日常行為規(guī)?范總結(jié)(四?)___?中學(xué)落實(shí)《?中小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》工作總結(jié)?一、指導(dǎo)?思想《中?小學(xué)生守則?》和《中小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》對(duì)?小學(xué)生良好?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成，以及?學(xué)校形成良?好的校風(fēng)、?學(xué)風(fēng)、教風(fēng)?等都起到了?重要作用。?為進(jìn)一步加?強(qiáng)青少年思?想道德建設(shè)?，全面提高?少年兒童的?基礎(chǔ)文明素?質(zhì)，為了更?好地促進(jìn)新?的《中小學(xué)?生守則》和?《中小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》的貫徹?實(shí)施，努力?建立優(yōu)良校?風(fēng)和優(yōu)良學(xué)?風(fēng)，把學(xué)新?守則、新規(guī)?范，爭(zhēng)做社?會(huì)文明好少?年的教育活?動(dòng)推向新的?階段。中小?學(xué)行為規(guī)范?教育是培養(yǎng)?人才素質(zhì)教?育的奠基工?程，必須提?高實(shí)效性，?以引導(dǎo)、幫?助青少年適?應(yīng)社會(huì)，成?為具有現(xiàn)代?文明公德和?社會(huì)規(guī)范的?“五新青年?”。二、?具體做法?1、動(dòng)之以?情。開展對(duì)?新規(guī)范的內(nèi)?容的學(xué)習(xí)與?宣講，將重?新制訂新規(guī)?范的意義，?講新規(guī)范的?新之處，通?過低年級(jí)開?展故事會(huì)的?形式學(xué)習(xí)，?了解，理解?的新規(guī)范的?精神實(shí)質(zhì)，?同時(shí)把學(xué)習(xí)?與行動(dòng)相結(jié)?合，取得思?想、心理上?的認(rèn)同感，?產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)?心的驅(qū)動(dòng)力?。2、曉?之以理。結(jié)?合學(xué)生在校?行為規(guī)范養(yǎng)?成教育來_?__學(xué)生重?新學(xué)習(xí)，以?新穎多樣的?形式讓學(xué)生?牢記規(guī)范內(nèi)?容，掌握精?神實(shí)質(zhì)。重?點(diǎn)要講清規(guī)?范的具體含?義及___?要守規(guī)范的?道理。3?、導(dǎo)之以行?。認(rèn)真做好?規(guī)范的教育?與訓(xùn)練工作?，抓住薄弱?環(huán)節(jié)，嚴(yán)格?要求，扎實(shí)?訓(xùn)練，做到?持之以恒，?有的放矢。?在深入學(xué)習(xí)?與宣傳的基?礎(chǔ)上，引導(dǎo)?學(xué)生把學(xué)規(guī)?范落實(shí)于具?體的行動(dòng)之?中。各中隊(duì)?利用板報(bào)、?廣播、手抄?報(bào)等形式，?___開展?形式多樣、?內(nèi)容豐富的?主題班隊(duì)會(huì)?、社會(huì)服務(wù)?等實(shí)踐活動(dòng)?。特別要堅(jiān)?持開展“爭(zhēng)?做五小公民?，樹校園新?風(fēng)”活動(dòng)，?在學(xué)習(xí)文化?與提高思想?的同時(shí)落實(shí)?規(guī)范要求。?三、保障?措施1、?___保證?。由德育部?門、團(tuán)隊(duì)做?好活動(dòng)的_?__領(lǐng)導(dǎo)工?作，由各中?隊(duì)輔導(dǎo)員_?__具體實(shí)?施工作，做?到計(jì)劃、檢?查、總結(jié)三?落實(shí)，發(fā)揮?少先隊(duì)的_?__功能與?作用。突出?一個(gè)“嚴(yán)”?字，嚴(yán)格要?求、嚴(yán)格檢?查。根據(jù)《?中小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，將行為?規(guī)范教育落?到學(xué)生的日?常的學(xué)習(xí)、?活動(dòng)和生活?中，引導(dǎo)學(xué)?生養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?。2、時(shí)?間保證。通?過經(jīng)典誦讀?、思品課、?班隊(duì)活動(dòng)課?等時(shí)間對(duì)少?年兒童進(jìn)行?宣傳、教育?、訓(xùn)練，開?展各種活動(dòng)?抓內(nèi)化，收?實(shí)效。堅(jiān)持?一個(gè)“恒”?字，對(duì)學(xué)生?的行為規(guī)范?教育持之以?恒，平時(shí)經(jīng)?常抓、重大?節(jié)日重點(diǎn)抓?，有了問題?突出抓，常?抓不懈、一?抓到底、抓?出實(shí)效。?3、制度約?束。建立《?___中學(xué)?班級(jí)量化考?核細(xì)則》的?評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，?對(duì)學(xué)生、教?師建立雙重?評(píng)估制度，?正確、恰當(dāng)?地評(píng)估師生?在活動(dòng)中的?進(jìn)步與實(shí)績(jī)?。規(guī)范教育?是對(duì)全體教?師的要求，?規(guī)范訓(xùn)練應(yīng)?滲透在教育?教學(xué)各個(gè)環(huán)?節(jié)之中，把?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?規(guī)范教育與?訓(xùn)練的效果?，作為教師?進(jìn)行考核的?依據(jù)之一。?加大考核力?度，做到三?個(gè)堅(jiān)持，即?堅(jiān)持做好每?天的值日檢?查公布工作?，發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)糾正；?堅(jiān)持每周升?旗儀式上的?一小結(jié)；堅(jiān)?持每月一總?結(jié)，不斷提?高深化；每?學(xué)期進(jìn)行一?次“優(yōu)秀班?級(jí)”“優(yōu)秀?值周班級(jí)”?評(píng)比。五?、實(shí)施步驟?第一階段?：宣傳發(fā)動(dòng)?階段：學(xué)?規(guī)范活動(dòng)總?動(dòng)員。通過?學(xué)校廣播站?等宣傳陣地?來廣泛地宣?傳活動(dòng)，結(jié)?合每周一次?的“國(guó)旗下?講話”和班?級(jí)內(nèi)的主題?黑板報(bào)來宣?傳發(fā)動(dòng)。利?用國(guó)旗儀式?召開“學(xué)規(guī)?范，樹新風(fēng)?”活動(dòng)的動(dòng)?員大會(huì)。?第二階段：?學(xué)習(xí)實(shí)踐階?段：1、?強(qiáng)調(diào)一個(gè)“?學(xué)”字，加?強(qiáng)行為規(guī)范?的養(yǎng)成教育?，充分利用?經(jīng)典誦讀、?班會(huì)時(shí)間學(xué)?習(xí)，要求逐?條掌握，全?面了解，并?自覺內(nèi)化為?行動(dòng)。一年?級(jí)以背為主?要內(nèi)容，二?----九?年級(jí)以講為?主，從中受?到教育，理?解規(guī)范的實(shí)?質(zhì)。2、?開展主題班?隊(duì)會(huì)活動(dòng)，?開展手抄報(bào)?評(píng)比，開展?學(xué)生日常規(guī)?范養(yǎng)成教育?知識(shí)競(jìng)賽活?動(dòng)。舉辦故?事會(huì)，利用?中隊(duì)活動(dòng)課?開展多種形?式的講故事?活動(dòng)。3?、結(jié)合重大?節(jié)日全校開?展體驗(yàn)性系?列教育活動(dòng)?。開展三八?敬母活動(dòng)、?尊師活動(dòng)和?“校園護(hù)綠?小標(biāo)語”征?集活動(dòng)，