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文檔簡介

事物的正確答案不止一個羅迦?費?因格1精品課件學(xué)習(xí)目標:1.了解議論文的文體特征;2.理清課文思路;3.探究文章主旨。2精品課件議論文是運用概念、判斷、推理的邏輯方法,直接闡述事物本質(zhì)和規(guī)律,表明作者觀點、態(tài)度的文章。議論文的三要素為論點、論據(jù)、論證。論點是作者要闡明的主要觀點和主張。論據(jù)是用來證明自己觀點的材料。論證是用論據(jù)來證明論點的過程與方法。論證的層次一般是:提出問題、論證問題、得出結(jié)論。論據(jù)分為事實論據(jù)與道理論據(jù)論證分為舉例論證、講道理論證、對比論證、比喻論證、引證法3精品課件事實論據(jù)是對客觀事物的真實的描述和概括,具有直接現(xiàn)實性的品格,因此是證明論點的最有說服力的論據(jù)。所謂“事實勝于雄辯”就是這個道理。事實論據(jù)包括具體事例、概括事實、統(tǒng)計數(shù)字、親身經(jīng)歷等等。道理論據(jù)是指為了對某個問題或者觀點進行論證說明其正確或錯誤而引用一些名人名言、諺語、古代文獻等進行證明的材料,一般指那些來源于實踐,并且已被長期實踐證明和檢驗過,斷定為正確的觀點,就是通過講道理來說明一個問題。它也可以是對問題的分析、解釋說明的過程。它包括經(jīng)典性的著作和權(quán)威性的言論(如名人名言等)、自然科學(xué)的原理、定律、公式等.莫等閑,白了少年頭,空悲切.(岳飛)2.逝者如斯夫,不舍晝夜.(孔子)3.時間就是生命,時間就是金錢.(美*富蘭克林)4精品課件舉例論證:是指運用典型事例來證明論點的方法。通過列舉典型事例,具體有力地證明了中心論點,增強了說服力。比喻論證:是用比喻作論證,拿比喻者之理去論證被比喻者(論題)之理道理論證:用經(jīng)典著作中的精辟見解,古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點。正反對比論證。對比論證則是一種求異的思維方式,它側(cè)重于從事物的相反或相異的屬性的比較中來揭示需要論證的論點的本質(zhì)。5精品課件作用舉例論證:運用具體事例,真實可信,增強文章說服力,趣味性,權(quán)威性,讓文章淺顯易懂。道理論證:可以增強文章說服力或文采,使論證更有力或更有吸引力。正反對比論證:正確錯誤分明,是非曲直明確,給人印象深刻,使論證更有力或更有吸引力。比喻論證:道理講得通俗易懂,語言生動形象,容易被人接受。引用論證:引用名言或引用一些普通人的說法,使其更具有權(quán)威性和大眾性,使論證有力。因果論證:讓人弄清楚事情的前因后果,來龍去脈。理論論證目的是要證明論點具有普遍性和規(guī)律性。6精品課件第一次“先學(xué)后教”自學(xué)指導(dǎo):根據(jù)議論文的特征,找出文章的中心論點及文章的論據(jù)、論證方法,思考:提出問題——分析問題——解決問題分別體現(xiàn)在文章哪里。(3分鐘)(注:中心論點的提出主要有四種方式:1.在文章開頭,開門見山的提出論點;2.在文章末尾,歸納出中心論點;3.由對生活中的某些現(xiàn)象或?qū)σ欢挝淖植牧系姆治鲋幸稣擖c;4.論點隱含在文章論述中,由讀者自己去體會、去概括,讀議論文時還要注意標題,有時標題就是文章的論點。)7精品課件中心論點:論據(jù):論證方法:提出問題:論證問題:解決問題:任何人都擁有創(chuàng)造力。事實論據(jù)與道理論據(jù)舉例論證、講道理論證、對比論證一、二段中間部分最后一段8精品課件第二次“先學(xué)后教”自學(xué)指導(dǎo):思考:創(chuàng)造性思維有哪些必需的要素?富于創(chuàng)造力的人和缺乏創(chuàng)造力的人的區(qū)別?怎樣才能做一個富有創(chuàng)造性的人?(5分鐘)9精品課件創(chuàng)造性思維有哪些必需的要素?A、有淵博的知識;B、有探求新事物,并為此而活用知識的態(tài)度和意識;C、有持之以恒的精神和毅力(不斷地進行嘗試)。10精品課件

擁有創(chuàng)造力的人:沒有擁有創(chuàng)造力的人:

認為自己具有創(chuàng)造力認為自己沒有創(chuàng)造力

區(qū)分二者的根據(jù)之一是

擁有創(chuàng)造力的人留意自己細小的想法

結(jié)論:人人都具有創(chuàng)造力區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力的主要根據(jù)11精品課件1.經(jīng)常保持好奇心,不斷積累知識;2.不滿足于一個答案,而去探求新思路,去運用所得的知識;3.一旦產(chǎn)生小的靈感,相信它的價值,并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。

怎樣才能做一個富有創(chuàng)造性的人?12精品課件第三次“先學(xué)后教”

自學(xué)指導(dǎo):思考討論本文的主要內(nèi)容,探

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