活板沈括《夢(mèng)溪筆談》教學(xué)目標(biāo)1、了解作者及《夢(mèng)溪筆談》。2、理解文言詞語(yǔ)的意思及用法，培養(yǎng)自讀文言文的能力。3、疏通全文。4、了解本文的說(shuō)明順序及說(shuō)明方法。5、感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。在《辭?！分校瑢?duì)“印刷術(shù)”是這樣介紹的：

我國(guó)是最早發(fā)明印刷術(shù)的國(guó)家。早期的印刷方法是把圖文刻在木板上用水墨印刷的，稱“刻板印刷術(shù)”。刻板印刷在我國(guó)唐代已開(kāi)始盛行，并先后傳至日本、朝鮮、越南、菲律賓、伊朗等國(guó)，影響到非洲和歐洲。宋代慶歷年間(1041—1048)，畢昇首創(chuàng)泥活字板，使書(shū)籍印刷更為方便。之后，又陸續(xù)出現(xiàn)用木、錫、銅和鉛等金屬制成活字板印刷書(shū)籍。1450年左右德人谷登堡用鉛合金制成活字板，用油墨印刷，為現(xiàn)代金屬活字印刷術(shù)奠定了基礎(chǔ)。

可見(jiàn)，畢昇的活字印刷早于西方四百多年，畢昇開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代印刷術(shù)的先河。

沈括（1031—1095），字存中，錢(qián)塘（今浙江杭州）人，北宋時(shí)期著名的科學(xué)家、政治家和軍事家。在天文學(xué)方面、物理學(xué)方面都有杰出的貢獻(xiàn)。晚年，沈括定居潤(rùn)州(今江蘇鎮(zhèn)江)夢(mèng)溪園潛心寫(xiě)作，將平生見(jiàn)聞和科學(xué)研究記載于《夢(mèng)溪筆談》之中。

為了紀(jì)念沈括的功績(jī)，人們將小行星2027命名為“沈括小行星”。

畢升畢升的墓碑及墓中出土文物泥活字畢升像畢升紀(jì)念館·湖北英山

《夢(mèng)溪筆談》是一部筆記體著作，現(xiàn)存26卷，內(nèi)容涉及天文學(xué)、數(shù)學(xué)、地理、地質(zhì)、物理、生物、醫(yī)學(xué)和藥學(xué)、軍事、文學(xué)、史學(xué)、考古及音樂(lè)等學(xué)科。

《夢(mèng)溪筆談》是中國(guó)科學(xué)技術(shù)史上的一部百科全書(shū)式的重要文獻(xiàn)。

著名科學(xué)家李約瑟稱譽(yù)沉括“中國(guó)整部科學(xué)史中最卓越的人物”，贊許《夢(mèng)溪筆談》是中國(guó)科學(xué)史的里程碑。現(xiàn)代《夢(mèng)溪筆談》圖書(shū)封面閱讀全文，注音：薄（）如錢(qián)唇蠟和（）紙灰之類持就火煬（）之則字平如砥（）更（）互用之以紙?zhí)ǎ┲靖褓A（）之不若燔（）土用訖（）再……為予群從（）所得báohuòyánɡdǐɡēnɡtièzhùfánqìcónɡ板印書(shū)籍，唐人尚未盛為之。五代時(shí)始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢升，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢(qián)唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)?；畎濉鞍妗边€都發(fā)明使大規(guī)模地“以”“五經(jīng)”是儒教的五種基本經(jīng)典《易經(jīng)》《書(shū)經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)》《禮記》《春秋》的總稱。常與“四書(shū)”(《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》)合稱“四書(shū)五經(jīng)”。

先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速?？拷谑?，就混合覆蓋“只”烤指蠟、紙灰之類的東西磨刀石簡(jiǎn)便常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。準(zhǔn)備好交替完成防備用標(biāo)簽標(biāo)注類別用木格生僻的，不常用的平時(shí)立即不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。升死，其印為予群從所得，至今保藏。的原因紋理，質(zhì)地加上比不上燒完一點(diǎn)也不被我的次于最親的親屬，弟侄輩讀準(zhǔn)字音和停頓。(1)

已后典皆為板本(2)

其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之(3)

則以一鐵范置鐵板上(4)

以備

一板內(nèi)有重復(fù)者(5)

用訖再火令藥熔(6)其印為予群從所得讀準(zhǔn)字音和停頓。(1)

已后/典籍/皆為板本(2)

其上/以松脂、蠟和紙灰之類/冒之(3)

則/以一鐵范/置鐵板上(4)以備/一板內(nèi)/有重復(fù)者(5)

用訖/再火/令藥熔(6)其印/為予群從所得活字板

用雕板印刷書(shū)籍，唐代人還不曾大規(guī)模地去做。從五代開(kāi)始印五經(jīng)起，以后的書(shū)籍，才都是雕板印刷本。宋仁宗慶歷年間，有個(gè)叫畢升的平民，又發(fā)明了活字板。那方法是：用膠泥刻字，字薄薄的象銅錢(qián)的邊兒，每個(gè)字刻成一個(gè)字模，用火燒，使它堅(jiān)硬。先準(zhǔn)備一塊鐵板，鐵板上敷蓋松脂、蠟、混合紙灰等一類的東西。想印刷的時(shí)候，就把一個(gè)鐵框子放在鐵板上，于是密密地排滿活字。排滿一鐵框作為一板，拿到火上烤；等到藥物稍稍熔化，就用一塊平板按在印板上面，于是排滿的活字就平整得象磨刀石一樣。通常是制作兩塊鐵板，一塊板印刷，一塊板同時(shí)去排字。這塊板才印完，第二塊已經(jīng)準(zhǔn)備好了，交替使用，一會(huì)兒就可印完。每一個(gè)字都有好幾個(gè)字模，象“之”、“也”等字，每個(gè)字有二十多個(gè)字模，用來(lái)防備一板內(nèi)有重復(fù)的字。不用的時(shí)候，就用紙條貼上，每一個(gè)韻部歸成一類，再用木格把它們貯藏起來(lái)。有些生僻的字平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備的，臨時(shí)現(xiàn)刻，用草火燒，轉(zhuǎn)眼功夫就可以制成。不用木料刻活字的原因，是因?yàn)槟玖系募y理有的稀疏有的緊密，沾上水就高低不平了。加上跟藥物相互粘連，不好取下來(lái)；不如用火燒的膠泥制成活字，用完了再用火烤，使藥物熔化，用手扒拉它，那活字便自己掉下來(lái)，一點(diǎn)兒也不會(huì)弄臟。畢升死了以后，他發(fā)明的活字，被我的弟侄輩得到，直到現(xiàn)在還保存珍藏著。課堂練習(xí)解釋下列各組中加點(diǎn)的字：五代時(shí)始印五經(jīng)其印自落密布字印唐人尚未盛為之滿鐵范為一板未為簡(jiǎn)易極為神速火燒令堅(jiān)再火令藥熔不以木為之者以備一板內(nèi)……瞬息可就持就火煬之印刷字模字模用火，名用狀火烤，名用動(dòng)用用來(lái)做成為算得上算得上完成靠近能用自己的語(yǔ)言描述活字印刷術(shù)的過(guò)程嗎?整體感知每字為一印火燒令堅(jiān)用膠泥刻字，薄如錢(qián)唇1.先設(shè)一鐵板3.欲印，則以一鐵范置鐵板上5.持就火煬之6.藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥4.乃密布字印，滿鐵范為一板。2.以松脂、蠟和紙灰之類冒之一板印刷一板已自布字更互用之,瞬息可就。

1.為什么要先介紹“板印”？

2.”又”字有什么作用？

3.找出制作活板過(guò)程中的動(dòng)詞。

4.怎樣用活板印刷？

5.一版中有重復(fù)的字怎么辦？

6.如何貯字？

7.有生僻字怎么辦？

8.為什么不用木頭做原料？

9.“保藏”一詞有何作用？

10.本文結(jié)尾寫(xiě)活字的下落時(shí)，為什么不詳細(xì)說(shuō)明而要一筆帶過(guò)呢？

板印書(shū)籍，唐人尚未盛為之。五代時(shí)始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢升，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢(qián)唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。閱讀·思考·討論1.為什么要先介紹“板印”？2.”又”字有什么作用？3.找出制作活板過(guò)程中的動(dòng)詞。冒置布煬按因?yàn)閷?xiě)雕板是為說(shuō)明雕板的不便，以便進(jìn)而說(shuō)明活板“神速”。與前文“板印”照應(yīng)，說(shuō)明是在“板印”基礎(chǔ)上發(fā)展的。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。4.怎樣用活板印刷？5.一版中有重復(fù)的字怎么辦？6.如何貯字？7.有生僻字怎么辦？旋刻之，以草火燒，瞬息可成以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之每一字皆有數(shù)印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者制字—備板—排字—壓板—印刷不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。升死，其印為予群從所得，至今保藏。8.為什么不用木頭做原料？9.“保藏”一詞有何作用？一是與第2段開(kāi)頭呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，二是珍藏這些印模，說(shuō)明了人們對(duì)這項(xiàng)技術(shù)的重視。不用木而用膠泥，一是刻起來(lái)方便；二是膠泥經(jīng)火燒后變得堅(jiān)固，可多次使用；三是拆板方便。10.本文結(jié)尾寫(xiě)活字的下落時(shí)，為什么不詳細(xì)說(shuō)明而要一筆帶過(guò)呢？因?yàn)檫@不是本文所要重點(diǎn)說(shuō)明的內(nèi)容?；畎?/p>

沈括

一、雕板印刷的發(fā)展情況。

二、活板的發(fā)明、制作、作用、功效。

刻字常用字

制字再用字

排版生僻字

說(shuō)明順序：

三、活板的下落。時(shí)間順序（工作程序）邏輯順序時(shí)間順序+邏輯順序活時(shí)間順序3.本文課題是“活板”，題眼是一個(gè)“活”字，通篇是怎樣圍繞這個(gè)“活”字說(shuō)明的？這個(gè)“活”字體現(xiàn)在活版制作印刷的全過(guò)程。如“又為活板”，“每字為一印”，字是活的；“密布字印”，排版是活的；“一板……一板……”，“更互用之”，印刷是活的；“每字皆有數(shù)印”，字印數(shù)目是活的；奇字無(wú)備，旋刻急用，做法是活的；用訖拆板，便于下次重行排版印刷，這也進(jìn)一步說(shuō)明了字的活用，體現(xiàn)了活版的靈活性。五、思考本文運(yùn)用哪些說(shuō)明方法，要舉出實(shí)例。打比方：“薄如錢(qián)唇”、“則字平如砥”

作用：使人們對(duì)膠泥字模