第63頁(yè)共63頁(yè)導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)。實(shí)訓(xùn)目的：通過(guò)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，可以將理論和實(shí)際結(jié)合，更好地加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解，到達(dá)學(xué)以致用的目的。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：通過(guò)對(duì)背景知識(shí)的把握和準(zhǔn)備，以及老師上課所授相關(guān)技巧，以更好的寫(xiě)好導(dǎo)游詞。期盼已久的導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)周終于開(kāi)場(chǎng)了。一開(kāi)場(chǎng)所有的實(shí)訓(xùn)人員就被分成了兩局部，一局部是要考導(dǎo)游證的同學(xué)，一局部是不考導(dǎo)游證的同學(xué)。而我是不考導(dǎo)游證的，所以我被分在非考證班。而在實(shí)訓(xùn)期間我們非考證班的同學(xué)和考證班的同學(xué)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是不一樣的。我們非考證班的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要是導(dǎo)游詞創(chuàng)作。因?yàn)槁糜握邅?lái)到一地，人生地不熟，不懂當(dāng)?shù)厝说膶徝烙^，因此不知道怎樣去欣賞景觀的美妙之處，很難體味人文景觀的內(nèi)在神韻，更無(wú)從領(lǐng)略風(fēng)俗民情的無(wú)窮微妙。所以，他們希望有熟悉當(dāng)?shù)厍闆r的人為他們指點(diǎn)和介紹，旅游者想借助的那個(gè)人應(yīng)該就是導(dǎo)游員。而導(dǎo)游員的工作就是通過(guò)內(nèi)容豐富、妙趣橫生的導(dǎo)游講解告訴旅游者應(yīng)具有的審美觀，并介紹相關(guān)知識(shí)，告訴他們美在何處，指點(diǎn)他們?nèi)バ蕾p某一景點(diǎn)的美，幫助他們獲得美的享受，使觀光游覽活動(dòng)到達(dá)最正確效果，同時(shí)也宣傳了旅游景點(diǎn)的絕勝之處。因此，導(dǎo)游詞的好壞直接影響著導(dǎo)游效勞的好壞。所以導(dǎo)游詞的創(chuàng)作絕不能掉以輕心。要寫(xiě)好導(dǎo)游詞，至關(guān)重要的是掌握豐富的資料，包括現(xiàn)實(shí)的、歷史的。只有在大量資料的根底上，才能整理加工，去偽存真、去粗存精，進(jìn)展再創(chuàng)造，編寫(xiě)成具有自己特色的導(dǎo)游詞。書(shū)本知識(shí)和實(shí)際情況有時(shí)會(huì)有差異，所以往往會(huì)到實(shí)地考察，從而寫(xiě)成符合實(shí)際的導(dǎo)游詞，并在以后的導(dǎo)游講解過(guò)程中不斷修改、豐富。寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的導(dǎo)游詞除構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)、層次明晰、主次清楚、文字流暢等對(duì)一般好文章的要求外，還必須注意以下幾點(diǎn)：1、一篇優(yōu)秀的導(dǎo)游詞必須有豐富的內(nèi)容，融進(jìn)各種知識(shí)并旁證博引、交融貫穿。要能從歷史到現(xiàn)實(shí)，從傳說(shuō)到民俗，揮灑自如，娓娓而談。2、導(dǎo)游詞的內(nèi)容必須正確無(wú)誤，令人信服，切忌弄虛作假，張冠李戴。導(dǎo)游詞假設(shè)傳遞錯(cuò)誤的信息，旅游者一旦發(fā)現(xiàn)，就會(huì)感到受蒙蔽、被愚弄、繼而就有可能全盤(pán)否認(rèn)一國(guó)、一地的旅游效勞。3、講究口語(yǔ)化，要多用口語(yǔ)詞匯，當(dāng)然也要有粗淺易懂的書(shū)面語(yǔ)詞匯，但要防止難懂的書(shū)面語(yǔ)詞匯和音節(jié)拗口的詞匯；多用短句，不用長(zhǎng)句，以便說(shuō)起來(lái)利索、順口，聽(tīng)起來(lái)輕松、易懂。但強(qiáng)調(diào)導(dǎo)游詞的口語(yǔ)化，并不意味著就可信口開(kāi)河，不要語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)化了。4、導(dǎo)游詞應(yīng)該生動(dòng)形象、通俗易懂并可以多方面調(diào)動(dòng)旅游者的注意力，激發(fā)游客的游興。5、導(dǎo)游詞所選用的傳說(shuō)和故事必須是精華，與景觀親密相關(guān)，與新講解的內(nèi)容嚴(yán)密結(jié)合。6、導(dǎo)游詞中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、比較、夸大、象征等手法，可使靜止的化為活動(dòng)的，使無(wú)生命的變?yōu)橛猩模钩橄蟮某蔀樵敿?xì)的，可使死的景觀變?yōu)榛钌漠?huà)面，從而產(chǎn)生濃重的興趣性，如：“有人說(shuō)三峽象一幅展不盡的山水畫(huà)卷，也有人說(shuō)，三峽是一條豐富多彩的文化藝術(shù)長(zhǎng)廊。我們說(shuō)，三峽倒更象一部輝煌的交響樂(lè)。它由‘瞿塘雄、巫峽秀、西陵險(xiǎn)’這三個(gè)具有各個(gè)不一樣旋律和節(jié)奏的樂(lè)意所組成”?！墩f(shuō)話長(zhǎng)江》這一段導(dǎo)游詞中用四個(gè)生動(dòng)的比喻提示出長(zhǎng)江三峽內(nèi)在這美。7、導(dǎo)游詞的語(yǔ)言應(yīng)該是文明的、友好的語(yǔ)言、富有人情味的語(yǔ)言，應(yīng)該言之有情、言之有禮、讓旅游者聽(tīng)后賞心悅耳，感到親切溫暖。8、每一個(gè)景點(diǎn)都有代表性的景觀，每個(gè)景觀又都有反映其特色的內(nèi)容，導(dǎo)游詞必須在照顧全面的情況下突出重點(diǎn)。9、必須注意進(jìn)步品位，一要強(qiáng)調(diào)思想品位。導(dǎo)游講解是向國(guó)內(nèi)外旅游者介紹壯麗的中國(guó)大地、勤勞的中國(guó)人民及其偉大創(chuàng)造；宣傳古老中華文明和各地民族風(fēng)情；還要宣傳社會(huì)____和建立的偉大成就，以幫助外國(guó)旅游者更多的理解中國(guó)，幫助國(guó)內(nèi)旅游者更好地認(rèn)識(shí)祖國(guó)和人民，因此，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神是導(dǎo)游員義不容辭的責(zé)任。如陳蔚德《四川茶館》導(dǎo)游詞，深情地宣傳了中華古老燦爛的文化，充滿了濃郁的鄉(xiāng)情；何琳的《鄭州黃河游覽區(qū)導(dǎo)游詞》不但介紹了黃河遠(yuǎn)流長(zhǎng)的雄傳壯麗，而且通過(guò)新舊社會(huì)比照，突出“制黃河者制國(guó)家”的主題。二要講究文學(xué)品位，導(dǎo)游詞的語(yǔ)言應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)的，文字是流暢的、構(gòu)造是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，?nèi)容介紹是符合邏輯的。這是對(duì)一篇導(dǎo)游詞的根本要求。假如你在導(dǎo)游詞的關(guān)鍵地方適當(dāng)?shù)匾?jīng)據(jù)典，得體地用上一兩句詩(shī)詞或名人的名言，就會(huì)使導(dǎo)游詞的文學(xué)品位進(jìn)步不少。但是，你假設(shè)故弄玄虛，過(guò)多地引經(jīng)據(jù)典，滿篇的詩(shī)詞名句，將導(dǎo)游詞搞的高深莫測(cè)，其結(jié)果定會(huì)適得其反。導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)周自我總結(jié)范文實(shí)訓(xùn)目的：通過(guò)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，可以將理論和實(shí)際結(jié)合，更好地加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解，到達(dá)學(xué)以致用的目的。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：通過(guò)對(duì)背景知識(shí)的把握和準(zhǔn)備，以及老師上課所授相關(guān)技巧，以更好的寫(xiě)好導(dǎo)游詞。期盼已久的導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)周終于開(kāi)場(chǎng)了。一開(kāi)場(chǎng)所有的實(shí)訓(xùn)人員就被分成了兩局部，一局部是要考導(dǎo)游證的同學(xué)，一局部是不考導(dǎo)游證的同學(xué)。而我是不考導(dǎo)游證的，所以我被分在非考證班。而在實(shí)訓(xùn)期間我們非考證班的同學(xué)和考證班的同學(xué)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是不一樣的。我們非考證班的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要是導(dǎo)游詞創(chuàng)作。因?yàn)槁糜握邅?lái)到一地，人生地不熟，不懂當(dāng)?shù)厝说膶徝烙^，因此不知道怎樣去欣賞景觀的美妙之處，很難體味人文景觀的內(nèi)在神韻，更無(wú)從領(lǐng)略風(fēng)俗民情的無(wú)窮微妙。所以，他們希望有熟悉當(dāng)?shù)厍闆r的人為他們指點(diǎn)和介紹，旅游者想借助的那個(gè)人應(yīng)該就是導(dǎo)游員。而導(dǎo)游員的工作就是通過(guò)內(nèi)容豐富、妙趣橫生的導(dǎo)游講解告訴旅游者應(yīng)具有的審美觀，并介紹相關(guān)知識(shí)，告訴他們美在何處，指點(diǎn)他們?nèi)バ蕾p某一景點(diǎn)的美，幫助他們獲得美的享受，使觀光游覽活動(dòng)到達(dá)最正確效果，同時(shí)也宣傳了旅游景點(diǎn)的絕勝之處。因此，導(dǎo)游詞的好壞直接影響著導(dǎo)游效勞的好壞。所以導(dǎo)游詞的創(chuàng)作絕不能掉以輕心。要寫(xiě)好導(dǎo)游詞，至關(guān)重要的是掌握豐富的資料，包括現(xiàn)實(shí)的、歷史的。只有在大量資料的根底上，才能整理加工，去偽存真、去粗存精，進(jìn)展再創(chuàng)造，編寫(xiě)成具有自己特色的導(dǎo)游詞。書(shū)本知識(shí)和實(shí)際情況有時(shí)會(huì)有差異，所以往往會(huì)到實(shí)地考察，從而寫(xiě)成符合實(shí)際的導(dǎo)游詞，并在以后的導(dǎo)游講解過(guò)程中不斷修改、豐富。寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的導(dǎo)游詞除構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)、層次明晰、主次清楚、文字流暢等對(duì)一般好文章的要求外，還必須注意以下幾點(diǎn)：1、一篇優(yōu)秀的導(dǎo)游詞必須有豐富的內(nèi)容，融進(jìn)各種知識(shí)并旁證博引、交融貫穿。要能從歷史到現(xiàn)實(shí)，從傳說(shuō)到民俗，揮灑自如，娓娓而談。2、導(dǎo)游詞的內(nèi)容必須正確無(wú)誤，令人信服，切忌弄虛作假，張冠李戴。導(dǎo)游詞假設(shè)傳遞錯(cuò)誤的信息，旅游者一旦發(fā)現(xiàn)，就會(huì)感到受蒙蔽、被愚弄、繼而就有可能全盤(pán)否認(rèn)一國(guó)、一地的旅游效勞。3、講究口語(yǔ)化，要多用口語(yǔ)詞匯，當(dāng)然也要有粗淺易懂的書(shū)面語(yǔ)詞匯，但要防止難懂的書(shū)面語(yǔ)詞匯和音節(jié)拗口的詞匯;多用短句，不用長(zhǎng)句，以便說(shuō)起來(lái)利索、順口，聽(tīng)起來(lái)輕松、易懂。但強(qiáng)調(diào)導(dǎo)游詞的口語(yǔ)化，并不意味著就可信口開(kāi)河，不要語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)化了。4、導(dǎo)游詞應(yīng)該生動(dòng)形象、通俗易懂并可以多方面調(diào)動(dòng)旅游者的注意力，激發(fā)游客的游興。5、導(dǎo)游詞所選用的傳說(shuō)和故事必須是精華，與景觀親密相關(guān)，與新講解的內(nèi)容嚴(yán)密結(jié)合。6、導(dǎo)游詞中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、比較、夸大、象征等手法，可使靜止的化為活動(dòng)的，使無(wú)生命的變?yōu)橛猩模钩橄蟮某蔀樵敿?xì)的，可使死的景觀變?yōu)榛钌漠?huà)面，從而產(chǎn)生濃重的興趣性，如：有人說(shuō)三峽象一幅展不盡的山水畫(huà)卷，也有人說(shuō)，三峽是一條豐富多彩的文化藝術(shù)長(zhǎng)廊。我們說(shuō)，三峽倒更象一部輝煌的交響樂(lè)。它由瞿塘雄、巫峽秀、西陵險(xiǎn)這三個(gè)具有各個(gè)不一樣旋律和節(jié)奏的樂(lè)意所組成。《說(shuō)話長(zhǎng)江》這一段導(dǎo)游詞中用四個(gè)生動(dòng)的比喻提示出長(zhǎng)江三峽內(nèi)在這美。7、導(dǎo)游詞的語(yǔ)言應(yīng)該是文明的、友好的語(yǔ)言、富有人情味的語(yǔ)言，應(yīng)該言之有情、言之有禮、讓旅游者聽(tīng)后賞心悅耳，感到親切溫暖。8、每一個(gè)景點(diǎn)都有代表性的景觀，每個(gè)景觀又都有反映其特色的內(nèi)容，導(dǎo)游詞必須在照顧全面的情況下突出重點(diǎn)。9、必須注意進(jìn)步品位，一要強(qiáng)調(diào)思想品位。導(dǎo)游講解是向國(guó)內(nèi)外旅游者介紹壯麗的中國(guó)大地、勤勞的中國(guó)人民及其偉大創(chuàng)造;宣傳古老中華文明和各地民族風(fēng)情;還要宣傳社會(huì)____和建立的偉大成就，以幫助外國(guó)旅游者更多的理解中國(guó)，幫助國(guó)內(nèi)旅游者更好地認(rèn)識(shí)祖國(guó)和人民，因此，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神是導(dǎo)游員義不容辭的責(zé)任。如陳蔚德《四川茶館》導(dǎo)游詞，深情地宣傳了中華古老燦爛的文化，充滿了濃郁的鄉(xiāng)情;何琳的《鄭州黃河游覽區(qū)導(dǎo)游詞》不但介紹了黃河遠(yuǎn)流長(zhǎng)的雄傳壯麗，而且通過(guò)新舊社會(huì)比照，突出制黃河者制國(guó)家的主題。二要講究文學(xué)品位，導(dǎo)游詞的語(yǔ)言應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)的，文字是流暢的、構(gòu)造是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，?nèi)容介紹是符合邏輯的。這是對(duì)一篇導(dǎo)游詞的根本要求。假如你在導(dǎo)游詞的關(guān)鍵地方適當(dāng)?shù)匾?jīng)據(jù)典，得體地用上一兩句詩(shī)詞或名人的名言，就會(huì)使導(dǎo)游詞的文學(xué)品位進(jìn)步不少。但是，你假設(shè)故弄玄虛，過(guò)多地引經(jīng)據(jù)典，滿篇的詩(shī)詞名句，將導(dǎo)游詞搞的高深莫測(cè)，其結(jié)果定會(huì)適得其反。導(dǎo)游大賽實(shí)訓(xùn)小結(jié)實(shí)訓(xùn)是學(xué)生專(zhuān)業(yè)教學(xué)方案中的重要環(huán)節(jié)，有利于學(xué)生穩(wěn)固專(zhuān)業(yè)知識(shí)、掌握工作技能、理解行業(yè)實(shí)情，并培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往才能。在學(xué)校的安排下我們班舉行了為期一周的旅游實(shí)訓(xùn)，整個(gè)過(guò)程均有專(zhuān)業(yè)老師給予指導(dǎo)。實(shí)訓(xùn)的第一天老師首先給我們講解了導(dǎo)游人員的從業(yè)禮儀，讓我們理解了很多關(guān)于禮儀方面的知識(shí)，深受啟發(fā)，很有實(shí)際意義，還給我們介紹了這次實(shí)訓(xùn)的要求，內(nèi)容，進(jìn)程安排，作業(yè)以及考核的方法。總體來(lái)說(shuō)這次實(shí)訓(xùn)的任務(wù)還是很重的，作業(yè)就有很多，書(shū)面作業(yè)有旅游日程安排表的制作，游客的制作以及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)的習(xí)題，我覺(jué)得只有通過(guò)作業(yè)才能穩(wěn)固知識(shí)，使知識(shí)更利于記憶；口頭作業(yè)即為表演導(dǎo)游效勞的場(chǎng)景對(duì)話，其間先要修改對(duì)話，確定角色，然后開(kāi)場(chǎng)排練，蠻辛苦的，但很好地鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，修改對(duì)話其間我們之間也發(fā)生了意見(jiàn)不一的問(wèn)題，但最終各成員們還是顧全大局，服從集體，統(tǒng)一了意見(jiàn)。這次實(shí)訓(xùn)明天即將完畢，我總結(jié)了整個(gè)實(shí)訓(xùn)的成績(jī)和收獲，同時(shí)也分析^p了存在的問(wèn)題和缺乏。很多同學(xué)都展現(xiàn)了自己的實(shí)力，最大的收獲莫過(guò)于鍛煉了自己面對(duì)困難、正視困難，戰(zhàn)勝困難和創(chuàng)新的才能，以及在與困難作斗爭(zhēng)的同時(shí)正視自己反省自己的才能。比方說(shuō)制作旅游日程安排表，首先得設(shè)計(jì)一條旅游線路，挑選旅游的目的地可花了我不少的心思。起初我是想設(shè)計(jì)深圳的海島游〔大甲島和東升島〕，把它設(shè)計(jì)成戶外拓展的類(lèi)型，開(kāi)展野外素質(zhì)培訓(xùn)。但我后來(lái)又想到了一個(gè)更好的道路，我設(shè)計(jì)了巴厘島之游，它屬于境外浪漫休閑驚奇體驗(yàn)游，里面除了有一般的度假休閑工程，同樣融入了戶外拓展，野外素質(zhì)培訓(xùn)的思想。我對(duì)自己的設(shè)計(jì)還是比較滿意的，從中收獲了不少，更是鍛煉了我的信息資料搜集的才能。制作好后我給老師看了，她給我指出了其中的問(wèn)題與缺乏，我馬上改正了。真想按自己設(shè)計(jì)的線路去親身玩耍一次。今天下午我們?cè)趯?shí)訓(xùn)室表演了導(dǎo)游效勞的對(duì)話，每一組的表演都很精彩，看的出每個(gè)人都準(zhǔn)備的很久很充分，場(chǎng)景設(shè)計(jì)地很好，并且道具也準(zhǔn)備地很好，當(dāng)然小問(wèn)題還是存在的，比方有個(gè)小組緊張地ng了一次，并且?guī)缀趺總€(gè)小組都有笑場(chǎng)問(wèn)題的存在，希望大家以后都調(diào)整好自己，相信下一次我們大家的表演會(huì)更出色。明天早上是實(shí)訓(xùn)的最后一項(xiàng)內(nèi)容就是應(yīng)變才能及現(xiàn)場(chǎng)的答復(fù)，相信如今大家都在認(rèn)真地準(zhǔn)備復(fù)習(xí)著。我會(huì)再接再厲，在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，創(chuàng)新的精神，磨練自我，進(jìn)步自我。實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)短短17天的重慶中軟國(guó)際卓越培訓(xùn)的實(shí)訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲了，作為貴州大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院的07級(jí)軟件工程方向的學(xué)生，很榮幸這是我們第一次，也是代表貴州大學(xué)的第一批來(lái)到重慶西永微電子園區(qū)的中軟國(guó)際進(jìn)展實(shí)訓(xùn)的學(xué)員?；蛟S是上天安排，我們千里迢迢從爽爽的貴陽(yáng)來(lái)到炎炎夏日的重慶，重慶的溫度居然在我們到來(lái)以后不像我們料想的那么熱，或許是上天的眷顧。懷著惴惴不安的情緒，伴隨沖動(dòng)的心情我們來(lái)到了中軟國(guó)際的實(shí)訓(xùn)基地，進(jìn)展了為期17天的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。在短短的17天里，我們經(jīng)歷了工程分組，我很榮幸成為了第9小組的組長(zhǎng)，這相當(dāng)于以后現(xiàn)實(shí)工作中的工程經(jīng)理，說(shuō)實(shí)話，這對(duì)我自己是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。但是挑戰(zhàn)自我又何嘗不是一種勇氣的表現(xiàn)了？隨之，我們第9小組完美idea工程開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)成立了，我們有了堅(jiān)決的團(tuán)隊(duì)理念，我們有著同樣的勇氣，因此我們也選擇了更大的挑戰(zhàn)。由于學(xué)校和中軟國(guó)際這邊溝通不是很好，導(dǎo)致中軟國(guó)際的培訓(xùn)老師誤以為我們學(xué)java技術(shù)的同學(xué)比較多，然后事實(shí)恰好相反，學(xué).的同學(xué)更多。由于考慮到培訓(xùn)老師能對(duì)我們進(jìn)展更好的輔導(dǎo)和培訓(xùn)，在我們組所有成員的java根底接近于零的背景上，我們組決然決然地選擇了java方向。在接下來(lái)的工程開(kāi)發(fā)中，我們小組成員都很努力地工作，每晚加班已經(jīng)是家常便飯。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們理解和熟悉了以后我們可能從事于軟件行業(yè)中的工作環(huán)境以及工作流程，對(duì)于將來(lái)從事軟件行業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)鍛煉我們的時(shí)機(jī)，工欲善其事必先利其器。在工程開(kāi)發(fā)中，我們團(tuán)隊(duì)也出現(xiàn)了一些意見(jiàn)不和，但是我們的團(tuán)隊(duì)的理念告訴我們：集思廣益，海納百川。正是由于我們對(duì)問(wèn)題有著不同的想法，這樣才能真正的集思廣益，通過(guò)大家的不斷溝通，很多問(wèn)題我們都解決了，這是對(duì)我們自己的鼓舞，也是對(duì)我們溝通才能和理解才能的提升。在實(shí)訓(xùn)中，加班對(duì)于很多小組來(lái)說(shuō)，都已經(jīng)是平常得不能再平常的事了，很多小組都是每晚加班到10點(diǎn)半，可想而知，這次實(shí)訓(xùn)的任務(wù)是非常繁重的，也預(yù)示了我們以后假如從事于軟件行業(yè)，也應(yīng)該有加班的覺(jué)悟和準(zhǔn)備了。隨著工程的進(jìn)展和完畢日期的臨近，我們的系統(tǒng)也逐漸成形，看著我們的勞動(dòng)成果，我們內(nèi)心受到了極大的鼓舞。雖然系統(tǒng)中還有很多缺乏之處和沒(méi)有完善的功能，但是對(duì)于我們這組接近于java零根底的小組來(lái)說(shuō)，利用java技術(shù)開(kāi)發(fā)一個(gè)基于web的軟件系統(tǒng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是宏大的挑戰(zhàn)，但是我們卻堅(jiān)持下來(lái)了，感動(dòng)小組的每個(gè)成員的不懈努力，雖然有些爭(zhēng)執(zhí)，但是都是為了我們的共同目的，一切的努力都得到了回報(bào)。山高人為峰，我們真正理解到了這句話的含義。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱。你弱它就強(qiáng)。當(dāng)我們不畏困難時(shí)，勇于挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)自己時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)我們又成長(zhǎng)了。對(duì)于即將面臨畢業(yè)的我們，以后的工作可能會(huì)比如今更加艱辛。正如加班的小組成員所說(shuō)，今天的加班是為了明天的不加班，是啊，今天的努力是為了更好的明天。感謝中軟國(guó)際重慶實(shí)訓(xùn)基地讓我們理解到了很多，我們當(dāng)初不成熟的想法也改變了很多，因此我們都從這次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)中受益頗多，這些東西都潛移默化地將改變我們以后的人生和事業(yè)。短暫的十七天，卻留下了彌足珍貴的記憶，宛如一顆種子，埋進(jìn)了我們每個(gè)人的記憶的深處，它留給我們的東西總有一天會(huì)發(fā)芽。java實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)總結(jié)一：java實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)短短的一個(gè)月很快就過(guò)去了，在這短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了很多，理解了很多。在這一個(gè)月里我學(xué)到了有關(guān)JAVA等方面的知識(shí)，理解了關(guān)于軟件開(kāi)發(fā)的流程。理解了自己的缺乏，知道了自己努力的方向。回憶這次的實(shí)訓(xùn)，這次或許是最后的實(shí)訓(xùn)時(shí)機(jī)。我是一名大二的學(xué)生，明年或許就要出去實(shí)習(xí)了，所以我很珍惜這次的實(shí)訓(xùn)時(shí)機(jī)，因?yàn)樗梢宰屛依斫庾约旱娜狈σ约耙院笞约号Φ姆较?，同時(shí)也能讓我理解軟件開(kāi)發(fā)的流程，增加一點(diǎn)軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)歷和社會(huì)經(jīng)歷。讓我在以后的實(shí)習(xí)中會(huì)更好的融入到其中，增加自己的就業(yè)時(shí)機(jī)，因?yàn)榭v觀如今的就業(yè)形勢(shì)很不讓人樂(lè)觀，由于之前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，就業(yè)時(shí)機(jī)越來(lái)越少，就業(yè)也越來(lái)越難，這就給了我們很大的壓力，所以要是沒(méi)有真本領(lǐng)，就業(yè)崗位就無(wú)從談起，因此，在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加好好努力。通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多：首先，對(duì)JAVA識(shí)比以前有了更深的理解。在這之前由于種種原因我JAVA學(xué)的很不好，編程我?guī)缀鯇?xiě)不出來(lái)。但經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我對(duì)JAVA的理解，雖然還有很多都不懂，但我會(huì)在今后的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)中加以學(xué)習(xí)理解，力求弄懂，增強(qiáng)自己對(duì)JAVA的理解。其次，在這次的實(shí)訓(xùn)中我的動(dòng)手操作才能有了一點(diǎn)的進(jìn)步，剛開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候JDK的配置，數(shù)據(jù)庫(kù)的安裝都出現(xiàn)了一定的問(wèn)題，JAVA可實(shí)話開(kāi)發(fā)工具的不熟悉，所以開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候進(jìn)程很慢，時(shí)間都用在了JDK的配置，數(shù)據(jù)庫(kù)的安裝以及熟悉JAVA可視化開(kāi)發(fā)工具上，但付出有了回報(bào)，成功的配置了JDK，安裝了數(shù)據(jù)庫(kù)，熟悉了JAVA可視化開(kāi)發(fā)工具，總的說(shuō)來(lái)，自己還是有一定的收獲的。因?yàn)樽约旱膭?dòng)手操縱才能得到了進(jìn)步。最后是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在整個(gè)工程完成過(guò)程中團(tuán)隊(duì)協(xié)作有著不可替代的作用。從在剛拿到工程時(shí)對(duì)工程的分析^p到最后的工程結(jié)束的都有一定的表達(dá)。剛拿到工程時(shí)，我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)展了分析^p，并分配了各自的任務(wù)。當(dāng)我們其中一人遇到問(wèn)題的時(shí)候，我們其別人都會(huì)去幫助，效率提升了很多。但可能由于不是一個(gè)宿舍的，大家彼此間都不是很理解，所以交流中還是存在了一定的問(wèn)題。在這次的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我收獲頗豐。但僅僅靠這一個(gè)月的學(xué)習(xí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力，進(jìn)步自己的才能，讓自己在以后的社會(huì)道路上打下堅(jiān)實(shí)的根底?？偨Y(jié)二：java實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的帶著和安排下，我們?cè)谏蟼€(gè)學(xué)期末，到北京進(jìn)展了為期10天的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們?cè)趯?zhuān)編程技能以及軟件開(kāi)發(fā)的總體架構(gòu)思想上都收獲頗豐。本次實(shí)訓(xùn)我們分為兩個(gè)階段，前五天為第一階段，我們進(jìn)展了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，穩(wěn)固和深化了所學(xué)的編程知識(shí)。以下談一談個(gè)人的感受與體會(huì)一、理論知識(shí)的學(xué)習(xí)在實(shí)訓(xùn)進(jìn)展的前五天，我們上的是java編程的理論課。負(fù)責(zé)上課的老師言語(yǔ)幽默幽默而不失嚴(yán)謹(jǐn)，在老師的引導(dǎo)和啟發(fā)下，我們穩(wěn)固了之前在學(xué)校所學(xué)的編程知識(shí)，并加以深化，澄清之前對(duì)編程技術(shù)認(rèn)識(shí)的一些錯(cuò)誤或模糊的概念。我們還在課上以java里GUI編程常用的swing框架和JAVA的容器體系作為切入點(diǎn)，框架作為這期間除了學(xué)習(xí)一般的編程的知識(shí)技巧。在全面的系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)了框架同時(shí)補(bǔ)充學(xué)習(xí)了泛型技術(shù)，以及框架中架構(gòu)思想的知識(shí)。在企業(yè)的實(shí)際編碼過(guò)程中，一個(gè)個(gè)框架構(gòu)成了軟件的基石，只有掌握了幾門(mén)框架知識(shí)，才能在理論中高效開(kāi)發(fā)，讓自己的產(chǎn)品在市場(chǎng)上立于不敗之地。在理論課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也暴露了一些問(wèn)題，比方在學(xué)校上課學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)只是知其然而不知其所以然，不太愿意深鉆，和超前學(xué)習(xí)一些知識(shí)。二、工程開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)在完畢了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)之后，后五天我們?cè)趯?shí)訓(xùn)基地進(jìn)展了工程開(kāi)發(fā)的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。工程的名稱(chēng)是superVCD，是由海輝曾經(jīng)所接的一個(gè)遠(yuǎn)程音樂(lè)唱片管理軟件工程的精簡(jiǎn)版。雖然有所精簡(jiǎn)，但是其內(nèi)容對(duì)我們學(xué)習(xí)仍具有相當(dāng)?shù)膬r(jià)值，對(duì)我們理解真實(shí)的軟件的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，編碼標(biāo)準(zhǔn)，文檔標(biāo)準(zhǔn)以及客戶對(duì)軟件的需求很有參考價(jià)值。該內(nèi)容囊括了GUI設(shè)計(jì)和編碼，容器與泛型的知識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)文檔編寫(xiě)，測(cè)試及日志系統(tǒng)，甚至要求我們實(shí)現(xiàn)一個(gè)專(zhuān)用的輕量級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，這無(wú)疑是對(duì)我們很好的一次歷練時(shí)機(jī)，同時(shí)可以積累豐富的知識(shí)。平時(shí)我們很少有時(shí)機(jī)可以完成一個(gè)如此規(guī)模的工程，所以在這次工程實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中，我的收獲也有很多。第一，我學(xué)會(huì)了如何標(biāo)準(zhǔn)的編寫(xiě)代碼和文檔。文檔和代碼是團(tuán)隊(duì)各成員在工程開(kāi)發(fā)交流合作中的紐帶，風(fēng)格隨意混亂的代碼和缺失或語(yǔ)義不明的文檔會(huì)讓團(tuán)隊(duì)中的其他成員不能理解和使用自己寫(xiě)的程序，我在平時(shí)編寫(xiě)代碼比較隨意，并不注重這一點(diǎn)，經(jīng)歷這次實(shí)戰(zhàn)演練之后，我一定會(huì)嚴(yán)格的遵守編碼標(biāo)準(zhǔn)。第二，我學(xué)會(huì)了如何理解和分析^p客戶的需求。軟件為客戶而生，只有理解了客戶的需求才有寫(xiě)出優(yōu)秀的軟件的可能，在這次實(shí)戰(zhàn)演練中，老師了我們?nèi)绾谓M織團(tuán)隊(duì)正確的理解和分析^p客戶的需求，并寫(xiě)出完善的需求分析^p，并用于工程開(kāi)發(fā)。第三，我學(xué)會(huì)了對(duì)按照需求對(duì)軟件架構(gòu)進(jìn)展設(shè)計(jì)，這點(diǎn)我想是我們?cè)S多同學(xué)之前都非常欠缺的，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校的時(shí)編寫(xiě)代碼篇幅短小，功能單一，所以設(shè)計(jì)思路通常只留于腦內(nèi)，非常模糊。而在這次工程開(kāi)發(fā)演練中，老師手把手的我如何從需求中抽象出問(wèn)題，并將之模塊化，然后逐步求精，就如同為高樓大廈搭建棟梁。第四，我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作，共同開(kāi)發(fā)。作為工程開(kāi)發(fā)小組的組長(zhǎng)，我的體會(huì)更加深化。獨(dú)木難支，光靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有管理組織好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，才可以最終完成工程的開(kāi)發(fā)，或許在編程技術(shù)程度上團(tuán)隊(duì)成員有高有低，但是，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，總可以在團(tuán)隊(duì)的找到合適自己的位置，每個(gè)人在自己的團(tuán)隊(duì)中做的奉獻(xiàn)，創(chuàng)造出不可磨滅的重大價(jià)值。第五，我學(xué)會(huì)了如何與客戶溝通并展示自己的工程，軟件工程的開(kāi)發(fā)最終需要的是客戶的認(rèn)可，讓客戶理解并認(rèn)可自己的產(chǎn)品最好的方法就是用言語(yǔ)將自己的工程的最好的一面展示出來(lái)，在最后一天里，實(shí)訓(xùn)的老師組織了工程的辯論，給我們提供了鍛煉自己的表達(dá)才能，展示自己的工程的舞臺(tái)。在實(shí)戰(zhàn)的過(guò)程中，我對(duì)工程開(kāi)發(fā)流程有了實(shí)在的體會(huì)：學(xué)會(huì)了如何編寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)合格的代碼和文檔；學(xué)會(huì)了了正確理解分析^p客戶需求并設(shè)計(jì)工程的方法；體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性，明白了組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)展工程開(kāi)發(fā)的詳細(xì)流程，還理解到了向客戶展示產(chǎn)品以及與客戶進(jìn)展溝通的技巧。經(jīng)歷過(guò)這次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，我們不僅在編程的理論知識(shí)上有所穩(wěn)固和深化，更重要的是有了實(shí)戰(zhàn)進(jìn)展工程開(kāi)發(fā)鍛煉動(dòng)手才能的時(shí)機(jī)，積累了一筆珍貴的經(jīng)歷。實(shí)訓(xùn)雖已完畢，但我們的不斷學(xué)習(xí)的征途才剛剛邁出第一步。今后的路還很長(zhǎng)，還有很多時(shí)機(jī)去實(shí)習(xí)進(jìn)步，我們要以更加積極的姿態(tài)去充實(shí)自己，學(xué)習(xí)，不斷地迎接挑戰(zhàn)。總結(jié)三：java實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)作為就業(yè)培訓(xùn)，工程的好壞對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大，常常是決定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)JAVA軟件開(kāi)發(fā)時(shí)練習(xí)工程的總結(jié)，簡(jiǎn)單總結(jié)為以下幾點(diǎn)：作為就業(yè)培訓(xùn)，工程的好壞對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大，常常是決定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)JAVA軟件開(kāi)發(fā)時(shí)練習(xí)工程的總結(jié)，簡(jiǎn)單總結(jié)為以下幾點(diǎn)：1、工程一定要全新的工程，不能是以前做過(guò)的2、工程一定要企業(yè)真實(shí)工程，不能是精簡(jiǎn)以后的，不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)3、在開(kāi)發(fā)時(shí)要和企業(yè)的開(kāi)發(fā)保持一致4、在做工程的時(shí)候不應(yīng)該有參考代碼長(zhǎng)話短說(shuō)就是以上幾點(diǎn)，假如你想要更多的理解，可以繼續(xù)往后看。一：工程的地位因?yàn)閰⒓泳蜆I(yè)培訓(xùn)的學(xué)員很多都是有一定的計(jì)算機(jī)根底，大局部都具備一定的編程根底，尤其是在校或者是剛畢業(yè)的學(xué)生，多少都有一些根底。他們欠缺的主要是兩點(diǎn)：〔1〕不能全面系統(tǒng)的、深化的掌握某種技術(shù)，也就是會(huì)的挺多，但都是皮毛，不能滿足就業(yè)的需要。〔2〕沒(méi)有任何實(shí)際的開(kāi)發(fā)經(jīng)歷，完全是想象中學(xué)習(xí)，考試還行，一到實(shí)際開(kāi)發(fā)和應(yīng)用就歇菜了。解決的方法就是通過(guò)工程練習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)展深化，然后通過(guò)工程來(lái)獲取實(shí)際開(kāi)發(fā)的經(jīng)歷，從而彌補(bǔ)這些缺乏，盡快到達(dá)企業(yè)的實(shí)際要求。二：如何選擇工程工程既然那么重要，肯定不能隨隨意便找工程，那么終究如何來(lái)選擇呢？根據(jù)Java的研究和理論經(jīng)歷總結(jié)，選擇工程的時(shí)候要注意以下方面：1：工程不能太大，也不能太小這個(gè)要根據(jù)工程練習(xí)的階段，練習(xí)的時(shí)間，練習(xí)的目的來(lái)判斷。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒(méi)有意義，達(dá)不到練習(xí)的目的。2：工程不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)工程應(yīng)該是實(shí)際的系統(tǒng)，或者是實(shí)際系統(tǒng)的簡(jiǎn)化和抽象，不可以是沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)意義的教學(xué)性或者是純練習(xí)性的工程。因?yàn)榕嘤?xùn)的時(shí)間有限，必須讓學(xué)員盡快地融入到實(shí)際工程的開(kāi)發(fā)當(dāng)中去。任何人承受和掌握一個(gè)東西都需要時(shí)間去適應(yīng)，需要重復(fù)幾次才可以真正掌握，所以每個(gè)工程都必須跟實(shí)際應(yīng)用掛鉤。3：工程應(yīng)能覆蓋所學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn)學(xué)以致用，學(xué)完的知識(shí)點(diǎn)需要到應(yīng)用中使用，才可以真正理解和掌握，再說(shuō)了，軟件開(kāi)發(fā)是一個(gè)動(dòng)手才能要求很高的行業(yè)，什么算會(huì)了，那就是可以做出來(lái)，寫(xiě)出代碼來(lái)，把問(wèn)題解決了，你就算會(huì)了。4：最后綜合工程一定要是實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)學(xué)員經(jīng)過(guò)這個(gè)工程的練習(xí)，就要走上實(shí)際的工作崗位了，假如這個(gè)系統(tǒng)還達(dá)不到實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)員練習(xí)過(guò)后也還是達(dá)不到企業(yè)實(shí)際的需要，那么這個(gè)培訓(xùn)應(yīng)該說(shuō)質(zhì)量就不高了。理想的狀況是這個(gè)工程就是實(shí)際工程，到時(shí)候?qū)W員就業(yè)到另外一個(gè)公司，不過(guò)是換個(gè)地方干活而已，完全沒(méi)有技能上的問(wèn)題。三：Java怎么選擇工程這個(gè)不是靠想象，而是根據(jù)實(shí)際的情況一步一步分析^p出來(lái)的〔呵呵要賣(mài)弄一下：這也算是邏輯思維〕，當(dāng)然這里只是討論方法，不涉及詳細(xì)的工程案例。我們可以采用倒推的方式來(lái)分析^p：〔1〕最終的工程一定是真實(shí)的工程，也就是要把學(xué)員訓(xùn)練到可以獨(dú)立開(kāi)發(fā)實(shí)際應(yīng)用，通常我們還不能選最簡(jiǎn)單的工程，因?yàn)閷W(xué)員的吸收還要有一個(gè)折扣，所以最終的工程應(yīng)該選實(shí)際工程中中等難度的工程〔2〕最終工程定下來(lái)過(guò)后，開(kāi)場(chǎng)分解這個(gè)工程，看看為了到達(dá)完成這個(gè)工程需要哪些技術(shù)和知識(shí)點(diǎn)，以及每局部知識(shí)點(diǎn)的深度，然后定出每個(gè)分階段的任務(wù)〔3〕然后開(kāi)場(chǎng)選擇分階段的工程，分階段的工程應(yīng)該比剛剛分析^p出來(lái)的分階段任務(wù)稍稍復(fù)雜點(diǎn)，這樣才能到達(dá)訓(xùn)練的目的。定下分階段工程后，同樣去分解，定出為了完成他所需要的各局部知識(shí)點(diǎn)和深度。〔4〕然后是選擇上課期間的演示工程，演示的工程是為了做分階段工程效勞的，可以認(rèn)為是分階段工程的分階段工程〔5〕最終把要求掌握的知識(shí)點(diǎn)和要求掌握的深度，分散到日常教學(xué)和練習(xí)中。好了，把上面的分析^p用正向描繪就是：日常教學(xué)和練習(xí)中學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)==〉演示工程==〉分階段工程==〉綜合工程==〉勝任企業(yè)實(shí)際開(kāi)發(fā)需要。附注：有了好的工程還要有好的訓(xùn)練方法(這個(gè)另外立文討論)，最最根本和重要的一條就是：絕對(duì)要指導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手做，而不是看和聽(tīng)，所以盡量不要選擇有現(xiàn)成代碼的工程，演示用的工程也最好不配發(fā)代碼，讓學(xué)生可以跟著做出來(lái)才是真的掌握了。上面闡述了Java對(duì)工程的態(tài)度和根本選擇方法，這里再把其中幾個(gè)重要的、與眾不同的特點(diǎn)闡述如下：1：真工程工程一定要真實(shí)，要是企業(yè)實(shí)際應(yīng)用的，不能是教學(xué)性的工程，否那么會(huì)脫離實(shí)達(dá)不到工程實(shí)訓(xùn)的效果。還有一個(gè)一定要是最新的工程，企業(yè)的要求也是在不斷變化的，應(yīng)用技術(shù)的方向和層次也在不斷變化，這些都表達(dá)在最新工程的要求上，舊工程所要求的技術(shù)和層次很可能已經(jīng)過(guò)時(shí)了，根本達(dá)不到訓(xùn)練的目的。Java的做法是：沒(méi)有固定工程，每個(gè)班做工程之前會(huì)從企業(yè)獲取最新的工程需求，然后經(jīng)過(guò)挑選和精心設(shè)計(jì)，以保證既能訓(xùn)練技術(shù)，又能得到實(shí)際的開(kāi)發(fā)經(jīng)歷。這樣實(shí)現(xiàn)了跟企業(yè)的同步，企業(yè)做什么，我們就學(xué)什么，然后也跟著做什么。2：真流程開(kāi)發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實(shí)際開(kāi)發(fā)保持一致。從工程立項(xiàng)開(kāi)場(chǎng)，到需求分析^p、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試的各個(gè)環(huán)節(jié)，都要完全按照真實(shí)的開(kāi)發(fā)流程來(lái)做。Java的主力老師都是實(shí)戰(zhàn)出身，在Java開(kāi)發(fā)方面都至少有七年以上的開(kāi)發(fā)經(jīng)歷，同時(shí)具備多年的工程管理經(jīng)歷，所以可以完全按照企業(yè)開(kāi)發(fā)的流程來(lái)訓(xùn)練學(xué)生。3：真環(huán)境開(kāi)發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣，包括常用的開(kāi)發(fā)工具、開(kāi)發(fā)平臺(tái)、應(yīng)用效勞器、常用插件、測(cè)試工具、工程管理工具、工程管理文檔等等。Java的做法是：構(gòu)建跟企業(yè)完全一樣的環(huán)境，然后跟企業(yè)開(kāi)發(fā)一樣，分團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)。老師就相當(dāng)于工程經(jīng)理，一個(gè)班分成多個(gè)小組，每個(gè)組有自己的TeamLeader，大家分工合作，共同完成工程。4：真開(kāi)發(fā)這是Java最與眾不同的一點(diǎn)，Java深知：軟件是做出來(lái)的，而不是聽(tīng)出來(lái)或者看出來(lái)的，企業(yè)需要能實(shí)際開(kāi)發(fā)的人員，而不是只聽(tīng)過(guò)、看過(guò)但不能做的人。所以Java非常強(qiáng)調(diào)：工程一定要讓學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)出來(lái)。Java的做法是：老師做為工程經(jīng)理，帶著著大家一起去做需求分析^p、概要設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)構(gòu)造設(shè)計(jì)、接口設(shè)計(jì)、重要業(yè)務(wù)流程的分析^p設(shè)計(jì)等，然后由學(xué)生們分團(tuán)隊(duì)進(jìn)展開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)工程。這里有幾個(gè)與眾不同：(1)：現(xiàn)場(chǎng)帶著學(xué)生一起做分析^p和設(shè)計(jì)，而不是預(yù)先做好了來(lái)講講。因?yàn)樾枰獙W(xué)生學(xué)習(xí)的是分析^p設(shè)計(jì)的過(guò)程和方法，而不是已經(jīng)做好的結(jié)果。(2)：Java選用的工程根本都是企業(yè)最新的工程，很多都是Java的學(xué)生和企業(yè)在同期開(kāi)發(fā),所以是不配發(fā)代碼的。這樣也斷絕了學(xué)生的依賴思想,認(rèn)認(rèn)真真去開(kāi)發(fā)。可能有同學(xué)會(huì)問(wèn)：為什么不選擇有代碼的工程呢,那樣還可以參考學(xué)習(xí)啊!這是一個(gè)典型的誤區(qū)：覺(jué)得通過(guò)看人家的代碼可以加快自己的學(xué)習(xí)。這個(gè)方法對(duì)有經(jīng)歷的人來(lái)講是對(duì)的，但是對(duì)于還在學(xué)習(xí)期間，沒(méi)有經(jīng)歷的學(xué)員來(lái)講，就是一個(gè)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)了。因?yàn)槟阋苍S能看懂代碼的語(yǔ)法，但根本看不懂代碼背后的含義，看不懂代碼的設(shè)計(jì)，看不懂為什么要這么實(shí)現(xiàn)，看不懂代碼所表達(dá)的思想，其實(shí)，看了跟沒(méi)看沒(méi)有多大區(qū)別。事實(shí)上，Java界最不缺的就是代碼了，那么多開(kāi)軟件，小到一個(gè)工具，到企業(yè)級(jí)ERp都有開(kāi)的,而且很多都是大師級(jí)的作品,說(shuō)實(shí)話比你參考的那些代碼質(zhì)量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢，原因就在于達(dá)不到那個(gè)程度，看不懂代碼背后所表達(dá)的設(shè)計(jì)和思想以及為什么要這么做，效果也就不好了。當(dāng)然不排除有這樣的高人是可以完全能理解和掌握這些大師級(jí)作品的，但估計(jì)不會(huì)是剛開(kāi)場(chǎng)學(xué)習(xí)Java開(kāi)發(fā)的學(xué)生，所以Java根據(jù)多年的培訓(xùn)經(jīng)歷，友誼提示：在初學(xué)階段，看一千遍，聽(tīng)一千遍，都不如自己動(dòng)手寫(xiě)一遍所到達(dá)的學(xué)習(xí)效果。自己能寫(xiě)出來(lái)的功能才是你真正掌握的功能，而不是你看得代碼或者是聽(tīng)老師講的，就算講過(guò)看過(guò)，但是自己做不出來(lái)，那都不算會(huì)。(3)：Java在課堂上除了帶著學(xué)生去分析^p設(shè)計(jì)外，還會(huì)分析^p一些重點(diǎn)、難點(diǎn)功能的實(shí)現(xiàn)機(jī)制和原理，然后指導(dǎo)學(xué)生去實(shí)現(xiàn)。5：真技術(shù)Java在每個(gè)工程中，特別會(huì)抽取有難度的局部讓學(xué)生們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下實(shí)現(xiàn)，專(zhuān)門(mén)啃硬骨頭，那才能真正鍛煉學(xué)生的開(kāi)發(fā)才能。比方：在做OA類(lèi)的工程時(shí)，會(huì)重點(diǎn)去做工作流、公文收發(fā)、在線Office控制等；在做CRM類(lèi)工程時(shí)：會(huì)重點(diǎn)去做銷(xiāo)售自動(dòng)化和市場(chǎng)塊的業(yè)務(wù)；在做人力資類(lèi)工程的時(shí)候會(huì)重點(diǎn)去做人力跟蹤和人力評(píng)測(cè)模型等Java在每個(gè)工程中，都會(huì)使用目前企業(yè)最新最流行的技術(shù)，按照最新的難度去要求，從而讓學(xué)員能更符合企業(yè)的需要。6：真經(jīng)歷Java的工程都是企業(yè)最新的真實(shí)工程，經(jīng)過(guò)開(kāi)發(fā)訓(xùn)練，學(xué)員可以積累足夠的真實(shí)的開(kāi)發(fā)經(jīng)歷，以勝任企業(yè)的工作需要。在進(jìn)展工程分析^p時(shí)，還會(huì)全面講解工程所要求的業(yè)務(wù)，讓學(xué)員從業(yè)務(wù)和技術(shù)上都能充分積累。7：真實(shí)力作為就業(yè)培訓(xùn)，工程的好壞對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大，常常是決定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)JAVA軟件開(kāi)發(fā)時(shí)練習(xí)工程的總結(jié)，簡(jiǎn)單總結(jié)為以下幾點(diǎn)：事實(shí)上，不采用有代碼的教學(xué)性工程對(duì)Java的要求非常高。試想一下，假如工程分發(fā)下去，老師帶著分析^p后，學(xué)生都不會(huì)做會(huì)出現(xiàn)什么樣的后果？這對(duì)Java的教學(xué)質(zhì)量提出了極高的要求，假如教學(xué)質(zhì)量達(dá)不到讓學(xué)員獨(dú)立開(kāi)發(fā)的程度，對(duì)依靠質(zhì)量取勝和口碑開(kāi)展的Java將是消滅性的。另外一個(gè)，由于是全真的工程，在開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，肯定會(huì)有很多的問(wèn)題出現(xiàn)，這些都要老師去解決，由于不像教學(xué)工程那樣預(yù)先做好，又需要老師能很快地解決各個(gè)問(wèn)題，這對(duì)老師的真實(shí)開(kāi)發(fā)程度有極高的要求，這可是需要真功夫的。總結(jié)總之，Java通過(guò)真實(shí)的工程，真實(shí)的開(kāi)發(fā)環(huán)境和開(kāi)發(fā)流程，指導(dǎo)學(xué)員去真正開(kāi)發(fā)，讓學(xué)員得到真正的鍛煉，收獲真正的開(kāi)發(fā)才能。電子個(gè)人實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)這個(gè)星期我們班進(jìn)展了為期一周的電子工藝實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺(tái)收音機(jī)，其實(shí)是進(jìn)展簡(jiǎn)單的組裝而已!剛開(kāi)場(chǎng)時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么的，以為像以前的金工實(shí)習(xí)那樣這做做那做做。后來(lái)得知是自己做一臺(tái)收音機(jī)，而且做好的作品可以帶回去呢。聽(tīng)起來(lái)真的很有趣，做起來(lái)應(yīng)該也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開(kāi)場(chǎng)這次的實(shí)習(xí)旅途。第一天并不是學(xué)制作，而是做一些根本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對(duì)我來(lái)說(shuō)并不生疏，我以前在電子協(xié)會(huì)時(shí)用過(guò)很多，算得上會(huì)用但談不上是純熟那個(gè)，所以我也很認(rèn)真地對(duì)待這練習(xí)的時(shí)機(jī)。焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)單但個(gè)中有很多技巧要講究的，在焊的過(guò)程中時(shí)間要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行!練習(xí)時(shí)最好邊做邊想想老師教的動(dòng)作技巧這樣學(xué)得比較快一點(diǎn)。第二天的主要任務(wù)是理解收音機(jī)的大致原理。說(shuō)真的，雖然自己是學(xué)電子專(zhuān)業(yè)的但對(duì)很多常用的電子元件還不認(rèn)識(shí)呢。老師也知道我們常識(shí)少，所以從元件識(shí)別入手。這個(gè)老師講課很幽默，經(jīng)常讓我們引進(jìn)不禁，這樣學(xué)習(xí)氣氛比起我們平時(shí)上專(zhuān)業(yè)課時(shí)好多了。老師講完原理后，我們就開(kāi)場(chǎng)把每個(gè)元件照著圖紙插到pCB板上。第三天，我們要把昨天插好的每個(gè)元件焊接上去。我的pCB板昨天已經(jīng)搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很快樂(lè)，因?yàn)槲沂俏覀儼嗟谝粋€(gè)拿作品去給老師調(diào)試的。調(diào)試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點(diǎn)小問(wèn)題，但經(jīng)我細(xì)心檢查修改后最終成功了!聽(tīng)著自己的制作發(fā)出的聲音心里甜甜的，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)結(jié)晶!第四天的任務(wù)是把收音機(jī)的外殼裝上去。第五天老師教我們寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的細(xì)那么及考前須知。這樣一個(gè)星期的實(shí)習(xí)就完畢了，時(shí)間過(guò)得真快，真有點(diǎn)不舍得的感覺(jué)。這次實(shí)習(xí)很有趣很輕松，通過(guò)老師的講解我懂得了收音機(jī)的根本原理同時(shí)也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷進(jìn)步自己的動(dòng)手才能之余也體會(huì)到了理論的樂(lè)趣。因?yàn)樵诶碚摃r(shí)往往會(huì)遇到很多問(wèn)題，遇到問(wèn)題后要細(xì)心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，最后就要想方法去解決這些問(wèn)題。這樣的一個(gè)過(guò)程不知不覺(jué)地使我的理論才能進(jìn)步，為以后學(xué)習(xí)、做實(shí)驗(yàn)打下根底!實(shí)訓(xùn)總結(jié)天氣越來(lái)越熱，實(shí)訓(xùn)也接近了尾聲。這次終于擺脫打醬油的厄運(yùn)，即使做的事情比起組長(zhǎng)他們來(lái)說(shuō)還是少很多，但是對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，卻有了不少的收獲。所以，我想說(shuō)，我心甚慰。實(shí)訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是很辛苦的。無(wú)論心理的壓力還是身體的負(fù)擔(dān)。畢竟根底一般，然后卻偏偏不想聽(tīng)之任之的人，所以難免覺(jué)得困難一些，但是這一次，痛并快樂(lè)著。學(xué)到的東西很多，無(wú)論是知識(shí)上還是合作上，在這里并不想贅述，但是心中的感悟卻是很多。每個(gè)人的心中，都應(yīng)該有一個(gè)天堂，也有一個(gè)地獄。天堂，便是關(guān)于期待與希望的。那個(gè)地方存放著許多關(guān)于美妙生活的設(shè)想。所以，才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)有努力的激情，才會(huì)可以堅(jiān)持住。而我的天堂，就是做好眼下的事情，然后去做自己想做的事，隨心所欲，無(wú)所顧忌。地獄，直白一點(diǎn)，便是一個(gè)關(guān)于怎么對(duì)自己狠的過(guò)程。假如盛不下一個(gè)地獄，就吃不了一些苦，受不了一些挫折。而我的地獄是用來(lái)禁錮自己的隨性的。所以它的存在，亦讓我很安心。在想要做好任何事情的路上總是會(huì)很辛苦的，但是累并不代表不快樂(lè)??！所以，這次實(shí)訓(xùn)，我熬過(guò)幾次夜，對(duì)于喜歡睡懶覺(jué)的人來(lái)說(shuō)有些苦不堪言，但是，卻又覺(jué)得充實(shí)的讓人很滿足。假如想要在這條路上繼續(xù)走下去，以后會(huì)更辛苦吧，但是，我想我已經(jīng)準(zhǔn)備好了的。說(shuō)得有些抽象，有些偏題，或許表達(dá)不明晰，但是卻是我所感受到的。不多，但是受益頗豐。老師們也很得意可親，無(wú)論是上課時(shí)的詳細(xì)講解還是耐心答疑或者是對(duì)于每一次實(shí)訓(xùn)報(bào)告的點(diǎn)評(píng)，都讓我感覺(jué)到很溫暖很開(kāi)心也更有激情。當(dāng)然，最最重要和最最感動(dòng)的就是我得意的super5小組啦！木姐姐的溫和可親以及耐心得意讓我很溫暖也學(xué)到了很多東西，木姐姐辛苦啦！達(dá)哥的笑容還有達(dá)哥的積極信心都是我們組撐下去的動(dòng)力，所以，達(dá)哥，謝謝！營(yíng)飛兄原來(lái)是很幽默很貼心的啊！最喜歡的是叔叔論調(diào)~~嘿嘿，也要謝謝你！小迪的美感和耐心是讓急躁的我所欣賞和羨慕的，幫我拾掇的界面爛攤子讓我輕松了不少，所以，謝謝~~~還有我自己，謝謝這一次，我的沒(méi)有放棄，也謝謝這一次我的一直很開(kāi)心，實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)范文3篇實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)范文篇一：作為一名軟件專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更需要掌握技能。我把本次為期三周的集中實(shí)訓(xùn)看作是理論與理論相結(jié)合的橋梁。我們以班級(jí)為主體，以小組為單位，互相合作，共同討論。經(jīng)過(guò)三周的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)，我從C++語(yǔ)言這門(mén)課程中發(fā)現(xiàn)了程序設(shè)計(jì)的樂(lè)趣，在學(xué)習(xí)C++語(yǔ)言的過(guò)程中也學(xué)到了許多計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底知識(shí)。這是個(gè)艱辛而漫長(zhǎng)的過(guò)程，通過(guò)這次對(duì)小型寵物管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，我受益匪淺。首先我只是按照課題的要求，在商討中細(xì)化出我們要注意的一些點(diǎn)，在和老師的交流分析^p中，明白我們?cè)撊绾蜗率秩ヌ幚砦覀兪掷餆o(wú)法下手的課題。經(jīng)過(guò)近一個(gè)星期的交流與合作。終于將我們要實(shí)現(xiàn)的一些效果，以圖表的形式展現(xiàn)出我們?cè)O(shè)計(jì)的大綱。在隨后星期里，編寫(xiě)了一個(gè)很簡(jiǎn)單的程序，以為每個(gè)功能都有應(yīng)該沒(méi)什么錯(cuò)，一到我輸入計(jì)算機(jī)中來(lái)運(yùn)行，錯(cuò)誤好多，無(wú)法修改。后來(lái)查了些資料，有一個(gè)與這個(gè)課題差不多的例題，看后真是驚了，程序那么長(zhǎng)，我寫(xiě)出的只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，我考慮到的，用到的東西實(shí)在太少了。我只好按照這個(gè)例題的方法重新寫(xiě)程序輸進(jìn)去，運(yùn)行一下，有幾十個(gè)錯(cuò)誤，那只有自己仔仔細(xì)細(xì)的進(jìn)展修改。我發(fā)現(xiàn)例題中的某些功能和課題要求的功能不大一樣，就必須進(jìn)展大幅度修改，在修改的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)讀懂程序的報(bào)錯(cuò)很重要。在實(shí)際操作過(guò)程中犯的一些錯(cuò)誤還會(huì)有意外的收獲，這學(xué)期所學(xué)的C++語(yǔ)言的理論知識(shí)得到穩(wěn)固，也發(fā)現(xiàn)自己的缺乏之處，同時(shí)體會(huì)到C++語(yǔ)言具有的語(yǔ)句簡(jiǎn)潔，使用靈敏，執(zhí)行效率高等特點(diǎn)。編程時(shí)我體會(huì)到變量賦了值不能不使用該變量等許多微小的容易放錯(cuò)誤的地方。為自己在今后的C++學(xué)習(xí)中積累了必要的理論根底，在此，我是非常感謝得，也給我學(xué)好C++增加了動(dòng)力。我感觸最深的有以下幾點(diǎn)：一、實(shí)訓(xùn)是對(duì)每個(gè)同學(xué)綜合才能的檢驗(yàn)。要想做好任何事，除了自己平時(shí)要有一定的功底外，我們還需要一定的理論動(dòng)手才能，操作才能。二、此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。由于平時(shí)對(duì)各類(lèi)材料掌握得不夠透徹，在操作過(guò)程中，時(shí)常遇到方法不標(biāo)準(zhǔn)際等問(wèn)題。俗話說(shuō)：要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材。我對(duì)此話深有感觸。三、本次實(shí)訓(xùn)增強(qiáng)了我對(duì)以后畢業(yè)就業(yè)的勇氣。這次實(shí)訓(xùn)雖然是我們的第一次，不過(guò)同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)，由此看來(lái)，我們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)的這一年里或多或少學(xué)到了一些專(zhuān)業(yè)的東西，只是自己感覺(jué)不到而已。對(duì)于所學(xué)專(zhuān)業(yè)，我們不能過(guò)于自卑和擔(dān)憂，否那么會(huì)阻礙自己學(xué)習(xí)。作為在校建筑專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)生，如今我們能做的就是汲取知識(shí)，進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，進(jìn)步自己的表達(dá)才能、合作才能和操作才能，自己有了才能，到時(shí)候才會(huì)是車(chē)到山前必有路。還有最重要的一點(diǎn)就是，編寫(xiě)程序是非常需要耐心和毅力的。在編寫(xiě)程序的過(guò)程中肯定會(huì)遇到許多困難和錯(cuò)誤。當(dāng)你做到中途時(shí)你很有可能不想寫(xiě)下去，因?yàn)楹芏噱e(cuò)誤你根本就無(wú)法很容易的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)的心情煩躁是很正常的。這時(shí)我們要調(diào)整心情，要相信自己一定能做出來(lái)，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力才能最終完成工程。我就是熬過(guò)了很煩躁的一些因素，才能順利地完成了這次小型管理系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。通過(guò)這周的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我知道了此次實(shí)訓(xùn)的目的，也清楚目前自己的缺乏，那就是缺乏相應(yīng)的知識(shí)與經(jīng)歷，對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不可以很好地運(yùn)用于理論操作。但是我也有許多收獲，在這次實(shí)訓(xùn)中，我第一次體會(huì)到施工工作是什么樣子的，也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié)，最重要的是深切地感受了一次現(xiàn)場(chǎng)模擬。相信這對(duì)我接下來(lái)學(xué)習(xí)建筑知識(shí)會(huì)起到很有效的幫助。我最深的感覺(jué)就是累，我想這就是施工人員的工作。我也體會(huì)到了施工人員成功地砌起一堵墻時(shí)，那種小有成就的感覺(jué)是只有置身其中的人才能體會(huì)的。總之，這次實(shí)訓(xùn)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì)，從書(shū)本中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為我將來(lái)走上社會(huì)打下了扎實(shí)的根底。對(duì)自身真的是一次很好的才能上的進(jìn)步，以前對(duì)C++方面的知識(shí)掌握得不是太好，通過(guò)這個(gè)實(shí)訓(xùn)，使自己在宏觀的把握上，有了一定的進(jìn)步，也增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。最后還是不得不成認(rèn)自己的才能太弱，所以一個(gè)簡(jiǎn)單的函數(shù)都解決不了，希望自己在以后的學(xué)習(xí)中能有質(zhì)的飛躍!在本次的合作過(guò)程中。兩人相處的很愉快，是一次共同的進(jìn)步。從理論操作中，我總結(jié)出一些屬于自己的理論經(jīng)歷，社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人的。所以我們要從如今就開(kāi)場(chǎng)，以作為一名工作者的身份要求自己，嚴(yán)格自我。我相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，會(huì)有屬于我們自己的一片天空。實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)范文篇二：本次實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)老師是鐘老師和魏老師。在實(shí)訓(xùn)拉開(kāi)帷幕時(shí)，指導(dǎo)老師首先給我們講解了一下本次實(shí)訓(xùn)的目的、要求、主要內(nèi)容及任務(wù)安排。實(shí)訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)后，我們按照指導(dǎo)老師的要求，由大家自愿組成一個(gè)小組，根據(jù)大家的工作習(xí)慣和互相理解情況，同時(shí)我們幾個(gè)一直是一個(gè)小組，所以我們的小組很快便誕生了。我是這個(gè)小組的組長(zhǎng)我們團(tuán)隊(duì)共有8位成員組成(和我)。組成小組后，我們小組成員開(kāi)場(chǎng)認(rèn)真閱讀實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)的內(nèi)容。在接下來(lái)的小組討論過(guò)程中，小組成員積極踴躍，爭(zhēng)相發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法，最終形成了此次實(shí)訓(xùn)工作的我們小組內(nèi)部的相關(guān)工作安排。為了便于開(kāi)展實(shí)訓(xùn)工作，同時(shí)也可以使團(tuán)隊(duì)成員準(zhǔn)確界定個(gè)人實(shí)訓(xùn)任務(wù)。使小組成員在每個(gè)階段工作時(shí)都可以各司其職，才盡其用，為自己的工作任務(wù)負(fù)責(zé)。最后我們決定這次我們小組主要對(duì)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)中八個(gè)案例中的案例6進(jìn)展詳細(xì)的案例分析^p。在案例6中我們找到了許多有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的知識(shí)。例如，供求彈性，限產(chǎn)，卡特爾模型，寡頭壟斷市場(chǎng)等。另外，我們也例舉了我們生活中的相關(guān)案例。又因?yàn)榇舜螌?shí)訓(xùn)的相關(guān)的要求，在我們把案例6分析^p后，我們小組又馬上開(kāi)場(chǎng)閱讀剩下的7個(gè)案例，之后我們便對(duì)7個(gè)案例逐個(gè)開(kāi)場(chǎng)討論，分析^p。在這個(gè)過(guò)程中，我們小組的每個(gè)成員的表現(xiàn)的非常的積極，大家都很主動(dòng)的說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，都提出了許多很有建立意義的意見(jiàn)。在全組成員的一致努力下，我們最終討論分析^p完了所有案例，在這個(gè)過(guò)程中大家都學(xué)得到很多東西，也增強(qiáng)了我們小組成員之間的合作默契度。經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用案例分析^p訓(xùn)練即將完畢，通過(guò)這次綜合訓(xùn)練，加深了我們對(duì)所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)程度，沉淀了處理相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題的經(jīng)歷和教訓(xùn)，使我們對(duì)理論知識(shí)指導(dǎo)理論工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為我們以后的工作和學(xué)習(xí)奠定良好的根底。在短暫的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，讓我深深的感覺(jué)到自己在分析^p實(shí)際問(wèn)題中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的匱乏，剛開(kāi)場(chǎng)的一段時(shí)間里，對(duì)一些問(wèn)題感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我們很難找到案例問(wèn)題分析^p的著眼點(diǎn)。在經(jīng)過(guò)我們小組成員的認(rèn)真討論，并積極的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，最后在各方面的共同努力下我們順利完本錢(qián)次實(shí)訓(xùn)任務(wù)。在實(shí)訓(xùn)的最后我要非常感謝鐘老師。實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)范文篇三：通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒(méi)學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與知識(shí)的應(yīng)用，另一方面還進(jìn)步了自己動(dòng)手做工程的才能。本次實(shí)訓(xùn)，是對(duì)我才能的進(jìn)一步鍛煉，也是一種考驗(yàn)。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的。在實(shí)訓(xùn)中我學(xué)到了許多新的知識(shí)。是一個(gè)讓我把書(shū)本上的理論知識(shí)運(yùn)用于理論中的好時(shí)機(jī)，原來(lái)，學(xué)的時(shí)候感慨學(xué)的內(nèi)容太難懂，如今想來(lái)，有些其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于理解。在這次實(shí)訓(xùn)中還鍛煉了我其他方面的才能，進(jìn)步了我的綜合素質(zhì)。首先，它鍛煉了我做工程的才能，進(jìn)步了獨(dú)立考慮問(wèn)題、自己動(dòng)手操作的才能，在工作的過(guò)程中，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，并掌握了一些應(yīng)用知識(shí)的技巧等。其次，實(shí)訓(xùn)中的工程作業(yè)也使我更加有團(tuán)隊(duì)精神。從那里，我學(xué)會(huì)了下面幾點(diǎn)找工作的心態(tài)：一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論修養(yǎng)。在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會(huì)積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升才能，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。二、努力理論，自覺(jué)進(jìn)展角色轉(zhuǎn)化。只有將理論付諸于理論才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于理論才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)理論活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)理論才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)展這種角色的轉(zhuǎn)換。三、進(jìn)步工作積極性和主動(dòng)性實(shí)習(xí)，是開(kāi)端也是完畢。展如今自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也清楚感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深化理論，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。我認(rèn)為大學(xué)生實(shí)習(xí)難，就業(yè)難，除非你有關(guān)系，能給你輕松找到工作，否那么就難逃市場(chǎng)選擇的厄運(yùn)。我在該公司實(shí)____結(jié)了五個(gè)攻略，只能智勇雙全，才能在這個(gè)社會(huì)中出人頭地。1、宜主動(dòng)出擊：找實(shí)習(xí)崗位和找工作一樣，要講究方法。公司一般不會(huì)對(duì)外公布實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，可以主動(dòng)和其人力資部門(mén)聯(lián)絡(luò)，主動(dòng)爭(zhēng)取實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)?？商貏e留意正在招聘人選的公司，說(shuō)明其正缺乏人手，在沒(méi)有招到適宜的員工的情況下，很有可能會(huì)暫時(shí)選擇實(shí)習(xí)生替代。2、宜知己知彼：求職信和求職要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，即穩(wěn)當(dāng)?shù)乩斫夤舅幍男袠I(yè)大背景及所申請(qǐng)崗位的要求，準(zhǔn)確地闡述自己的競(jìng)爭(zhēng)力，自信自己就是對(duì)方要找的人;同時(shí)很誠(chéng)懇地表現(xiàn)出低姿態(tài)，表示實(shí)習(xí)的熱望和決心。此外，標(biāo)準(zhǔn)的簡(jiǎn)歷，良好的面試技巧都有助于進(jìn)步實(shí)習(xí)成功率。3、宜避熱趨冷：尋找實(shí)習(xí)單位時(shí)，宜避開(kāi)熱門(mén)的實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)發(fā)布網(wǎng)站，勇于找冷門(mén)公司，回避熱點(diǎn)信息和實(shí)習(xí)頂峰期，實(shí)習(xí)成功的可能性反而更大。4、忌免費(fèi)午餐：實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)單位之間是雙贏關(guān)系，主動(dòng)跟對(duì)方說(shuō)我不要錢(qián)來(lái)干活是很糟糕的開(kāi)場(chǎng)，說(shuō)明自己缺乏自信。有價(jià)值的付出一定要有價(jià)值的回報(bào)，不存在施舍性的實(shí)習(xí)崗位，可以為雇主創(chuàng)造價(jià)值的實(shí)習(xí)生才是對(duì)方所需，而理性考慮到實(shí)習(xí)生價(jià)值的單位會(huì)給予實(shí)習(xí)生更多的鍛煉時(shí)機(jī)。5、忌盲目實(shí)習(xí)：將來(lái)求職拼的是專(zhuān)業(yè)度而不是態(tài)度。謀職實(shí)習(xí)不應(yīng)是簡(jiǎn)單的勞動(dòng)經(jīng)歷積累和態(tài)度培養(yǎng)，比方端盤(pán)子一類(lèi)的工作，可能會(huì)增加挫折體驗(yàn);與專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的實(shí)習(xí)在將來(lái)求職競(jìng)爭(zhēng)時(shí)含金量很低，從找工作的角度，這樣的實(shí)習(xí)弊大于利。實(shí)際上，實(shí)習(xí)只是接觸社會(huì)的一個(gè)過(guò)程，大學(xué)生實(shí)習(xí)的目的應(yīng)該是為了自己日后的開(kāi)展，而不僅僅是累計(jì)工作經(jīng)歷，然后幫助找到一個(gè)薪水較高的工作而已。在實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)規(guī)程進(jìn)展操作。做為一名初出茅廬的普通大學(xué)生，我不會(huì)放松對(duì)自己的要求，我希望用自己一開(kāi)場(chǎng)的學(xué)習(xí)熱情來(lái)對(duì)待日后的每一項(xiàng)任務(wù)工作。在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，雖然經(jīng)常感到很苦，很累，但苦中有樂(lè)，累中有趣，也都表現(xiàn)的非常地積極努力認(rèn)真。這次實(shí)習(xí)內(nèi)容主要就是機(jī)器維修工作，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點(diǎn)：其一，實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合才能的檢驗(yàn)。要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室根底知識(shí)功底深沉外，還需有一定的理論動(dòng)手才能，操作才能，應(yīng)付突發(fā)故障的才能，還要對(duì)辦公室中常用軟件都能純熟操作。作為一名工作人員，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)才能，同時(shí)還要擅長(zhǎng)引導(dǎo)自己考慮、調(diào)節(jié)與人相處的氣氛等。另外，還必須有較強(qiáng)的應(yīng)變才能、組織管理才能和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。其二，此次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。俗話說(shuō)：要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水。我對(duì)此話深有感觸。以往覺(jué)得很容易操作的office，但我的師父要求我完成某次產(chǎn)品統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)與記錄時(shí)，我卻一頭霧水，感覺(jué)和平時(shí)計(jì)算機(jī)課堂中學(xué)的完全不一樣，這也讓我感到宏大的慚愧。因?yàn)橐郧暗淖约嚎傄詾檫@些東西學(xué)不學(xué)得好與專(zhuān)業(yè)沒(méi)有多大聯(lián)絡(luò)，殊不知工作不是專(zhuān)攻一個(gè)方面，而是考察我們的綜合知識(shí)程度。此次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。這次實(shí)習(xí)，我覺(jué)得我表現(xiàn)得還不錯(cuò)，許多同學(xué)都認(rèn)為，自己以后進(jìn)入企業(yè)都是可以勝任的。由此看來(lái)，我們?cè)诖髮W(xué)里還是學(xué)到了不少東西，只是感覺(jué)不到而已。所以，我們有就業(yè)危機(jī)感是應(yīng)該的，但不能過(guò)于自卑和擔(dān)憂，否那么會(huì)阻礙自己的學(xué)習(xí)。如今，我們能做的就是多汲取知識(shí)，進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)可以說(shuō)這次實(shí)訓(xùn)不僅使我學(xué)到了知識(shí)，豐富了經(jīng)歷。也幫助我縮小了理論和理論的差距，使我對(duì)系統(tǒng)編程有了進(jìn)一步理解。這次實(shí)訓(xùn)將會(huì)有利于我更好的適應(yīng)以后的工作。我會(huì)把握和珍惜實(shí)訓(xùn)的時(shí)機(jī)，在將來(lái)的工作中我會(huì)把學(xué)到的理論知識(shí)和理論經(jīng)歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中，為實(shí)現(xiàn)理想而努力。最后，我要感謝學(xué)院組織的這次非常有意義的實(shí)訓(xùn)，使我們學(xué)到了很多，也領(lǐng)悟了很多。同時(shí)，也要感謝為這次實(shí)訓(xùn)默默付出的老師，是她辛苦的汗水使這次實(shí)訓(xùn)得以完美完畢。javaweb實(shí)訓(xùn)總結(jié)總結(jié)一：java等技術(shù)我都不怎么會(huì)的)，而且要直接學(xué)javaweb。記得開(kāi)場(chǎng)的幾天幾乎都是麻木的，換句話說(shuō)，這一段時(shí)間幾乎不是在學(xué)習(xí)web技術(shù)，而是在測(cè)試自己大腦的緩存到底有多大(因?yàn)楸旧淼膲毫痛?，加上沒(méi)有根底，最重要的是沒(méi)有一個(gè)學(xué)習(xí)方法)。所以幾乎前20天的日子都在做一個(gè)工作，就是把學(xué)到的東西壓縮到自己的大腦，回去復(fù)習(xí)呢，就像是個(gè)沒(méi)頭蒼蠅一樣，學(xué)到哪就看到哪，翻開(kāi)書(shū)本和筆記，發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)的就開(kāi)場(chǎng)看，毫無(wú)目的。學(xué)習(xí)的效果也可想而知。到頭來(lái)發(fā)現(xiàn)自己似乎沒(méi)會(huì)什么東西，因?yàn)榧词故亲约涸趯?xiě)代碼，也是在寫(xiě)別的代碼，再調(diào)別人錯(cuò)過(guò)的錯(cuò)誤總之過(guò)了很久大概一個(gè)多月吧，這種狀態(tài)都沒(méi)有改觀。可以說(shuō)形勢(shì)很不樂(lè)觀。但是呢又沒(méi)有更好的方法。直至遇到了方老師，雖然不能說(shuō)聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)真是受益匪淺，此時(shí)也算是我再一次的重新開(kāi)場(chǎng)java的一套api就那么多，只要學(xué)會(huì)了它就哦了，至于其它的幫助工具如何使用都是些大同小異的事情，實(shí)在不會(huì)可以*嘛，*不行就谷歌，再不行就____?？倳?huì)解決的嘛。所以最后列出一個(gè)等式：成功=堅(jiān)持沖過(guò)起步的低谷+良好的學(xué)習(xí)方法+勤敲代碼的習(xí)慣+處理問(wèn)題分析^p問(wèn)題解決問(wèn)題的才能?？偨Y(jié)三：javaweb實(shí)訓(xùn)總結(jié)一、實(shí)習(xí)目的通過(guò)對(duì)java語(yǔ)言、javaweb、oracle數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用設(shè)計(jì)及sql語(yǔ)言的復(fù)習(xí)和鍛煉，并且通過(guò)使用myeclipse開(kāi)發(fā)平臺(tái)設(shè)計(jì)庫(kù)存管理系統(tǒng)工程，以到達(dá)充分熟悉開(kāi)發(fā)平臺(tái)及其應(yīng)用設(shè)計(jì)。同時(shí)掌握并理論軟件工程設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)及其開(kāi)發(fā)流程：需求分析^p、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、代碼編寫(xiě)、系統(tǒng)測(cè)試及軟件手冊(cè)編寫(xiě)，以便提早適應(yīng)軟件公司開(kāi)發(fā)流程、環(huán)境和工作要求二、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、公司管理規(guī)那么，程序員素質(zhì)，程序員編碼標(biāo)準(zhǔn)；2、需求開(kāi)發(fā)與管理；3、面向?qū)ο蠓治鯺p與設(shè)計(jì)，面向?qū)ο缶幊痰奶匦裕?、javase、javaweb5、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、sql應(yīng)用6、軟件需求分析^p與設(shè)計(jì)7、工程實(shí)戰(zhàn)三、實(shí)____結(jié)通過(guò)這一期的實(shí)訓(xùn)，雖然倍感折磨，但是收獲卻很大的，學(xué)習(xí)中我不但有了學(xué)習(xí)成果的喜悅，而且自己也日漸成熟，有種說(shuō)不出的喜悅。當(dāng)我們正式準(zhǔn)備學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)java編程技術(shù)時(shí)，讓我倍感興奮，雖然以前大學(xué)學(xué)的是.方向，但畢竟java是自己以后想主攻的技術(shù)，所以自然也就非常的亢奮。感覺(jué)肩上責(zé)任之重大，那一刻起，我就決心帶著我們小組，奮戰(zhàn)我們的實(shí)訓(xùn)路。當(dāng)然開(kāi)場(chǎng)學(xué)習(xí)后也并非是想象中那樣順利，開(kāi)場(chǎng)的學(xué)習(xí)讓我異常感到學(xué)習(xí)任務(wù)的艱巨，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中我們遇到了很多以前未曾遇到的難點(diǎn)，有時(shí)難免冥思苦想也無(wú)濟(jì)于事，通過(guò)我們小組的積極努力協(xié)作，同時(shí)請(qǐng)教老師和其他同學(xué)，我們順利的化解了一道道的障礙。這讓我不斷的對(duì)學(xué)習(xí)技術(shù)又有了新的認(rèn)識(shí)：學(xué)習(xí)中我們必須邊總結(jié)邊學(xué)習(xí)，開(kāi)場(chǎng)階段對(duì)老師交代的任何方法和類(lèi)都不要放過(guò)，不管是否簡(jiǎn)單與否都要樂(lè)于地承受，因?yàn)槔蠋熆隙ㄓ兴牡览?，相信老師走過(guò)的路比我們長(zhǎng)，那么其經(jīng)歷也就肯定比我們豐富。上課時(shí)一定要專(zhuān)心聽(tīng)講，一個(gè)關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)漏了，可能會(huì)使一個(gè)人在課下花很多時(shí)間去消化，這樣也就會(huì)花掉做其他事情的大量時(shí)間，同時(shí)也使得學(xué)習(xí)不能和老師的講的課程同步，以致出現(xiàn)以后就跟不上老師講課的進(jìn)度而落伍。所以學(xué)習(xí)中我們寧可勞其筋骨，苦其心志，惡其體膚，也不能落伍跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也體會(huì)到，遇到問(wèn)題也要請(qǐng)教。不然的話自己一個(gè)人去做的話會(huì)花很多的時(shí)間，我在做這個(gè)在線考試的工程中，其中也問(wèn)到過(guò)許多問(wèn)題，通過(guò)同學(xué)的幫助下解決了，進(jìn)步了程序的開(kāi)發(fā)進(jìn)程。其他的同學(xué)有問(wèn)題的話我也是給他們盡量解決。我認(rèn)為學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程當(dāng)中就應(yīng)該是互相學(xué)習(xí)互相進(jìn)步的。java是面在的主流技術(shù)我會(huì)努力將它學(xué)好，如今我缺乏的是堅(jiān)持不懈的精神，周賢軍給了我很大的影響，我會(huì)向他學(xué)習(xí)，雖然學(xué)習(xí)java的路還很找，但我會(huì)繼續(xù)走下去。在這里，我非常感謝實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)老師，在老師的幫助和指導(dǎo)下，我克制了java學(xué)習(xí)上的一道道難關(guān)，課上認(rèn)真聽(tīng)講，摘好必要的筆記，并通過(guò)自己課后的不斷消化學(xué)習(xí)，如今自己已經(jīng)根本掌握了java的根底知識(shí)，并等待知識(shí)的進(jìn)一步提升。實(shí)訓(xùn)即將完畢了，我非常思念在達(dá)內(nèi)科技的實(shí)訓(xùn)，在實(shí)訓(xùn)的這4個(gè)半個(gè)月時(shí)間里，我每一天過(guò)的都市踏實(shí)的，充實(shí)的；我相信，只要我秉持艱辛奮斗，為理想拼搏的精神，盡管在將來(lái)的java路上荊棘叢叢，我一定可以披荊斬刺，度過(guò)重重難關(guān)，實(shí)現(xiàn)自己將來(lái)的理想!總結(jié)四：javaweb實(shí)訓(xùn)總結(jié)通過(guò)3天的實(shí)訓(xùn)，雖然實(shí)訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是總體上收獲是很大的，我們的java課程學(xué)到的只是java和皮毛，一開(kāi)場(chǎng)我還沒(méi)有信心完成。我仔細(xì)看了書(shū)上的代碼之后。對(duì)計(jì)事本有了一個(gè)大體的理解，在初訓(xùn)的實(shí)候知道自己應(yīng)該做一個(gè)什么樣的計(jì)事本了，在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中也遇到了不少困難，通過(guò)查api文檔和看書(shū)，解決了問(wèn)題，在寫(xiě)到字符的查找的交換時(shí)后，用到了上課時(shí)學(xué)到的知識(shí)，對(duì)字體的風(fēng)格的保存里面的顏色別離和復(fù)原方法，是通過(guò)查api文檔獲得的,如今我所寫(xiě)的計(jì)事本只實(shí)如今一些根本功能。簡(jiǎn)單的復(fù)制粘貼，字體風(fēng)格的設(shè)置，還有就是查找和交換功能以及一些字體風(fēng)格的保存.對(duì)文件的操作根本都用到了。在實(shí)現(xiàn)記事本的功能過(guò)程中，也不是很順利，根本的文件讀寫(xiě)和保存文檔的復(fù)制、粘貼、刪除等功能還比較容易實(shí)現(xiàn)，但如何改變字體、字體顏色和背景顏色，就比較費(fèi)事了，要實(shí)現(xiàn)字體顏色和背景顏色，首先要調(diào)用系統(tǒng)的調(diào)色板，再進(jìn)展設(shè)置。但如何調(diào)用系統(tǒng)調(diào)色板？我是通過(guò)查閱幫助文檔來(lái)找到其調(diào)用方法的。像自動(dòng)換行、設(shè)置字體等都是通過(guò)方法來(lái)調(diào)用，給相關(guān)事件加上監(jiān)聽(tīng)，在進(jìn)展響應(yīng)事件。整個(gè)程序中方法才是最關(guān)鍵的，也是最困難的。所以像查找、交換、轉(zhuǎn)到幾個(gè)功能我都不知道用什么方法，也由于時(shí)間有限，沒(méi)有完成其功能?？傮w的感覺(jué)是對(duì)java有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，如今感覺(jué)用java做小的圖形用戶程序有些缺陷，但是在其的應(yīng)用方面。尤其是有網(wǎng)絡(luò)方面的應(yīng)用，在整個(gè)實(shí)訓(xùn)我也嘗試過(guò)做一個(gè)小的畫(huà)圖軟件。但是由于時(shí)間關(guān)系還有一個(gè)是自身的知識(shí)的欠缺，最終這個(gè)事情被擱淺下來(lái)了。最后還是進(jìn)展計(jì)事本的編寫(xiě)。由于在做畫(huà)圖軟件時(shí)花了不了時(shí)間，所以如今的計(jì)事本的功能不是很全，假如有更多的時(shí)間，我會(huì)把這個(gè)記事體再完善一下，再把畫(huà)圖軟件也做出來(lái)。實(shí)訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是我會(huì)在課外把它們的功能完善。然后再學(xué)習(xí)一下java和網(wǎng)絡(luò)的編程，體驗(yàn)java的前沿技術(shù)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也體會(huì)到，遇到問(wèn)題也要請(qǐng)教。不然的話自己一個(gè)人去做的話會(huì)花很多的時(shí)間，我在做這個(gè)記事本的時(shí)間，其中也問(wèn)到過(guò)許多問(wèn)題，通過(guò)同學(xué)的幫助下解決了，進(jìn)步了程序的開(kāi)發(fā)進(jìn)程。其他的同學(xué)有問(wèn)題的話我也是給他們盡量解決。我認(rèn)為學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程當(dāng)中就應(yīng)該是互相學(xué)習(xí)互相進(jìn)步的。java是面在的主流技術(shù)我會(huì)努力將它學(xué)好，如今我缺乏的是堅(jiān)持不懈的精神，我會(huì)向他學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)java的路還很找，但我會(huì)繼續(xù)走下去。實(shí)訓(xùn)總結(jié)大會(huì)丫的班長(zhǎng)說(shuō)晚上開(kāi)總結(jié)大會(huì)，老翟子會(huì)來(lái)參加。開(kāi)你妹啊開(kāi)。有什么好說(shuō)的？難道說(shuō)我們終于解放了？還是說(shuō)因?yàn)槲覀兪亲吭桨嗨缘入娚倘龑?shí)訓(xùn)完畢我們?cè)賹?shí)訓(xùn)一周？你妹的假如是這樣我們還不如繼續(xù)實(shí)訓(xùn)一周呢，四周過(guò)后那天兒得多冷啊。再說(shuō)了這已經(jīng)是板上釘釘?shù)氖聝毫?。有什么可說(shuō)的。無(wú)聊。說(shuō)到這兒，嘿嘿我還真有點(diǎn)心虛，話說(shuō)實(shí)訓(xùn)的時(shí)候萬(wàn)惡的老翟子要求每天寫(xiě)一篇工作總結(jié)，我沒(méi)寫(xiě)完。然后那個(gè)那啥加上《我的美女老板》觀后感總共是16篇的讀書(shū)筆記我是一篇沒(méi)寫(xiě)。為了應(yīng)付應(yīng)付公事兒還專(zhuān)門(mén)抄了點(diǎn)詩(shī)歌應(yīng)付應(yīng)付。字潦草到我自己都不認(rèn)識(shí)真心希望老翟子沒(méi)看到。沒(méi)想到老師讓我第一個(gè)發(fā)言，艾瑪，發(fā)言什么的真不是我的強(qiáng)項(xiàng)。我還沒(méi)整明白什么事兒呢就稀里糊涂的站起來(lái)了。好吧，我就勉為其難的說(shuō)上兩句吧。對(duì)于實(shí)訓(xùn)的這四周，我一直覺(jué)的老翟子開(kāi)早會(huì)的的時(shí)間太長(zhǎng)。早上六點(diǎn)半開(kāi)會(huì)有時(shí)候一直開(kāi)到七點(diǎn)半，我勒個(gè)去，老翟子你就不覺(jué)得冷嗎？其實(shí)偷偷的說(shuō)：下班交接的時(shí)候，開(kāi)會(huì)時(shí)間也不短的說(shuō)。等待的時(shí)間是最漫長(zhǎng)的，何況老翟子又那么啰嗦唧唧歪歪的。才三十歲就那么墨跡，難道是更年期提早了，那也提早的太早了吧，難道激素吃多了不成？真不知道他媳婦兒是怎么受得了的。。。周一至周五同學(xué)們都上課，客流量非常的少。超市尤其是營(yíng)業(yè)區(qū)的同學(xué)們可以說(shuō)是無(wú)所事事，非常的閑散。超市里面進(jìn)的貨物不夠全面，水果、果凍什么的都沒(méi)有。雖然像水果之類(lèi)的保鮮期很短，但是還是有顧客買(mǎi)的。木魚(yú)石杯子、茶具的質(zhì)量是越來(lái)越差，經(jīng)常接到顧客的投訴。超市的收銀機(jī)經(jīng)常的出故障，不是卡機(jī)就是斷網(wǎng)。打印機(jī)經(jīng)常的卡紙。大缺點(diǎn)沒(méi)有小缺點(diǎn)不斷。給工作人員和顧客造成了很大的困擾。超市辦會(huì)員卡，因?yàn)橛?元的保底額，那5元還不能花，所以很多的同學(xué)都不愿意辦。很多同學(xué)都是打客服或者是qq客服叫配送，會(huì)員卡根本就用不上，所以大多覺(jué)得沒(méi)必要辦會(huì)員卡。作為效勞一條龍的經(jīng)管商務(wù)實(shí)訓(xùn)超市。配送人員連輛自行車(chē)都沒(méi)有我覺(jué)得太不應(yīng)該了。我在營(yíng)業(yè)區(qū)期間，有時(shí)候要去商業(yè)街給挪動(dòng)充值、換取零錢(qián)，還有就是一些配送要送到老師公寓、教學(xué)樓尤其是送木魚(yú)石到圓通快遞時(shí)，一直都是借用同學(xué)的自行車(chē)。更值得一提的一點(diǎn)是有些同學(xué)要熱飲、熱食。像教學(xué)樓間隔那么遠(yuǎn)就更需要自行車(chē)了。否那么真的是很費(fèi)事。說(shuō)到配送熱飲就談到了我們班的創(chuàng)業(yè)工程，這是個(gè)直的表?yè)P(yáng)的。但是，有些同學(xué)要求我們把奶茶或方便面，沖好、泡好談后再送去。這個(gè)我覺(jué)得就有些過(guò)分了。雖然這會(huì)額外的增加費(fèi)用。但是我覺(jué)得還是不可取。實(shí)訓(xùn)期間老翟子要求我們對(duì)超市做一些宣傳，雖然在此之前也有做過(guò)，但是由于宣傳力度不夠大，范圍不夠廣，超市的地址也過(guò)于偏僻，所以很多的學(xué)生都不知道原來(lái)還有這么一個(gè)經(jīng)管商務(wù)超市，尤其是新生。說(shuō)到出去做宣傳，我發(fā)現(xiàn)大家尤其是女生特別放不開(kāi)。大多都覺(jué)得被那么多認(rèn)識(shí)的同學(xué)、朋友看到感覺(jué)太為難、不好意思甚至舉得丟人。都不去。最后，暫時(shí)就想到這些，別的我就不說(shuō)了，我都說(shuō)完了那下面的同學(xué)說(shuō)什么呢？是吧？嘿嘿額外：今天買(mǎi)的衣服退款成功了。店家態(tài)度不錯(cuò)往返運(yùn)費(fèi)都給退了。贊一個(gè)。唉，可惜人家店家是男的，要不我以身相許得了。以后買(mǎi)衣服錢(qián)都省了。哈哈哈哈哈哈。。。。。。此處省略五百字。勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)總結(jié)系別及專(zhuān)業(yè)：化學(xué)工程系化工1105姓名：張曼玉學(xué)號(hào)：114173104一周的勞動(dòng)已經(jīng)完畢了，我學(xué)到了很多知識(shí)。雖然工作時(shí)間不長(zhǎng)，但是工作量還是很大的，第一天下了大的雪，我們?cè)诶蠋煹膸е聮吡藞D書(shū)館與教學(xué)樓的雪，為上課和學(xué)習(xí)的學(xué)生們提供了便利。接下來(lái)的幾天時(shí)間內(nèi)我們都在學(xué)校的各個(gè)角落里忙著,因?yàn)檫B續(xù)下了兩場(chǎng)大雪，到處都是積雪，我們?yōu)榱俗寣W(xué)生們可以更好地學(xué)習(xí),也為了我們的平安，我們努力把所有可能去的地方的積雪全部去除干凈，雖然我們也會(huì)抱怨天氣的寒冷，有時(shí)候也會(huì)抱怨時(shí)間的漫長(zhǎng)，我們還是拿鐵锨和銼子賣(mài)力的除雪，男生們一個(gè)勁的干活，好似有使不完的勁似的。我們女生也不甘示弱，拿著掃帚跟在他們后面掃雪，大多數(shù)人都凍得滿臉通紅，手也凍傷了，還在堅(jiān)持著，直到老師說(shuō)下課之后，我們每個(gè)人臉上都洋溢著滿足的笑容，享受著勞動(dòng)帶給我們的美妙。通過(guò)一周的勞動(dòng)，而且勞動(dòng)也不像平時(shí)的上課，困了可以打盹，不想聽(tīng)課的時(shí)候還可以玩手機(jī)，不可以遲到，上課遲到也沒(méi)有關(guān)系。在短短的勞動(dòng)周中，我真切的看到了自己的成長(zhǎng)與蛻變，讓我學(xué)會(huì)了很多東西和做人的道理，也體會(huì)著學(xué)校后勤集團(tuán)的保潔員的辛苦與樸實(shí)，勞動(dòng)最榮耀。勞動(dòng)為人們的物質(zhì)物質(zhì)生活與精神生活提供了必要的條件。也啟發(fā)了我在義務(wù)勞動(dòng)中尋找感悟，引導(dǎo)我去理解勞動(dòng)的價(jià)值與榮耀，培養(yǎng)了我關(guān)心公共事業(yè)的熱情，塑造自己的美妙心靈。電工實(shí)訓(xùn)總結(jié)本學(xué)期電工實(shí)訓(xùn)開(kāi)設(shè)的主要內(nèi)容有：1.電主控屏的使用；2.常用電工工具使用和測(cè)量?jī)x表的使用；3.導(dǎo)線的連接和絕緣的恢復(fù)；4.照明燈具和開(kāi)關(guān)插座的安裝；5.小容量低壓配電板的安裝；6.電機(jī)的使用、維護(hù)和控制；1.電主控屏的使用2.常用電工工具和測(cè)量?jī)x表的使用常用的電工工具有鋼絲鉗、電工刀、螺絲刀、尖嘴鉗、剝線鉗、電烙鐵等。萬(wàn)用表使用前的準(zhǔn)備工作，第一安裝電池；第二機(jī)械校零：將萬(wàn)用表平放在桌面上，觀察表針是否指在電壓/電流刻度線左端0的位置，假如未指向該位置可用螺絲刀調(diào)節(jié)機(jī)械校零按鈕，讓表針指在電壓/電流刻度線左端0處即可；第三安裝表筆，將紅表筆插入標(biāo)+號(hào)的插孔中，黑表筆插入標(biāo)-號(hào)的插孔中。交流電壓的測(cè)量，是將萬(wàn)用表轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)撥至交流電壓檔，把兩表筆跨接在被測(cè)電壓的兩端〔不必區(qū)分正負(fù)端〕，交流電壓檔的標(biāo)尺刻度為正弦交流電壓的有效值；三極管有pnp和npn型兩種，它們的測(cè)量方法一樣，第一：歐姆校零：將擋位開(kāi)關(guān)撥至adj檔位，然后調(diào)節(jié)歐姆校零按鈕，讓表針指到標(biāo)有hfe刻度線的最大刻度300處，實(shí)際上表針此時(shí)也指在歐姆刻度線0刻度處。第二：檔位選擇:將擋位選擇開(kāi)關(guān)置于hfe檔。第三：pnp型三極管插入標(biāo)有p字樣的插孔，npn型插入標(biāo)有n字樣插孔。兆歐表測(cè)電路絕緣電阻時(shí)，將l端與被測(cè)端連接，e與接地端連接。雷雨天，嚴(yán)禁測(cè)試線路絕緣。電能表按原理分為感應(yīng)式和電子式兩大類(lèi)。感應(yīng)式電能表采用電磁感應(yīng)原理把電壓、電流、相位轉(zhuǎn)變?yōu)榇帕?，推?dòng)鋁制圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)，圓盤(pán)的軸〔蝸桿〕帶動(dòng)齒輪驅(qū)動(dòng)計(jì)時(shí)器的鼓輪轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程即使時(shí)間量累積的過(guò)程。電子式電能表運(yùn)用模擬或數(shù)字電路得到電壓和電流向量的乘積，然后通過(guò)模擬或數(shù)字電路實(shí)現(xiàn)電能計(jì)量功能。3.導(dǎo)線的連接和絕緣的恢復(fù)單銅導(dǎo)線芯的直接連接；單芯銅導(dǎo)線的分支連接；7股銅芯導(dǎo)線的直接連接；7股銅芯導(dǎo)線的分支連接；銅芯導(dǎo)線接頭處的錫焊；導(dǎo)線絕緣層破損后必須恢復(fù)絕緣，導(dǎo)線的連接后，也需恢復(fù)絕緣。恢復(fù)后的絕緣強(qiáng)度應(yīng)不低于原來(lái)的絕緣層。4.照明燈具和開(kāi)關(guān)插座的安裝照明燈具安裝的一般要求：各種燈具、開(kāi)關(guān)插座及所有附件，都必須安裝可靠，應(yīng)符合規(guī)定的要求。開(kāi)關(guān)是接通或斷開(kāi)照明燈具的器具，按安裝形式劃分，開(kāi)關(guān)可分為明裝式和墻裝式。5.小容量低壓配電板的安裝配電板通常由進(jìn)戶總?cè)劢z盒、電能表和電能互感器等局部組成。6.電機(jī)的使用、維護(hù)和控制電動(dòng)機(jī)的主要部件為定子和轉(zhuǎn)子。三相電動(dòng)機(jī)有三相繞組，通入三相對(duì)稱(chēng)交流電流后產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)。通過(guò)電工實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們大膽、心細(xì)、慎重的學(xué)習(xí)態(tài)度，導(dǎo)線的連接和日常接電，講求用電的平安，不允許用手觸及電器元件的異電局部、電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)局部。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，根本的動(dòng)手才能是一切工作和創(chuàng)造的根底和必要條件。金工實(shí)訓(xùn)總結(jié)在學(xué)校實(shí)訓(xùn)工廠進(jìn)展了為期三星期的金工實(shí)訓(xùn)。期間，我們接觸了銑、車(chē)工兩個(gè)種機(jī)床的根本操作技能和平安技術(shù)教程，還學(xué)習(xí)機(jī)床的保養(yǎng)，防止機(jī)床生繡。幾乎每天，大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù)，并在四個(gè)半小時(shí)的實(shí)訓(xùn)時(shí)間里，完成一件成品的過(guò)程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一起嚴(yán)重傷害事故，只有一小局部同學(xué)在清理機(jī)床是擦傷一點(diǎn)點(diǎn)皮，根本到達(dá)了預(yù)期的實(shí)訓(xùn)要求，圓滿的完成了三個(gè)星期的人知實(shí)訓(xùn)。身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知與理論是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真，也沒(méi)有時(shí)機(jī)驗(yàn)證這句實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)訓(xùn)給我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的時(shí)機(jī)，分開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車(chē)間的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)老師認(rèn)真、耐心的指導(dǎo)操作，構(gòu)成了車(chē)間中常見(jiàn)的風(fēng)景。久在課堂中我們感受到了動(dòng)手才能重要性，只憑著擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，純熟掌握實(shí)際操作才能，包括機(jī)械的操作和經(jīng)歷的不斷積累，才能把知識(shí)靈敏、有效的應(yīng)用到實(shí)際工作中。本次實(shí)訓(xùn)時(shí)間僅有短短的三個(gè)星期，然而訓(xùn)練的任務(wù)不少，有銑床、車(chē)床加工兩類(lèi)。我們不只來(lái)學(xué)習(xí)手藝的，一是獲得機(jī)械制造一般過(guò)程感性認(rèn)識(shí)，二來(lái)是體驗(yàn)工人生活及鍛煉動(dòng)手才能，即接觸真正的消費(fèi)實(shí)際這兩點(diǎn)非常重要，這也是我們這次實(shí)訓(xùn)的根本理念。機(jī)械制造消費(fèi)過(guò)程本質(zhì)上將大量設(shè)備材料、人力和加工過(guò)程等有序結(jié)合打的一個(gè)的消費(fèi)系統(tǒng)。在三個(gè)星期的時(shí)間不可能完全掌握這門(mén)技術(shù)。但使我們完全在金工實(shí)訓(xùn)鍛煉中得到才能和經(jīng)歷！時(shí)間如白駒過(guò)隙，三個(gè)星期的時(shí)間就在各種機(jī)器轟鳴聲中劃上了一個(gè)戀戀不舍的句號(hào)。之所以覺(jué)得戀戀不舍，其原因是時(shí)間太短暫了，這是本次實(shí)訓(xùn)的唯一遺憾。真的希望學(xué)校能多給我們實(shí)訓(xùn)的時(shí)間。雖然有些累，但我們累并快樂(lè)著。因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)到了很多有用的只是。俗話說(shuō)的好，理論是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)一個(gè)月的金工實(shí)習(xí)，我們理解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂(lè)，這是我大學(xué)生活中的又一筆珍貴的財(cái)富，注定對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。最后在此特別感謝三位實(shí)訓(xùn)老師對(duì)我班悉心照料。感謝金工實(shí)訓(xùn)給我這次時(shí)機(jī)。java實(shí)訓(xùn)總結(jié)總結(jié)一：java實(shí)訓(xùn)總結(jié)1、傳統(tǒng)的錯(cuò)誤觀念以前以為教學(xué)視頻和代碼看多,自己就懂的多,實(shí)際做起來(lái),卻不知從何下手,問(wèn)題在那？如何定位？如何解決？統(tǒng)統(tǒng)跟一樣才能有關(guān),debug追蹤才能,也稱(chēng)調(diào)試.在工程組工作不愁碼資,但問(wèn)題是蛋糕擺在面前,你如何去消化？有位同事告訴我：代碼看幾遍都沒(méi)用,要去抄,例如一個(gè)查詢模塊,在此根底上去做詳細(xì)記錄的歷史記錄查詢模塊,你可能會(huì)覺(jué)得很簡(jiǎn)單,但實(shí)際情況卻往往報(bào)一堆異常,配置問(wèn)題涉及到方方面面,以及數(shù)據(jù)庫(kù)字段,傳值問(wèn)題等等,一大堆對(duì)于新人來(lái)說(shuō)很郁悶的問(wèn)題.但不用怕,只要學(xué)會(huì)調(diào)試,一個(gè)個(gè)問(wèn)題去追蹤,一個(gè)個(gè)去解決,自然而然,那段碼才真正屬于你.2、如何調(diào)試追蹤？假如你能在短短的時(shí)間內(nèi)就看到問(wèn)題點(diǎn)在那,放下斷點(diǎn)去追蹤,出去找工作,絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題.出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,不要光看代碼,要用實(shí)際行動(dòng)去追蹤運(yùn)行期間的詳細(xì)值,那是最好途徑.eclipse是個(gè)很爽的idea,這點(diǎn)做的很好.例如頁(yè)面內(nèi)容顯示不是自己想要的數(shù)據(jù),我們要先從數(shù)據(jù)庫(kù)查詢語(yǔ)句去下手,設(shè)置斷點(diǎn),一步一步stepover,讓sql字段〔存取最終sql語(yǔ)句的字符串〕運(yùn)行到有值,inspect進(jìn)去看,假如還看不出來(lái),就____它,copy后在sql客戶端去實(shí)際運(yùn)行,看看實(shí)際查詢出來(lái)的表是什么,假如是對(duì)的,有可能就是頁(yè)面調(diào)用的錯(cuò)誤或者action邏輯的傳值問(wèn)題.頁(yè)面錯(cuò)誤的調(diào)試,根本方法是用右鍵____實(shí)際網(wǎng)頁(yè)查看代碼,copy到editplus,就能看到詳細(xì)錯(cuò)誤發(fā)生在那幾行.通常有幾種常見(jiàn)的錯(cuò)誤,.例如.缺少對(duì)象這種很多時(shí)候是有些被你調(diào)用的字段有可能為空的情況出現(xiàn)的,可以加if(xxx=null)語(yǔ)句加保護(hù).追蹤的方法根本就是用alert語(yǔ)句,放在有可能出錯(cuò)的地方.畢業(yè)實(shí)____結(jié)3、一些習(xí)慣遇到問(wèn)題先自