小學(xué)常規(guī)工?作的總結(jié)?一、明明白?白做工作?學(xué)校采取層?級管理的辦?法，做到分?工明確，責(zé)?任落實，事?事有人管，?人人有事做?。對教師實?行“以制度?管人”的管?理模式，通?過完善的制?度，明確的?責(zé)任，增強?教師的主人?翁意識，調(diào)?動教師工作?主動性和創(chuàng)?造性。通過?___全體?教師學(xué)習(xí)，?使教師們明?白《郁南縣?中小學(xué)常規(guī)?管理》__?_條是指導(dǎo)?我們怎樣“?教”與“管?”的標(biāo)尺，?從而在教學(xué)?工作中貫徹?落實。二?、扎扎實實?抓常規(guī)1?、備課要深?入。推廣電?子備課，實?行個人備課?與___備?課相結(jié)合，?充分發(fā)揮骨?干教師的作?用。___?備課由科組?長___，?___備重?點課、疑難?課，研究教?法、學(xué)法，?再由一名教?師執(zhí)筆整理?教案。教案?包括以下內(nèi)?容：教學(xué)目?標(biāo)、教學(xué)重?點難點、教?學(xué)準(zhǔn)備、學(xué)?情分析、教?學(xué)過程。重?視二次深入?備課，課后?能寫好教學(xué)?反思，保持?有一周的備?課儲備。?2、上課宜?淺出。在課?堂教學(xué)中，?能面向全體?，___學(xué)?生的知識基?礎(chǔ)和學(xué)習(xí)興?趣，重視知?識的生成過?程，充分運?用各種有效?手段，引導(dǎo)?全體學(xué)生積?極參與探索?新知的過程?，倡導(dǎo)“自?主、探究、?合作”的學(xué)?習(xí)方式，努?力為每一個?學(xué)生的發(fā)展?創(chuàng)造機會。?確立學(xué)生的?主體地位。?在教學(xué)活動?中，教師是?學(xué)生學(xué)習(xí)的?合作者、_?__者、指?導(dǎo)者、促進(jìn)?者。教師要?著眼于學(xué)生?的主動發(fā)展?，努力創(chuàng)造?民主、平等?的新型師生?關(guān)系和寬松?、和諧、開?放、鼓勵互?動的課堂教?學(xué)環(huán)境，激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)信心和興?趣，為每個?學(xué)生提供參?與學(xué)習(xí)、展?示自我機會?；努力改革?教學(xué)方式，?營造積極互?動的教學(xué)氛?圍，為學(xué)生?在教學(xué)活動?中自主學(xué)習(xí)?、合作學(xué)習(xí)?、探究學(xué)習(xí)?與體驗提供?充分的空間?；重視研究?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方法，讓學(xué)?生在教師的?指導(dǎo)下利用?多種途徑進(jìn)?行學(xué)習(xí)。注?重因材施教?、實施分層?教學(xué)，促進(jìn)?每個學(xué)生都?能得到最佳?發(fā)展。尊重?學(xué)生人格，?沒有將學(xué)生?趕出教室外?罰站等侵犯?學(xué)生權(quán)益的?錯誤做法。?4、輔導(dǎo)?要細(xì)。學(xué)習(xí)?輔導(dǎo)要以因?材施教為原?則，以營造?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境促進(jìn)學(xué)?生自主發(fā)展?為目的。面?向全體學(xué)生?，___學(xué)?生的個體差?異。學(xué)習(xí)輔?導(dǎo)要側(cè)重于?學(xué)習(xí)信心不?足或?qū)W習(xí)有?困難的學(xué)生?，在課堂上?要給他們多?一份關(guān)愛，?多一些讀書?、思考、答?問、演練的?機會，讓他?們在學(xué)習(xí)活?動中不斷體?驗學(xué)習(xí)的成?功感，不斷?增強學(xué)習(xí)的?信心和興趣?，堅決杜絕?挖苦、嫌棄?、排斥和懲?罰學(xué)生的現(xiàn)?象；對學(xué)有?余力或具有?某種特長的?學(xué)生應(yīng)當(dāng)加?強指導(dǎo)和培?養(yǎng)，為他們?提供超前學(xué)?習(xí)或發(fā)揮特?長的條件，?盡可能滿足?他們的學(xué)習(xí)?需求，促進(jìn)?他們脫穎而?出。5、?考核要嚴(yán)。?堅持做好月?考摸底工作?，嚴(yán)格抓好?考紀(jì)考風(fēng)，?實行單人單?桌考核，每?次考核成績?輸入電腦存?檔，便于進(jìn)?行培優(yōu)輔差?跟蹤。三?、實實在在?搞教研我?校積極開展?校本教研，?貫徹“以研?促教”的理?念。1、?領(lǐng)導(dǎo)帶頭投?身到教研工?作中去，以?身作則上好?示范課，把?我校的教研?活動推向新?的___。?2、中心?教研組成員?真抓實干，?積極探索適?合本土的教?學(xué)改革的新?路子。通過?深入課堂聽?課，結(jié)合新?課程理念，?從中找出本?鎮(zhèn)課堂教學(xué)?中普遍存在?的問題，以?問題的解決?為突破口進(jìn)?行討論研究?，提出“_?__學(xué)生的?基礎(chǔ)，重視?知識的生成?過程，創(chuàng)造?生動活潑的?情境，體現(xiàn)?以學(xué)生為主?體，人人參?與，全面發(fā)?展”的課堂?教學(xué)理念。?并先由骨干?教師在中心?小學(xué)本部上?示范課，再?分點___?公開課，起?到以點帶面?的積極作用?，營造了良?好的教研氣?氛，極大促?進(jìn)了課堂教?學(xué)的改革。?3、要求?教師每期做?到“三個一?”即讀一本?有關(guān)教育教?學(xué)的著作，?寫一篇有質(zhì)?量的教育教?學(xué)論文，上?一節(jié)優(yōu)質(zhì)課?，鼓勵教師?自覺參與教?學(xué)研究，勇?于改革課堂?教學(xué)，讓教?學(xué)研究與課?堂教學(xué)同步?，讓精彩課?堂落實到平?時的教學(xué)中?。4、每?一個學(xué)期搞?一次公開周?活動。各級?科的分開課?要在某一個?主題或內(nèi)容?上有新的突?破。四、?認(rèn)認(rèn)真真抓?落實常規(guī)?管理重在落?實，要落實?就要檢查。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分?工合作，把?常規(guī)管理落?實到教師的?日常教學(xué)工?作中，并加?強檢查監(jiān)控?的力度，對?各教師各項?常規(guī)資料的?進(jìn)度每學(xué)期?細(xì)致普查_?__次，每?月不定期抽?查，發(fā)現(xiàn)問?題及時整改?，確保實施?到位。在檢?查中，我們?發(fā)現(xiàn)大部分?教師都能按?時按質(zhì)完成?任務(wù)，而且?工作越來越?科學(xué)、條理?、到位，既?體現(xiàn)了我校?常規(guī)管理落?到實處，又?突顯了《郁?南縣中小學(xué)?常規(guī)管理》?對教學(xué)工作?指導(dǎo)的實效?性。常規(guī)?管理工作總?結(jié)自縣局?將___月?定為“學(xué)校?常規(guī)管理月?”以來，我?校積極響應(yīng)?縣局號召，?認(rèn)真對照《?___中小?學(xué)管理規(guī)范?》，切實抓?好執(zhí)行《_?__中小學(xué)?管理規(guī)范》?的到位率，?抓實“三定?一規(guī)范”的?執(zhí)行，進(jìn)一?步提升我校?常規(guī)管理水?平。在工作?中，我校著?重開展了以?下幾方面工?作。一、?提高思想認(rèn)?識，加強_?__建設(shè)?我們深深體?會到，在學(xué)?校工作中，?如果沒有健?全的教育教?學(xué)管理制度?，沒有具體?明確的要求?，沒有檢查?落實的方法?，沒有考核?獎勵的辦法?，即使有好?的師資、好?的生源、好?的設(shè)備，教?育教學(xué)質(zhì)量?也難以得到?保證。因此?我們首先提?高了思想認(rèn)?識，加強了?___建設(shè)?，成立了常?規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)?小組，結(jié)合?《中小學(xué)生?守則》和《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?制定并完善?了《馬豐小?學(xué)學(xué)生在校?一日常規(guī)》?、《馬豐小?學(xué)常規(guī)管理?獎懲規(guī)定》?和《教師教?學(xué)常規(guī)》等?管理制度。?在工作實踐?中形成了“?愛校誠實，?守紀(jì)勤奮”?的校風(fēng)、“?因材施教、?分層要求，?寓教于樂，?求實創(chuàng)新”?的教風(fēng)和“?虛心頑強，?扎實求新”?的學(xué)風(fēng)。?二、建設(shè)優(yōu)?良師風(fēng)，提?高師資素質(zhì)?1、加強?班子建設(shè)。?幾年來，我?校確立了以?人為本，依?法治校，民?主管理的觀?念，確立了?領(lǐng)導(dǎo)班子的?服務(wù)意識，?育人意識，?吃苦意識。?班子成員能?處處以身作?則，要求教?師做到的，?自己帶頭做?到。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)做到了想?教師所想，?急教師所急?，為教師排?憂解難，保?證了教師對?工作的全身?心投入，最?大限度地發(fā)?揮了黨員、?干部的先鋒?模范作用，?調(diào)動了廣大?教職工積極?性。工作中?有思路、重?過程、重管?理。在實踐?中做到了思?維創(chuàng)新、管?理創(chuàng)新、機?制創(chuàng)新，積?極實施了校?務(wù)公開，加?強了民主管?理，強化了?民主監(jiān)督。?校級領(lǐng)導(dǎo)帶?頭上好課，?做好老師的?榜樣。以行?政聽課為契?機，直面學(xué)?生和教師，?深入課堂，?獲得了強有?力的教學(xué)指?揮權(quán)，對1?我校品位提?升和教學(xué)質(zhì)?量的提高起?到了有力的?促進(jìn)作用。?2、加強?學(xué)習(xí)。我校?加強了教師?職業(yè)道德規(guī)?范的學(xué)習(xí)，?狠抓規(guī)范的?貫徹落實。?要求每一位?教職員工尊?重學(xué)生人格?，不歧視、?侮辱、體罰?和變相體罰?學(xué)生，維護?學(xué)生的合法?權(quán)益；不搞?有償家教。?同時，我們?將縣局“三?定一規(guī)范”?的學(xué)習(xí)落到?了實處，有?效遏制了教?師的不良行?為。教師都?把弘揚敬業(yè)?精神、提高?育人意識作?為銳意進(jìn)取?的方向。全?校教師做到?了上下團結(jié)?，密切合作?。特別是青?年教師全面?領(lǐng)會了教師?職業(yè)道德的?內(nèi)涵，規(guī)范?了自己的教?育教學(xué)行為?，師德水平?提高了，主?人翁意識增?強了，樹立?了正確的教?育觀、人才?觀、質(zhì)量觀?、學(xué)生觀，?涌現(xiàn)了一批?優(yōu)秀教師和?先進(jìn)事跡。?3、抓師?資培訓(xùn)。我?校目前學(xué)歷?合格率為_?__%，其?中大專畢業(yè)?教師超過_?__%，本?科___人?，有___?名教師本科?在讀。同時?，我們也十?分注意教師?的教育教學(xué)?理論的學(xué)習(xí)?。三、強?化科研工作?，提升辦學(xué)?品位我校?在嚴(yán)格按規(guī)?定開齊開足?課程的基礎(chǔ)?上，創(chuàng)造條?件開設(shè)地方?課程和校本?課程。同時?，我們還將?教育科研工?作作為我校?的重點工作?。從研究隊?伍的的建設(shè)?，科研資金?的投入以及?研究的過程?管理，給予?了制度上的?傾斜，并且?將研究工作?納入年終考?核。確保課?題研究工作?有___、?有計劃、有?成效地進(jìn)行?。教師們也?積極參與課?題的研究，?將課題研究?和正常工作?有效地融為?一體，積極?學(xué)習(xí)新的理?念，收集新?的科研信息?，掌握新的?科研動態(tài)（?范本），重?視研究成果?的回收與總?結(jié)。切實解?決課題研究?中遇到的實?際困難，大?力支持教師?的各項科研?工作，努力?營造濃厚的?科研氛圍，?搭建形式多?樣的研究平?臺和學(xué)__?_臺，力爭?使學(xué)校早日?成為一個研?究型群體和?學(xué)習(xí)型__?_。四、?開展多種活?動，營造育?人氛圍1?、主題活動?。學(xué)校少先?隊大隊部結(jié)?合晨會、開?學(xué)典禮以及?重大紀(jì)念日?開展了一系?列活動，“?唱支頌歌贊?祖國”演唱?比賽，“祖?國在我心?2中”朗誦?比賽等，將?民族精神教?育、理想信?念教育、公?民道德教育?、法律紀(jì)律?教育、心理?健康教育有?效地融進(jìn)了?系列活動去?。通過一?系列活動的?開展，學(xué)生?的思想得到?了凈化，學(xué)?生的習(xí)慣得?到了培養(yǎng)，?學(xué)生的意志?得到了磨練?。2、班?主任工作。?班主任工作?例會有計劃?、有布置、?有檢查，每?期有中心，?有重點發(fā)言?人，及時總?結(jié)，及時整?改。3、?“三結(jié)合”?教育。我校?家長學(xué)校在?進(jìn)一步完善?家長學(xué)校管?理體制的基?礎(chǔ)上，學(xué)校?針對不同年?級學(xué)生的特?點開展家長?學(xué)校授課活?動。每年_?__學(xué)生前?往實踐活動?基地參加社?會實踐活動?，同學(xué)們精?神飽滿地參?加了各種豐?富多彩的活?動。在__?_生活中，?同學(xué)們學(xué)會?了團結(jié)互助?、友愛待人?、積極進(jìn)取?，顯示了良?好的精神面?貌，培養(yǎng)了?“自立、自?強、自理”?的能力。?五、強化流?程管理，提?高教學(xué)質(zhì)量?我校在認(rèn)?真執(zhí)行縣局?有效教學(xué)要?求的基礎(chǔ)上?，不斷健全?和完善素質(zhì)?教育的教學(xué)?管理體制和?運行機制，?規(guī)范教師的?日常教育教?學(xué)工作。?1、月查制?。學(xué)校校長?室、教導(dǎo)處?每月對教師?備課、學(xué)生?作業(yè)進(jìn)行檢?查與指導(dǎo)，?在督查中，?堅持檢查與?指導(dǎo)相結(jié)合?，點與面相?結(jié)合，重點?加強對教師?教學(xué)常規(guī)、?教學(xué)“六認(rèn)?真”的落實?。找出存在?的問題，推?廣成功經(jīng)驗?，幫助教師?規(guī)范教學(xué)行?為，提高教?育教學(xué)水平?。2、調(diào)?研制。學(xué)校?每月對一個?年級的一門?學(xué)科進(jìn)行調(diào)?研，對調(diào)研?學(xué)科的知識?質(zhì)量、存在?問題等情況?進(jìn)行分析，?并拿出改進(jìn)?措施，調(diào)研?科目不僅涉?及語文、數(shù)?學(xué)、英語，?還涉及藝體?科及活動類?課程。3?、日巡制。?學(xué)校校長室?、教導(dǎo)處每?天對教師教?學(xué)工作進(jìn)行?督查，幫助?教師規(guī)范教?學(xué)行為，嚴(yán)?格執(zhí)行“三?表”。六?、改革評價?制度，促進(jìn)?學(xué)生發(fā)展?在工作中，?我們重視了?學(xué)生評價方?法的改進(jìn)。?評價的目的?是為了學(xué)生?身心發(fā)展和?素質(zhì)的提高?。因此，我?校實行等級?記分制。不?為班級和學(xué)?3生排名?次，不以考?試成績作為?衡量教育教?學(xué)工作的唯?一標(biāo)準(zhǔn)。讓?學(xué)生在評價?中進(jìn)步，在?評價中提高?學(xué)習(xí)的積極?性和內(nèi)在動?力。在學(xué)生?成績評定中?，我們要求?老師給學(xué)生?的評語采取?談心式，讓?學(xué)生在老師?語重心長的?評語中感受?到老師的深?深的愛。?七、強化后?勤管理，提?高服務(wù)質(zhì)量?1、狠抓?安全工作?為達(dá)到“人?人學(xué)安全，?人人懂安全?，人人能平?安”的要求?，我校要求?全體教師嚴(yán)?格按照教師?值日的要求?到崗值日。?對要求騎自?行車上學(xué)的?學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)?格___，?對于已經(jīng)達(dá)?到騎自行車?年齡而且家?距離學(xué)校較?遠(yuǎn)的學(xué)生進(jìn)?行嚴(yán)格的教?育，并且履?行相關(guān)手續(xù)?，方可騎車?上學(xué)。定期?邀請法制教?育副校長做?安全知識講?座，增強師?生的安全防?范意識和自?護自救能力?。同時，我?校定期對校?舍、設(shè)施進(jìn)?行安全檢查?，防火、防?盜、防觸電?、防中毒、?防意外傷害?等措施落實?到位。加強?門衛(wèi)管理，?禁止無關(guān)人?員和校外機?動車輛進(jìn)入?校園。2?、辦好學(xué)校?食堂。我?校對師生食?堂提出了十?六個字要求?，即：設(shè)施?齊全、環(huán)境?清潔、飯菜?可口、服務(wù)?優(yōu)良。并要?求圍繞這一?目標(biāo)，做好?四方面工作?：一是提高?認(rèn)識，切實?抓好學(xué)校食?堂建設(shè)與管?理；二是嚴(yán)?格標(biāo)準(zhǔn)，加?大食堂建設(shè)?力度；三是?嚴(yán)格把關(guān)，?確保飲食衛(wèi)?生安全；四?是規(guī)范管理?，提高食堂?管理水平的?同時，要求?大家認(rèn)真把?好食品衛(wèi)生?、食堂管理?的安全關(guān)；?努力使學(xué)校?食堂工作真?正做到讓師?生滿意，讓?家長放心。?3、加強?檔案管理?安排專人進(jìn)?行檔案管理?。管理人員?抱著“努力?、細(xì)致、認(rèn)?真”的工作?態(tài)度，抓好?材料的審核?、收集、鑒?別、整理等?每個環(huán)節(jié)，?特別是把好?材料審核關(guān)?，使存檔和?剔除的材料?完全符合規(guī)?定要求，盡?量保證材料?完整、齊全?，絕對保證?材料真實和?信息準(zhǔn)確無?誤，使案卷?質(zhì)量符合要?求。4、?加強專用活?動室管理。?4我校要?求教師充分?利用活動室?、美術(shù)教室?、多媒體教?室等專用活?動室開展活?動，提高利?用率。并且?安排專人負(fù)?責(zé)，做好使?用與登記工?作。八、?強化體衛(wèi)工?作，增強學(xué)?生體質(zhì)我?校校園文化?建設(shè)集人文?、體育、藝?術(shù)、健康于?一體，充分?體現(xiàn)了創(chuàng)新?理念，充滿?了生命活力?。學(xué)校要求?教師認(rèn)真上?好體育課和?健康教育課?，___學(xué)?生做好“兩?操”，把陽?光體育活動?切實落到實?處，確保學(xué)?生每天一個?小時的體育?活動。努?力打造優(yōu)美?、文明、和?諧的校園環(huán)?境。我們做?到凈化、綠?化、美化、?人文化。校?內(nèi)車輛停放?整齊。環(huán)境?布置富有文?化內(nèi)涵，體?現(xiàn)出了很強?的教育功能?。九、強?化養(yǎng)成教育?、養(yǎng)成良好?習(xí)慣我校?以養(yǎng)成良好?的“行為習(xí)?慣、學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活習(xí)?慣”主線，?以行為規(guī)范?的教育為突?破口，通過?完善“優(yōu)秀?班級”評比?制度，充分?發(fā)揮“紅領(lǐng)?巾廣播臺”?和“紅領(lǐng)巾?執(zhí)勤崗”的?宣傳監(jiān)督作?用，強化了?對《守則》?、《規(guī)范》?的學(xué)習(xí)和教?育，使“升?旗敬禮”“?講普通話”?“放學(xué)后排?路隊回家”?“文明禮貌?”“課間做?有益游戲”?“不亂扔果?皮紙屑”等?習(xí)慣成為學(xué)?生日常的自?覺行為。?當(dāng)然，我們?的校園管理?工作還存在?一些不足。?我們將繼續(xù)?努力，以省?管理規(guī)范為?準(zhǔn)繩，使常?規(guī)管理成為?管理常規(guī)，?逐步向精細(xì)?化管理邁進(jìn)?。小學(xué)常?規(guī)管理工作?總結(jié)我校?教育、教學(xué)?管理工作在?___領(lǐng)導(dǎo)?的直接領(lǐng)導(dǎo)?下，按照“?依法治校、?科研興?！?的辦學(xué)思路?，依據(jù)工作?計劃，堅持?教務(wù)、教學(xué)?、教研共抓?齊舉，充分?發(fā)揮廣大教?師的聰明才?智，積極轉(zhuǎn)?變教育教學(xué)?理念，勇于?創(chuàng)新、開拓?進(jìn)取，在全?體教職工的?一致努力下?，圓滿地完?成了學(xué)校各?項教育教學(xué)?工作?，F(xiàn)將?我校的工作?情況總結(jié)如?下。一、?加強師德師?風(fēng)的建設(shè)?1、加強班?主任隊伍建?設(shè)。目標(biāo)。?建立一支具?有現(xiàn)代意識?和管理手段?的高素質(zhì)的?班主任隊伍?。重視對班?主任的培養(yǎng)?。班主任要?講“學(xué)習(xí)、?敬業(yè)、公正?、效率”，?要有“愛心?、耐心、信?心”。2?、讓每位教?職工都成為?德育工作者?。堅持“以?德治校”、?要發(fā)揚人人?都是德育工?作者的理念?，始終把德?育放在首位?，德育教育?成為每一位?教職工的意?識。使德育?工作做到經(jīng)??；?、制度?化、規(guī)范化?、科學(xué)化。?二、建立?健全安全管?理制度。?1、抓好法?制教育和交?通安全教育?。全校上下?十分重視法?制、法規(guī)教?育，多次_?__學(xué)生觀?看關(guān)于交通?等方面的安?全教育錄像?和有關(guān)法制?教育錄像，?引導(dǎo)學(xué)生學(xué)?法、懂法、?守法。2?、開展“安?全教育活動?月”活動，?進(jìn)一步強化?學(xué)校安全教?育工作，幫?助學(xué)生樹立?安全意識、?掌握安全知?識、提高自?我保護能力?，動員全社?會共同__?_和支持學(xué)?校安全工作?，保證學(xué)校?的教育教學(xué)?工作健康有?序的開展。?教育是安全?的前提，安?全是教育的?目的。3?、我們始終?堅持把學(xué)生?的安全教育?工作貫穿于?學(xué)校教育的?全過程，落?實人人參與?的要求，警?鐘長鳴，常?抓不懈，確?保學(xué)生在安?全的環(huán)境中?健康成長。?三、在教?學(xué)管理方面?。1、盡?量開全所有?課程，確保?教學(xué)秩序的?正常開展。?結(jié)合學(xué)校工?作實際制定?學(xué)校教學(xué)計?劃，明確了?指導(dǎo)思想和?工作目標(biāo)、?工作任務(wù)和?要求，并保?持督查執(zhí)行?。2、加?強對教研組?工作的指導(dǎo)?、督促與檢?查。本學(xué)期?各教研組都?制定了本組?工作計劃，?做到有內(nèi)容?、有措施。?具體體現(xiàn)在?：定時、定?地點開展教?研組活動，?包括___?備課、聽課?、評課、_?__學(xué)習(xí)和?討論等教研?活動。本學(xué)?期各教研組?每位教師均?上了一節(jié)學(xué)?科探討課。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)?常深入課堂?聽課、了解?教學(xué)情況，?并及時提出?整改意見。?3、不定?期抽查教師?教案、測驗?、作業(yè)批改?、聽課情況?，并記錄反?饋。通過此?舉督促教師?備好課，批?改好作業(yè)，?做好測試反?饋。另外，?還不定時召?開班干會，?學(xué)生調(diào)查問?卷等形式了?解學(xué)生對授?課老師的意?見和建議，?及時反饋老?師授課的優(yōu)?勢和存在的?問題，使其?明確努力的?方向。4?、不定時召?開教師會、?教研組長會?，分析當(dāng)前?教育教學(xué)新?動態(tài)（范本?）；虛心聽?取有利于學(xué)?校教學(xué)發(fā)展?的良策，共?商學(xué)校教學(xué)?發(fā)展大計；?了解教師在?教育教學(xué)上?的實際困難?，并想方設(shè)?法為他們排?憂解難，為?他們創(chuàng)造一?個輕松的工?作環(huán)境。?5、制定并?完善我校上?班、請假、?調(diào)課制度，?教學(xué)獎勵制?度，學(xué)生獎?勵制度，教?學(xué)評價表。?并完善教研?組長工作職?責(zé)，任課老?師工作職責(zé)?，各學(xué)科?教師工作職?責(zé)，各功能?室工作人員?工作職責(zé)?我們在教育?教學(xué)方面雖?然做了不少?的工作，也?取得了一定?的成績，但?回頭反思，?發(fā)現(xiàn)仍有許?多不足，統(tǒng)?籌考慮還有?不周。如：?工作執(zhí)行、?督查力度不?夠；教學(xué)評?價體系不夠?完善；部分?教師的教育?教學(xué)方法還?有待改進(jìn)；?教師、學(xué)生?的負(fù)擔(dān)還很?重等。今后?我們將一如?既往的努力?工作，積極?改進(jìn)工作方?法，以學(xué)校?教育教學(xué)管?理為核心，?服務(wù)于老師?、服務(wù)于學(xué)?生，力爭把?教育教學(xué)工?作做得更好?。教學(xué)常?規(guī)管理一?、教學(xué)管理?1、鹿木?鄉(xiāng)第二小學(xué)?能嚴(yán)格按課?程計劃開設(shè)?課程，每學(xué)?期有新排課?程總表。學(xué)?校每學(xué)期均?根據(jù)頒發(fā)的?學(xué)校課程開?設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)?格落實，既?不多開課程?，也決不少?開課程，嚴(yán)?把課程關(guān)、?課時關(guān)，并?能科學(xué)規(guī)劃?，重新設(shè)計?課程總表，?并將班級課?程表、作息?時間表上墻?，及時向教?師、家長公?布。2、?鹿木鄉(xiāng)第二?小學(xué)有教學(xué)?常規(guī)管理實?施細(xì)則和分?學(xué)期的教學(xué)?活動計劃，?同年級__?_學(xué)進(jìn)度，?教師有所有?任教學(xué)科的?分學(xué)期教學(xué)?計劃。3?、鹿木鄉(xiāng)第?二小學(xué)建立?了教學(xué)管理?實施細(xì)則，?從教學(xué)計劃?的制定、設(shè)?計到備課，?上課、學(xué)生?的作業(yè)、教?研活動等均?制定了相應(yīng)?的管理制度?來規(guī)范教師?的教學(xué)行為?，提高學(xué)校?教師的整體?教學(xué)質(zhì)量。?鹿木鄉(xiāng)第?二小學(xué)為了?使教學(xué)常規(guī)?管理能持之?以恒地堅持?下去，學(xué)校?中層以上的?領(lǐng)導(dǎo)首先做?持之以恒的?表率，身體?力行。要求?校長聽__?_節(jié)，中層?干部聽__?_節(jié)，__?_教師課堂?表現(xiàn)，向_?__分鐘要?質(zhì)量。二?、教科研管?理鹿木鄉(xiāng)?第二小學(xué)能?根據(jù)上級有?關(guān)精神，結(jié)?合自己實際?，制訂可操?作性強、各?具特色的校?本教研制度?。認(rèn)真制訂?教研教學(xué)工?作計劃，認(rèn)?真___實?施常規(guī)的教?研活動。各?教研組能制?定切實可行?的教研組工?作計劃，活?動開展?jié)u趨?正常，并做?好活動記錄?。學(xué)校能以?教研組為載?體，___?教師定期或?不定期開展?___聽課?、評課活動?，舉行公開?課、研討課?等活動。學(xué)?校評價機制?初步形成，?都能積極探?索對學(xué)生發(fā)?展的評價，?建立《小學(xué)?生素質(zhì)發(fā)展?評價手冊》?，對學(xué)生的?評價采取等?級加鼓勵性?評語加特長?進(jìn)行多元評?價。新教師?培養(yǎng)培訓(xùn)制?度齊全，指?導(dǎo)師指導(dǎo)有?為，新教師?成長較快。?三、德體?衛(wèi)藝常規(guī)管?理鹿木鄉(xiāng)?第二小學(xué)重?視安全工作?，修訂《鹿?木鄉(xiāng)二小學(xué)?校安全應(yīng)急?預(yù)案》。嚴(yán)?格執(zhí)行《學(xué)?生體質(zhì)健康?標(biāo)準(zhǔn)》，合?格率___?%以上，能?保證一個學(xué)?生每天有_?__小時體?育鍛煉時間?。在藝術(shù)?特長工作方?面，學(xué)生活?動異彩紛呈?，學(xué)校竭盡?全力為每位?孩子提供展?示才能的舞?臺。本學(xué)期?，鹿木鄉(xiāng)第?二小學(xué)舉辦?了“金秋_?__月”詩?歌朗誦會，?“慶國慶”?學(xué)生繪畫比?賽。鹿木?鄉(xiāng)第二小學(xué)?特制定了大?隊、中隊學(xué)?困生轉(zhuǎn)化計?劃通過全體?教師的努力?，他們反映?在各個方面?逐漸取得發(fā)?展。四、?發(fā)現(xiàn)的問題?1、作業(yè)?布置隨意化?，沒能根據(jù)?學(xué)生情況分?層布置作業(yè)?。有個別的?語文老師對?課堂作業(yè)本?中的小練筆?部分不夠重?視，學(xué)生寫?的質(zhì)量不好?，有的甚至?空著沒做，?字?jǐn)?shù)也沒有?作要求，這?是我們今后?要努力的；?希望老師更?加注重學(xué)生?作業(yè)本上激?勵性評語的?運用。2?、教師的輔?差效果還不?夠好。沒能?對每個學(xué)生?的情況進(jìn)行?有效分析，?輔導(dǎo)題目沒?有針對性。?3、專業(yè)?理論的學(xué)習(xí)?較少，沒有?形成常規(guī)。?老教師對專?業(yè)理論的再?學(xué)習(xí)、再提?高很不重視?。4、科?學(xué)、綜合實?踐等藝體科?目，動手的?少，沒有記?錄，以致檔?案缺失。?5、體育運?動及課外活?動___得?少，或活動?記錄不及時?。6、學(xué)?校內(nèi)專題研?究、___?備課開展艱?難，有的也?是流于外在?的形式。?中心小學(xué)常?規(guī)工作總結(jié)?我校本著?“對所有孩?子負(fù)責(zé)，促?全體教師發(fā)?展”的科學(xué)?發(fā)展觀，堅?持“以人為?本，以制度?管人”的管?理策略，提?出“以質(zhì)立?校，以研促?教”的辦學(xué)?理念，全面?貫徹教育方?針，全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?，全面深化?課程改革。?在《郁南縣?中小學(xué)常規(guī)?管理》的指?導(dǎo)下，各項?制度日臻完?善，分工明?確，管理到?位，教育教?學(xué)質(zhì)量一年?上一個臺階?。現(xiàn)對我校?的做法作如?下總結(jié)：?一、明明白?白做工作?學(xué)校采取層?級管理的辦?法，做到分?工明確，責(zé)?任落實，事?事有人管，?人人有事做?。對教師實?行“以制度?管人”的管?理模式，通?過完善的制?度，明確的?責(zé)任，增?強教師的主?人翁意識，?調(diào)動教師工?作主動性和?創(chuàng)造性。通?過___全?體教師學(xué)習(xí)?，使教師們?明白《郁南?縣中小學(xué)常?規(guī)管理》_?__條是指?導(dǎo)我們怎樣?“教”與“?管”的標(biāo)尺?，從而在教?學(xué)工作中貫?徹落實。?二、扎扎實?實抓常規(guī)?1、備課要?深入。推廣?電子備課，?實行個人備?課與___?備課相結(jié)合?，充分發(fā)揮?骨干教師的?作用。__?_備課由科?組長___?，___備?重點課、疑?難課，研究?教法、學(xué)法?，再由一名?教師執(zhí)筆整?理教案。教?案包括以下?內(nèi)容：教學(xué)?目標(biāo)、教學(xué)?重點難點、?教學(xué)準(zhǔn)備、?學(xué)情分析、?教學(xué)過程。?重視二次深?入備課，課?后能寫好教?學(xué)反思，保?持有一周的?備課儲備。?2、上課?宜淺出。在?課堂教學(xué)中?，能面向全?體，___?學(xué)生的知識?基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)?興趣，重視?知識的生成?過程，充分?運用各種有?效手段，引?導(dǎo)全體學(xué)生?積極參與探?索新知的過?程，倡導(dǎo)“?自主、探究?、合作”的?學(xué)習(xí)方式，?努力為每一?個學(xué)生的?發(fā)展創(chuàng)造機?會。確立學(xué)?生的主體地?位。在教學(xué)?活動中，教?師是學(xué)生學(xué)?習(xí)的合作者?、___者?、指導(dǎo)者、?促進(jìn)者。教?師要著眼于?學(xué)生的主動?發(fā)展，努力?創(chuàng)造民主、?平等的新型?師生關(guān)系和?寬松、和諧?、開放、鼓?勵互動的課?堂教學(xué)環(huán)境?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)信心?和興趣，為?每個學(xué)生提?供參與學(xué)習(xí)?、展示自我?機會；努力?改革教學(xué)方?式，營造積?極互動的教?學(xué)氛圍，為?學(xué)生在教學(xué)?活動中自主?學(xué)習(xí)、合作?學(xué)習(xí)、探究?學(xué)習(xí)與體驗?提供充分的?空間；重視?研究學(xué)生的?學(xué)習(xí)方法，?讓學(xué)生在教?師的指導(dǎo)下?利用多種途?徑進(jìn)行學(xué)習(xí)?。注重因材?施教、實施?分層教學(xué)，?促進(jìn)每個學(xué)?生都能得到?最佳發(fā)展。?尊重學(xué)生人?格，沒有將?學(xué)生趕出教?室外罰站等?侵犯學(xué)生權(quán)?益的錯誤做?法。3、?作業(yè)求精，?批改要勤。?