天氣預報

課程引入

1、說到天氣，我們每天都在和天氣打交道，說一說，你都經(jīng)歷過什么樣的天氣？2、天氣對我們的生活有哪些影響呢？（例如：我們穿的衣服、我們吃的食物、我們的居住環(huán)境…..）討論：生活與天氣提問1探索：天氣變化我們每天都被厚厚的空氣包圍著，可你知道嗎？這些看不見、摸不到的空氣卻和天氣有很大關系，讓我們一起去探索吧?；顒舆^程PartA空氣蹺蹺板

總結實驗中發(fā)現(xiàn)，當其中一個氣球放氣后，另一個氣球會慢慢下沉，使吸管失去平衡。所以看似很輕的空氣，其實也是有重量的。我們把地球表面的空氣重量形成的壓力稱為大氣壓力。提問你知道嗎？當大氣壓改變時，天氣會有陰晴的變化。假設大氣壓變大或變小，天氣會變陰還是變晴呢？活動過程PartB氣壓計

總結當外界氣壓變大時，會壓縮瓶內的氣體，氣球皮就會凹陷，這樣指針就會向上移動，此時由于當?shù)貧鈮狠^高，空氣向四周流動會帶走云彩，預示晴天。相反，當外界氣壓減小時，瓶內氣體膨脹，氣球皮凸出，指針向下移動，此時由于當?shù)貧鈮狠^低，空氣向中間移動，可能會帶來云彩，預示陰雨。氣壓的大小與高度、溫度等條件有關。一般高度越高，空氣越稀薄，氣壓越低，溫度也會越低。例如：高山上的大氣壓就比地面的大氣壓低得多。1.小組分享一下，你的氣壓計指針指向什么位置，現(xiàn)在的天氣如何？2.當氣壓計指針上移或下移時，大氣壓有何改變，同時可以預測出怎樣的天氣？分享&討論提問平日里，你有沒有感覺到空氣有時很濕潤，有時很干燥呢？空氣的濕度對天氣有什么影響嗎？有一種植物可以幫助我們測試空氣的濕度，預測天氣情況。讓我們來看看它的神奇之處吧。活動過程PartC松果殼的“預報”

總結在一定的溫度和一定體積的空氣中，含有的水汽越少，空氣越干燥；水汽越多，空氣越潮濕。我們把空氣的干濕程度稱為空氣濕度。一般來說，氣壓低、濕度大則預示著雷雨天氣就要來臨啦。1.分享一下，松果殼在水中的變化過程。松果殼的形狀變化與什么有關？2.空氣中的濕度變化可以幫助我們預測出怎樣的天氣呢？分享&討論

2討論：特別的氣候討論1:討論2:我們生活的地球，很多地方都有自己獨特的天氣特點。你知道在我們生活的地球上，哪些地方最熱？哪些地方最冷嗎？為什么有的地方四季如春，而有的地方卻十分寒冷呢？你去過海邊嗎？沿海的溫度與內陸的溫度有什么不同？快來分析一下原因吧。

課程導入游戲：天氣晴雨我們已經(jīng)知道了氣壓、濕度、溫度的改變會影響天氣的變化。讓我們一起玩一個天氣游戲，調節(jié)游戲中的溫度、濕度表，嘗試控制你的天氣吧。請打開網(wǎng)頁輸入此鏈接：進行天氣晴雨小游戲！提問1.實驗：瓶中云活動過程提問我們在夏天里，經(jīng)常會聽到“晴轉多云，有陣雨”的天氣預報?？赡阒涝剖窃趺葱纬傻膯幔繛槭裁从袝r烏云密布，然后就下雨了？分享&討論你是如何制造的云？說一說云形成的全過程吧。總結在自然界中，河川、湖泊、海洋都會蒸發(fā)，水蒸氣上升到溫度較低的上空時，在灰塵周圍凝結成小水滴，小水滴慢慢聚集形成云。引入拓展：閃電云活動過程云的種類有很多，你見過閃電云嗎？天空中兩塊帶相同電荷的云撞擊在一起，就會出現(xiàn)閃電，讓我們模擬這樣的場景，在室內制造閃電云吧。提問2.探索：下雨啦活動過程引入我們已經(jīng)了解了云的形成過程，你知道嗎？云和雨是分不開的?？熳屛覀兝^續(xù)探索一下，天空為什么會下雨吧。分享&討論1.分享一下，你的云層如何下雨的？說一說下雨的全過程吧。2.小組討論，為什么云層中的小水滴慢慢凝結后會下雨呢？總結云層中的水滴越積越多，這些小水滴聚集在一起慢慢形成大水滴，到了空氣不能再支撐這些較大的水滴后，就會受到云層溫度影響，掉落下來形成雨。討論討論：生活中的雨討論3：雨水對我們人類的幫助有哪些？討論2：如果沒有雨，我們的生活會變成什么樣？討論4：如果總不下雨，我們該怎么辦？討論1：為什么夏天雨水多？教學大綱

課程導入活動：雨的形成翻開學生用書P8頁，畫一畫雨的形成過程，如果是冬天，雨會變成什么呢？思考一下，雨和雪有什么關聯(lián)？提問1探索：雪花成長記我們已經(jīng)了解了云和雨的形成過程。夏天的水蒸氣到了冬天會變成什么呢？在0℃以下時，還會存在水蒸氣嗎？當它們遇到空氣中的灰塵后，又會有什么事情發(fā)生呢？活動過程PartA冰晶的形成

總結實驗發(fā)現(xiàn)，向溶液內投入一粒醋酸鈉晶體作為凝結核，頓時溶液內會出現(xiàn)針狀結晶，并迅速遍及整個燒杯底部，好像結成了“冰塊”。雪花的形成，除了要有很低的溫度，還要有凝結核，也就是一些懸浮在空中微小的固體微粒。當云層中的水蒸氣在0℃以下時，會圍繞著凝結核慢慢凝結成細小的冰晶。提問

思考一下，細小的冰晶是如何慢慢長大，變成雪花的？活動過程PartB冰晶長大啦

總結云層中的水滴在0℃以下時開始凝結成冰晶。當冰晶形成后，圍繞冰晶的水滴會凝固并與冰晶粘在一起，細小的冰晶會吸引更多的水滴長成更大的冰晶，直到許多冰晶連在一起，形成形狀不同的雪花。當云層下方氣溫低于0℃時，雪花可以一直落到地面形成降雪。如果云層下方氣溫高于O℃時，則可能出現(xiàn)雨夾雪。分享一下，天空中的水蒸氣變成雪花的全過程。分享&討論為什么雪花有多種形狀？如果你仔細觀察雪花，你會發(fā)現(xiàn)雪花的形狀有很多種。但最基本的形狀是片狀和星狀。當水蒸氣不斷上升與冰晶凝華，溫度在零下5°c時，無數(shù)根六角形的冰針就形成了，這是冰晶最穩(wěn)定的形狀。同時，凝華作用還在繼續(xù)進行。如果冰晶周圍水蒸氣多，六個角增長很快，就形成星狀。當水蒸氣適中，則形成片狀雪花啦。提問2探索：北風吹活動過程冬天除了下雪外，還會刮起刺骨的寒風，風是從哪里來的？為什么會刮風呢？

總結1.說一說，陸地與海洋的氣流是如何運動的。2.小組總結一下冬季風的形成過程。分享&討論我們都知道空氣流動形成風。由于冬天氣溫低，大陸氣溫比海洋更低。大陸空氣密度大，會形成高氣壓。與大陸相比，海洋則為低氣壓。此時，氣流會從陸地流向海洋，形成冬季風。教學大綱討論：動物的“預報”課程導入平日里我們用什么方法可以知道天氣情況呢？你知道嗎？小動物也可以當氣象員，幫助我們預報天氣呢?；顒舆^程提問1.實驗

：我的氣象站我們在天氣預報中經(jīng)常會看到一些特別的天氣符號，快來猜一猜這些符號都代表什么樣的天氣吧。PartA氣象符號猜猜猜分享&討論總結1.分享一下，每個天氣符號分別代表怎樣的天氣？2.你是如何區(qū)分這些符號的特征并進行記憶的？活動過程提問氣象員如果想準確的預報天氣，必須要進行氣象觀測。他們都會用到哪些氣象儀器幫助觀測天氣呢？PartB氣象觀測分享&討論總結拿出你的氣象卡，分享一下你觀測的天氣狀況吧。氣象站是設在陸地和海上的氣象觀測場所，測定氣壓、溫度、濕度、雨量、光照時數(shù)、風力等?；顒舆^程提問2.活動

：小小播報員你知道氣象播報員是如何播報天氣的嗎？試著做一名小小播報員，進行一次天氣預報吧?？偨Y播報員在預報天氣時，通常會預報在一段時間內的氣溫、降水量、風和云量對我們生活的影響。播報提示語：

現(xiàn)在由我們小組為大家播報我市明天的天氣預報：大家好！今天是**年**月**日，星期**