高考散文閱讀訓(xùn)練黃永玉《平常的沈從文》2013江西高考題1編輯ppt平常的沈從文黃永玉

⑴從一九四六年起，我同表叔沈從文開始通信，積累到“文化大革命”前，大約有了一兩百封?？上г凇拔母铩睍r(shí)，全給弄得沒有了。新中國成立后，他在人民文學(xué)出版社第一次為他出的作品選的序言里說過這樣一句話：“我和我的讀者都行將老去?！蹦鞘窃谖迨甏衅?，現(xiàn)在九十年代了。這句傷感的預(yù)言并沒有應(yīng)驗(yàn)，他沒有想到，他的作品和他的讀者都紅光滿面，長生不老。⑵他的一生，是不停地“完成”的一生。他自己也說過：“我從來沒想過‘突破’，我只是‘完成’?！比绻胍谒^上加一個(gè)非常的形容詞的話，他是非常非常的“平常”。他的人格、生活、情感、欲望、工作和與人相處的方式，都在平常的狀態(tài)運(yùn)行。老子說“上善若水”，他就像水那么平常，永遠(yuǎn)向下，向人民流動(dòng)，滋養(yǎng)生靈，長年累月生發(fā)出水磨石穿的力量。⑶因?yàn)槠匠?，在困苦生活中才能結(jié)出從容的豐碩果實(shí)。⑷好些年前，日本政府部門派了三個(gè)專家來找我，說是要向我請(qǐng)教。日本某張鈔票上古代皇太子的畫像，因?yàn)樵诜街贫壬铣霈F(xiàn)了疑點(diǎn)，所以懷疑那位皇太子不是真的皇太子。若果這樣，那張鈔票就可能要廢止了。這是個(gè)大事情，問起我，我沒有這個(gè)知識(shí)。我說幸好有位研究這方面的大專家長輩，我們可以去請(qǐng)教他。2編輯ppt

⑸在他的客廳里客人請(qǐng)他欣賞帶來的圖片。⑹他仔細(xì)地翻了又翻，然后說：“……既然這位太子在長安住過很久，人又年輕，那一定是很開心的了。青年人嘛！長安是很繁榮的，那么買點(diǎn)外國服飾穿戴穿戴，在迎合新潮中得到快樂那是有的，就好像現(xiàn)在的青年男女穿牛仔褲趕時(shí)髦一樣。如果皇上接見或是盛典，他是會(huì)換上正統(tǒng)衣服的。”“敦煌壁畫上有穿黑白直條窄褲子的青年，看得出是西域的進(jìn)口褲子。不要因?yàn)榉b某些地方不統(tǒng)一就否定全局，要研究那段社會(huì)歷史生活、制度的‘意外’和‘偶然’。”“你們這位皇太子是個(gè)新鮮活潑的人，在長安的日子過得好，回日本后也舍不得把長安帶回的這些服飾丟掉，像我們今天的人留戀旅游紀(jì)念品的愛好一樣……”⑺問題就釋然了，聽說那張鈔票今天還在使用。⑻客人問起他的文學(xué)生活時(shí)，他也高興地說到正在研究服飾的經(jīng)過，并且說：“……那也是很‘文學(xué)’的！”并且哈哈笑了起來——“我像寫小說那樣寫它們。”⑼這是真的，那是本很美的文學(xué)作品。⑽沈從文對(duì)待苦難的態(tài)度十分瀟灑。3編輯ppt

⑾“文革”高潮時(shí)，我們已經(jīng)很久沒見面了。忽然在東堂子胡同迎面相遇了，他看到我，他又裝著沒看到我，我們擦身而過。這一瞬間，他頭都不歪地說了四個(gè)字：“要從容啊！”他是我的親人，是我的骨肉長輩，我們卻不敢停下來敘敘別情，交換交換痛苦；不能拉拉手，擁抱一下，痛快地哭一場。⑿“要從容啊！”這幾個(gè)字包含了多少內(nèi)情。好像是家鄉(xiāng)土地通過他的嘴巴對(duì)我們兩代人的關(guān)照，叮嚀，鼓勵(lì)。⒀日子松點(diǎn)的時(shí)候，我們見了面，能在家里坐一坐喝口水了。有一次，他說他每天在天安門歷史博物館掃女廁所，“這是造反派領(lǐng)導(dǎo)、革命小將對(duì)我的信任，雖然我政治上不可靠，但道德上可靠……”⒁又有一次，他說，開斗爭會(huì)的時(shí)候，有人把一張標(biāo)語用糨糊刷在他的背上。斗爭會(huì)完了，他揭下那張“打倒反共文人沈從文”的標(biāo)語一看，說：“那書法太不像話了，在我的背上貼這么蹩腳的書法，真難為情！他原應(yīng)該好好練一練的！”4編輯ppt

⒂時(shí)間過得很快，他到湖北咸寧干校去了，我也在河北磁縣勞動(dòng)了三年，我們有通信。他那個(gè)地方雖然名叫雙溪，有萬頃荷花，老人家身心的凄苦卻是可想而知的。他來信居然說：“這里周圍都是荷花，燦爛極了，你若來……”在雙溪，身邊無任何參考，僅憑記憶，他完成了二十一萬字的服裝史。⒃錢鍾書先生，我們同住在一個(gè)大院子里。一次在我家聊天，他談到表叔時(shí)說：“你別看從文這人微笑溫和，文雅委婉，他不干的事，你強(qiáng)迫他試試！”⒄表叔是一個(gè)連小學(xué)都沒有畢業(yè)的人，他的才能智慧、人格品質(zhì)是從哪里來的呢？我想，是故鄉(xiāng)山水的影響吧。(本文有刪改)

5編輯ppt關(guān)于沈從文沈從文（1902-1988），湖南鳳凰人。著名作家，歷史文物研究家，京派小說代表人物。代表作小說《邊城》《長河》、散文創(chuàng)作，學(xué)術(shù)著作《戰(zhàn)國漆器》《中國古代服飾研究》。6編輯ppt關(guān)于沈從文7編輯ppt關(guān)于黃永玉8編輯ppt關(guān)于黃永玉黃永玉（1924-）湖南鳳凰人。著名畫家、雕塑家，中國畫院院士。9編輯ppt黃永玉自述

余年過七十，稱雄板犟，撒惡霸腰，雙眼茫茫，早就歇手；喊號(hào)吹哨，頂書過河，氣力既衰，自覺下臺(tái)。愛喝酒朋友，愛擺龍門陣，愛本地戲，愛好音樂，好書。討厭失禮放肆老少，尤其討厭油皮涎臉登門求畫者，逢此輩必帶其到險(xiǎn)峻亂木山上亂爬，使其累成孫子，口吐白沫說不成話，直至狼狽逃竄，不見蹤影。不喝酒，不聽卡拉OK，不打麻將及各類紙牌。不喜歡向屋內(nèi)及窗外扔垃圾吐痰。此屋亦不讓人拍電影及旅游參觀。

10編輯ppt16、請(qǐng)概括本文的主題。（5分）

[解析]本題考查理解散文內(nèi)容、歸納散文主旨的能力。回答此題，首先要明確此文屬于寫人的抒情散文，其情感基調(diào)是懷念與敬仰；其次要梳理全文，理清作者寫了沈從文先生的哪些事，并加以概括，總結(jié)出這些事件中所表現(xiàn)出來的沈從文先生的性格特點(diǎn)、精神品質(zhì)等內(nèi)容；最后，按“本文通過寫……內(nèi)容，表現(xiàn)人物……品質(zhì)，表達(dá)作者……情感”的思路進(jìn)行規(guī)范答題。11編輯ppt例一：通過對(duì)沈從文的語言描寫，以及他為人處事的方式與特點(diǎn)，展現(xiàn)了一代作家沈從文的平常、從容的性格，揭示了他平常中蘊(yùn)涵智慧才能，逆境中從容淡定的優(yōu)良人格品質(zhì)的主題。例二：本文通過對(duì)沈從文在困難生活中平常之處，在學(xué)術(shù)研究上的才能智慧以及對(duì)待苦難的瀟灑態(tài)度來表現(xiàn)沈從文平常生活的智慧，高度贊揚(yáng)了沈從文的學(xué)術(shù)才能，人格品質(zhì)，處世智慧。例三：本文通過寫沈從文生活中的平常事及文革后的遭遇，表現(xiàn)了沈從文先生樂觀豁達(dá)、不向命運(yùn)低頭、知識(shí)淵博的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)他的贊美與敬仰之情。例四：表達(dá)對(duì)沈從文才能智慧、人格品質(zhì)的贊美，同時(shí)又揭示文革時(shí)期人們的愚昧，反映文革的罪惡。例五：本文通過“我”的回憶表達(dá)出“我”對(duì)沈從文的情感，并凸顯沈從文上善如水的“平?！睙o文本主要內(nèi)容，缺情感態(tài)度，語句不通2分層次不清，語言拖沓，缺關(guān)鍵詞2分用文本中的關(guān)鍵詞語更好4分格式不規(guī)范，夸大其辭，超出文本內(nèi)容1分主題模糊不清，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范1分12編輯ppt

黃永玉《平常的沈從文》

16．請(qǐng)概括本文的主題（5分）參考答案一：本文通過記敘沈從文在困苦的生活中幾件小事（1分），表現(xiàn)了人物面對(duì)苦難時(shí)常懷一顆平常心，淡定、從容、瀟灑而又不茍且的人格風(fēng)采（2分），表達(dá)了作者對(duì)沈從文先生的敬仰之情，以及對(duì)其人生態(tài)度的認(rèn)同和贊賞（2分）。

思路要點(diǎn)：①語言組織：通過……，表現(xiàn)……，表達(dá)……②角度：對(duì)象分析法（形象本身特點(diǎn)及精神，作者情感及態(tài)度），背景分析法（環(huán)境與時(shí)代）。13編輯ppt黃永玉《平常的沈從文》16、請(qǐng)概括本文的主題。（5分）參考答案二：（5分）

本文通過敘述沈從文平常而又不平常的工作、生活（1分），表現(xiàn)了他卓越的才華和從容瀟灑的人生態(tài)度（2分），表達(dá)了作者對(duì)沈從文的尊崇和緬懷之情（2分）。

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黃永玉《平常的沈從文》

17．解釋下面兩句話在文中的含義。（6分）⑴他的作品和他的讀者都紅光滿面，長生不老。[解析]本題考查對(duì)重要句子的理解能力。答此題的關(guān)鍵在于聯(lián)系其前后文，挖掘其言外之意。(1)前文講“我和我的讀者都行將老去”，這里的“老去”，表面上指年老死去，實(shí)質(zhì)上有沈從文自謙之意：他認(rèn)為他的作品只適合三四十年代的人讀，之后可能會(huì)沒有人喜歡讀。而事實(shí)上，他的作品永葆魅力，不斷有人喜歡他的作品。15編輯ppt例一：沈從文的作品經(jīng)久不衰，無論什么時(shí)候人們讀到他的作品時(shí)依然會(huì)有激情有感悟。例二：表明沈從文作品的內(nèi)含豐富，意韻雋永，會(huì)一直滋潤讀者心靈，永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。例三：這句話表現(xiàn)出沈從文的作品吸引了大量讀者，不僅現(xiàn)在是這樣，以后也會(huì)越來越好。例四：①沈從文的心態(tài)好，樂觀向上②作品都是積極向上的，帶動(dòng)讀者積極向上，紅光滿面。例五：作者將沈從文的作品擬人化，形象生動(dòng)地表現(xiàn)他的作品的影響力久，他的讀者紅光滿面，長生不老從側(cè)面烘托出了他對(duì)后世的積極影響和詩人對(duì)他的崇敬和喜愛之情。例六：該句采用夸張的手法，形象生動(dòng)地體現(xiàn)了沈從文先生的作品之美，吸引了無數(shù)的年輕讀者。[參考答案](1)運(yùn)用擬人（1分）等方法，形象地表現(xiàn)出沈從文的作品現(xiàn)在有魅力，將來也會(huì)有永久的生命力（1分），會(huì)擁有越來越廣泛的讀者（1分）。后半部分含義概括不準(zhǔn)確，從寬給2分只解釋了作品的含義1分只從讀者的角度解釋其含義1分前一點(diǎn)無效文字，后一點(diǎn)未做解釋，從寬給1分思路比較清晰，可惜后一點(diǎn)解釋偏離了，給2分答出了夸張的手法和一個(gè)方面的含義，得2分16編輯ppt17．解釋下面兩句話在文中的含義。（6分）⑵這里周圍都是荷花，燦爛極了，你若來……（3分）[解析]本題考查對(duì)重要句子的理解能力。答此題的關(guān)鍵在于聯(lián)系其前后文，挖掘其言外之意。(2)本小題的重點(diǎn)在于揣摩句子字里行間的意思。從“荷花”“燦爛”兩詞可以看出，沈從文即便處境凄苦，內(nèi)心仍然如圣潔的荷花一樣燦爛樂觀。另外還要注意：此話是沈從文先生給作者回信中的話，其意圖應(yīng)該還有一層意思，聯(lián)系語境“我也到河北磁縣勞動(dòng)了三年”，可見作者當(dāng)時(shí)的處境跟沈先生相同，因此，此語還有安慰、勉勵(lì)之意。17編輯ppt例一：這是沈從文被下放到雙溪給表侄寫的信。對(duì)于被下放一事，他只字不提身心的凄苦而是贊美此地荷花的熱烈綻放。從苦難中尋找樂趣，發(fā)現(xiàn)身邊的美，表現(xiàn)了沈從文先生對(duì)生活積極的態(tài)度例二：這句話平凡而簡約，照應(yīng)了沈從文“平常”的性格特征，以小見大，表現(xiàn)出了沈從文面對(duì)苦難積極瀟灑的從容心態(tài)。例三：①沈從文所居住處有眾多荷花。②沈從文身心凄苦，想和“我”聚一聚，敘敘別情，交換交換痛苦例四：這句話表明：①雙溪有萬頃荷花，生活環(huán)境好②“我”在雙溪生活得很好，生活很精彩，不必掛念。例五：表面上講述他勞動(dòng)改造的地方很美，實(shí)際上表達(dá)了他對(duì)苦難生活的瀟灑從容以及勸勉作者像他一樣積極樂觀、善于發(fā)現(xiàn)生活中美好而不被眼前困境所擊潰。例六：①表現(xiàn)了沈從文苦中作樂的無奈，積極向上的樂觀。②這是沈從文想要寬慰作者，讓他舒心一些。前兩句文字與解釋含義無關(guān)，多余，后一句解釋部分意義，得1分前面的文字答的是作用，無效，后面解釋部分含義，得1分只解釋字面意思，未扣主旨解釋深層含義，得0分不知作品背景，色彩基調(diào)錯(cuò)，得0分表述規(guī)范，要點(diǎn)齊全，得3分表述基本合理，兩個(gè)要點(diǎn)的大意基本正確，給3分18編輯ppt17．解釋下面兩句話在文中的含義。（6分）⑵這里周圍都是荷花，燦爛極了，你若來……（3分）參考答案一：表現(xiàn)了沈從文的瀟灑從容，即使身心凄苦，內(nèi)心仍然盛開著燦爛高潔的花朵，鼓勵(lì)作者在逆境中保持樂觀的心態(tài)。參考答案二：鼓勵(lì)作者在逆境中要保持樂觀心態(tài)（1分），表達(dá)深厚的叔侄之情（1分），同時(shí)體現(xiàn)沈從文身處逆境卻豁然達(dá)觀（1分）。思路要點(diǎn)：①判斷語段類型（表達(dá)方式）；②手法及效果；③內(nèi)容闡釋：陳述對(duì)象及特點(diǎn)，作者情感態(tài)度傾向。辨析：句子賞析題與句子含義題答案組織有區(qū)別嗎？19編輯ppt18、這是一篇寫人記事的散文，文中不乏精彩的議論。試分析“這是真的，那是本很美的文學(xué)作品”這句議論的作用。(5分)【解析】本題考查重要句子在文中的作用。對(duì)于句子作用類題一般要從內(nèi)容情感、結(jié)構(gòu)、人物形象、主旨等方面進(jìn)行分析。因?yàn)楸揪鋵儆谧h論性句子，還有強(qiáng)烈的感情色彩，且放在文章末尾，所以有總結(jié)全文、對(duì)前面所敘之事進(jìn)行評(píng)價(jià)、表現(xiàn)人物的特點(diǎn)或寄托作者對(duì)人物的情感三個(gè)方面的作用。具體分析時(shí)，要注意“那是本很美的文學(xué)作品”中的“那”指沈從文研究服飾的經(jīng)過；“很美的文學(xué)作品”是個(gè)喻體，旨在肯定沈從文研究服飾也是很有意義的事，如很美的文學(xué)作品一樣?！舅悸芬c(diǎn)】①判斷語段位置及類型（本句及上下句表達(dá)方式）；②內(nèi)容作用、結(jié)構(gòu)作用；③術(shù)語及結(jié)合文本分析。20編輯ppt例一：①以客觀的議論，強(qiáng)化故事的真實(shí)性。②一語雙關(guān)，“文學(xué)作品”既指沈從文寫的服裝史，又指他在苦難中結(jié)出從容的豐碩果實(shí)的一生。例二：這句議論體現(xiàn)沈從文對(duì)待服飾研究像對(duì)待文學(xué)一樣，一絲不茍并充滿樂觀，也將其喻為很美的文學(xué)作品，表現(xiàn)其服飾作品所具有極大價(jià)值與美。例三：①這句話在文章中起承上啟下的作用，承接上文的沈從文的“作品”（實(shí)質(zhì)就是他所寫的服飾史），啟下文的在雙溪那么凄苦的生活里憑著自己的記憶去完成服飾史。②并為下文寫沈從文的“文學(xué)作品”作鋪墊。例四：這句話總結(jié)了上文沈先生對(duì)待服飾研究的態(tài)度，文學(xué)美也是沈從文嘔心瀝血研究的感悟。這句話為后文寫他完成了二十一萬字的服裝史做了鋪墊，這句話也歌頌了沈從文從容務(wù)實(shí)的精神，包含了對(duì)他的崇敬之情。1分1分1分3分21編輯ppt18．這是一篇寫人記事的散文，文中不乏精彩的議論。試分析“這是真的，那是本很美的文學(xué)作品”這句議論的作用。（5分）參考答案一：①從結(jié)構(gòu)上看，是對(duì)上面一件事的小結(jié)（1分），具有承上啟下的作用，承繼在困苦生活中才能結(jié)出從容的果實(shí)，同時(shí)引領(lǐng)下文笑對(duì)生活（1分）。②從內(nèi)容上看，是對(duì)沈從文在那個(gè)苦難年代潛心研究中國服飾史（1分），并能自得其樂的從容淡定的生活態(tài)度（1分）的高度贊賞（1分）。參考答案二：①對(duì)所敘之事進(jìn)行總結(jié)（2分）；②肯定了所敘之事的價(jià)值和意義（1分）；③包含著對(duì)沈從文的高度評(píng)價(jià)（2分）。辨析：①描寫語段和議論語段作用術(shù)語區(qū)別；②開頭語段和文中語段作用術(shù)語區(qū)別。22編輯ppt19．指出下面這句話所體現(xiàn)的人物語言特色，分析它的表達(dá)效果（5分）

那書法太不像話了，在我的背上貼這么蹩腳的書法，真難為情！他原來應(yīng)該好好練一練的！[解析]本題考查對(duì)文學(xué)作品語言特色的賞析能力。答此題時(shí)，既要分析語句的具體風(fēng)格特點(diǎn)，也要挖掘其中所表達(dá)的作者的情感態(tài)度，以便揭示其表達(dá)效果。從語言風(fēng)格來看，此句屬于口語，并帶有戲謔諷刺之味，結(jié)合前文可知，沈從文這話既灑脫又幽默，既表達(dá)了對(duì)貼標(biāo)語的人和那個(gè)時(shí)代的不滿，又表現(xiàn)了他面對(duì)苦難時(shí)的