(yǎng)、調(diào)整、補(bǔ)充的意見和倡議，有方案的發(fā)展骨干教師、教學(xué)名師的遴選與培養(yǎng)；

3、制定青年教師的培養(yǎng)、進(jìn)修規(guī)劃，對青年教師進(jìn)行教學(xué)素養(yǎng)的指導(dǎo)，關(guān)懷青年教師成長；

4、積極申報、承當(dāng)各級教改工程；

5、積極發(fā)展教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗的交流，更新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)辦法與伎倆，不斷提升教學(xué)團(tuán)隊的整體教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量；

6、積極編寫、更新相關(guān)教材，形成在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有較大影響的優(yōu)秀教材；或積極使用國外高水平優(yōu)質(zhì)原版教材與國內(nèi)其他優(yōu)秀教材；

7、有科學(xué)的開展規(guī)劃和完整的工作章程；

8、教學(xué)團(tuán)隊有責(zé)任協(xié)助學(xué)院或直接安頓教師承當(dāng)相關(guān)課程的教學(xué)任務(wù)；

9、團(tuán)隊教師應(yīng)積極參與科學(xué)研究，提高學(xué)術(shù)水平，以科研促教學(xué)。

三、教學(xué)團(tuán)隊帶頭人的根本要求與職責(zé)

1、教學(xué)團(tuán)隊帶頭人原那么上應(yīng)具有教授職稱，承當(dāng)相關(guān)課程的本科教學(xué)，且教學(xué)經(jīng)驗豐盛，教學(xué)效果好，學(xué)術(shù)水平高，學(xué)風(fēng)端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于創(chuàng)新，有較強(qiáng)組織管理和協(xié)作能力，曾指導(dǎo)過青年教師，成績突出。

2、熟悉本學(xué)科的開展前沿和相關(guān)課程改革的趨勢，有較強(qiáng)的改革意識，有明確的教學(xué)改革和課程建設(shè)思路和目標(biāo)。

3、組織和協(xié)調(diào)完成教學(xué)團(tuán)隊承當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任務(wù)，采取有效、得力的措施提高相關(guān)課程的教學(xué)質(zhì)量。

4、規(guī)劃、組織教學(xué)研究，在教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)辦法和伎倆的改革方面起主導(dǎo)作用，積極撰寫高質(zhì)量的教研論文。

5、組織相關(guān)課程的教材編寫，積極指導(dǎo)相關(guān)教學(xué)實驗室的建設(shè)與實驗教學(xué)改革。

6、重視青年教師的培養(yǎng)，指導(dǎo)青年教師制定教學(xué)成長方案，并催促、檢查該方案的實施。

7、積極組織發(fā)展高水平的科學(xué)研究，在國內(nèi)同領(lǐng)域有一定的影響力。

團(tuán)隊建設(shè)計劃篇2為全面提升公司平安管理人員的能力素質(zhì)，推動公司平安管理團(tuán)隊建設(shè)，制訂本計劃。

一、平安管理人員任職條件:

凡具備下列條件之一者方可任職公司平安管理人員：

1、具備高中、中專以上學(xué)歷，2年以上化工行業(yè)生產(chǎn)從業(yè)經(jīng)歷，且有從事主操作或班長的工作經(jīng)驗。

2、具備化工化學(xué)類、平安項目類或其它相關(guān)專業(yè)中等職業(yè)教育以上學(xué)歷，2年以上化工行業(yè)生產(chǎn)或技術(shù)崗位從業(yè)經(jīng)歷。

3、取得化工化學(xué)類技術(shù)員以上專業(yè)技術(shù)職稱者，1年以上的化工行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)歷。

4、取得國家注冊平安項目師執(zhí)業(yè)資格證書者。

二、等級劃分規(guī)范及待遇

當(dāng)平安員崗位出現(xiàn)空缺時人力資源部在全公司范圍內(nèi)發(fā)布招聘通知，由人力資源部、平安環(huán)保部、分廠生技科、分管平安環(huán)保科共同面試選用。

三、新入職平安員的培訓(xùn)

新入職平安員在任職3個月內(nèi)實行“師帶徒〞模式培訓(xùn)，由平安環(huán)保科長或副科長為擔(dān)任師傅，由師傅制訂學(xué)習(xí)方案，對徒弟進(jìn)行培訓(xùn)。三個月內(nèi)徒弟應(yīng)掌握下列內(nèi)容：

公司平安管理制度、分管區(qū)域根本生產(chǎn)工藝、重大危險源的根本情況，熟練應(yīng)用各種應(yīng)急防護(hù)器材、設(shè)備電氣根本知識、根本風(fēng)險辨識能力、特種設(shè)備及平安設(shè)施主要參數(shù)等根本平安知識。平安環(huán)保部根據(jù)學(xué)習(xí)方案每月對新入職平安員專業(yè)知識學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查考核，連續(xù)三個月全部考試合格，方可出徒轉(zhuǎn)為合格平安員。

四、平安管理人員專業(yè)技能提升

1、4月30日前對各車間平安崗位薪資、現(xiàn)任平安管理人員適崗能力、專業(yè)水平進(jìn)行統(tǒng)一評估，根據(jù)評估結(jié)果確定平安管理人員的崗位薪資。對于現(xiàn)任平安員評估后達(dá)不到合格規(guī)范的平安員，由平安環(huán)保科制訂培訓(xùn)提升方案，采用與合格或優(yōu)秀平安員結(jié)對幫扶的方式進(jìn)行專業(yè)技能提升，平安環(huán)保部進(jìn)行跟蹤檢查培訓(xùn)落實情況，經(jīng)考試合格后，方可享受崗位薪資，不合格的調(diào)離平安員崗位。

2、各廠區(qū)按照平安管理人員的任職條件，在主操作當(dāng)選拔出后備車間平安管理人員，建立后備平安員梯隊，協(xié)助平安管理人員做好車間平安管理工作，并接受公司和分廠級平安培訓(xùn)考核。后備平安員由車間提出申請，分廠平安環(huán)?？茖徍伺鷾?zhǔn)后，報平安環(huán)保部備案，后備平安員一經(jīng)選用可享受在原崗位薪資根底上調(diào)1檔。

3、凡合乎國家注冊平安項目師報考條件的平安員，激勵加入國家注冊平安項目師考試，考試通過拿到證書后，按公司的相關(guān)政策給予獎勵，并經(jīng)公司評聘后按以上規(guī)范對其崗位薪資進(jìn)行調(diào)整。

4、非平安員崗位人員考取注冊平安項目師執(zhí)業(yè)資格者，經(jīng)公司評聘可直接享受平安技術(shù)員的薪資待遇。

團(tuán)隊建設(shè)計劃篇3拓展策動團(tuán)隊建設(shè)拓展訓(xùn)練計劃一天，具體情況如下：

活動流程安頓

08:00-09:00前往誠智拓展基地

09:00-09:30團(tuán)隊破冰熱身工程團(tuán)隊破冰+團(tuán)隊組建、熱身工程

09:30-10:30無敵風(fēng)火輪

10:30-12:00呼吸的力量，珠行萬里

12:00-13:30午餐

13:30-14:00團(tuán)隊熱身團(tuán)隊熱身團(tuán)隊熱身熱身活動+大合影，熱身活動+大合影

14:00-15:00真人CS

15:00-16:30神筆馬良

16:30-17:00活動總結(jié)

17:00--返程

珠行萬里，每人手持PVC管，將一枚“核彈〞運(yùn)到指定的地點。在運(yùn)輸?shù)倪^程中，手不能觸及核彈、核彈不能丟落，不能停頓，不能逆流。該工程意在考驗團(tuán)隊高效、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k事能力和在高風(fēng)險下，平穩(wěn)操作的能力。

真人CS，培養(yǎng)各隊員間的默契與合作，認(rèn)識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心，改善人際關(guān)系，學(xué)會個關(guān)懷她人，更為融洽的與群體合作。

呼吸的力量，制造呼吸機(jī)是有一張專門的圖紙，但是圖紙只能被其中一名隊員看見，該隊員可以向其他隊員描述圖紙的內(nèi)容，然后其他隊員來合力搭建呼吸機(jī)，這對溝通能力和信息傳達(dá)是一個考驗。每一個小組所分配到的材料都是有限的，行動前需要有一個統(tǒng)籌安頓，如何分配人力和資源，完成呼吸機(jī)的制作，這是一項項目巨大同時又能帶給我們?nèi)の?、成就感和啟發(fā)的工程...

無敵風(fēng)火輪，把單張報紙豎向?qū)φ?，然后一張一張用膠帶沾到一起。風(fēng)火輪完成以后，所有組員都要站進(jìn)去，保證風(fēng)火輪報紙不能破損。

團(tuán)隊建設(shè)計劃篇4首先，我認(rèn)為一個團(tuán)隊的成功與否大體上應(yīng)該有下列幾個方面決定：

1、團(tuán)隊的構(gòu)成

2、團(tuán)隊的培訓(xùn)和逐步培養(yǎng)

3、團(tuán)隊的日常管理

4、團(tuán)隊的業(yè)績考核機(jī)制

下面我就從這幾個方面闡述一下我自己的觀點：

一、團(tuán)隊的構(gòu)成高于一切

一個團(tuán)隊的能力和潛力主要有構(gòu)成這個團(tuán)隊的人員決定，團(tuán)隊組成人員的素質(zhì)根本上決定了這個團(tuán)隊的開展前景，人員素質(zhì)雖然可以通過培訓(xùn)和團(tuán)隊的協(xié)作的到提高但畢竟在完美的培訓(xùn)也不可能馬上從基本上提高一個人的根本素質(zhì)，團(tuán)隊從本質(zhì)上來說是一個用人的集體而不是教育機(jī)構(gòu)。

團(tuán)隊成員的素質(zhì)、技能、心態(tài)將直接影響到團(tuán)隊的整體水平及工作效率的發(fā)揮。咱們公司人力資源部對于各部門相關(guān)崗位都有較標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，因此，團(tuán)隊負(fù)責(zé)人對于自己團(tuán)隊成員的選擇應(yīng)該注意最根本的三個方面：

1.選擇復(fù)合型人才

我們所面對的客戶群體五花八門，波及各行各業(yè)這就要

求我們每一個優(yōu)秀的團(tuán)隊人員一定要是個“雜家〞：不論對經(jīng)濟(jì)學(xué)還是宗教、釣魚或者足球都應(yīng)有所了解。因為他們所從事的是一項與人溝通的工作，每天要遇到不同類型的客戶，不同的客戶就應(yīng)當(dāng)運(yùn)用不同的方式，至少我們在接觸一個新客戶的時候?qū)τ谒岢龅脑掝}要能夠有一個切入點，接的上話，對于他所關(guān)懷的問題要有所了解。降龍十八掌雖然厲害，但真正與對手過招時還是得靈活運(yùn)用，對手不可能等你擺好架式從第一掌打到第十八掌。

2.招聘過程結(jié)構(gòu)化

要想提高招聘效率，保障好的招聘結(jié)果，團(tuán)隊經(jīng)理就應(yīng)該花點時間建立一套招聘“程序〞。應(yīng)該和人力資源經(jīng)理一起，確定銷售團(tuán)隊各個成員的職責(zé)，對應(yīng)各職能的應(yīng)對技能、經(jīng)驗、素質(zhì)等方面制定標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范，再依據(jù)此規(guī)范設(shè)計筆試或面試問題，根據(jù)各環(huán)節(jié)應(yīng)聘人員的綜合表現(xiàn)選擇相合乎的人才。所以，團(tuán)隊經(jīng)理對于團(tuán)隊的人員結(jié)構(gòu)切不可是因人設(shè)事!

3.問題的解決能力是最重要因素

團(tuán)隊人員需具備的根本要求，如吃苦耐勞、保持平常心、

善于溝通等在招聘選擇時都會有嚴(yán)格的規(guī)定，但最能體現(xiàn)一個銷售人員是否合格的最重要的一條規(guī)范，就是主動解決問題的能力?，F(xiàn)在很多人員所起的作用，僅僅是問題的收集和反應(yīng)，而對于來自客戶或市場的問題和需求，那么不足適當(dāng)解決的能力，也就是說，團(tuán)隊執(zhí)行力的強(qiáng)與弱，其實是由團(tuán)隊人員解決問題能力的強(qiáng)與弱所決定的。

二、團(tuán)隊的培訓(xùn)和培養(yǎng)是關(guān)鍵

個人認(rèn)為一個團(tuán)隊的培養(yǎng)絕不僅僅是新員工招聘來時的幾次培訓(xùn)，不能夠把新員工的培訓(xùn)和團(tuán)隊的培養(yǎng)混為一談，我認(rèn)為新員工的培訓(xùn)在團(tuán)隊培養(yǎng)的過程中連1/10的比例都占不到。團(tuán)隊的培養(yǎng)絕不是開幾堂課就能解決的問題，而是要從每一個細(xì)節(jié)入手，在平時的工作、生活中從各個方面去不斷的提升、潛移默化，逐步的去形成一個團(tuán)隊的格調(diào)和氣氛，要賦予團(tuán)隊一種不同于其他團(tuán)隊的精神，權(quán)且稱為：團(tuán)隊文化。如果一個團(tuán)隊形成了這種風(fēng)尚自然會帶動每一個新參加團(tuán)隊的新成員，只要這種精神在，不管人員怎么流動都會是一個鐵的團(tuán)隊“鐵打的營盤，流水的兵〞。我認(rèn)為只有這樣才會有效的解決我們這個行業(yè)人員相對流動較大的問題，但是這需要一個團(tuán)隊長去耐心的、持之以恒的堅持下去，是一個長期的過程，才能建立這樣的團(tuán)隊，但是會有一勞永逸的效果。(備注：我個人認(rèn)為現(xiàn)在很多的公司都走入了一個共同的誤區(qū)，把業(yè)務(wù)精通，市場分析好的人才放在辦公室，而

讓一些新招的員工，還處于一知半解的人去跑市場這樣，這應(yīng)該是一個完全相反的做法。客戶首先接觸和長期接觸的應(yīng)該是一個公司的市場人員“客戶經(jīng)理〞而不是辦公室人員，如果他對于你的市場人員的業(yè)務(wù)水平不稱心就留下了一個極壞的第一印象，久而久之社會上就會對于公司形成一種水平低下的認(rèn)識，不利于公司的長期開展，決不能為了一點眼前的利益招聘了新人就盲目的往市場上推去開戶，這樣不是去開拓市場而是去砸市場，因為市場就這么大一個人不認(rèn)可你的市場人員你就失去了一個市場因子，還會形成一個不好的口碑，慢慢的就把自己的牌子毀了，所以我的看法是在一個新人成熟以前寧可不讓他做也不要讓他出去毀市場砸牌子，這應(yīng)該是一個企業(yè)想可持續(xù)開展應(yīng)有的做法“工欲善其事，必先利其器〞!)

關(guān)于具體實施的措施我簡單的歸結(jié)為下列幾個方面：

1、新員工的培訓(xùn)：主要是從行業(yè)特征、根本技能上進(jìn)

行培訓(xùn)，讓他們具有從事這個行業(yè)的根本知識，同時培養(yǎng)他們對于這個行業(yè)的信心，讓她們對于自己的職業(yè)開展建立一個高遠(yuǎn)的目標(biāo)。主要應(yīng)該包括下列幾點：客戶經(jīng)理的根本素質(zhì)和職業(yè)道德、證券交易的根本知識(一定要找專業(yè)的培訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn)，不可以怎么看K線都不知道就去找客戶，如果一個客戶不認(rèn)可你的業(yè)務(wù)員就不會認(rèn)可你的公司：同備注)、技術(shù)分析、國內(nèi)證券市場介紹(讓她們對于同行有一個了解，別人的優(yōu)勢和缺點，自己的優(yōu)勢和缺點，做到知己知彼)。

團(tuán)隊建設(shè)計劃篇51、科學(xué)確立團(tuán)隊目標(biāo)

團(tuán)隊目標(biāo)必須有鼓勵作用，是團(tuán)隊成員利益的集中體現(xiàn)。確定管理中心經(jīng)營指標(biāo)、管理指標(biāo)等團(tuán)隊總的目標(biāo)，管理中心對?年度經(jīng)營目標(biāo)責(zé)任書》進(jìn)行分解，將相應(yīng)的目標(biāo)責(zé)任下達(dá)至部門、班級、崗位、個人，并與各崗位責(zé)任人簽訂崗位責(zé)任書，做到目標(biāo)明確、分工明確、責(zé)任明確。

2、建立團(tuán)隊價值觀

團(tuán)隊是每個成員的舞臺，個體尊重與滿足離不開團(tuán)隊這一集體，因此，要在團(tuán)隊內(nèi)部倡導(dǎo)感恩和關(guān)愛他人的良好團(tuán)隊氣氛，注重感情投資以增進(jìn)員工的歸屬感和向心力。尊重員工的自我價值，將團(tuán)隊價值與員工的個人價值有機(jī)地統(tǒng)一起來，團(tuán)隊的凝聚力就會形成，團(tuán)隊的共同價值也就能通過個體的活動得以實現(xiàn)。

(1)發(fā)展系列關(guān)愛員工、關(guān)愛他人活動

——酷暑天氣，為員工購置涼茶解暑，發(fā)展送涼茶到崗位活動;

——為員工營造舒適的宿舍生活環(huán)境，如為員工宿舍配備熱水器、電視機(jī)、電風(fēng)扇等，使員工保持良好的心情;

(2)激勵員工業(yè)余學(xué)習(xí)。加強(qiáng)物業(yè)方面的培訓(xùn)，激勵員工利用業(yè)余時間在作坊學(xué)習(xí)技術(shù)，提高其他方面技能，引導(dǎo)健康科學(xué)的生活作風(fēng);

(3)組織員工與客戶、兄弟單位聯(lián)合舉辦聯(lián)誼，豐盛業(yè)余生活，促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)助。

(4)每逢佳節(jié)，管理中心舉辦聯(lián)歡活動，讓員工親身感受到“家〞的親情;

(5)定期召開員工座談會，及時了解員工的想法，激勵員工對管理中心的工作提出各項倡議。

3、培養(yǎng)團(tuán)隊成員間高度的信賴感

(1)團(tuán)隊成員間沒有妒嫉

“妒嫉〞是影響團(tuán)隊建設(shè)的關(guān)鍵因素，打消團(tuán)隊成員的“妒嫉〞與“競爭排他〞心理，首先在團(tuán)隊成員選拔時要作為一個根本職業(yè)道德素質(zhì)要求，其次要引導(dǎo)成員培養(yǎng)一種團(tuán)結(jié)合作的健康心理;

(2)能夠沒有顧忌的表露自我

為員工發(fā)明一個能夠沒有顧忌的表露自我的氣氛，如管理中心定期舉行燒烤、晚會、KTV等形式多樣的活動，讓員工盡情狂歡、盡情表露自我，讓員工在歡樂中發(fā)現(xiàn)自己的缺陷，又在歡樂中改變自己的缺陷;充沛利用日講評時機(jī)，給員工發(fā)明展示自我的時機(jī)，讓員工能全面表露在工作中存在的問題及一些想法，營造歡樂生活、歡樂工作的氣氛，使員工即便在巨大的工作壓力下仍能感到自在。

(3)對員工的專業(yè)與能力有充沛的信心

對員工多一份信心就是對他們莫大的激勵與肯定。員工是企業(yè)的財富，相信員工是開啟財富的'鑰匙。

(4)信息充沛公開

團(tuán)隊信息的閉塞是引起團(tuán)隊成員相互猜想、疑心的主要因素。設(shè)立信息欄、光彩榜、文件傳閱本等，讓每一位員工都能及時了解團(tuán)隊的信息，特別是公司的規(guī)章制度、人事信息、獎罰信息、好人好事、崗位競聘、績效考核等，讓每一位員工分明的了解團(tuán)隊發(fā)生的事情，樹立“主人翁〞意識。

4、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力

優(yōu)秀的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)會使團(tuán)隊保持高度一致。團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)首先善于管人、育人、用人，同時，團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)必須加強(qiáng)自身素質(zhì)和能力的修煉，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平。

(1)以身作那么

團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)是團(tuán)隊成員行為的標(biāo)桿。海上世界管理中心對要求員工做到的，管理人員首先必須做到，如考勤打卡、節(jié)日值班、禮儀標(biāo)準(zhǔn)要求等，管理人員必須以身作那么，起模范帶頭作用。

(2)共同參與

團(tuán)隊建設(shè)應(yīng)群策群力，需要所有成員共同參與，作為團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)要運(yùn)用各種辦法，充沛調(diào)發(fā)動工的積極性，共同參與團(tuán)隊建設(shè)。

(3)引領(lǐng)團(tuán)隊學(xué)習(xí)

倡導(dǎo)“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化〞和“團(tuán)隊學(xué)習(xí)〞的理念，提高員工學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，堅持崗位學(xué)習(xí)、崗位成才。

5、建立健全有效管理制度和鼓勵機(jī)制

健全的管理制度、良好的鼓勵機(jī)制是團(tuán)隊精神形成與維系的內(nèi)在動力。同時，團(tuán)隊價值觀的培育，也須有一套標(biāo)準(zhǔn)化的管理制度和有效的鼓勵機(jī)制。

(1)問責(zé)制：責(zé)任到崗、責(zé)任到人。讓全體員工明白什么時間、什么地點、做什么事情、怎么做、做到什么程度等，增強(qiáng)員工的團(tuán)隊責(zé)任感。

(2)限時辦理制：將效勞日常的工作進(jìn)行細(xì)化，確定辦理責(zé)任人、辦理時限，保證效勞品質(zhì)。

(3)員工鼓勵制度：設(shè)置優(yōu)秀領(lǐng)隊獎、優(yōu)秀員工獎、金點子獎、熱情之星獎、進(jìn)取之星獎、細(xì)致之星獎、貢獻(xiàn)之星獎、精神風(fēng)貌獎、業(yè)務(wù)技能獎、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎、管理創(chuàng)新獎、突出奉獻(xiàn)獎、委屈獎等十三個月度獎，通過鼓勵充沛調(diào)發(fā)動工的工作積極性、發(fā)明性、貢獻(xiàn)性，同時設(shè)置末位淘汰制，對工作表現(xiàn)不好的員工實行崗位調(diào)離或淘汰，不斷優(yōu)化團(tuán)隊成員。

團(tuán)隊建設(shè)計劃篇6“科研立校、科研興校、科研強(qiáng)校〞是我們一直都非常重視的一項工作。為進(jìn)一步深化新一輪根底教育課程改革，大力發(fā)展素質(zhì)教育，全面提高我校教科研水平，打造一支優(yōu)秀的教科研團(tuán)隊，助推教師專業(yè)成長，促學(xué)校開展，今結(jié)合我校實際，制訂本計劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以大力提升我校教科研水平為目標(biāo)，樹立“以科研促教研,以教研促教學(xué)，以教學(xué)促質(zhì)量〞的教育科研理念，堅持“以教育科研為先導(dǎo)，以科研課題研究為載體，以常規(guī)教學(xué)研究為根底，以課堂教學(xué)改革為突破口〞的科研導(dǎo)向，組建學(xué)校教科研團(tuán)隊，發(fā)揮科研團(tuán)隊的輻射、指導(dǎo)作用，以點帶面，努力提升團(tuán)隊教科研水準(zhǔn)，力爭使學(xué)校教師“全員、全過程〞扎實發(fā)展教科研活動，從而提高學(xué)校教科研工作的整體水平，真正讓教科研成為提升教師個人專業(yè)成長、提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校開展的助推器。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過系統(tǒng)培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、互動實踐、課題研究等多種方式實現(xiàn)以下目標(biāo)：

1、培養(yǎng)一批研究型教師，使其成為學(xué)校教科研的積極參與者、活動者，營造良好的科研氣氛。

2、打造一支樂于貢獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新，善于合作的科研團(tuán)隊，使其成為我校能夠依靠的教育科研根本力量。

3、充沛發(fā)揮科研團(tuán)隊的輻射和引領(lǐng)作用，以課題研究為載體全程參與，使學(xué)校教科研工作在不同的研究領(lǐng)域、不同的研究層次得到均衡，持久的開展。

4.確定相對穩(wěn)定的學(xué)校主攻研究方向，制定相關(guān)的工作職責(zé)及管理制度，使科研團(tuán)隊成員在制度的管理下，在權(quán)益的保障下，循序漸進(jìn)履行職責(zé)，凝聚團(tuán)隊合作力量，打造具有“創(chuàng)新意識、時代特色、學(xué)校本色〞的學(xué)?？蒲形幕?/p>

三、具體操作流程

1、組建科研團(tuán)隊

學(xué)?？蒲袌F(tuán)隊成員在個人申請，教科室審核，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組商議，經(jīng)校務(wù)公開欄公示后，即為資格的獲得。

附(一)：根本條件：

具有教育科研工作的熱情和積極性;

具有一定的理論涵養(yǎng)和文字?jǐn)⑹瞿芰?

具有較高的教育教學(xué)水平的學(xué)校教學(xué)骨干;

具有一定的組織管理能力和團(tuán)隊合作精神。

具有加入課題研究的經(jīng)歷，或論文獲市一等獎以上。

附(二)：申報表

2、確定研究方向

參考學(xué)校歷年來的課題研究內(nèi)容，結(jié)合近期學(xué)校教育教學(xué)開展實際情況，暫將研究方向確定為下列三大類：

有關(guān)學(xué)校新辦學(xué)思路方向的研究。

原有的有特色課題繼續(xù)深化研究。(校本教材的研究、心理健康的研究、青年教師專業(yè)成長的研究、學(xué)生社團(tuán)—文學(xué)社的研究)

體現(xiàn)教師個人特色的課題研究。(每年一輪的教師個人課題)

3、明確相關(guān)職責(zé)

團(tuán)隊職責(zé)：

教科研團(tuán)隊要認(rèn)真制定活動方案，做到定人員、定地點、定時間、定內(nèi)容，學(xué)年末要認(rèn)真總結(jié)。

教科研團(tuán)隊每月至少活動一次，活動內(nèi)容要遵循理論學(xué)習(xí)和實踐研究相結(jié)合的原那么，重點研究如何通過課題研究指導(dǎo)教改實踐，提高教學(xué)質(zhì)量，可以安頓理論學(xué)習(xí)、專題研討、成果交流等活動。

教科研團(tuán)隊每月編印一期教科研信息報，期末合訂成冊。

團(tuán)隊成員職責(zé)：

教科研團(tuán)隊成員要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，每學(xué)期讀一本教育專著，每月撰寫讀書體會1-2篇。

教科研團(tuán)隊成員要積極加入教學(xué)研究實踐，每學(xué)年應(yīng)撰寫一至兩篇教學(xué)論文或案例，開設(shè)一堂研究課或講座。

教科研團(tuán)隊成員每人指導(dǎo)一個課題研究小組，每兩個月總結(jié)一次自己所帶團(tuán)隊團(tuán)隊研究收獲，向教科室推薦本團(tuán)隊優(yōu)秀教科研成果。

教科研團(tuán)隊成員建立自己的教育博客，將自己的科研成長歷程進(jìn)行展示。

團(tuán)隊成員權(quán)益：

優(yōu)先享有市內(nèi)外學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教學(xué)研討考察、專業(yè)交流、展示、評優(yōu)的資格。

擁有享受所帶課題組集體研究成果的權(quán)利。

在教科研團(tuán)隊建設(shè)工作中取得顯著成績的個人要進(jìn)行表彰，獎勵，宣傳。

享有一定的科研津貼。

4、分步進(jìn)行培訓(xùn)

根據(jù)團(tuán)隊成員的現(xiàn)有水平和學(xué)校發(fā)展教育科研的實際需要，分階段采用多種形式對團(tuán)隊成員進(jìn)行多個層面的科研培訓(xùn)，使科研團(tuán)隊成員的科研水平和科研管理能力得到逐步提高。

5、參與研究管理

隨同教科室參與學(xué)校區(qū)級以上的課題的管理工作，追蹤調(diào)查、指導(dǎo)這些課題進(jìn)行動態(tài)研究。

以市級以上課題結(jié)題工作為平臺，協(xié)助該課題組成員進(jìn)行資料整理、實驗后測、歸納分析、撰寫報告等研究工作。

以每學(xué)年校級新一輪教師個人(團(tuán)隊)課題研究為契機(jī)，組織1-2個團(tuán)隊發(fā)展形式多樣的課題研究管理活動，指導(dǎo)教師進(jìn)行選題、計劃撰寫、過程研究、積累經(jīng)驗、成果展示等。

6、發(fā)展成果匯報

建立教育博客，展示團(tuán)隊成員科研成長歷程。

編輯科研信息報，展示團(tuán)隊成員的教育研究觀點。

開設(shè)研究課、講座等，展示所帶課題組研究成果。

四、保障措施

1、組織保障：學(xué)校組建教科研團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)小組，教科研團(tuán)隊在校領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由教科室負(fù)責(zé)教科研團(tuán)隊相關(guān)成員的協(xié)調(diào)管理，保障科研團(tuán)隊成員及時加入研究活動，為成員提供發(fā)展研究活動的條件與環(huán)境。

2、經(jīng)費保障：學(xué)校設(shè)立專項經(jīng)費予以支持，并加大對教科研經(jīng)費的投入和管理，根據(jù)需要還應(yīng)及時補(bǔ)充、提高科研經(jīng)費的投入比例,為更好發(fā)展教科研活動提供經(jīng)費保障。

3、制度保障：制定并逐步完善有關(guān)教科研團(tuán)隊的制度，確定成員相關(guān)的職責(zé)和權(quán)益，建立長效鼓勵機(jī)制，充沛調(diào)動了團(tuán)隊成員的科研積極性和工作熱情。以點帶面，全員參與，集眾人智慧，切實推動學(xué)校的教科研水平再上一個臺階。

團(tuán)隊建設(shè)計劃篇7團(tuán)隊的精髓是溝通、分工、合作、共同進(jìn)步，以形成一個目標(biāo)明確、有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊。團(tuán)隊建設(shè)計劃也是近些年來最受關(guān)注的管理難題之一了。由于中國市場各個行業(yè)的不斷整合，行業(yè)前列的集團(tuán)公司在全國各地都建立銷售分公司和營銷中心，這駐外銷售隊伍的建設(shè)和管理成了大家都關(guān)注的問題。目前，由于營銷工作的特殊性和駐外銷售隊伍的團(tuán)隊建設(shè)沒有很好地執(zhí)行，區(qū)域市場內(nèi)的業(yè)務(wù)工作，還是停留在“單打獨斗〞的層面上，團(tuán)隊合作失去了意義，甚至出現(xiàn)的1+1無論怎樣，任何組織模式都需要以領(lǐng)導(dǎo)核心。領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)之間的區(qū)別是領(lǐng)導(dǎo)可以發(fā)明一個良好的工作環(huán)境，帶著大家走向成功。在營銷團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)核心選擇上要求更嚴(yán)格，因為團(tuán)隊核心的工作和領(lǐng)導(dǎo)格調(diào)將決定團(tuán)隊建設(shè)的方向。另外，在營銷團(tuán)隊的管理中，很多是體現(xiàn)合作協(xié)調(diào)的管理，而不是行政管理。所以營銷團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)人需要良好的協(xié)調(diào)管理能力、業(yè)務(wù)能力、團(tuán)隊建設(shè)意識。在實際工作中，有很多業(yè)績突出的業(yè)務(wù)經(jīng)理，每天不停地忙碌，業(yè)績可能上來了，但其手下對工作不知如何發(fā)展，甚至把完成銷售報表當(dāng)作主要工作，這樣團(tuán)隊的力量就沒得到發(fā)揮。當(dāng)該領(lǐng)導(dǎo)調(diào)動時，團(tuán)隊里很難找到適宜的頂替者。另外有一種情況，區(qū)域經(jīng)理每天忙于各種總部的報表和會議，很少參與業(yè)務(wù)工作，對下屬的工作也沒有很好的指導(dǎo)和監(jiān)督，團(tuán)隊的建設(shè)沒有得到執(zhí)行。究竟?fàn)I銷團(tuán)隊核心該如何進(jìn)行團(tuán)隊建設(shè)呢？

很明顯，公司任命的區(qū)域市場負(fù)責(zé)人就是團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)核心。任命的依據(jù)是這個人的歷史業(yè)績，也可以理解為他的業(yè)務(wù)能力。有了業(yè)績和能力，下一步就是把業(yè)績與能力升華為威信。把你的工作經(jīng)驗傳授給你的手下，尤其時那些業(yè)務(wù)新手。假如你的手下把你當(dāng)作教練，他沒有理由不尊重和接受你的指導(dǎo)。銷售工作客戶對業(yè)務(wù)員的抱怨是常常遇到的，這可能是工作做得不到位，或者是客戶無理取鬧。這時是你樹立威信的好機(jī)會，去承當(dāng)你手下可以原諒的失誤和客戶的抱怨?？稍趯嶋H工作中，就有很多區(qū)域負(fù)責(zé)人在接到客戶的抱怨時，不加思考地順著客戶的抱怨來責(zé)怪自己的手下。這是非常失誤的。在工作中承當(dāng)更多的責(zé)任，有利于你樹立威信。

對于溝通的力量，是不容置疑的。有意見、有矛盾，不說出來會積怨;出現(xiàn)問題相互推諉，可能出現(xiàn)更大的問題，這些都是溝通不夠的表現(xiàn)。我一直都相信解決問題的方法肯定存在，假如大家有充沛的溝通合作。為什么會出現(xiàn)溝通障礙呢《我認(rèn)為有如下幾個方面的原因：A、領(lǐng)導(dǎo)核心官僚化，做事武斷，認(rèn)為自己總是對的。這種情況一般出現(xiàn)在業(yè)務(wù)能力比擬強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心身上。具體表現(xiàn)是團(tuán)隊成員對領(lǐng)導(dǎo)人的稱說上，假如只有5個人的團(tuán)隊，成員對領(lǐng)導(dǎo)的稱說是什么“經(jīng)理〞、“主任〞之類的。我敢肯定這個團(tuán)隊的溝通不是很順暢，稱“領(lǐng)導(dǎo)〞、“老大〞次之，最好就是互相稱姓名。我這里有一個大家都熟悉的例子，“聯(lián)想〞公司老總楊元慶，為了更好地與“聯(lián)想〞的員工溝通，要求每一個員工不要稱說他老總，統(tǒng)一叫他的名字“元慶〞?？上攵奥?lián)想〞的溝通會怎樣順暢。當(dāng)然，我并不是要求每一個團(tuán)隊都必須這樣，可以根據(jù)你公司的企業(yè)文化和工作方式來決定這稱說。B、建立溝通平臺，一般銷售工作有很多的例會，可以通過這種會議來進(jìn)行很好的溝通。本人倡議在銷售會議中不僅僅是尋找市場出現(xiàn)的問題，還要多一些褒揚(yáng)與肯定的聲音。另外，還可以每月約定時間來獨自交流。聽聽團(tuán)隊成員的想法。C、多一些集體活動，很多外企在這方面做得很好。一方面可以加強(qiáng)員工的歸屬感，另一方面可以加深相互間的了解。這也是團(tuán)隊文化建設(shè)的一個重要內(nèi)容。

在營銷行業(yè)里流行著這么一句話;只有優(yōu)秀的團(tuán)隊，沒有優(yōu)秀的個人。而我的理解是：優(yōu)秀的團(tuán)隊里，每個一人都優(yōu)秀。經(jīng)過20多年的市場經(jīng)濟(jì)，很多行業(yè)都進(jìn)入了相對的品牌消費時代，也就是說營銷工作主要是在終端市場的精耕細(xì)作——勤。在大的營銷規(guī)劃方面都有公司總部營銷高層的工作指引。這也是營銷由“營銷英雄〞時代進(jìn)入“制度模式〞時代的標(biāo)志。在這種情況下，團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的日常工作就是對區(qū)域市場的銷售任務(wù)進(jìn)行規(guī)劃、指導(dǎo)、監(jiān)督。但要發(fā)揮團(tuán)隊每一個成員的潛力體現(xiàn)到團(tuán)隊合作的高度，是一件不容易的事情。一般來說，區(qū)域細(xì)分操作、分品類是目前比擬流行的兩種分工模式。但這不能發(fā)揮個人的特點，最好的方式就是“縱橫分工〞，即是在區(qū)域細(xì)分、分品類的根底上，根據(jù)個人的業(yè)務(wù)特長而進(jìn)行跨區(qū)域、跨品類合作。比方現(xiàn)場促銷活動、客戶人員培訓(xùn)、銷售數(shù)據(jù)整理等。這就需要團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)了解隊員的特長，協(xié)調(diào)好隊員的工作，以充沛各自的才能。

團(tuán)隊建設(shè)計劃篇8根據(jù)學(xué)院事業(yè)開展“十一五〞規(guī)劃和電氣項目系“十一五〞開展規(guī)劃的精神，結(jié)合電氣自動化專業(yè)師資隊伍現(xiàn)狀，特制定電氣自動化技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)規(guī)劃。

一、教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)的指導(dǎo)思想

以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的假設(shè)干意見[教高[20xx]16號]〞文件精神，始終堅持以教學(xué)工作為主線，以先進(jìn)的教育思想理念為指導(dǎo)，以專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實訓(xùn)基地等建設(shè)為重點，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，發(fā)展教學(xué)研究和教學(xué)建設(shè)，全面提升師資隊伍整體素質(zhì)，努力建設(shè)一支適應(yīng)高等職業(yè)技術(shù)教育改革與開展需要，數(shù)量充足、梯隊合理、素質(zhì)優(yōu)良，“雙師〞素質(zhì)高，“雙師〞結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊，逐步形成實踐技能課主要由高技能水平的兼職教師講授的機(jī)制。

二、教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)的目標(biāo)

1、素質(zhì)能力目標(biāo)

到20xx年，專任教師數(shù)量到達(dá)20人以上，青年教師中碩士學(xué)位及以上比例到達(dá)70％以上，高級職稱比例到達(dá)30％以上，雙師素質(zhì)教師比例到達(dá)80％以上，企業(yè)兼職教師與專職教師比到達(dá)1：1、培養(yǎng)專業(yè)帶頭人1～2人、中青年骨干教師3～4人；到馳名高校聘請?zhí)仄附淌?～2人；聘請企業(yè)兼職教師10人以上。

引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，忠誠人民的教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，具有集體觀念和團(tuán)隊意識，具有健康體魄、積極向上的良好心態(tài)和合作精神，能夠聯(lián)系社會、了解社會、效勞社會。具備本學(xué)科扎實的專業(yè)根底知識和寬廣的相關(guān)學(xué)科知識；具有獨立發(fā)展科學(xué)研究的能力；掌握現(xiàn)代化科學(xué)伎倆和教育信息技術(shù)。

2、課程建設(shè)目標(biāo)

以湖南省職業(yè)教育“十一五〞省級重點建設(shè)工程?PLC及應(yīng)用》課程為根底，加大課程建設(shè)力度，積極推進(jìn)工程教學(xué)改革，高規(guī)范完成工程建設(shè)規(guī)劃，將?PLC及應(yīng)用》課程建為省級精品課程。并以此帶動?電工技術(shù)》、?電子技術(shù)》等課程的教學(xué)改革工作。

3、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)

依靠專業(yè)兼職教師隊伍和專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，積極發(fā)展專業(yè)建設(shè)工作。校外專家全程參與專業(yè)建設(shè)，以真實的工作任務(wù)、產(chǎn)品或案例為載體，共同開發(fā)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程體系，優(yōu)化專業(yè)培養(yǎng)計劃，積極探討改革教學(xué)辦法和教學(xué)伎倆改革，將電氣自動化技術(shù)建設(shè)為湖南省的精品專業(yè)。

4、基地建設(shè)目標(biāo)

以湖南省職業(yè)教育“十一五〞省級重點建設(shè)工程電氣自動化技術(shù)實訓(xùn)基地為根底，加大校內(nèi)外實訓(xùn)基地的建設(shè)力度，做好基地功能的開發(fā)和利用工作，做好基地的精細(xì)化管理，將它建為聚教學(xué)、培訓(xùn)、鑒定、技術(shù)效勞于一體的示范性職業(yè)教育實訓(xùn)基地。

三、教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)措施

1、引進(jìn)高職稱、高學(xué)位人才

由于年輕教師較多，其高學(xué)術(shù)造詣和獨立發(fā)展高水平學(xué)術(shù)研究的能力還不太強(qiáng)，因此引進(jìn)高職稱、高學(xué)位人才，以進(jìn)一步提高師資隊伍的學(xué)歷層次和科研工作的能力。

2、聘請客座教授

方案到本科院?；蝰Y名職業(yè)學(xué)院等院校聘請客座教授。

3、有方案安頓中青教師出去進(jìn)修

加強(qiáng)支持力度，使現(xiàn)在攻讀碩士學(xué)位的教師能順利取得學(xué)位，并方案選拔局部教師攻讀博士學(xué)位。

4、提高現(xiàn)有教師的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

通過加入國際性或全國性學(xué)術(shù)會議、教學(xué)研討會等方式擴(kuò)大年輕教師眼界，了解外界科研、教學(xué)改革信息，及時獲得教學(xué)改革經(jīng)驗與最新研究成果，不斷充實自己，提高科研工作能力和教學(xué)質(zhì)量。

5、積極申報科研、教研課題

要不斷提高學(xué)術(shù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，必須經(jīng)常發(fā)展科研、教學(xué)研究。通過課題的研制使全體教師在整體學(xué)術(shù)水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力上得到大的提高。

6、認(rèn)真培養(yǎng)年青教師

要加強(qiáng)對新引進(jìn)年青教師，特別是剛畢業(yè)的教師的培養(yǎng)。通過實行導(dǎo)師制度，使每位年輕教師由教研室指定副教授以上職稱的教師作為指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)年輕教師學(xué)習(xí)、聽課、輔導(dǎo)、準(zhǔn)備與指導(dǎo)學(xué)生實驗、加入課題研究等工作。對于教學(xué)能力較強(qiáng)的年輕教師，要及時安頓教學(xué)任務(wù)，加入輔導(dǎo)答疑和實驗室建設(shè)。繼續(xù)增加專業(yè)教師中具有企業(yè)工作經(jīng)歷的教師比例，積極安頓專業(yè)教師到企業(yè)頂崗實踐，積累實際工作經(jīng)歷，提高實踐教學(xué)能力。

7、聘請企業(yè)兼職教師

教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)要適應(yīng)人才培養(yǎng)模式改革的要求，按照開放性和職業(yè)性的要求，積極改革人事分配和管理制度。聘請行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠到學(xué)校擔(dān)任兼職教師，逐步加大兼職教師的比例，逐步形成實踐技能課主要由具有高技能水平的兼職教師講授的機(jī)制。

四、教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)規(guī)劃

1、20xx年，團(tuán)隊主要的建設(shè)任務(wù)是進(jìn)一步提高師資隊伍的整體實力，為此，團(tuán)隊擬將從下列幾個方面著手：

①、引進(jìn)高職稱、高學(xué)位人才。

②、有方案安頓中青年教師外出進(jìn)修，或攻讀在職碩士、博士學(xué)位。通過外出進(jìn)修，開闊眼界，增長知識，提升教師的教學(xué)水平和科研能力。

③、認(rèn)真落實青年教師導(dǎo)師制和聽評課制度。通過傳幫帶、相互交流學(xué)習(xí)，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、20xx年，團(tuán)隊主要的建設(shè)任務(wù)是深化教學(xué)改革與加大課程建設(shè)力度。充沛發(fā)揮教學(xué)團(tuán)隊作用和各成員的積極性，對課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)辦法和伎倆、考試體系等進(jìn)行進(jìn)一步的改革；將?PLC及應(yīng)用》課程建為省級精品課程，將?電工技術(shù)》、?電子技術(shù)》建設(shè)成為院級重點課程。基于這一出發(fā)點，團(tuán)隊擬將著力辦好如下事項：

①、進(jìn)一步落實好集體備課、觀摩教學(xué)和聽評課制度。

②、積極探索行之有效的教學(xué)辦法，如改正去單純“填鴨式〞教學(xué)為啟發(fā)式、導(dǎo)學(xué)式教學(xué)辦法，以及問題教學(xué)法、體驗教學(xué)法、工程教學(xué)法、案例教學(xué)法等形式多樣的教學(xué)辦法，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3、使用先進(jìn)的教學(xué)伎倆、教學(xué)模式，相關(guān)的教學(xué)大綱、教案、課件、習(xí)題、教學(xué)錄像、參考文獻(xiàn)目錄等要上網(wǎng)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。

④、繼續(xù)強(qiáng)化實踐教學(xué)。

⑤、繼續(xù)做好青年教師導(dǎo)師制。指導(dǎo)年青教師學(xué)習(xí)、備課、上課、輔導(dǎo)、準(zhǔn)備參與指導(dǎo)學(xué)生論文、加入課題研究等工作。對于教學(xué)能力較強(qiáng)的年青教師，及時安頓教學(xué)任務(wù)，讓其發(fā)揮優(yōu)勢，并在教學(xué)實踐中盡快成長。

⑥、加大校內(nèi)外實訓(xùn)基地和學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)的精細(xì)化管理，做好基地建設(shè)工作。

3、20xx年，團(tuán)隊的主要建設(shè)任務(wù)是全面提升教師的教學(xué)科研水平。擬從如下方面著手：

①、加快課程的網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)。實現(xiàn)課程資源上網(wǎng)，充沛發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺系統(tǒng)在課程教學(xué)中的作用。構(gòu)建計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，增加網(wǎng)上資源，提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用