24、火燒云部編版三年級下冊語文課件

我們來欣賞幾幅圖片新課導(dǎo)入試著用幾個詞語來形容一下火燒云。姿態(tài)萬千多姿多彩瑰麗無比新課導(dǎo)入

火燒云的由來

火燒云是指日出或日落時出現(xiàn)的赤色云霞，是大氣變化的現(xiàn)象之一。

火燒云屬于低云類。太陽剛剛出來的時候，或者傍晚太陽快要落山的時候，天邊的云彩常常是通紅的一片，像火燒的一樣，所以叫火燒云。第一課時第一課時作者介紹

蕭紅（1911－1942），祖籍山東省聊城市，中國近現(xiàn)代女作家，被譽(yù)為二十世紀(jì)“三十年代的文學(xué)洛神”。本名張秀環(huán)，筆名蕭紅。主要作品有《生死場》、《馬伯樂》、《呼蘭河傳》等。本文選自《呼蘭河傳》。

《呼蘭河傳》是中國作家蕭紅創(chuàng)作的長篇小說。該作品以蕭紅自己童年生活為線索，把孤獨(dú)的童年故事串起來，形象地反映出呼蘭這座小城當(dāng)年的社會風(fēng)貌、人情百態(tài)，從而無情地揭露和鞭撻中國幾千年的封建陋習(xí)在社會形成的毒瘤，以及這毒瘤潰爛漫浸所造成的瘟疫般的災(zāi)難。課外鏈接自讀課文

自讀課文要求：1、借助字典識記不認(rèn)識的字。2、讀準(zhǔn)字音，圈出新字生詞；3、把句子讀通順，難理解的句子多讀幾遍；4、給每個自然段標(biāo)上序號。生字學(xué)習(xí)必

胡

燦

騎

秒

腿

兇猛

接

廟

威

武

鎮(zhèn)bì

hú

càn

qí

miǎo

tuǐ

xiōnɡm(xù)ěnɡ

jiē

miào

wēi

wǔ

zhèn

生字組詞必

胡

燦

騎

秒

腿

兇我會組詞胡子

胡說陽光燦爛坐騎

騎馬必須

何必分秒必爭大腿

護(hù)腿兇惡

兇狠

生字組詞猛

接

廟

威

武

鎮(zhèn)我會組詞接受

連接寺廟

廟宇迅猛

威猛威風(fēng)

威力武術(shù)

武藝鎮(zhèn)壓

小鎮(zhèn)

詞語認(rèn)讀晚飯

胡子

兇猛

接著

威武

鎮(zhèn)靜

火燒云

金燦燦多音字學(xué)習(xí)zhuǎn（旋轉(zhuǎn)

轉(zhuǎn)身）轉(zhuǎn)zhuàn

（轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去）多音字學(xué)習(xí)mú

（一模一樣）模mó

（模范、模擬）詞語釋義笑盈盈：形容滿面笑容的樣子。鎮(zhèn)靜：情緒穩(wěn)定或平靜。霞光：陽光穿透云層射出的彩色光芒?；谢秀便保盒稳萆駪B(tài)不清，精神不集中。本課是指看得不真切、不清楚。一模一樣：指一個模樣，完全相同。威武：本文指力量強(qiáng)大的樣子。紅彤彤：形容很紅?；馃疲喝粘龌蛉章鋾r出現(xiàn)的紅霞。紫檀色：像紫檀木一樣的顏色。兇猛：氣勢、力量）兇惡強(qiáng)大。詞語釋義近義詞兇猛——威武——鎮(zhèn)靜——笑盈盈——恍恍惚惚——兇狠威風(fēng)鎮(zhèn)定笑瞇瞇迷迷糊糊

反義詞模糊——兇猛——威武——鎮(zhèn)靜——恍恍惚惚——清晰溫馴軟弱慌亂清清楚楚新知講解再讀課文

1、讀課文并思考：《火燒云》講了一件什么事？

2、課文按照什么順序?qū)懙模?/p>

3、試著劃分課文結(jié)構(gòu)，并概括各部分的主要內(nèi)容。新知講解《火燒云》講了一件什么事？

本文以形象生動的語言，描繪了火燒云的奇妙景象，為我們展示了一幅絢麗多姿的圖景。課文按照什么順序?qū)懙?？新知講解

課文是按事物變化的順序來寫火燒云的。試著劃分課文結(jié)構(gòu)，并概括各部分的主要內(nèi)容。新知講解一、（1-2）描寫火燒云出現(xiàn)時的情景。二、（3—6）從顏色和形狀的變化來描寫火燒云的變化。三、（7）描寫火燒云消失的情景。課堂總結(jié)本節(jié)課我們了解了課文內(nèi)容，并對生字進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)，課后同學(xué)們要及時復(fù)習(xí)，為下一節(jié)課分析課文內(nèi)容做好準(zhǔn)備。課后作業(yè)1、字詞識記。2、熟讀課文。

第二課時第二課時生字詞復(fù)習(xí)舊知回顧晚

飯

胡

子

兇

猛

接

著

威

武

鎮(zhèn)

靜

火

燒

云

金

燦

燦wǎnfàn

húzǐ

xiōnɡm(xù)ěnɡ

jiēzhe

wēiwǔzhènjìnɡ

huǒshāoyún

jīncàncàn舊知回顧回顧一下課文，課文講了一件什么事？

本文以形象生動的語言，描繪了火燒云的奇妙景象，為我們展示了一幅絢麗多姿的圖景。新知講解

朗讀第一段并思考：紅紅的火燒云是什么時候出現(xiàn)的？你從哪里看出來？

晚飯過后，火燒云上來了。

描寫的是晚上的火燒云。新知講解

太陽剛剛出來或者快要落山的時候，天邊的云彩常常是通紅的一片，像火燒過的一樣。這種通紅的云稱為朝霞和晚霞，形象地稱之為“火燒云”。新知講解

霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。

它們?yōu)槭裁醋兞祟伾?/p>

被晚霞照射到，所以變了顏色。新知講解

霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。

這句話用了什么修辭手法？作用是？

排比

突出了地面上的景物在霞光映照下顏色變化的奇妙。新知講解

喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。

鄉(xiāng)村傍晚晚霞映照圖，所有的事物都在晚霞中變了顏色。新知講解

他剛想說:“你們也變了.....”旁邊走來個乘涼的人對他說:“您老人家必要高壽，您老是金胡子了?！蹦銈円沧兞恕?/p>

您老人家必要高壽，您老是金胡子了。新知講解

天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。

“燒”自用的非常形象，寫出了晚霞的動態(tài)美。燒新知講解

天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。

這句話用了什么修辭手法？作用是？

比喻

寫出了火燒云的顏色以及動態(tài)之美。新知講解

朗讀3--6自然段，作者是怎么描寫火燒云變化的？

這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤形的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。

這句話寫出了火燒云顏色的變化很多。

“一會兒、一會兒”也突出了幻化很快的特點(diǎn)。試著用“一會兒……一會兒……”造句。新知講解新知講解

葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。

晚霞映照的天空五光十色，十分美麗。新知講解

火燒云除了顏色豐富、變化快的特點(diǎn)，還有其它特征嗎？新知講解

一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。

馬是真實(shí)的嗎？為什么作者能看到？

馬是虛幻的，這是作者通過觀察火燒云的形態(tài)，進(jìn)行的想象。新知講解

過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。

這匹馬是靜止不動的嗎？

因?yàn)樘焐系脑撇适且恢弊兓玫?，所以馬的形態(tài)也跟著變化。新知講解

忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。

作者的想象力很豐富。新知講解

接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。觀察仔細(xì)，想象豐富。新知講解“馬”、“小狗”、“獅子”的描寫說明了什么？

說明火燒云形態(tài)多樣，瞬息萬變的特點(diǎn)。新知講解

一時恍恍惚惚的，天空里又像這個又像那個，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會兒再看?？墒翘炜掌坏却切酆盟暮⒆印Ｒ粫汗し?，火燒云就下去了。

火燒云快要消失時的景象描寫。課堂小結(jié)

作者主要抓住了