產(chǎn)品標(biāo)簽標(biāo)注要求讓孩子遠(yuǎn)離焦慮讓孩子遠(yuǎn)離焦慮

《讓孩子遠(yuǎn)離焦慮》讓孩子遠(yuǎn)離焦慮讓孩子遠(yuǎn)離焦慮2015年06月20日??樊登讀書會(huì)大多數(shù)患有焦慮癥的成年人傾訴他們的癥狀始于兒童期。沒(méi)有經(jīng)過(guò)治療的焦慮不但不會(huì)自愈，狀況還會(huì)惡化，甚至對(duì)一些身體功能還會(huì)造成不良的影響。你和孩子都會(huì)受益的一本書看到身邊有些青春期的孩子聰穎智慧優(yōu)異異常，卻因深陷焦慮而無(wú)法快樂(lè)學(xué)習(xí)和生活，甚至有一部分成年人在過(guò)度的焦慮中罹患抑郁；甚至選擇結(jié)束自己生命，這讓我感到非常痛心。大多數(shù)患有焦慮癥的成年人傾訴他們的癥狀始于兒童期。沒(méi)有經(jīng)過(guò)治療的焦慮不但不會(huì)自愈，狀況還會(huì)惡化，甚至對(duì)一些身體功能還會(huì)造成不良的影響。所以，我一直在尋找一本能夠幫助大家解除情感超負(fù)荷狀態(tài)的書。這本書不但能夠啟發(fā)你自身的焦慮思維模式，更重要的是如果你意識(shí)到孩子有焦慮，你是可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)焦慮的真面目，施行那些克服焦慮的有效方案，而不是坐以待斃。?孩子焦慮的表現(xiàn)你的孩子有這些表現(xiàn)嗎：超級(jí)粘媽媽，無(wú)法自己獨(dú)自入睡？不愛(ài)講話，面對(duì)陌生人和陌生環(huán)境感到緊張？恐懼嘗試新事物，對(duì)自己沒(méi)信心？老認(rèn)為自己無(wú)法考取好成績(jī)贏得老師贊賞，不愿去上學(xué)或是參加學(xué)校活動(dòng)？總是擔(dān)心還未發(fā)生的事？反復(fù)確認(rèn)“如果……怎么辦？”的問(wèn)題？或者看起來(lái)有些完美主義，事無(wú)巨細(xì)地要求自己表現(xiàn)完美？有這些危險(xiǎn)信號(hào)，你需要重視了。孩子正面臨焦慮。也許表面上他們并未受到太大的影響，但實(shí)際他們內(nèi)心正備受煎熬、無(wú)比疲憊。?為什么會(huì)焦慮？焦慮就是大腦功能障礙。通俗的講，焦慮是非常強(qiáng)烈的情緒狀態(tài)，當(dāng)人們面臨不確定狀況時(shí)，他們無(wú)法對(duì)事件結(jié)果作出準(zhǔn)確預(yù)測(cè)，也不能確保他們的選擇是否正確時(shí)，焦慮就會(huì)產(chǎn)生。和其他方面一樣，焦慮是遺傳基因、氣質(zhì)、經(jīng)歷的多方面因素的綜合體，沒(méi)有哪個(gè)單獨(dú)因素可以解釋一切。遺傳、大腦的防御系統(tǒng)、行為抑制（有些兒童從出生開(kāi)始就表現(xiàn)出對(duì)變化和危險(xiǎn)的敏感，處理事情非常謹(jǐn)慎和抑制），應(yīng)激事件（父母離異、暴力事件的受害者、生病住院等），家庭教養(yǎng)方式等都和焦慮有關(guān)。所有因素中，你唯一可以通過(guò)學(xué)習(xí)并控制的是自己潛移默化的教養(yǎng)方式對(duì)孩子焦慮的影響。導(dǎo)致孩子焦慮的家庭教養(yǎng)行為：父母的過(guò)度控制，或過(guò)度關(guān)注和過(guò)度保護(hù)。這樣的父母常被戲稱為“直升機(jī)”父母，就像直升機(jī)一樣徘徊在孩子周圍，不停地跟孩子確認(rèn)狀況“可以接受嗎？”“疼不疼？”“你能自己處理嗎？”“考試別緊張。”強(qiáng)化孩子對(duì)危險(xiǎn)和失敗的曲解。比如“陌生人是壞人”“考試考不好就沒(méi)有未來(lái)?！比萑袒蛘吖膭?lì)孩子的回避行為。比如，建議或者同意孩子回避。拒絕或者批評(píng)：輕視或者批判孩子的行為。家庭沖突：打架、吵架、家庭不和睦以上這些教養(yǎng)方式都與孩子的高焦慮水平相關(guān)。減輕焦慮的積極家庭教養(yǎng)方式行為獎(jiǎng)勵(lì)：獎(jiǎng)勵(lì)孩子接受挑戰(zhàn)的行為，即使是部分成功也要給予肯定和承認(rèn)。避免對(duì)孩子焦慮行為的過(guò)度反應(yīng)：這要求你無(wú)論是出于關(guān)心還是生氣，都不要對(duì)孩子的焦慮行為作出過(guò)度的反應(yīng)。管理好自己的焦慮：你要學(xué)會(huì)控制自己的痛苦表現(xiàn)，不要將自身的焦慮平添到孩子的身上。掌握家庭的有效溝通和解決問(wèn)題的技巧：你要學(xué)會(huì)一些民主、積極、傾聽(tīng)的溝通方式，促進(jìn)家庭問(wèn)題解決的解決，盡量避免家庭沖突。不要把你的焦慮轉(zhuǎn)嫁給孩子無(wú)條件接納孩子：有時(shí)你可能會(huì)說(shuō)，你的擔(dān)心都是“為他好”。身為父母，你或許很難承認(rèn)：如果孩子變成你最不能接受的樣子，你會(huì)覺(jué)得自己很失敗。放棄控制權(quán)：你擔(dān)心孩子成績(jī)的好壞，擔(dān)心青春期的叛逆，害怕他將來(lái)面臨的危險(xiǎn)和失敗，總把眼睛盯著孩子的“問(wèn)題”，總是想幫助、想控制孩子的“未來(lái)”。如果你內(nèi)心不接受孩子的行為或做法，你的“不接受”（就是“焦慮”）會(huì)很快被孩子捕捉到，孩子就會(huì)馬上吸納這份焦慮，你的焦慮就轉(zhuǎn)嫁為了孩子的焦慮。減少孩子焦慮的方法最先要做的是：限制你的憂慮和想象。你可能會(huì)認(rèn)為你無(wú)法指導(dǎo)你焦慮的孩子，因?yàn)槟愫退粯雍ε禄蛘邠?dān)心。比如，每當(dāng)面臨考試，你比他更擔(dān)心他考不好怎么辦。周圍發(fā)生的一切都在威脅著我們，使你喪失忍耐性，動(dòng)搖了你的信心。你已經(jīng)感到自己的脆弱，感覺(jué)無(wú)法再指導(dǎo)孩子。這也是正常的，但在這種情況下，你必須先穩(wěn)定自己，然后再嘗試教導(dǎo)孩子。嘗試克服焦慮的練習(xí)第一課：“暗示”的力量。你可以幫助孩子認(rèn)識(shí)到他們想法的強(qiáng)大力量，嘗試和孩子一起進(jìn)行這樣的練習(xí)：“你的腳還癢嗎？可能幾秒鐘之前已經(jīng)不癢了，但是我現(xiàn)在提起這個(gè)事情，你可能又感覺(jué)腳底有些癢了?！边@就是暗示的力量。詢問(wèn)孩子是什么改變了，是情境變了還是思考方式改變了？讓孩子了解不同的想法會(huì)帶來(lái)不同的感受和體驗(yàn)，有了這樣好的開(kāi)端，其他改變就會(huì)開(kāi)始變化。第二課：對(duì)抗“全或無(wú)”的想法。焦慮的警告信號(hào)就是“有任何風(fēng)險(xiǎn)，就不要去嘗試”。你需要讓孩子認(rèn)識(shí)到“有風(fēng)險(xiǎn)，但不大，我可以應(yīng)付”。第三課：對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估——講事實(shí)，而非憑感覺(jué)。你只需要問(wèn)問(wèn)題，引發(fā)孩子自己的思考，讓他們分清感覺(jué)和事實(shí)。不需要解釋事情發(fā)生的可能性，孩子會(huì)用事實(shí)自己思考問(wèn)題。第四課：結(jié)果與可能性混淆——要讓孩子不去多想“多可怕”，要多想“怎么可能”。第五課：想法不等于事實(shí)。你可以用下列方法緩解孩子焦慮的大腦：“你這樣想了，不代表想到的即是事實(shí)?！薄澳憧梢运伎既魏问拢@只是個(gè)想法，你自己決定如何對(duì)待這個(gè)想法?！薄跋敕ㄖ粫?huì)帶來(lái)緊張感，跟他們說(shuō)不”第六課：回到現(xiàn)在。我們都知道將思緒帶到未來(lái)時(shí)不輕松。請(qǐng)以事實(shí)為出發(fā)點(diǎn)，請(qǐng)這樣鼓勵(lì)孩子：“不要對(duì)焦慮詫異，只要你堅(jiān)持做當(dāng)前的事就足夠了。”“如果你總是想‘假如’，能否換為‘還有什么可能’”？?焦慮管理計(jì)劃第一步：理解孩子的感覺(jué)。你需要做的是，表達(dá)他感覺(jué)的語(yǔ)句，并幫助兒童看清他的處境。可以參看我們講過(guò)的《你是孩子最好的玩具》這本書里情境引導(dǎo)的方法。（注意不要試圖告訴你的孩子停止焦慮，或者反復(fù)強(qiáng)調(diào)孩子不要焦慮，這毫無(wú)意義。）第二步：給焦慮大腦重貼標(biāo)簽。你可以給焦慮起個(gè)名字，像“大腦蟲”、“恐慌先生”、“留心小姐”幫助孩子把問(wèn)題具體化，設(shè)定焦慮的目標(biāo)，區(qū)分理性想法和焦慮想法。第三步：?jiǎn)⒂玫诙磻?yīng)。改變孩子的思維，你必須從“我想要改變”開(kāi)始。你的目標(biāo)是讓孩子對(duì)大腦傳來(lái)信息的第一反應(yīng)提出質(zhì)疑，用現(xiàn)實(shí)的第二反應(yīng)來(lái)面對(duì)。第四步：關(guān)掉身體警報(bào)。讓孩子們知道，當(dāng)他們思考焦慮想法時(shí)候，身體就進(jìn)入了焦慮就緒狀態(tài)，阻止孩子做正常的思考。你需要幫助他們放松下來(lái)，《正念的奇跡》中分享給大家的數(shù)吸法就是一個(gè)很好的練習(xí)。第五步：讓孩子做主。給他們展示如何支配自己的大腦，使其聽(tīng)從自己的安排，做自己想做的事情?！澳阆胱鍪裁茨兀咳プ瞿切┦虑?，這樣你的大腦就會(huì)跳過(guò)焦慮回到平靜?！边m當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)是不錯(cuò)的選擇。第六步：鼓勵(lì)。?貼士讓孩子懂得“害怕是正常的?！绷私夂⒆拥南敕ǎ褐浪麄儗?duì)什么感到焦慮，為什么想要克服焦慮。幫助孩子劃定他們的舒適區(qū)，并且一步一步擴(kuò)大這片區(qū)域。談到相關(guān)情境的時(shí)候，要用愉悅、冷靜的語(yǔ)言。不要回避恐懼的情境。不要設(shè)定過(guò)高目標(biāo)，這容易使得他們產(chǎn)生抵抗情緒。要讓孩子有掌控的感受，決定自己從哪一步開(kāi)始，孩子享有的掌控感受越多越好。不要強(qiáng)迫孩子面對(duì)恐懼，要記住孩子是在安全環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的，而不是在恐懼的環(huán)境中。最后的叮囑本書中每一章都針對(duì)一種焦慮有很多實(shí)例，并列舉了可以實(shí)操的方法，很實(shí)用。你能做的是將這些策略和方法嘗試著用在自己身上，通過(guò)練習(xí)，展示給孩子，如何面對(duì)嚴(yán)酷的生活，從現(xiàn)實(shí)中學(xué)什么以及如何在現(xiàn)實(shí)中生活。用你的方式，給他示范一個(gè)“壓力防護(hù)層”，告訴他，“你能掌握自己的生活。”此外，某些應(yīng)激性的創(chuàng)傷事件，如果處理不當(dāng)也會(huì)導(dǎo)致孩子焦慮、抑郁或行為障礙，如：親人去世、父母離異，被暴力對(duì)待、長(zhǎng)期生活困苦。對(duì)于這些特例，大家也可以參看原著。教導(dǎo)孩子處理焦慮，越早越好；同樣地，多遲也都不算晚。

口腔設(shè)備學(xué)試卷B卷口腔設(shè)備學(xué)試卷B卷密

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考試試卷（問(wèn)卷）

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級(jí)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)《口腔設(shè)備學(xué)》（本科）

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頁(yè)口腔設(shè)備學(xué)試卷B卷2008級(jí)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)《口腔設(shè)備學(xué)》（本科）考試試卷（問(wèn)卷）（時(shí)量：90分鐘開(kāi)卷2011年11月）答案必須寫在答卷上，否則不計(jì)分一、選擇題（1—20題為A型題，在四個(gè)備選項(xiàng)中有1個(gè)最合適的答案，每題1分；21—25題為X型題，在五個(gè)備選項(xiàng)有2至5的答案。將答案填入下表中，每題2分，共30分）。1.在口腔診療操作“分區(qū)時(shí)刻表”中12:00-2:00屬于什么分區(qū)？A.醫(yī)生工作區(qū)B.助手工作區(qū)C.器械傳遞區(qū)D.非工作區(qū)2.口腔綜合治療機(jī)的主要技術(shù)參數(shù)錯(cuò)誤的是：A.供氣壓力:0.45Mpa-0.5MpaB.供水壓力：0.4MpaC.氣動(dòng)渦輪手機(jī)的驅(qū)動(dòng)氣壓0.2Mpa-0.22MpaD.車針的直徑在1.59mm-1.60mm之間。3.口腔綜合治療機(jī)出現(xiàn)牙科手機(jī)無(wú)驅(qū)動(dòng)氣排出，其可能原因不包括A.主氣路閥門未開(kāi)啟B.腳控開(kāi)關(guān)未接通C.氣管彎曲或堵塞。D.牙科手機(jī)軸承生銹4.吸唾器無(wú)負(fù)壓其可能原因不包括:A.水管堵塞B.水、氣壓力不足C.負(fù)壓發(fā)生器損壞D.負(fù)壓過(guò)濾器堵塞5.軸承式渦輪手機(jī)工作時(shí)噪聲過(guò)大，其可能原因除外A.進(jìn)排氣管道有異物堵塞B.軸承異物C.軸承生銹D軸承損壞6.激光齲檢測(cè)儀測(cè)得某某患者的熒光信號(hào)數(shù)值為25，該患者的可能診斷為:A.健康無(wú)齲B.釉質(zhì)淺齲C.釉質(zhì)深齲D.牙本質(zhì)齲7.下列關(guān)于牙髓活力的檢測(cè)儀的使用中錯(cuò)誤的是A.檢測(cè)時(shí)，將被檢測(cè)牙與唾液嚴(yán)密隔離，并吹干牙面。B.探測(cè)棒應(yīng)該置于被測(cè)牙唇（頰）側(cè)面頸1\3處。C.牙髓活力電測(cè)儀不適用于年輕恒牙和乳牙D.先測(cè)對(duì)照牙，再測(cè)患牙，每顆牙測(cè)2-3次，取平均數(shù)。8.超聲波潔牙機(jī)調(diào)試過(guò)程中，無(wú)超聲波輸出，其可能原因除外A.工作尖磨損B.工作尖緊固不正確C.連接器觸點(diǎn)有缺陷D.手柄連線中的金屬線斷開(kāi)9.在光固化機(jī)的操作保養(yǎng)中錯(cuò)誤的是A.光導(dǎo)纖維管頭端與被照牙保持2mm間距。B.光照結(jié)束后，可將手機(jī)放置在固定架上，立即關(guān)閉電源。C.對(duì)于固化時(shí)間，材料厚度少于2mm時(shí)間20s,材料厚度大于3mm,應(yīng)適當(dāng)增加光照時(shí)間和次數(shù)。D.機(jī)器使用完畢，應(yīng)擦去水霧，清潔樹脂材料的污跡，放置于干燥通風(fēng)，無(wú)腐蝕性氣體室內(nèi)。10.牙科電焊機(jī)接通電源后，電焊機(jī)不工作，其可能原因除外A.焊接按鈕接觸不良B.腳控開(kāi)關(guān)接觸不良C.輸出部分短路D.保險(xiǎn)絲熔斷11.首選用于制作瓷貼面的修復(fù)設(shè)備A.烤瓷爐B.鑄瓷爐C.全瓷玻璃滲透爐D.鑄造爐12.光化合口腔消毒儀的優(yōu)點(diǎn)不包括：A.使一次性根管治療成為可能B.無(wú)痛治療，不產(chǎn)熱，對(duì)牙髓無(wú)損傷C.使用低功率發(fā)光元件，無(wú)需特別保護(hù)。D.使用一次性光導(dǎo)纖維頭，手柄可以進(jìn)行壓力蒸汽滅菌。13.絕大多數(shù)的復(fù)合樹脂光敏劑均是樟腦醌，其最敏感光波長(zhǎng)的是470nm。LED光固化機(jī)的發(fā)光元件為半導(dǎo)體二極管，其發(fā)出的波長(zhǎng)為A.850nm的紅光B.465nm的藍(lán)光C.1150—1300nm的紅外光D.380—500nm的藍(lán)綠光14.口腔綜合治療臺(tái)對(duì)供氣、供水、供電的要求為。A.水壓力在0．02MPa左右；壓縮空氣的壓力在0．45MPa左右B.水壓力在2．2MPa左右；壓縮空氣的壓力在0．05MPa左右C.水壓力在0．2MPa左右；壓縮空氣的壓力在0．45MPa左右D.水壓力在0．45MPa左右；壓縮空氣的壓力在0．35MPa左右15.超聲波潔牙機(jī)產(chǎn)生超聲頻率為28－32kHz的電脈沖波，能夠迅速擊碎牙石，松散牙垢，促使炎癥消退，加快牙周病早期愈合，主要是依靠超聲波的特性。A.超聲波振動(dòng)引起水分子破裂產(chǎn)生的“空化作用”B.超聲波的熱力作用產(chǎn)生熱脹冷縮力C.超聲振動(dòng)，磨擦的機(jī)械作用D.超聲波具有非常短的波長(zhǎng)，傳播具有一定的方向性16.下述根管長(zhǎng)度測(cè)定儀不正確的操作方法是。A.干燥被測(cè)牙表面，形成絕緣狀態(tài)B.醫(yī)生操作應(yīng)該戴上絕緣手套C.不能與電子手術(shù)刀、牙髓診斷器同時(shí)使用D.測(cè)定儀一端連接帶標(biāo)記的ISO15~20號(hào)擴(kuò)孔鉆17.箱型電阻爐（Preheatingfurnace）又稱預(yù)熱爐或茂福爐，主要用于什么的加溫。18.下列關(guān)于口腔廢物的處理的錯(cuò)誤的是：A:一次性檢查盤，手套，器械應(yīng)放入密封袋，統(tǒng)一回收處理。B:一次性注射器用完后直接封閉于堅(jiān)固容器中，標(biāo)明“生物危險(xiǎn)”C:血液，消毒劑，滅菌劑排入污水管道進(jìn)行污水處理。D:人體組織應(yīng)放入不同的密封容器中，附上“生物危險(xiǎn)”19.口腔臨床上使用的玻璃板應(yīng)該采用什么方法消毒滅菌。A.壓力蒸汽滅菌B.化學(xué)浸泡滅菌C.絡(luò)合碘擦拭D雙氧水浸泡消毒20.下列設(shè)備不屬于口腔綜合治療的普通配置（）A.一支氣動(dòng)渦輪手機(jī)B.三用槍C.手動(dòng)冷光照明燈D．一支低速手機(jī)E.以上都不是二、填空題：（每空1分，共15分）26.口腔手術(shù)椅（dentalchair）簡(jiǎn)稱牙科椅的功能是調(diào)整_________的高低和_________的俯仰，主要有_________、_________、_________三種類型。27.牙科手機(jī)(dentalhandpiece)是夾持_______高速旋轉(zhuǎn)，完成____、______、______、_____牙體的手持工具。主要有________手機(jī)、_________手機(jī)和_________手機(jī)等。28.銀汞合金調(diào)合器分為：_________和_________類型。其中_________型環(huán)保性更好。名詞解釋：（如是英文，則先翻譯成漢語(yǔ)。每題3分，共15分）29.口腔綜合治療臺(tái)30.四手操作：31.lightcuringunit32.electricpulptester33.Er：YAG激光治療機(jī)四、簡(jiǎn)答題：（每題6分，共30分）34.口腔綜合治療臺(tái)的基本功能？35.牙科手機(jī)的操作常規(guī)及注意事項(xiàng)？36.簡(jiǎn)述口腔設(shè)備的分類？37.數(shù)字化根管長(zhǎng)度測(cè)量?jī)x的工作原理？38.申請(qǐng)開(kāi)設(shè)口腔診所的基本程序有哪些？五、論述題：（每題10分，共10分）39.為什么牙科手機(jī)滅菌必須選擇預(yù)真空壓力蒸汽滅菌器？

2008級(jí)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)《口腔設(shè)備學(xué)》（本科）考試試卷（答卷）（時(shí)量：90分鐘開(kāi)卷2011年11月）題號(hào)

一

二

三

四

五

總分

合分人

復(fù)查人

得分

得分

評(píng)卷人

復(fù)查人

一、選擇題（1—20題為A型題，在四個(gè)備選項(xiàng)中有1個(gè)最合適的答案每題1分；21—25題為X型題，在五個(gè)備選項(xiàng)有2至5的答案。將答案填入下表中，每題2分，共30分）。

題號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

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答案

題號(hào)

2132

2234

23

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答案

得分

評(píng)卷人

復(fù)查人

二、填空題：（每空1分，共15分）

26.________、___________、____________、______________、______________。27.________、_____、_________、_______、_______、______、___________。28._____________、_____________和____________。得分

評(píng)卷人

復(fù)查人

三、名詞解釋：（如是英文，則先翻譯成漢語(yǔ)。每題3分，共15分）

29.30.31.32.33.得分

評(píng)卷人

復(fù)查人

四、簡(jiǎn)答題：（每題6分，共30分）

34.35.36.37.38.得分

評(píng)卷人

復(fù)查人

五、論述題：（每題10分，共10分）

39.

我的世界Minecraft牌子字體顏色我的世界Minecraft牌子字體顏色

/我的世界Minecraft牌子字體顏色&a綠色&1深藍(lán)&6橙色&b天藍(lán)&2深綠&7灰色&c紅色&3山青&8深灰&d粉紫&4深紅&9藍(lán)紫&e黃色&5深紫&0黑色（默認(rèn)顏色）&f白色&l字體加粗&n下劃線&o中劃線&m斜體

初中生家庭教育初中生家庭教育

/初中生家庭教育初中生家庭教育現(xiàn)代教育是學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的統(tǒng)一體，三者的培養(yǎng)目標(biāo)是一致的。家庭教育是每個(gè)家庭對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的義務(wù)，也是家庭自身的迫切愿望，在每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任，是關(guān)系到國(guó)家興衰，事業(yè)成敗的大事。

家庭教育的根基在家庭，關(guān)鍵在家長(zhǎng)。父母作為孩子的第一任老師，啟蒙教育的引路人，父母對(duì)孩子的教育作用是巨大的。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和補(bǔ)充，家庭教育的重要作用是學(xué)校、社會(huì)所不能代替的，它側(cè)重于道德教育，教孩子怎樣做人、怎樣生活。這種教育不是通過(guò)說(shuō)教，而是通過(guò)家長(zhǎng)對(duì)子女的教養(yǎng)方式和家庭氛圍來(lái)實(shí)施的。家長(zhǎng)是孩子的教師，家庭是孩子的天然學(xué)校，學(xué)校教育、社會(huì)教育是在家庭教育的基礎(chǔ)上的加強(qiáng)和發(fā)展。家庭教育同學(xué)校教育，社會(huì)教育一并構(gòu)成教育的有機(jī)整體，是人們實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的必由之路。

事實(shí)證明，良好的家庭教育，可以減少和抵制社會(huì)的消極影響，使孩子健康成長(zhǎng)，反之，孩子會(huì)步入歧途。家長(zhǎng)是家庭教育的設(shè)計(jì)者、組織者和實(shí)施者，必須真正重視家庭教育，才能搞好家庭教育。孩子的健康成長(zhǎng)，要依靠學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的教育形成合力才能取得良好效果。

初中階段，對(duì)任何一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期。這一時(shí)期初中生正處在生理、心理、思維快速的變動(dòng)時(shí)期，是人生成長(zhǎng)的重要階段。此階段孩子處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。初中的孩子，離成人成才的日子越來(lái)越近，家長(zhǎng)們常常在心里描繪著孩子的未來(lái)，“我的孩子會(huì)成為一個(gè)什么樣的人才”。明天的社會(huì)需要搞好初中階段的家庭教育，它是培養(yǎng)青少年成才的重要一環(huán)。

這一時(shí)期初中生的行為由于自信、自尊、自立、自強(qiáng)的心理活動(dòng)，行為的自覺(jué)性有所增強(qiáng)，自主意識(shí)逐步發(fā)展，但愿望與能力存在矛盾。渴望獨(dú)立，又難獨(dú)立；想成為一個(gè)大人，但社會(huì)還把他當(dāng)成孩子看待，因而在實(shí)際生活中往往與成人產(chǎn)生對(duì)立情緒，采取不合作的態(tài)度，有的甚至產(chǎn)生反感或?qū)蛊饋?lái)。難以預(yù)料的行為接踵而至，家長(zhǎng)叫苦不迭，防不勝防。他們希望擺脫父母的監(jiān)視、庇護(hù)，擺脫家庭的約束，總想獨(dú)立地處理自己生活中所碰到的各種事，自己決定自己的命運(yùn)，不愿意向父母傾吐心聲，拉大了和家長(zhǎng)心理之間的“代溝”。初中生隨著生理心理的急劇變化，家庭、學(xué)校、社會(huì)的教育和環(huán)境的多方面影響，學(xué)習(xí)內(nèi)容的逐步復(fù)雜高深，其思維能力和思維品質(zhì)也得到長(zhǎng)足的變化和發(fā)展，但由于初中生的年齡和心理特點(diǎn)，知識(shí)水平和閱歷的限制，他們看問(wèn)題片面化、表面化、絕對(duì)化、或輕信一切或懷疑一切，或固執(zhí)己見(jiàn)或無(wú)原則爭(zhēng)論等現(xiàn)象也是不可避免。

如果缺乏科學(xué)的家庭教育，孩子的道德水準(zhǔn)、學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)急劇下降，甚至出現(xiàn)種種劣跡。為什么有的孩子在小學(xué)時(shí)各方面表現(xiàn)很好，但到了初中后就突然垮下來(lái)，判若兩人？家長(zhǎng)大惑不解，有的家長(zhǎng)就把原因歸結(jié)到學(xué)校和老師身上，這是很不公正的。事實(shí)上，除了孩子自身原因外，家長(zhǎng)有著不可推卸的責(zé)任。原因雖然是多方面的，但其中往往最重要的原因就是家長(zhǎng)忽視了家庭教育。

中學(xué)是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。小學(xué)自然學(xué)科只講自然常識(shí)，在初中則分成生物、物理、化學(xué)等，數(shù)學(xué)科也逐漸向多分支發(fā)展，分為幾何、代數(shù)等。他們面臨的學(xué)科常識(shí)性知識(shí)越來(lái)越少，反映客觀事物規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來(lái)越強(qiáng)。在學(xué)習(xí)方法上，由于小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多為常識(shí)，要求記憶的多，理解的少，故死記硬背成為小學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方法。中學(xué)則要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解的基礎(chǔ)上記憶，在記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，對(duì)于初中生學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，也最容易產(chǎn)生分化。但其潛力大，可塑性強(qiáng)，也是實(shí)施家庭教育的關(guān)鍵階段。我們?cè)诮逃⒆訉W(xué)習(xí)的過(guò)程中，要注意保護(hù)孩子的創(chuàng)造精神，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考；有時(shí)孩子會(huì)表現(xiàn)出特殊的興趣和能力，我們要給予必要的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

德為才之師，才為德之資。初中生全面、和諧的發(fā)展是現(xiàn)代社會(huì)的基本要求，單純的知識(shí)教育是無(wú)法實(shí)現(xiàn)這種目標(biāo)的。重智輕德，重學(xué)習(xí)成績(jī)，輕品德教育的趨向和教育方法也是百害而無(wú)一利。家庭教育的主要任務(wù)在于教育孩子怎樣做人，首先要注重德育，從而推動(dòng)中學(xué)生智能和身體素質(zhì)的全面發(fā)展。對(duì)孩子要進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、人生觀、世界觀、價(jià)值觀和道德法紀(jì)的教育。

初中階段是德育的關(guān)鍵時(shí)期。我們不要較多地考慮孩子的衣食住行，對(duì)孩子?jì)蓱T溺愛(ài)，百依百順，有求必應(yīng)，一味遷就，甚至用金錢、物質(zhì)刺激孩子的學(xué)習(xí)積極性。從小使孩子陷入享樂(lè)主義、拜金主義和拜物主義，產(chǎn)生羨慕向往追求高消費(fèi)的思想，使孩子喪失勤儉節(jié)約、自立自強(qiáng)的良好品德和立志成才的崇高志向。家長(zhǎng)要優(yōu)先考慮孩子讀書、成長(zhǎng)所需，重視精神生活條件。要教育孩子樹立自立自強(qiáng)的觀念和意識(shí)，為孩子將家庭的文化建設(shè)放在優(yōu)先的地位，物質(zhì)生活寧肯放慢一點(diǎn)，重視和加大家庭精神文化的投入。注意鍛煉孩子吃苦耐勞、戰(zhàn)勝挫折的意志和品德，培養(yǎng)孩子寬容、和悅的大家風(fēng)范和良好的行為習(xí)慣，有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)一些困難、障礙、曲折，讓孩子自己去判斷、去處理、去完成，使孩子領(lǐng)略成功的喜悅，增強(qiáng)精神享受，豐富精神生活。這才是對(duì)孩子的最深切的愛(ài)護(hù)，最明智的安排，這才是具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的家長(zhǎng)。

初中階段也是智育的關(guān)鍵時(shí)期，打好基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為規(guī)范，往往受益一生。家長(zhǎng)應(yīng)正確關(guān)心孩子的聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)并給予必要的指點(diǎn)，指導(dǎo)孩子看一些有益的課外讀物、輔導(dǎo)材料、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等，指導(dǎo)孩子科學(xué)用腦，培養(yǎng)觀察、記憶能力，提高思維能力，使其有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法。

再次，初中生是生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，除合理搭配營(yíng)養(yǎng)外，加強(qiáng)體育鍛煉，多讓孩子進(jìn)行戶外的體育活動(dòng)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。總之德、智、體全面發(fā)展，相互促進(jìn)、相互依存、不可偏廢，你的孩子才能智力強(qiáng)、素質(zhì)高、身體壯。

家庭教育要與學(xué)校教育相配合，采取一致的行動(dòng)，才能產(chǎn)生良好的教育效果。家長(zhǎng)要克服單純依賴學(xué)校的思想。由家庭教育的特點(diǎn)可知，子女的性格、思想、生活等父母都非常熟悉，只要教育方法得當(dāng)，才容易奏效。家長(zhǎng)不能忽視和放松對(duì)子女的教育，片面認(rèn)為教育只是學(xué)校的事，把子女送進(jìn)學(xué)校，就不聞不問(wèn)，認(rèn)為有學(xué)校、有老師教育就行了，這樣的家庭環(huán)境，子女是難以成才的。

老師對(duì)孩子的意見(jiàn)，家長(zhǎng)要正確對(duì)待。為了教育好學(xué)生，老師會(huì)向家長(zhǎng)反映情況，家長(zhǎng)要積極配合、互通信息、共同教育。不要對(duì)老師反映的情況置若罔聞，或持懷疑態(tài)度。也不要喜歡報(bào)喜不報(bào)憂，對(duì)子女的缺點(diǎn)袒護(hù)、包庇、大事化小、小事化了，從表面上看是維護(hù)孩子的聲譽(yù)，實(shí)則是姑息縱容。我們家長(zhǎng)“恨鐵不成鋼”，一聽(tīng)說(shuō)子女表現(xiàn)不好就火冒三丈，對(duì)孩子嚴(yán)加斥責(zé)或拳棒相加。這樣只能加深老師、家長(zhǎng)、孩子之間的矛盾，適得其反，更加影響教育效果。

對(duì)孩子的要求應(yīng)與學(xué)校一致。學(xué)校教育是從德、智、體多方面相結(jié)合的，家長(zhǎng)如果在家另搞一套，孩子就無(wú)所適從。家長(zhǎng)如果重智育，把孩子的學(xué)習(xí)安排得滿滿的，孩子就成了學(xué)習(xí)的奴隸。家長(zhǎng)如果給孩子灌輸一些不健康的東西，如怎樣發(fā)橫財(cái)，怎樣享受人生，夸大社會(huì)陰暗面等等，孩子就把學(xué)校的正面教育抵消得一干二凈。也不要以家庭教師代替家庭教育，將教育孩子的責(zé)任全都推給家庭教師，這是一種家庭教育錯(cuò)位現(xiàn)象。

愛(ài)子之心，人皆有之。家庭教育要以愛(ài)為基礎(chǔ)，多一些激勵(lì)。家庭教育的特點(diǎn)之一是以情感為基礎(chǔ)，其核心是一個(gè)“愛(ài)”字，愛(ài)是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長(zhǎng)的積極性，成才的孩子常常是在家長(zhǎng)的激勵(lì)下成長(zhǎng)起來(lái)的。相反，家長(zhǎng)如果對(duì)孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會(huì)扼殺了孩子的聰明才智。愛(ài)是家庭教育的基礎(chǔ)，只有愛(ài)孩子的家長(zhǎng)，才會(huì)認(rèn)真考慮對(duì)孩子的教育。同時(shí)，使孩子懂得愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)，自覺(jué)愉快地接受父母的教育。家長(zhǎng)不僅要有一顆愛(ài)心，還需要有愛(ài)的藝術(shù)，多一些理解，多一些鼓勵(lì)。

孩子進(jìn)入初中后，活動(dòng)能力迅速增強(qiáng)，視野日益開(kāi)闊，觀察辨別能力不斷提高。父母不再是他們崇拜的偶像，其形象在他們心目中也不再那么高大，對(duì)父母自身素質(zhì)、修養(yǎng)有了更高層次的要求。父母是孩子的一面“鏡子”，父母要更注意自己的言行舉止、生活小節(jié)，用自己的行動(dòng)潛移默化地影響子女，用自己謙虛、誠(chéng)懇、豁達(dá)、天朗的性格去感染子女，用自己強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心、自主、自強(qiáng)的毅力去熏陶子女，用自己鍥而不舍、孜孜不倦的好學(xué)精神去激勵(lì)子女，使孩子感到：我的父母是最棒的?？傊?，家長(zhǎng)要不斷地完善自己，力爭(zhēng)成為孩子的楷模。這樣不僅家長(zhǎng)在孩子心目中有威信，而且直接影響孩子的一生，家庭教育更能產(chǎn)生實(shí)效。

我們每個(gè)家庭都毫無(wú)選擇地面對(duì)著教育子女這個(gè)課題，這是困難而艱辛的，但也富有樂(lè)趣和慰藉。初中生的家庭教育作為整個(gè)家庭教育的重要組成部分更是如此。孩子是祖國(guó)的希望，世界的未來(lái)，要使我們的祖國(guó)早日繁榮昌盛，就要有一批層出不窮健康成長(zhǎng)的新一代。如果我們父母和教育工作者都能不失時(shí)機(jī)地給予幫助引導(dǎo)，那么，我們就會(huì)擁有一代代茁壯成長(zhǎng)的接班人。明天的社會(huì)更美好，孩子是明天的人才，為了使孩子在未來(lái)有美好的前途，我們要立足今天，面向未來(lái)，切切實(shí)實(shí)加強(qiáng)對(duì)初中孩子的家庭教育。

部編版一年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)試卷部編版一年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)試卷

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部編版一年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)試卷班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：………………………….一年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元《20以內(nèi)的退位減法》測(cè)試卷

一、細(xì)心算，就能算對(duì)。（32分）9＋4＝12－8＝6＋9＝11－4＝7＋7＝12－4＝14－9＝18－9＝13－7＝15－7＝13－9＝12－3＝11－2＝4＋9＝16－9＝9＋3＝11－7＝12－6＝16－8＝14－8＝8＋4－9＝9＋9－8＝19－10＋8＝16－8－6＝3＋8－7＝12－4＋5＝二、按要求填一填。（10分）三、你能寫出他們的名字嗎？小明的左邊是小軍，右邊是小青。（6分）（）（）（）四、連一連。(7分)８＋７１３－4714－315－4１５15－8９＋６917－813—6１1五、（8分）

原有

12枝

18把

()輛

15件

賣出

5枝

()把

9輛

()件

還有

()枝

9把

7輛

7件

六、看圖列式。（4分）?塊？個(gè)17塊 ==一共釣了13條魚。七、用數(shù)學(xué)。（35分）1、一共釣了()條魚，送給爺爺6條，還剩幾條？=

2、

合計(jì)

7只

6只

()只

合計(jì)

()只

9只

15只

有()只黑豬，有()只白豬，共有()只豬，其中白豬有()只，一共有多少只豬？黑豬有多少只？==

3、（1）灰氣球有8個(gè)，白氣球有多少個(gè)？=（2）白氣球有4個(gè)，灰氣球有幾個(gè)？=12個(gè)4．動(dòng)物園有兔子15只，羊8只，牛6只。（1）羊和牛一共有多少只？（2）其中白兔有5只，黑兔有多少只？==八、小朋友排隊(duì)做早操，小明的前面有3人，后面有4人。（5分）（1）隊(duì)伍中哪個(gè)是小明？在他頭上“√”。（2）這一隊(duì)伍一共有（???）個(gè)小朋友。（3）前面3個(gè)和后面3個(gè)都是一班的學(xué)生，一班的學(xué)生一共（???）個(gè)。其他同學(xué)都是二班的學(xué)生，二班的學(xué)生一共有（???）個(gè)。小明是（???）班的學(xué)生。人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元《圖形的拼組》試卷班別：姓名：學(xué)號(hào)：評(píng)分：一、數(shù)一數(shù)。

（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)三用做成一個(gè)，數(shù)字“4”的對(duì)面是數(shù)字“（）。”數(shù)字“5”的對(duì)面是數(shù)字“（）?！睌?shù)字“1”的對(duì)面是數(shù)字“（）?！彼?、數(shù)一數(shù)，需要多少塊磚才能把墻補(bǔ)好。需要()塊磚。五、 缺了（）塊人教版一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)第四單元《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》試卷一、看圖寫數(shù)。二、填空。1．58里面的“5”在()位上，表示()個(gè)()。2．47里有()個(gè)十和()個(gè)一。3．35的“5”在()位上，表示()個(gè)()。4．6個(gè)十和6個(gè)一是()。5．和79相鄰的數(shù)是()和()。6．比91小，比88大的數(shù)是()．和()。7．最大的兩位數(shù)是()，最小的兩位數(shù)是()。8．100里面有()個(gè)十。三、從大到小排列下面各數(shù)。472855456976587967()>()>()>()>()>()>()>()>()四、填一填。

五、口算。1．7＋70＝2．35＋5＝3．66—6＝4．83—3＝5．43－3＝6．4＋60＝7．90十9＝8．3＋40＝9．50—40＝10．97—7＝11．80—60＝12．50＋5＝13.５０＋５０＝14.９９＋０＝15.３０－３０＝六、比一比１．93○90－32．80○85－33．100○90＋94．78－8○805．42＋8○496．20＋6○307．5＋50○1008．69－9○709．53－3○5010．20○22－211．3＋70○3712．99○99－9七、判斷。(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“X”)1．和80相鄰的數(shù)是81和82。()2．36后面第五個(gè)數(shù)是41。()3．個(gè)位是5，十位是2，這個(gè)數(shù)是52。()4．100里面有100個(gè)十。()八、把不合適的劃去。1．55接近于(40，45，60)。2．80比(70，90，100)少一些。3．100比(30，50，90)多得多。4．65和(59，44，89)很接近。九、看圖計(jì)算。

十、應(yīng)用題。1．學(xué)校已栽了30棵樹，又栽了6棵，現(xiàn)在有多少棵樹?2．小青要寫斗7個(gè)生字，已經(jīng)寫了9個(gè)，還要寫幾個(gè)?3．學(xué)校有20面彩旗，又買來(lái)8面，現(xiàn)在一共有多少面?4．王強(qiáng)看一本58頁(yè)的書，看了一些后，還剩8頁(yè)，他已經(jīng)看了幾頁(yè)?十一1．(挑戰(zhàn)題)()里最大能填幾?（１）10＋5>()（２）20＋()<28（３）69＋()>６０（４）50－()<41（５）23＋9>()（６）81＋()<８５（７）88－()>79（８）90＋()<100（９）45－()>４０2．(探究題)填空。(1)100里面有()個(gè)十，()個(gè)一。(2)從()到()是兩位數(shù)。(3)從最大的兩位數(shù)中減去最大的一位數(shù)，差是()。(4)6個(gè)十2個(gè)一再添()個(gè)()是70。(5)一堆梨子兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)了10次多1個(gè)，五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)()多()個(gè)。3．(智趣題)兔子和老鼠同時(shí)跳，兔子每次跳三格，老鼠每次跳兩格，到數(shù)字()上兔子追上老鼠?人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元《認(rèn)識(shí)人民幣》試卷連一連。（12分）把錢數(shù)和相應(yīng)的人民幣連起來(lái)。（6分）100元

2元1元2、哪兩樣物品的價(jià)錢合起來(lái)是1元，請(qǐng)連起來(lái)。（6分）7角6角8角4角3角2角換一換。（9分）1、1張1元能換（）張5角，能換（）張1角。2、1張10元能換（）張1元，能換（）張2元。3、1張5角能換（）張2角和（）張1角。填一填。（30分）1、在（）里填上合適的數(shù)。（10分）1元=（）角20分=（）角1角=（）分50角=（）元4元8角=（）角9元6角=（）角75角=（）元（）角27角=（）元（）角填出各物品的價(jià)錢。（8分）3．50元5.30元0.50元35.00元()元()角()元()角()角()元()角圈出下面物品的錢數(shù)。（6分）

17．30元7.50元10元1元1角5元2元1角5元1元1角1元2角1角2元2角1角1元2角1角數(shù)一數(shù)下面有多少錢。（6分）10元5角2元5角2角2角5元1角2角2角（）元（）角（）元（）角算一算。（14分）3角+4角=（）角10角－５角＝（）角5角+3角=（）角８元－５元＝（）元8元+2元=（）元７角－４角＝（）角１５元－６元＝（）元８角＋８角＝（）角＝（）元（）角７角＋５角＝（）角＝（）元（）角１元５角－５角＝（）元完成下表。（15分）

5元8元20元20元40元5元買的物品

一共多少錢

要買的東西

付出的錢

應(yīng)找

10元

10元

六、解決問(wèn)題。（20分）2角12元5角2元1買一支筆和一塊橡皮一共要多少錢？2洋娃娃比哨子貴多少錢？3.5元買１個(gè)哨子應(yīng)找回多少錢？4筆比橡皮便宜多少錢？一年級(jí)下學(xué)期第六單元《100以內(nèi)的加法和減法一》試題班別：姓名：座號(hào)：評(píng)分：一、填空。（26分，每空1分）（1）、比一比。比多（）個(gè)，

比少（）個(gè)。

比多多比比少比少（2）在里填上“﹥、﹤、=”。37-73045+9535+677275-50203830+732-840-9（3）、在（）里填上合適的數(shù)。（）-40=83+（）=5385-（）=3546+（）=49（）+40=70（）-（）=60（）+（）=50（4）、請(qǐng)想一想，填一填。9比59小。78比70大。58比9大。9比80小。一個(gè)足球40元，一個(gè)排球30元，一個(gè)足球比一個(gè)排球貴（）元。二、考考你的眼力（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“╳”）。（4分）（1）45-8=47（）（2）35+7=32（）（3）60-7=53（）（4）81+5=96（）三、請(qǐng)計(jì)算。（6分）419583＋8=38－7=2881四、看誰(shuí)的口算最好！（28分）59-9=16+70=67-8=70-7=53-8=3+48=81-6=7+73=50+40=99-9=46+6=91-50=65+7=20+49=45-30=43+9=52-8=69-8=50+50=100-50=23+4+9=81-7-30=54+20+3=93-70+60=17+6+8=43-8-30=60+38-90=50+27-8=8．00元34．00元五、看圖列式。（6分）？條（1）、（2）、20條？元＝（）＝（）

六、用數(shù)學(xué)。（共30分，每式4分）還剩多少個(gè)？樹上一共有93個(gè)松塔。我們已經(jīng)采了70個(gè)松塔。（1）、=（）我今年7歲。我今年65歲。（2）、

奶奶比小明大幾歲？＝（）一班和二班一共種了26棵樹。（3）、我們一班種了9棵樹。二班種了幾棵？=（）（4）、實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。女運(yùn)動(dòng)員比男運(yùn)動(dòng)有58個(gè)男員少多少個(gè)？運(yùn)動(dòng)員，40個(gè)女運(yùn)動(dòng)員。

=（）

只數(shù)

20

30

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小紅家養(yǎng)①、鴨比雞多多少只？

=（）

②、雞比鵝少多少只？

=（）③、你還能提出什么問(wèn)題？會(huì)解答嗎？？（2分）

=（）

人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第七單元《認(rèn)識(shí)時(shí)間》試卷一、看鐘面寫時(shí)刻。

時(shí)分時(shí)分時(shí)分時(shí)分::::

二、連一連。三、寫一寫。

時(shí)分時(shí)分時(shí)分時(shí)分::::

四、小海讀的對(duì)不對(duì)?對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的改正。五、想一想，填一填。過(guò)10分是過(guò)2分是過(guò)1小時(shí)是

六、星期六上午，媽媽準(zhǔn)備到商場(chǎng)買衣服，到銀行交水電費(fèi)，去餐館買早點(diǎn)，請(qǐng)按事情發(fā)生的先后順序標(biāo)序號(hào)。探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成1、(探究題)按規(guī)律畫出時(shí)針和分針。2、(拓展題)寫出下面的時(shí)間和經(jīng)過(guò)時(shí)間。3、(挑戰(zhàn)題)把鐘面分成3塊，使每塊有4個(gè)數(shù)，并且每塊4個(gè)數(shù)的和都相等。人教版一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)第八單元試卷一、口算。（10分鐘內(nèi)完成）56-6= 57+5= 58-30= 70-30=94-60= 36+60= 4+38= 85-7=73-7= 3+78= 93-70= 70-9=4+32= 73-3= 85-9= 83-50=35-9= 5+49= 65-8= 57+40=40-9= 40+53= 60+40= 47-8=36+7= 100-20= 79+7= 92-70=90-9=25+7=52-8=70+27=

46+7=86-5=46-5=45-9=?58+7=8+45=76-60=?58-8=98-70=20+67=42+30=?7+70=85-7=?40+16=?70+6=??????????47-3=?????????34-6=???????98-70=

80-40=?????????35-8=?????????40+30=??????49-6=

28-8=??????????83-40=????????36-5=???????86-4=二、圈一圈。（）（）三、接著涂一涂。

◆

◆

◆

★★☆★★☆★★☆☆☆☆四、根據(jù)規(guī)律接著畫1、○△○△○△○△2、 3、◆□◆□◆□◆□◆□4、★☆☆★☆☆★☆☆★ 5、畫出盒子里串的珠子6、

7、找規(guī)律填數(shù)：2581114□□3579□13353025□15□□181512□3469□□五、按順序仔細(xì)觀察下圖，三幅圖的？處該怎樣畫？請(qǐng)?jiān)诶锂嫵鰜?lái)。1、 2、○□□○□□○？○□□3、↑↓↑↓↑↓？↓↑？4、按規(guī)律給小樹添上葉子。5、畫一畫五、請(qǐng)你用本單元學(xué)會(huì)的方法涂上有規(guī)律的顏色?！睢睢睢睢睢睢睢睢睢酢酢酢酢酢酢酢趿?、列試計(jì)算1.68和73相差多少?2.39比24多多少?七、應(yīng)用題1.一雙球鞋68元，一雙布鞋30元，一雙球鞋比一雙布鞋多多少元?2.工人叔叔修路，第一天修了30米，第二天修了60米，兩天修了多少米?人教版一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)第九單元試卷《統(tǒng)計(jì)》試題先按規(guī)律填圖，再統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)你最熟悉的圖形有多少個(gè)?二、數(shù)一數(shù)，填一填。1．長(zhǎng)方體的數(shù)量最()，()的數(shù)量最少。2．正方體比長(zhǎng)方體少()個(gè)。3．()比()多()個(gè)。()比()少()個(gè)。4．四種圖形一共有()個(gè)。三、根椐下面的統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題。1．喜歡吃()的人最多。2．喜歡吃()的人最少。3．喜歡吃()的是喜歡吃()人數(shù)的一半。4．喜歡吃香蕉、蘋果、菠蘿和草莓的一共有()人。5．你還能提出什么問(wèn)題?探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成(圖表題)根據(jù)下面一個(gè)月的天氣情況，完成統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖，并回答問(wèn)題。(1)完成統(tǒng)計(jì)表。(2)畫出漂亮的統(tǒng)計(jì)圖。人教版一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)第十單元試卷《總復(fù)習(xí)》試題一、口算。24分3+5=60－5=18+7=2+4=6+4=3+3+20=83－3=26+8=76－4=32+20=2+28=6+6－8=5+5=41－5=3+23=7+18=48－30=76+8－3=4+3=26－20=3+6=70－40=20+50=78－5－50=二、讀一讀，填一填。12分

90

80

70

93

92

91

90

57

55

51

1、2、40里面有（）個(gè)十。2個(gè)一和6個(gè)十合起來(lái)是（）。3、個(gè)位和十位上都是5的數(shù)是（）。10個(gè)十是（）。4、12=□+□=□+□+□三、看圖在（）里填上合適的數(shù)。6分1元2元50元5角5元2角5角（）元（）元（）角四、在O里填上＞、＜或＝。8分1+1O1-15+3O6+320+45O45+264－30O64－3五、估一估，在得數(shù)是六十多的算式后面畫“√”。4分45+20□45+2□72－30□72－3□七、下面的三個(gè)圖形都是由兩個(gè)同樣的三角形拼在一起，它們各是什么圖形？用線連一線。6分平行四邊形三角形正方形八、12分（1）剩下已經(jīng)吃了8個(gè)，（2）媽媽買回來(lái)多少個(gè)？一共有多少朵花？□○□=□□○□=□（3）（4）●●●●●●●●●●●●●●□○□=□□○□=□九、12分汽車35元積木26元洋娃娃12元手槍6元（1）大生有50元錢，可以買哪三件玩具？把這三件玩具圈起來(lái)。（2）一把手槍比一個(gè)洋娃娃便宜多少錢？□○□=□（3）大明買一輛汽車，售貨員找回5元，大明付了多少錢？□○□=□（4）小軍的錢正好買一輛汽車，你猜猜，他最多有（）張10元的。十、在合適的答案下面畫“√”。6分書包的價(jià)錢接近30元，足球比30元多得多。書包的價(jià)錢可能是多少元？足球的價(jià)錢可能是多少元？25元

35元

65元

28元

50元

21元

小明捧一捧花生米，數(shù)一數(shù)共有18粒。又捧了一捧黃豆，你猜一猜可能有多少粒？（選擇合適的數(shù)字，在對(duì)應(yīng)的數(shù)字下面打√）16粒

20粒

72粒

十一、下面是中心小學(xué)一年級(jí)一班的課程表。4分

一

二

三

四

統(tǒng)計(jì)一個(gè)星期中語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課的節(jié)數(shù)，填在下表里?？颇?/p>

語(yǔ)文

數(shù)學(xué)

節(jié)數(shù)

五

1

數(shù)學(xué)

語(yǔ)文

數(shù)學(xué)

語(yǔ)文

數(shù)學(xué)

2

語(yǔ)文

數(shù)學(xué)

語(yǔ)文

數(shù)學(xué)

藝術(shù)

3

體育

音樂(lè)

思品

體育

語(yǔ)文

4

語(yǔ)文

藝術(shù)

體育

美術(shù)

計(jì)算機(jī)

午休

5

美術(shù)

勞動(dòng)

語(yǔ)文

語(yǔ)文

體育

6

班隊(duì)

人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期中試題一、口算。（20分）15-6＝

42+9=

40＋8＝

5角+8角=元角

20+3＝

9+20＝

58－8＝

10元+9元=元

8+80＝

1+70＝

45+8=

1元-8角=角

3+70=

5＋30＝

85－80＝

3元8角-5角=元角

9+7=

70＋8＝

14-8＝

23角+7角=元

二.填空。（共19分，每空1分）（1）一個(gè)數(shù)從右邊數(shù)起,第一位是()位,第二位是()位,第三位是（）位。（2）和60相鄰的兩個(gè)數(shù)是（）和（）。（3）用“上、下、左、右”填空?！酢睢稹鳌羯蠄D中：△在□的（）邊；☆在□（）邊；○在◆的（）邊；□在☆的（）邊。（4）100是由（）個(gè)十組成的。（5）個(gè)位上是9，十位上是2，這個(gè)數(shù)是（）。（6）元、角、分是（）單位。（7）3元=()角70角=()元4角=()分5元8角=()角35角=()元()角4元2角=（）角三、按要求填一填。（9分）1.看圖填數(shù)。（4分）百位

十位

個(gè)位

十位

個(gè)位

十位

個(gè)位

寫作：＿＿＿＿寫作：＿＿＿＿讀作：＿＿＿＿讀作：＿＿＿＿2.按順序填數(shù)。（5分）（）（）3536（）38（）（）（）80（）60（）40（）20（）四.在○里填上“>”“<”或“=”。（共6分）67-30○3569○25+4099○10088○65+8100○10＋103＋20○23五.數(shù)一數(shù)，填一填。（6分）

上面一共有（）個(gè)三角形，（）個(gè)長(zhǎng)方形，（）個(gè)圓。六、看圖列算式。（6分）

？瓶

__________________________________________________________________

=43瓶

七、解決問(wèn)題。（共34分，1、2、3、4、6每題5分，第5題9分）已經(jīng)寫了20個(gè)，再寫8個(gè)就寫完了。1、小英一共要寫多少個(gè)字？_______________________ 答：小英一共要寫______個(gè)字。2、樹上小鳥飛走了25只，還剩9只，樹上原來(lái)有多少只小鳥？_______________________ 答：樹上原來(lái)有_____只小鳥。3、小圖書室有90本圖書，借出40本書，還剩下多少本？________________________答：還剩下＿＿＿＿本。4、飼養(yǎng)場(chǎng)共養(yǎng)15只兔子，其中黑兔有8只，白兔有多少只？________________________答：白兔有＿＿＿＿只8元17元30元49元5、（9分）（1）小明要買和，一共需要多少錢？_____________________ 答：一共需要_____元錢。（2） 比 便宜多少錢？

_____________________答：比便宜______元錢。（3）媽媽想買一臺(tái) ，帶50元夠嗎？（在正確答案旁的里劃“√”）夠不夠七仔比布娃娃貴一些。一個(gè)七仔要多少錢？請(qǐng)?jiān)谡_的答案下劃“”。26元

32元

93元

七仔29元？元布娃娃6、人教版一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末測(cè)試題一、我會(huì)填。1、小鴨在小鳥的（）面，小馬在小鳥的（）面。2、一個(gè)三位數(shù)百位是1，個(gè)位和十位都是0，這個(gè)數(shù)是（），讀作（）。3、在正確答案下面打“√”

△

○的上面是（□☆）○的左面是（□）○的下面是（□☆）○的右邊是（）

□

○

☆

4、5角（）元（）角（）元（）角5、18個(gè)小朋友排隊(duì)做操，從左數(shù)起，小芳排在第9位，從右數(shù)起，她排在第()位。6、寫出78后面連續(xù)的四個(gè)數(shù)：（）、（）、（）、（）。7、1張100元可以換（）張50元，或（）張10元，或（）張20元。8、寫出4個(gè)十位上是5的兩位數(shù)：、、、。9、我們上一節(jié)課要用()分鐘,課間休息()分鐘,再加上()分鐘就是1小時(shí)，也就是說(shuō)：1時(shí)=()分.二、看圖列式。1、20個(gè)

＝（個(gè)）？個(gè)＝2、3、3、４、36棵20只（只）=（棵）三、選擇題。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1、小林用畫“正”字的方法，統(tǒng)計(jì)自行車的輛數(shù)：正正正正一，結(jié)果是（）A、20輛B、5輛C、21輛2、一個(gè)數(shù)比80少5，這個(gè)數(shù)是（）。A、85B、75C、703、比36多50的數(shù)是（）。A、86B、14C、24四、寫出下面鐘面上所表示的時(shí)刻。大約是幾時(shí)：過(guò)5分是：

我們開(kāi)開(kāi)心心做計(jì)算五、1、34＋30＋9=18－9－３＝46－8＋７＝26－3＋8＝86＋6－52＝73＋20－60＝2、46角=（）元（）角7元＋5元=（）元3元4角=（）角6角＋8角=（）元（）角六、連一連。后面的面左邊的面下面的面七、解決生活中的問(wèn)題。找你5元。1我有40元，買一盒筆。一盒筆多少錢？=（）2、原來(lái)有35個(gè)桃子，還剩幾個(gè)桃？＝（）

一共有50塊餅干，發(fā)給一小組10塊，發(fā)給二小組20塊，還剩多少塊？3、

（1）哥哥捉了幾條小蟲？＝（）（2）他們一共捉了幾條小蟲？4.４、＝（）

５、

20元＝（）（1）鞋子比襪子貴多少錢？（2）鞋子和襪子一共多少錢？＝（）＝（）＝（）（3）襪子比衣服便宜多少錢？（4）買一件衣服和一雙鞋子，100元夠嗎？

小學(xué)必背古詩(shī)70首大全小學(xué)必背古詩(shī)70首大全

/小學(xué)必背古詩(shī)70首大全1《江南》樂(lè)府民歌江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。2《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。3《詠鵝》駱賓王（唐）鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。4《風(fēng)》李嶠（唐）解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。5《詠柳》賀知章（唐）碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。6《涼州詞》王之渙（唐）黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山，羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。7《登鸛雀樓》王之渙（唐）白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。8《春曉》孟浩然（唐）春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。9《涼州詞》王翰（唐）葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?10《出塞》王昌齡（唐）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。11《芙蓉樓送辛漸》王昌齡（唐）寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。12《鹿柴》王維（唐）空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。13《送元二使安西》王維（唐）渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。14《九月九日憶山東兄弟》王維（唐）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。15《靜夜思》李白（唐）床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。16《古朗月行》（節(jié)選）李白（唐）小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐。17《望廬山瀑布》李白（唐）日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。18《贈(zèng)汪倫》李白（唐）李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。19《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白（唐）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。20《早發(fā)白帝城》李白（唐）朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。21《望天門山》李白（唐）天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。22《別董大》高適（唐）千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。23《絕句》（其三）杜甫（唐）兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。24《春夜喜雨》杜甫（唐）好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。25《絕句》（其一）杜甫（唐）遲日江山麗，春風(fēng)花草