參照范本四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿：為了孩子的明日，讓我們共同努力______年______月______日____________________部門1/8四四班講話稿各位家長(zhǎng)：你們好！今日很有幸跟大家會(huì)面。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)，踴躍配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)惜，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的鼎力支持。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的夢(mèng)想，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，齊心戮力，把你們的孩子，我們的學(xué)生，祖國(guó)的花朵教育好。對(duì)學(xué)生的教育包含家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面構(gòu)成。但說(shuō)誠(chéng)心話，當(dāng)前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。有專家曾撰文說(shuō)：五加二等于零。什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社區(qū)，就什么都學(xué)會(huì)了。電子游戲室、網(wǎng)吧，還有好多負(fù)面的東西。作為家長(zhǎng)和學(xué)校，又不可以除去以上這些對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無(wú)他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭聯(lián)手配合，共同創(chuàng)辦優(yōu)秀的育人環(huán)境。二．班級(jí)基本狀況：2/8（一）、學(xué)生狀況：本班學(xué)生48人，此中男生22人，女生26人。大多數(shù)學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、踴躍參加各項(xiàng)存心義的活動(dòng)。如韓允靜同學(xué)，樣樣工作都踴躍主動(dòng)地去做。王倩同學(xué)和李佳妍同學(xué)能收勤學(xué)生的家庭作業(yè)本，并敦促?zèng)]有達(dá)成的同學(xué)實(shí)時(shí)補(bǔ)上。張豪同學(xué)勞動(dòng)值日仔細(xì)負(fù)責(zé)，放學(xué)后又是最后一個(gè)走，關(guān)窗戶，鎖教室門。工作十分仔細(xì)。我班的衛(wèi)生容貌大有改觀，這都與同學(xué)們的共同努力分不開(kāi)的。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，向來(lái)表現(xiàn)很好的學(xué)生有衛(wèi)鳳、杜喬菲、李潤(rùn)慶、李佳妍、韓允靜、何仙芝、相大勇。各個(gè)方面進(jìn)步比較大的學(xué)生有張豪、蔣俊輝、周軼雄、史國(guó)鴻、羅思文、王倩倩等。最值得炫耀的是陸凌寒同學(xué)，我還清楚的記得開(kāi)學(xué)時(shí)的狀況，作業(yè)潦草粗心?？墒乾F(xiàn)在他向來(lái)能準(zhǔn)時(shí)達(dá)成作業(yè)，恪守各項(xiàng)紀(jì)律，進(jìn)步是眾所周知的。還有張思穎和董晶晶同學(xué)，能上課仔細(xì)聽(tīng)講，作業(yè)實(shí)時(shí)達(dá)成，學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。在此我也責(zé)備個(gè)別學(xué)生，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在2個(gè)半月了，沒(méi)有幾次是作業(yè)可以達(dá)成的，講堂作業(yè)尚且這樣，更別說(shuō)是家庭作業(yè)了，所以學(xué)習(xí)成績(jī)可想而知了。希望家長(zhǎng)能重視起來(lái)。（二）、本班存在的問(wèn)題1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：詳細(xì)表現(xiàn)在專心好多但見(jiàn)效不好。沒(méi)有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的優(yōu)秀習(xí)慣。2．學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)看作任務(wù)來(lái)達(dá)成，3/8而沒(méi)把學(xué)習(xí)看作自己的事業(yè)，所以處于被動(dòng)對(duì)付的場(chǎng)面。3．自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)落伍，對(duì)學(xué)習(xí)失掉興趣，這要增強(qiáng)正面指引。此中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象，要惹起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。4、學(xué)生的一些優(yōu)秀習(xí)慣沒(méi)有形成形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)質(zhì)上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不可以立刻抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講見(jiàn)效不好，課后作業(yè)沒(méi)有保證真實(shí)弄理解。在家的表現(xiàn)如：周日等放假時(shí)期不可以科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)見(jiàn)解不強(qiáng)。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步增強(qiáng)指引，希望家長(zhǎng)能敦促兒女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要實(shí)時(shí)解決。假如說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍源中牧私逃?，一旦發(fā)生不良的結(jié)果，懊悔就晚了。三、我的工作思路我的工作思想是：先講課生做人，后講課生做文。我以為，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)識(shí)更重要。有人說(shuō)，學(xué)校培育出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是正品，才能短缺是次品，身體不可以是廢品，心理不良是危險(xiǎn)品，而思想不好是危害品。而學(xué)生要想做一個(gè)正品，必然有一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)氣氛，使班級(jí)有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向，形成班級(jí)的凝集力。（舉例，班干部選舉）其他，我還常常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容他人，同學(xué)之間要和平共處，要相互禮讓，不要錙銖必較，出錯(cuò)4/8誤不重要，只需誠(chéng)實(shí)，英勇的認(rèn)可錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改就是好同學(xué)，并告訴他們，老師不看你的過(guò)去，只需現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是存心激勵(lì)一些落伍的學(xué)生，英勇去學(xué)習(xí)，思慮，勞動(dòng)。不論他們做得多么不圓滿，哪怕只達(dá)成了任務(wù)的十分之一，老師也很快樂(lè)，并激勵(lì)他們連續(xù)努力來(lái)達(dá)成得更好。我以為，關(guān)于充滿稚氣的學(xué)生，不只需要恰到好處的責(zé)備，更需要寬容與相信。并力爭(zhēng)做到，使每一個(gè)學(xué)生都感覺(jué)自己付出的努力能獲得公正談?wù)?，使他們輕松快樂(lè)地交融在集體之中。優(yōu)秀的班風(fēng)就是在這類友好的師生關(guān)系中，在鍥而不舍的堅(jiān)持中形成的。四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)優(yōu)秀的家庭教育。因?yàn)橛心?，我們的講課、教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信各位家長(zhǎng)會(huì)自始自終，連續(xù)配合做好工作：1）與孩子多交流，對(duì)孩子多激勵(lì)、多贊嘆，多支持孩子參加有利身心的課外活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心；與老師多交流，多進(jìn)行信息交流。2）做好孩子的安全教育工作，包含交通安全、食品安全、人身安全、防火安全等。3）按期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況，如作業(yè)登記、作業(yè)校正、測(cè)試（練習(xí)）、家校聯(lián)系手冊(cè)等。5/81、要用平易的心態(tài)去對(duì)待孩子，看到孩子的另一半我在和一位學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)狀況時(shí)。他不停訴說(shuō)孩子的各種弊端：學(xué)習(xí)不仔細(xì)，沒(méi)有耐心，太粗心，做題很粗心，成績(jī)老是上不去，不愿聽(tīng)父親母親的話總之，在他的眼里，孩子一無(wú)所取。孩子正在成長(zhǎng)過(guò)程中，就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水，我們不可以總看到一半是空的，重要的是要看到已有一半的水，不可以因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就通盤否認(rèn)孩子。其實(shí)，每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲念，家庭教育就應(yīng)當(dāng)讓孩子找到我是好孩子的感覺(jué)。事實(shí)上，我們要對(duì)有弊端的孩子多一些寬容與欣賞，多用發(fā)展的目光對(duì)待他們，幫助孩子分析落伍的原由，提出對(duì)付的策略，你必然會(huì)發(fā)現(xiàn)那只杯子里的水愈來(lái)愈多。2、真實(shí)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)第一是熱忱支持。父親母親對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比方在家里給孩子創(chuàng)辦一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不攪亂孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)慣用的文具、書本要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子不時(shí)感覺(jué)到父親母親對(duì)他們的關(guān)心。其次是仔細(xì)敦促。因?yàn)楹⒆拥淖钥啬芰Σ睿赣H母親心要的敦促不可以忽視。當(dāng)碰到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊造作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī)、看小說(shuō)、看電視時(shí)，父親母親就應(yīng)開(kāi)導(dǎo)孩子，把孩子的注意力指引學(xué)習(xí)上6/8來(lái)。第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父親母親雖不用然能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反應(yīng)出孩子的學(xué)習(xí)狀況。假如發(fā)現(xiàn)作業(yè)粗心潦草，亂涂亂畫，甚至不達(dá)成作業(yè)，父親母親就要實(shí)時(shí)追問(wèn)原由，要求孩子從頭做好。這樣，可以逐漸培育孩子仔細(xì)謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)秀的習(xí)慣。第四是踴躍配合。有些父親母親以為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這類態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、常常地與老師聯(lián)系，認(rèn)識(shí)孩子的學(xué)習(xí)狀況，聆聽(tīng)老師的建議，把孩子在家中的學(xué)習(xí)狀況告訴老師，并依據(jù)孩子的特色和弊端，采納相應(yīng)的舉措，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。3、不要在其他人眼前損害孩子自尊有些父親母親在孩子的伙伴眼前,絕不留情的數(shù)落孩子,揭孩子的短,讓孩子感覺(jué)問(wèn)心有愧,也簡(jiǎn)單讓自己的孩子成為小伙伴們嘲諷的對(duì)象。社會(huì)意理學(xué)有個(gè)術(shù)語(yǔ)叫做標(biāo)簽效應(yīng),意思