-4-大班體育活動(dòng)桌子游戲教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用長桌嬉戲進(jìn)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登力量。

2、讓幼兒嘗試和探究從高處望下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。

3、培育幼兒英勇、樂觀動(dòng)腦、臨危不懼的良好品質(zhì)。

4、遵守嬉戲規(guī)章，體驗(yàn)與同伴合作嬉戲及掌握性活動(dòng)帶來的歡樂。

5、體驗(yàn)嬉戲中相互合作的歡樂及獲得勝利的滿意。

重點(diǎn)：進(jìn)展幼兒平衡、鉆爬、攀登力量

難點(diǎn)：高跳下的技能

活動(dòng)預(yù)備：

桌子12張，海綿墊板6塊，《健康歌》音樂磁帶，小白兔頭飾人手一份，箭頭兩個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)

"小伴侶，我們一起來跳健康舞好嗎？'（好）

二、基本部分

1、向幼兒介紹器材桌子

"你們看，這些桌子平常是用來干什么的呢？'（吃飯、畫畫等）"今日，我們要和桌子一起做嬉戲。'

2、鼓舞幼兒自由探究桌子的各種玩法，并進(jìn)行相互學(xué)習(xí)

（1）瞧、桌子變成了兩座小橋，請你們排好隊(duì)想出各種各樣的方法來過橋，過了橋，從旁邊箭頭回來，排到隊(duì)伍后面，看誰的方法和別人不一樣（桌子間隔30CM，排成兩排）

（2）小伴侶，快點(diǎn)下來，小橋要變成大橋了，變成大橋后可以怎么過去呢？（兩排合龍）

（3）大橋又要變成九曲橋了，請你們動(dòng)動(dòng)腦筋，用什么方法進(jìn)去呢？

4、練習(xí)高跳下

（1）你們敢不敢從桌子上跳下來？（敢）

（2）幼兒嘗試高跳下"那就請你們一起來跳一次'

（3）老師示范，訂正動(dòng)作

剛才有小伴侶摔到了，為什么會(huì)摔到呢？

請你們站好，看我來跳一次，我是先爬上桌子，站直了，走過去，兩只腳并攏，膝蓋彎曲，雙手甩起來，跳下去，前腳掌輕輕地同時(shí)落地，再站直

（4）幼兒全體練習(xí)一次

請你們也用這個(gè)方法來跳一次，看看會(huì)不會(huì)站得更穩(wěn)。

（5）提高難度（桌子由一張兩張疊起三張疊起）

現(xiàn)在，我把橋建高點(diǎn)，你們敢不敢再跳下去？

那你們敢不敢跳比這更高的橋？

三、以故事情節(jié)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬嬉戲

1、過了橋的小伴侶趕快到老師這來，我有個(gè)消息要告知你們，剛才我收到一個(gè)消息，聽說森林里的小白兔被大灰狼抓走了，現(xiàn)在我們一起去救小白兔，好嗎？

2、老師示范

去救小白兔是很困難的，我先去救一只小白兔，你們看我是怎么救的。大灰狼的家要經(jīng)過地道，再鉆進(jìn)墻洞，爬進(jìn)墻，爬進(jìn)大灰狼家的院子，救出一只小白兔。我在救小白兔時(shí)，下一個(gè)小伴侶要立刻爬進(jìn)地道，這樣才能救出更多的小白兔，救了一只小白兔要排到隊(duì)伍后面，戴好小白兔，不能亂跑，要不然會(huì)被大灰狼抓走的

3、幼兒全體救小白兔

四、放松活動(dòng)

1、小白兔救出來了嗎？我們一起來慶祝一下（隨音樂做放松活動(dòng)）

2、現(xiàn)在我們一起把小白兔送回家（也許是送頭飾，他上面沒說，呵呵，我猜的）

活動(dòng)預(yù)備

1．閱歷預(yù)備：知道蜈蚣是多足的爬行動(dòng)物；學(xué)習(xí)過側(cè)行動(dòng)作，有聽信號(hào)向不同方向走跑的運(yùn)動(dòng)閱歷。

2．物質(zhì)預(yù)備：球18個(gè)、塑料筐6個(gè)、小鼓1副、花環(huán)18個(gè)；音樂（競賽背景音樂、"花之舞音樂'、放松音樂等）；蜈蚣范例圖片、幼兒仿照蜈蚣隊(duì)形照片各一；擦汗毛巾。

活動(dòng)目標(biāo)

1．初步把握'蜈蚣爬'嬉戲中的合作行走方式，進(jìn)展平衡協(xié)調(diào)的力量，熬煉腿部力氣。

2．能通過觀看仿照、口令、方向飾物等方法感知左右空間方位，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)全都地合作行走。

3．能樂觀與同伴合作，體驗(yàn)多人同步行走的歡樂。

4．幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。

5．增加思維的敏捷性。

活動(dòng)過程

一、預(yù)備活動(dòng)

（一）隊(duì)列練習(xí)

1．大圓一高人走一矮人走一舉左手走一舉右手走一切斷分隊(duì)走一集體左右高人走一原地向左四個(gè)方向轉(zhuǎn)走。

活動(dòng)反思

整個(gè)過程盡管孩子愛好很高漲，但孩子的活動(dòng)量太大，集合分散的次數(shù)太多，用時(shí)太多，導(dǎo)致課時(shí)延長了。再如由于學(xué)習(xí)量大，導(dǎo)