新征程上再出發(fā)——2022年幼兒園工作匯報(bào)各位同仁：大家上午好，###幼兒園在區(qū)教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，圓滿完成了全年工作任務(wù)。下面我就2022年各項(xiàng)工作開展情況和2023年工作設(shè)想做如下匯報(bào)。一、基本情況###幼兒園現(xiàn)開設(shè)##個(gè)教學(xué)班，共有###名幼兒，教師##人，其中大專及以上學(xué)歷##人。經(jīng)過幾年快速發(fā)展，我園的辦學(xué)條件不斷改善，設(shè)施設(shè)備日臻完善，園所環(huán)境清新宜人，幼兒活動(dòng)空間充足，這些都為我園的高質(zhì)量發(fā)展提供了有力保障。二、2022年重點(diǎn)工作總結(jié)（一）黨建引領(lǐng)，師德為先自黨支部成立以來，我們?nèi)鎸W(xué)習(xí)宣傳落實(shí)ershida精神，開展專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，充分利用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)，讓線上學(xué)習(xí)成為常態(tài)。為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，我園先后開展“師德典型事跡報(bào)告會(huì)”、“師德鑄師魂演講比賽”等活動(dòng)，多角度多方面提高教師師德素養(yǎng)。（二）教研培訓(xùn)，共促成長我園緊抓多層次教師專業(yè)發(fā)展，采取線上和線上多種形式開展體驗(yàn)式教研及觀摩活動(dòng)，多方面促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，教師的教研能力、專業(yè)素養(yǎng)顯著提高。（三）安全防護(hù)，防患未然結(jié)合園所實(shí)際，加強(qiáng)防火、防震逃生、疫情防控等安全演練活動(dòng)，加大疫情防控的宣傳力度，積極配合防疫部門核酸檢測，為師幼安全保駕護(hù)航。全年沒有發(fā)生重大安全事故，沒有出現(xiàn)群體性疫情感染。（四）多樣游戲，潤澤童心我們堅(jiān)持以游戲?yàn)橹骶€開展教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣，積極創(chuàng)造游戲環(huán)境和材料，在游戲中發(fā)展幼兒思維，鍛煉身體素質(zhì)，訓(xùn)練人際交往能力，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，浸潤了幼兒心靈，促進(jìn)了他們快樂健康成長。（五）家園共育，攜手同行幼兒園成立家長委員會(huì)，為幼兒園發(fā)展出謀劃策，提出合理化建議。我們深入推進(jìn)線上家長會(huì)以及全員家訪工作，了解家庭教育難處，指導(dǎo)科學(xué)育兒方法，架起了一座家園共育的橋梁。三、存在問題：（一）幼兒園戶外活動(dòng)的環(huán)境、材料還不能最大化地支持幼兒游戲?qū)W習(xí)與發(fā)展。（二）教師的專業(yè)潛力亟待加強(qiáng)，我園新教師居多，在教師的專業(yè)成長上還需要花費(fèi)更多的精力。（三）由于疫情影響，發(fā)揮家長力量參與幼兒園工作方面不夠。四、目標(biāo)任務(wù)：（一）加強(qiáng)園所內(nèi)涵建設(shè)，大力提高教育實(shí)力?？蒲袨橄葘?dǎo)，繼續(xù)深入落實(shí)課程改革，以科研引領(lǐng)全園管理及教職工教育水平的提升。（二）確保疫情防控安全，完成各級安全任務(wù)，不發(fā)生責(zé)任事故，減少發(fā)生意外事故。加強(qiáng)疫情常態(tài)化防控及健康教育，提升師幼自我保健能力。（三）大力發(fā)展后勤保障的實(shí)效性，打造保教配合工作的教育和合作意識并舉，揚(yáng)長補(bǔ)短，做足園所多方面宣傳工作。（四）重細(xì)節(jié)、講實(shí)效、看長遠(yuǎn)。從形象建設(shè)入手（環(huán)境、人文）不斷提升園所好口碑，家園攜手合作并重，探索疫情常態(tài)化下家園工作的新路徑和新形式，持續(xù)改進(jìn)家園關(guān)系。五、落實(shí)舉措：（一）發(fā)揮黨支部引領(lǐng)作用以黨建工作為引領(lǐng)，定期組織教職工提升政治思想活動(dòng)，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，提高思想認(rèn)識和自身素質(zhì)，形成良好的園風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)。（二）教師專業(yè)成長：1．結(jié)合新課改下的學(xué)習(xí)，利用豐富多彩的教研培訓(xùn)，促使教師專業(yè)發(fā)展。反思教師隊(duì)伍不足，創(chuàng)新教研形式，完善培訓(xùn)形式。以教研組為引領(lǐng)、以教科研活動(dòng)為載體、以園內(nèi)組織形式為途徑、以優(yōu)質(zhì)資源為依托，健全有效的教研培訓(xùn)機(jī)制，提升教師學(xué)會(huì)運(yùn)用：節(jié)日課程與園本課程的融合，多元課程與幼小銜接的融合。2．開展多層次、多形式的結(jié)對帶教活動(dòng)，促進(jìn)教師間的互相學(xué)習(xí)和互相提高，提升加速每一位教師專業(yè)成長。3．利用班級間、平行班間活動(dòng)的開展樹立良好園所學(xué)習(xí)氛圍，加大教師展示平臺(tái)的建立。通過“名師引領(lǐng)”、“骨干先行”、“創(chuàng)新之星”的展示，加速教師內(nèi)動(dòng)力的提升成長。（三）后勤保障優(yōu)化：1．采取匯聚師幼智慧和爭取上級支持的方式進(jìn)一步優(yōu)化打造戶外活動(dòng)環(huán)境、投放豐富適宜玩具、材料。2.結(jié)合園所規(guī)模大特點(diǎn)，保健工作倡科學(xué)專業(yè)，重環(huán)節(jié)優(yōu)化，落實(shí)有效。結(jié)合疫情完善消毒消殺，衛(wèi)生保障工作，做好開學(xué)后疫情防控,保障出勤率。3.強(qiáng)化安全員管理制度，分工明確，職責(zé)清晰，落實(shí)扎實(shí)有效。確保不出現(xiàn)重大安全事故和群體性傳染病。4.在研判疫情的前提下，通過線下或線上的方