化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒氧氣的工業(yè)制法方法：分離液態(tài)空氣法加壓降溫液態(tài)空氣蒸發(fā)氮氣液氧N2O2原料：屬于______變化物理化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒我們知道氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以跟很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。那么，在實驗中我們用到的這些氧氣是如何得到的呢？O2化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒氧氣的實驗室制法化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒分解過氧化氫（H2O2）加熱高錳酸鉀（KMnO4）加熱氯酸鉀（KClO3）實驗室制取氧氣的方法：化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒氧氣的實驗室制法過氧化氫制取氧氣一、化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒物質(zhì)條件現(xiàn)象結(jié)論過氧化氫溶液①常溫②加入二氧化錳二氧化錳③常溫仔細(xì)觀察，記錄現(xiàn)象

:放出極少量氣泡帶火星木條不復(fù)燃迅速放出氣泡，帶火星木條復(fù)燃沒有氣泡放出小木條不復(fù)燃有極少量氧氣放出快速放出氧氣沒有氧氣放出化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒二氧化錳在實驗前后化學(xué)性質(zhì)變了沒有？思考與交流二氧化錳在實驗前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒有變化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫催化劑（又叫觸媒）。一、催化劑

“一變”：改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率（改變≠加快，可能加快，可能減慢）;只改變反應(yīng)速率，不改變產(chǎn)物的質(zhì)量?！岸蛔儭保罕旧淼馁|(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變；但有些物理性質(zhì)可能改變（如塊狀變成粉末）化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒催化劑二氧化錳使過氧化氫在較低的溫度就能迅速地放出氧氣，二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑?；瘜W(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒1.二氧化錳對過氧化氫的分解有催化作用，但它不是專做催化劑的；

2.對過氧化氫的分解有催化作用的物質(zhì)還可用硫酸銅溶液，紅磚粉等;

注意理解化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒氧氣的實驗室制法過氧化氫（無色液體）二氧化錳（黑色粉末）過氧化氫制取氧氣一、1.藥品：化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒二氧化錳水+氧氣過氧化氫2.反應(yīng)原理：

H2O2H2OO2

重點強調(diào):

二氧化錳在此反應(yīng)中既不是反應(yīng)物也不是生成物，它屬于反應(yīng)的條件，只能寫在箭頭的上、下方.

化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒用過氧化氫制氧氣的發(fā)生裝置使用時的注意事項：1.長頸漏斗的下端管口必須伸入液面以下，為什么？2.伸入錐形瓶中的導(dǎo)管不能太長，為什么？防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出便于氣體排出化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒雙氧水制取氧氣裝置圖雙氧水二氧化錳化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒收集氧氣選擇哪種收集裝置排水法不易溶于水或難溶于水的氣體向上排空氣法密度比空氣大的氣體向下排空氣法密度比空氣小的氣體？氧氣物理性質(zhì)：不易溶于水，密度比空氣大化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒過氧化氫制取氧氣的裝置（排水集氣法）收集裝置發(fā)生裝置過氧化氫溶液二氧化錳化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒過氧化氫制取氧氣的裝置（排水集氣法）化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒演示過氧化氫制取氧氣（向上排空氣法）如何檢驗氧氣集滿：將帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃證明氧氣已經(jīng)集滿化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒指出下列制取氧氣裝置圖的錯誤長頸漏斗的下端管口沒有伸入液面以下應(yīng)該用向上排空氣法收集化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒1．工業(yè)上制取大量氧氣的方法是（）（A）分解過氧化氫（B）加熱高錳酸鉀（C）分離液態(tài)空氣（D）加熱二氧化錳Ｃ隨堂檢測化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒2．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（）（A）加快化學(xué)反應(yīng)速度（B）使生成物質(zhì)量增加（C）改變化學(xué)反應(yīng)速度（D）減慢化學(xué)反應(yīng)速度Ｃ化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒3、實驗室分解過氧化氫制氧氣時，忘記加入二氧化錳，則（）（A）不能產(chǎn)生氧氣（B）使氧氣質(zhì)量減少（C）產(chǎn)生氧氣的速率慢（D）沒什么變化C化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒4、檢驗氧氣的方法是（）（A）用火柴點（B）將帶火星木條伸入瓶內(nèi)（C）聞氣味（D）將帶火星的木條放在瓶口

B化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒5、收集氧氣用（）（A）向上排空氣法（B）向下排空氣法（C）排水法（D）向上排空氣法與向下排空氣法AC化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒6、在化學(xué)反應(yīng)中，催化劑（）

A.質(zhì)量減少

B.在化學(xué)反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

C.質(zhì)量增加

D.能改變化學(xué)反應(yīng)的速率D化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)與質(zhì)量守恒氧氣的制法第二課時化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒二、加熱高錳酸鉀制取氧氣

1、藥品：高錳酸鉀（紫黑色固體）2、原理：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱KMnO4K2MnO4MnO2O2化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒發(fā)生裝置收集裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣裝置圖棉花為什么呢？防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒實驗步驟組裝儀器，檢查裝置氣密性將高錳酸鉀裝入試管

，使藥品平鋪在試管底部三定：固定儀器二裝：一查：化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒實驗步驟點燃酒精燈加熱（用酒精燈的外焰加熱、先預(yù)熱，再集中在盛藥品處加熱）四點：五收：收集氧氣（當(dāng)氣泡連續(xù)并均勻地放出時開始收集）六離：把導(dǎo)管移出水面七熄：熄滅酒精燈化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒實驗步驟點燃酒精燈加熱（用酒精燈的外焰加熱、先預(yù)熱，再集中在盛藥品處加熱）組裝儀器，檢查裝氣密性將高錳酸鉀裝入試管

，使藥品平鋪在試管底部三定：固定儀器四點：五收：收集氧氣（當(dāng)氣泡連續(xù)并均勻地放出時開始收集）六離：把導(dǎo)管移出水面七熄：熄滅酒精燈二裝：一查：化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒演示加熱高錳酸鉀制取氧氣請認(rèn)真觀察如何檢驗氧氣集滿：有氣泡從瓶口逸出化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒實驗步驟點燃酒精燈加熱（用酒精燈的外焰加熱、先預(yù)熱，再集中在盛藥品處加熱）組裝儀器，檢查裝氣密性將高錳酸鉀裝入試管

，使藥品平鋪在試管底部三定：固定儀器四點：五收：收集氧氣（當(dāng)氣泡連續(xù)并均勻地放出時開始收集）六離：把導(dǎo)管移出水面七熄：熄滅酒精燈二裝：一查：化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒1、為什么藥品平鋪在試管底部？你知道原因嗎？（使藥品受熱均勻）化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒2、為什么試管口略向下傾斜？3、為什么等有連續(xù)的氣泡產(chǎn)生時再收集？原因：防止冷凝水倒流至試管底部,炸裂試管原因：剛加熱時產(chǎn)生的氣泡中混有空氣,這時的氣體不純化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒4、為什么實驗完畢,先撤導(dǎo)管,后移酒精燈？5、收集滿的氧氣,應(yīng)正放在桌面上，并用毛玻璃片蓋上.為什么?原因：先熄滅酒精燈，試管內(nèi)氣體冷卻后收縮壓強降低，會將水倒吸入試管，引起試管破裂。原因：氧氣密度比空氣略大化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒三、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

1、藥品：氯酸鉀（白色固體）二氧化錳（黑色固體）2、原理：氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱二氧化錳加熱KClO3KClO2化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒三、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱二氧化錳加熱KClO3KClO2思考：二氧化錳在該反應(yīng)中作

劑，起

作用。催化催化化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒加熱氯酸鉀制取氧氣裝置圖發(fā)生裝置收集裝置還可用向上排空氣法加熱氯酸鉀制取氧氣裝置圖化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒棉花2、加熱高錳酸鉀制取氧氣1、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣裝置圖對比化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理：過氧化氫水+氧氣氯酸鉀氯化鉀+氧氣高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

小結(jié):

催化劑催化劑生成物化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒1、下圖是實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖，指出其中的五處錯誤②③④①⑤化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒2．實驗室制取氧氣時，裝藥品的大試管口應(yīng)（）（A）朝下（B）朝上（C）略向下傾斜（D）略向上傾斜3．實驗室采用排水法收集氧氣時，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個操作應(yīng)在（）（A）加熱固體藥品前（B）與加熱固體藥品同時（C）開始有氣泡放出時（D）氣泡連續(xù)并均勻放出時ＣＤ化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒4.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集，現(xiàn)在操作如下：a點燃酒精燈，加熱試管；b檢查裝置的氣密性；c裝入藥品,組裝固定試管于鐵架臺上；d用排水法收集氧氣；e熄滅酒精燈；f將導(dǎo)管從水槽中取出。請排列正確的操作順序。bcadfe化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)與質(zhì)量守恒化合反應(yīng)和分解反應(yīng)實驗室制取氣體裝置總結(jié)化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒四氧化三鐵點燃鐵+氧氣文字表達(dá)式：硫+氧氣點燃二氧化硫碳+氧氣二氧化碳點燃比較上面三個化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)物和生成物的種類和數(shù)量有什么相同？化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)。請舉例化合反應(yīng)？多變一化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱二氧化錳水+氧氣過氧化氫高錳酸鉀

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱比較上面三個化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)物和生成物的種類和數(shù)量有什么相同？化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒分解反應(yīng)：一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫做分解反應(yīng)。一變多試舉例：堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒工業(yè)分離液態(tài)空氣制取氧氣是不是分解反應(yīng)？為什么？石蠟的燃燒是不是化合反應(yīng)？為什么？化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒實驗室制取氣體裝置總結(jié)回憶用高錳酸鉀制取氧氣以及用雙氧水制取氧氣發(fā)生裝置及收集裝置的異同點？化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒反應(yīng)物都是固體，反應(yīng)需要加熱反應(yīng)物是固體和液體的混合物，反應(yīng)不需要加熱固液常溫型固固加熱型氣體發(fā)生裝置選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒固液常溫型固固加熱型發(fā)生裝置選擇：加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置高錳酸鉀（紫黑色固體）化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒用過氧化氫制氧氣應(yīng)選擇哪種發(fā)生裝置固固加熱型固液常溫型？選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒一、適用范圍不易溶或難溶解于水的氣體二、優(yōu)點1、易于收集到較純凈的氣體2、便于觀察氣體是否已經(jīng)收集滿三、缺點1、收集的氣體較潮濕2、收集不如排空氣法方便選擇依據(jù)：氣體的水溶性氣體的水溶性和密度氣體收集裝置：1、排水集氣法：選擇依據(jù)：化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒向上排空氣法氣體收集裝置二一、適用范圍密度比空氣大，且常溫下不與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)的氣體二、優(yōu)點1、收集的氣體較干燥2、操作較為方便三、缺點1、較難判斷氣體是否已經(jīng)收集滿2、收集到的氣體可能不純凈選擇依據(jù)：氣體的密度注意事項：導(dǎo)管要盡量伸到集氣瓶底部化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒向下排空氣法氣體收集裝置三一、適用范圍密度比空氣小且常溫下不與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)的氣體二、優(yōu)點1、收集的氣體較干燥2、操作較為方便三、缺點1、較難判斷氣體是否已經(jīng)收集滿2、收集到的氣體可能不純凈選擇依據(jù)：氣體的密度注意事項：導(dǎo)管要伸到集氣瓶底部化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒固液常溫型氣體發(fā)生裝置化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒1.通常情況下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣。請從下圖中選出制取氨氣的發(fā)生裝置

，收集氨氣應(yīng)采用