二年級美術(shù)教學設計課題第12課《月兒圓圓,月兒彎彎》教學目的1、能夠用畫筆描繪出自己關于月亮的遐想。2、養(yǎng)成主動搜集學習素材并敢于大膽聯(lián)想的習慣。3、體驗美的遐想帶來的快樂。教學重點、難點學生的想象力得到培養(yǎng)，逐漸養(yǎng)成大膽創(chuàng)作的習慣，形成積極向上的人生態(tài)度。開拓視野，充分交流、積極發(fā)表自己的看法、努力提高認知水平。教具準備關于月亮的故事、彩筆、紙、掛圖等。教學過程教學過程一、檢查學生學習用具的準備情況。二、激發(fā)思維：1、同學們你們看這是什么圖形，在我們的日常生活中什么東西是圓形的呢？2、在夜晚我們看向天空的時候會看到什么？月亮總是圓形的嗎？3、昨天晚上誰觀察月亮著，月亮是什么形狀的？有誰知道月亮大概在什么時候圓，什么時候彎呢？——初一的時候彎，十五的時候圓。4、兒歌誦讀“小小的船”；師生齊讀：小小的船小結(jié)：兒歌里把月亮比喻成船了是不是。5、月亮是我們的朋友，你知道哪些關于月亮的故事呢？誰來給大家講一講？6、師講“嫦娥奔月”的故事。7、我們大家猜想一下，月球上都有什么呢？月亮為什么會有圓缺的變化呢？同桌互相交流一下。學生討論并匯報結(jié)果?？偨Y(jié)：月亮是距離我們最近的天體，也是地球唯一的天然衛(wèi)星，月球表面什么都沒有，只有一些被其他隕石砸的大坑，月球上沒有動物、植物。也沒有供人類呼吸的空氣，但是經(jīng)過科學家查證有可能有供人類引用的水，因為月亮本身不會發(fā)光，只是反射太陽光，由于月亮不斷的移動角度不同。所以每個月初一的時候月亮是月牙狀的，，每個月十五、十六的時候月亮最圓，圓圓的月亮掛在天空非常的漂亮。8、欣賞課本中的學生作品。談話：現(xiàn)在人類已經(jīng)能夠登上月球，科學家都在設想也許月亮是我們的第二個家，也許未來的月亮會和我們地球一樣有學校、有房子、有植物，我們大家設想一下未來的月球家園會是什么樣子呢？我們看看書上小朋友是怎樣想的？

你覺得哪幅畫的色彩最漂亮，內(nèi)容最有趣，說說你的看法？找學生分析書中的作品。三、學生嘗試畫月亮。談話：你們想畫月亮嗎？現(xiàn)在我們大家就再作業(yè)紙上畫一個月亮，注意要畫在紙中間，畫的大大的，看誰畫的好？學生嘗試畫月亮。四、學生創(chuàng)作，教師輔導：學生討論：如果你來畫你打算怎樣畫，畫什么呢？談話：首先我們就要想月亮上有什么呢？有沒有人、有沒有動物、植物，他們在干什么呢？想好后，在你的作業(yè)紙上把你的想法表現(xiàn)出來。作業(yè)要求：不要畫的太小，把自己畫到你的作品里，要畫的有趣味性，本節(jié)課只完成鉛筆稿。五、展示作品：在學生表現(xiàn)過程中，適時給予學生鼓勵，特別是有獨特想法的學生。注意用筆不要太重。大膽表現(xiàn)。

六、總結(jié)并拓展：今天我們大家一起畫了月亮，暢想了月亮未來的家園，我們班的同學們想法很新