說課新PEP四下Unit-4-At-the-farm-Part-B-Let’s-learn課件一、教材分析本節(jié)課所選的教學內容是人教版小學英語四年級下冊Unit4Atthefarm.P.BLet'slearn。本單元教學圍繞農(nóng)場展開。動物這一課，在三年級的Atthezoo中已涉及，現(xiàn)在再擴展。既體現(xiàn)了教材循序漸進、由難到易的編排意思，又符合學生的知識水平和認知水平。二、教學目標*[認知目標]1.能夠聽、說、認讀本課單詞:cowshorseshenssheep以及其單數(shù)形式.*[能力目標]能夠熟練運用句型Whatarethese?Theyare…來詢問并描述農(nóng)場里的動物，并能在實際情景中交流。*[情感目標]通過游戲，歌曲教學等，提高學生學習英語的興趣，達到預期的教學效果。

1、重點：詞匯：cowshorseshenssheep以及其單數(shù)形式.

句型：Whatarethese?Theyare...

2、難點：語音：這四個單詞的單復數(shù)；horses讀音。三、教學重難點學情分析：四年級學生年齡特征依賴性強模仿性強好奇性強好勝心強本班學生人數(shù)較多，有些同學易開小差。教法：直觀教學法學法：模仿練習游戲競賽法自主練習師生共同參與四、教學教法根據(jù)本課的教學內容、教學目標。教學中運用白板多媒體課件、圖片等教學輔助手段。學生的年齡特征和心理特征，為了更好地激發(fā)學生學習興趣，從而能積極主動參與學習。五、教學手段導入環(huán)節(jié)（5分鐘）六、教學過程鞏固新知部分（5分鐘）新授部分（30分鐘）Lookatthecat,itisfat.Lookatthepig,itisbig.Lookatthemonkey,itisfunny.Lookatthemouse,inmyhouse.Ahhh!!!

Let’schant:導入環(huán)節(jié)chant09.swfHello!I’mOldMacdonald.新授部分：1.利用課件學習動物的表達。2.多種形式練習新單詞與詞組。1)老師領讀并做出相應的手勢。2)小老師領讀。3)小組練習等

ahen→hensWhatarethese?--Theyare….hen×√Guess:What’sthis?cowcowsWhatarethese?Theyare_______.sheepWhatarethese?Theyaresheep.Asheep,twosheep,threesheep,…,manymanysheep.sheepsheeps

√×horseWhatarethese?Theyarehorses.

鞏固新知部分runWhatarethese?Theyaresheep.Whatarethese?henscowshorsessheepGroupwork小組內有特色的朗讀單詞：齊讀、接龍讀、配動作讀……（1min）Let’sbeaguide(導游):Welcometoourfarm!Followme,please.Thisway,please.FarmOpenDay!(農(nóng)場開放日)Somanyanimals.Whatarethese?...Arethey……?MakeadialogueWhatarethese?Theyare....Arethey...?No,theyaren't./Yes,theyare.兩人一組對話

在板書設計上我用直觀，明了的板書形式呈現(xiàn)本課時的要寫的課題，單詞的單復數(shù)和句子。板書分為兩部分，一部分讓學生知道本課的學習內容，鞏固英語單詞，另一部分是本節(jié)課重點操練的句型，讓學生一目了然地看清楚所學習的內容，整個板書重點突出，簡潔易記。七、板書設計

Unit4AtthefarmBLet’slearnhen-hensWhatarethese?cow-cowsTheyare....sheep-sheepArethey...?horse-horses