如何寫中秋節(jié)主題班會設(shè)計(jì)主題班會能充分發(fā)揮集體的才智和力氣，讓個人在集體活動中受訓(xùn)練、受熏陶，從而提高綜合素養(yǎng)。假如組織得好，對同學(xué)思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不行低估的作用。下面是為大家整理的如何寫中秋節(jié)主題班會設(shè)計(jì)，盼望大家喜愛。

如何寫中秋節(jié)主題班會設(shè)計(jì)篇1

一、活動主題：

以“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”為主題，慶祝中秋節(jié)。

二、活動時間：

9月x日下午其次、三節(jié)課

三、活動地點(diǎn)：

高一(4)班教室

四、活動目的：

1、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，了解中秋傳統(tǒng)典故，培育同學(xué)的傳統(tǒng)觀念。

2、通過古代詩歌朗誦，培育同學(xué)的文化素養(yǎng)。

3、為同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)自己、熬煉自己的平臺。

4、借助活動，讓同學(xué)在集體活動中感受到歡樂，使同學(xué)相互了解，增進(jìn)友情。

5、通過活動，增進(jìn)師生間的情意。

五、活動內(nèi)容：

1、“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”專題講座

講座內(nèi)容：介紹中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)典故，中秋節(jié)風(fēng)俗以及以中秋為主題的古詩詞。

2、“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班會

班會形式：猜中秋燈謎，中秋古詩詞朗誦競賽，含“月”字的歌曲接龍競賽。

六、活動過程

(一)預(yù)備：

1、同學(xué)活動前搜集中秋有關(guān)的典故、文化常識、詩歌及與“月”有關(guān)的歌曲。

2、團(tuán)委做好相關(guān)的預(yù)備工作，布置會場。

(二)過程

1、班長__致開幕詞。

2、中秋講座：中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)典故，中秋節(jié)詩詞觀賞。

3、組織委員__宣布中秋主題班會開頭。

4、主持人___、__報(bào)幕、宣布競賽規(guī)章。

5、中秋燈謎競猜。

6、中秋古詩詞朗誦競賽。

7、含“月”字的歌曲大聯(lián)唱競賽。(以十秒為計(jì)數(shù)，如十秒內(nèi)沒有人再站出來唱，競賽結(jié)束，看哪個組唱得又多又好。)

8、班委統(tǒng)計(jì)各組得分。

9、主持人宣布獲獎名單。

10、頒獎。

11、班主任致辭。

12、班長致閉幕詞。

13、全班一起說祝愿語：“春江潮水連海平，海上明月共潮生，花花月圓人團(tuán)聚，祝愿聲聲伴你行，祝同學(xué)們：中秋歡樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步!”

14、碰雞蛋競賽，分吃月餅。

七、活動總結(jié)

這是一次有意義的活動，通過講座，同學(xué)們了解了中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)典故及與中秋有關(guān)的古詩詞，弘揚(yáng)了中國傳統(tǒng)文化，陶冶了同學(xué)們的文化素養(yǎng)。而主題班會競賽的形式使更多人樂觀地參加了活動，給了同學(xué)們展現(xiàn)自己的平臺。而最終，碰雞蛋和分吃月餅的活動，把氣氛推向了高潮。通過這次活動，讓同學(xué)在集體活動中感受到歡樂，使同學(xué)之間、師生之間增加了了解，加深了情意。

如何寫中秋節(jié)主題班會設(shè)計(jì)篇2

一，活動目標(biāo)

學(xué)問目標(biāo):

1，通過收集資料，了解有關(guān)中秋節(jié)的傳奇，風(fēng)俗及有關(guān)的詩詞等。

技能目標(biāo):

1，以個人或合作的形式進(jìn)行活動溝通，促進(jìn)同學(xué)們主動參加，與人合作的技能。

情感目標(biāo):

1，通過了解中秋節(jié)的有關(guān)內(nèi)容，了解社會，風(fēng)土人情，引領(lǐng)孩子走進(jìn)中國的傳統(tǒng)文化，

培育孩子喜愛祖國的思想感情。

2，喜愛生活，樂于參加，勤于動手，學(xué)會與人相處，分工合作，體會活動帶來的歡樂。

二，活動設(shè)計(jì)意圖

生動，活潑的活動是孩子們最感愛好的。本學(xué)期我以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，在班級開展豐富多彩的主題活動，在活動的過程中讓同學(xué)感受成長的歡樂。

中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日，家家慶團(tuán)聚，孩子們倍感歡樂，對他們的影響很大。雖然年年都過中秋節(jié)，但是孩子們對這個節(jié)日了解得并不深。開學(xué)初，正值中秋節(jié)來臨，因此，我們班級便選擇了中秋節(jié)這一節(jié)日開展綜合實(shí)踐活動，盼望通過中秋節(jié)的各種活動讓孩子們了解民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體驗(yàn)生活。同時在活動的過程中感受一份歡樂。

主題班會設(shè)計(jì)為三大板塊。

第一板塊征詢孩子們的看法，設(shè)計(jì)了一個有關(guān)中秋節(jié)的學(xué)問競賽，通過這個板塊的活動，讓孩子對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化有個比較系統(tǒng)的了解。為了引起孩子們的愛好，競賽題由他們自己找資料并出題。這樣做的目的，

一是引導(dǎo)孩子想方法多途徑的去搜集有關(guān)節(jié)日的來歷，習(xí)俗的資料，

二是同學(xué)在出競賽題的過程中，必定會去認(rèn)真討論這些資料，篩選資料，在這樣的活動過程中，同學(xué)在很自然的常態(tài)下初步把握了信息處理的力量，同時感受到學(xué)習(xí)學(xué)問帶來的歡樂。

其次板塊是讓同學(xué)自由合作，選擇以不同的方式來慶祝佳節(jié)。雖然我班同學(xué)剛升入二班級，但就我平常的了解，孩子們平常有不少愛好愛好，琴棋書畫的小能手也有不少，針對這一特點(diǎn)，我為孩子們在主題活動中搭設(shè)了一個展現(xiàn)才能的平臺，讓他們用多種形式展現(xiàn)自己的成果，充分展現(xiàn)同學(xué)的.收獲和才華，同時為每一個孩子的主動進(jìn)展供應(yīng)一個熬煉的機(jī)會和舞臺。讓孩子們在溝通本事的過程中感受活動帶來的歡樂。

第三板塊是傳遞節(jié)日的歡樂和祝愿。讓同學(xué)伴隨著悅耳的音樂，一邊品嘗著甜甜的月餅，一邊相互贈送著自制的節(jié)日賀卡，在相互溝通的過程中再次感受傳統(tǒng)節(jié)日帶來的歡樂。

三、活動過程：

中秋節(jié)學(xué)問競賽(約10分鐘)

主持競賽

參加學(xué)問競賽

依據(jù)前一階段同學(xué)們收集的有關(guān)資料，開展學(xué)問競賽，一來通過競賽檢查同學(xué)對中秋節(jié)的學(xué)問了解程度，二來活躍氣氛。

師生以不同的方式慶祝中秋節(jié)(約20分鐘)

1，《我給月亮寫封信》

2，古詩吟誦《月亮組詩》

3，古詩吟唱《靜夜思》

4，古箏《登月交輝》

5，《口琴，器樂聯(lián)奏——月亮船》

6，書法展現(xiàn)《月圓，人圓，夢圓》

7，泥塑展現(xiàn)《奇怪的月餅》

讓同學(xué)用自己喜愛的，獨(dú)特的方式來歌月，頌月，慶祝傳統(tǒng)節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛，進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)文化，一方面激發(fā)同學(xué)喜愛祖國的情感，一方面搭設(shè)平臺，全面展現(xiàn)同學(xué)的才藝，讓每個同學(xué)都有機(jī)會勝利，并在溝通本事的過程中感受歡樂。

傳遞祝愿，感受祝愿(約5分鐘)

1，品嘗月餅

2，贈送中秋賀卡

品嘗中秋特有的食品，了解月餅的品種，增加民族的驕傲感。通過贈送自制的賀卡，向他人傳遞祝愿的心愿，再次感受節(jié)日的歡樂。

如何寫中秋節(jié)主題班會設(shè)計(jì)篇3

活動目的：

1.中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓同學(xué)初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，關(guān)心青少年增加科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。

2.介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風(fēng)俗。

3.增加同學(xué)愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來歡樂與幸福。

活動時間：

2022年9月

活動預(yù)備：

蘇軾的《水調(diào)歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅

活動地點(diǎn)：

八(1)班教室

活動過程：

老師導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開頭，國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國漸漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今日我們一起來走進(jìn)中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。

一、中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗

1.中秋節(jié)的由來

老師：同學(xué)們，每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。)

出示圓形月餅，讓同學(xué)比較。

老師：月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左右。)

老師：誰知道中秋節(jié)的來歷?

小結(jié)：同學(xué)們都說得很好，八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿，象征團(tuán)聚，所以也叫團(tuán)聚節(jié)。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，這也是我國僅次于春節(jié)的其次傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報(bào)的遺俗。

2.中秋節(jié)的傳奇與民間故事

老師引：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是特別重要的佳節(jié)?！霸聢A人團(tuán)聚”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最出名的傳奇故事就是嫦娥奔月了

老師：有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳奇，中秋節(jié)的起源及一些民間故事?

生：嫦娥奔月(后羿射日)：

指名敘述嫦娥奔月的故事。

引導(dǎo)隊(duì)員敘述不同版本的傳奇，吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。

老師(小結(jié))：看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。3.隊(duì)員介紹中秋節(jié)的習(xí)俗

老師引：好，聽了我給你們講的故事，你們肯定意猶未盡吧?，F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)好玩的傳統(tǒng)習(xí)俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

二、中秋詩詞佳句知多少

老師：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)聚節(jié)這份思念當(dāng)然會更親密，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達(dá)對家鄉(xiāng)、親人的思念。

出示圖片

老師問：我們來看這幅畫，隊(duì)員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景?！?李白的《靜夜思》)中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，只有缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。(舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨(dú)酌》)(你們知道“但愿人長期，千里共嬋娟”這句話出自誰人之口嗎?對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了聞名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時有》，“但愿人長期，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：今日，我們就一起來觀賞這首絕妙好詞。

有感情朗讀：蘇軾的《水調(diào)歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

三、中秋佳節(jié)話月餅

1.品嘗月餅，感受月餅的香甜。

老師：隊(duì)員們每年是怎樣過中秋的呢?(隊(duì)員講出各種賀中秋的民俗活動)引出——吃月餅、送月餅月餅的形狀——圓，象征團(tuán)聚，表達(dá)合家團(tuán)聚。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美妙的愿望?，F(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異，別致。(觀賞月餅圖片若干張)

老師：展現(xiàn)月餅事物，并簡潔介紹圓形設(shè)計(jì)的格式。

2.動動手，設(shè)計(jì)一個別致、精致的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂)

3.隊(duì)員作品觀賞。由隊(duì)員自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖。

舉辦月餅宴.

老師：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?(吃月餅表示團(tuán)聚;和家里人一起吃;還和好伴侶一起吃。)師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的?誰送的?為什么要送月餅?(過團(tuán)聚節(jié)，送月餅表示和家人團(tuán)聚。)咱們中隊(duì)也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們愿不情愿和全體隊(duì)員一起過這個中秋節(jié)?(板書課題)(大家一起吃月餅，體驗(yàn)班級大家庭的暖和和團(tuán)聚)

四、中秋燈謎

1.老師：在很多地方八月十五這天會有燈會，其中一項(xiàng)就是猜燈謎。得月樓前先得月。猜一字(棚)

2.重逢。猜一字(觀)

3.舉杯詢包拯。打一句宋詞(把酒問青天)

4.十五的月亮。打一成語(正大光明)

五、嬉戲：“月”字組詞接龍

要求：以“月”字開頭組詞，以“中秋節(jié)”收尾。

六、老師總結(jié)

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的學(xué)問，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好辦法，雖然大家采納各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好快樂!看來，我們某某中隊(duì)是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

結(jié)束語：(播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》)“但愿人長期，千里共嬋娟”，美妙的時間帶給了我們無限的歡樂，也留給了我們無限的遐思。感謝每個同學(xué)的參加，信任我們的明天會更美妙。

如何寫中秋節(jié)主題班會設(shè)計(jì)篇4

設(shè)計(jì)意圖

時值中秋節(jié)，有的幼兒從家中帶來了月餅，一下子激發(fā)了孩子們探究中秋節(jié)的愛好?！斑@是什么口味的月餅?”“我還吃過蛋黃的呢!”“中秋節(jié)得吃月餅!”“還有嫦娥奔月呢!”于是，我們可以調(diào)動家長資源，搜集許多關(guān)于中秋節(jié)的資料，設(shè)計(jì)開展“歡樂的中秋”主題活動。

主題目標(biāo)

1.簡潔地了解中秋節(jié)的來歷，接觸中國的文化傳統(tǒng)、習(xí)俗、并對其感愛好。

2.了解故事內(nèi)容，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透亮?????的玻璃上都會消失映像。

3.知道月亮每天都有不同的變化，時圓時缺，產(chǎn)生愛科學(xué)、愛探究的情感。

4.觀賞有關(guān)月亮的文學(xué)和音樂作品，感受作品的好玩和奇異。

5.與家長一起搜集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣和資料，培育收集和整理資料的力量。

主題墻面環(huán)境

將以神話(如后羿射日、嫦娥奔月)為主題的故事連環(huán)畫作為主題墻飾背景，同時請幼兒通過繪畫與照臉展現(xiàn)自己與月亮的故事。

互動墻面環(huán)境

1.神奇的月亮”：展現(xiàn)幼兒在節(jié)日前對月亮進(jìn)行的觀看記錄，并整理成冊子《神奇的月亮》。

2.“我設(shè)計(jì)的月餅”：把幼兒設(shè)計(jì)的月餅圖片展現(xiàn)在墻上。

3.“中秋樂團(tuán)聚”：展現(xiàn)幼兒和家長一起過中秋節(jié)的照片。

相關(guān)區(qū)域融合

圖書區(qū)：供應(yīng)有關(guān)月亮的圖書和有關(guān)中秋節(jié)的古代神話故事圖書。

科學(xué)區(qū)：供應(yīng)關(guān)于攝像的玩具和月亮變化的操作卡。

美工區(qū)：月餅?zāi)＞?、橡皮泥、不同花紋的月餅照片。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案，中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一個團(tuán)聚節(jié)，雖然現(xiàn)在大家都更喜愛在春節(jié)團(tuán)聚，但是，中秋節(jié)仍舊是我國全部人都會過的一個古老的節(jié)日。

如何寫中秋節(jié)主題班會設(shè)計(jì)篇5

一、班會主題。

“我們的節(jié)日——中秋”經(jīng)典誦讀活動。

二、活動目標(biāo)。

1、通過同學(xué)的自主活動讓同學(xué)了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，以及中秋節(jié)的由來，中秋節(jié)的民間傳奇。

2、讓同學(xué)知道中秋節(jié)是我國民間慶賀豐收和團(tuán)聚的節(jié)日。

3、激發(fā)同學(xué)喜愛祖國傳統(tǒng)文化，喜愛大自然的情感。

4、使同學(xué)懂得各種外形的月亮的名稱。培育同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，敬重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

三、活動建議。

1、依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，本課在內(nèi)容的設(shè)置上由淺入深。主要從中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣入手，讓同學(xué)初步了解中秋節(jié)，通過嘗一嘗月餅，畫一畫同學(xué)心中的中秋節(jié)等動手操作活動，來激發(fā)同學(xué)對民俗節(jié)慶課的愛好。

2、建議讓同學(xué)可以回家做適當(dāng)?shù)念A(yù)備，通過詢問父母等查詢方式，了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗、

3、在課后拓展這一環(huán)節(jié)，主要是讓同學(xué)將自己對中秋節(jié)感愛好的內(nèi)容和習(xí)俗的了解用圖畫的形式表現(xiàn)出來。讓同學(xué)畫一畫心中的中秋節(jié)，老師把同學(xué)的作品選擇后布置在教室的展現(xiàn)板進(jìn)行展現(xiàn)。

第一階段：活動預(yù)備

1、歌曲：《但愿人長期》。

2、同學(xué)事先收集有關(guān)中秋節(jié)的信息。

3、同學(xué)進(jìn)行才藝預(yù)備。

4、同學(xué)帶好月餅。

其次階段：以班會形式進(jìn)入活動

主持人“我們的節(jié)日——中秋”主題班會現(xiàn)在開頭。

1、首先以歌曲《爺爺為我打月亮》引出班會主題;

2、師生談話引