光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣

綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程稱為光合作用。17世紀(jì)上半葉，比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特和1804年，瑞士學(xué)者索熱爾都證明了，綠色植物在光下還要消耗水分。1773年，英國科學(xué)家普利斯特利的著名實(shí)驗(yàn)

123（一）、光合作用利用二氧化碳原料是什么更新了蠟燭燃燒或小白鼠呼吸變得污濁的空氣？綠色植物想一想后來科學(xué)家實(shí)驗(yàn)證明：蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸排出的二氧化碳是綠色植物光合作用的原料。而光合作用產(chǎn)生的氧氣，除了滿足植物自己呼吸需要外，還供給了動(dòng)物。二氧化碳真的是綠色植物光合作用所必需的嗎？小組討論：1、應(yīng)選擇什么作為該實(shí)驗(yàn)的變量？2、除這個(gè)變量外，其他條件應(yīng)怎樣？3、如何設(shè)計(jì)對(duì)照組？

提示：氫氧化鈉溶液有吸收空氣中二氧化碳的作用。演示

檢驗(yàn)光合作用吸收二氧化碳

討論：1、從實(shí)驗(yàn)裝置一和二中各取一片葉，分別用碘液處理，你認(rèn)為哪個(gè)裝置中葉片不變藍(lán)？2、光合作用和二氧化碳有無關(guān)系？二氧化碳是光合作用的原料只有植物的綠色部分進(jìn)行光合作用

葉綠體是光合作用的場(chǎng)所演示實(shí)驗(yàn)（二）光合作用還產(chǎn)生氧氣討論交流

1．請(qǐng)描述浸入水中的金魚藻在光照條件下產(chǎn)生氣體的狀況。

2．將帶火星的衛(wèi)生香伸入試管后發(fā)生哪種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？

3．分析該實(shí)驗(yàn)結(jié)果，獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？

水中出現(xiàn)氣泡衛(wèi)生香復(fù)燃金魚藻在光下產(chǎn)生氧氣綠色植物進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物除了有機(jī)物外，還有氧氣。知識(shí)整理光合作用原料條件產(chǎn)物二氧化碳（CO2)、水(H2O)光場(chǎng)所葉綠體有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）、氧氣(O2)

光合作用的反應(yīng)式二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣

光葉綠體光合作用示意圖光合作用的實(shí)質(zhì)物質(zhì)轉(zhuǎn)變能量轉(zhuǎn)化說一說光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用合理密植間種套種課堂小結(jié)：1、光合作用的場(chǎng)所、原料、條件、產(chǎn)物2、光合作用的反應(yīng)式二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣3、光合作用實(shí)質(zhì)4、綠色植物在維持碳—氧平衡方面的重要作用。光葉綠體1．進(jìn)行光合作用時(shí)，植物不需要的外界條件是（）A．二氧化碳 B．水C．高溫 D．光2．植物光合作用的實(shí)質(zhì)是（）A．合成有機(jī)物，釋放能量 B．合成有機(jī)物，貯存能量C．分解有機(jī)物，貯存能量 D．分解有機(jī)物，釋放能量3．要保證城市居民每天都能得到新鮮氧氣，可以采取的措施是（）A．多蓋高樓，居住在高層 B．?dāng)U大居住面積C．美化環(huán)境 D．多植草坪多種樹CDB練一練5、在“檢驗(yàn)光合作用釋放的氣體”的實(shí)驗(yàn)中，使帶火星的木條猛烈燃燒的是Ａ、氧氣 Ｂ、二氧化碳 Ｃ、氧氣和二氧化碳 Ｄ、氮?dú)?、下列哪一項(xiàng)不是光合作用的意義（）A、為動(dòng)植物和人提供營養(yǎng)和食物來源B、為動(dòng)植物和人提供能量來源C、為動(dòng)植物和人提供呼吸需要的氧氣來源D、為動(dòng)植物和人提供呼吸需要的二氧化碳來源DA6．仙人掌由于葉變成刺，所以不能進(jìn)行光合作用（）7．有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量，歸根結(jié)底來源于太陽光能（）8．綠色植物生物必需的有機(jī)物，可以由根從土壤中吸?。ǎ?．植物體的所有活細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用（）10．新疆吐魯番盆地，由于晝夜溫差較大，白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱，所以種植的瓜果味道特別甜（）11．植物在光下不進(jìn)行呼吸作用，因?yàn)楹粑饔梅懦龅亩趸急还夂献饔美昧耍ǎ獭痢痢痢獭两o大田、溫室里的農(nóng)作物施用二氧化碳，以增加農(nóng)作物的產(chǎn)量