大學(xué)學(xué)習(xí)與個(gè)人發(fā)展---的關(guān)系1/15/2023新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程學(xué)院自我介紹

姓名：許贊穩(wěn)學(xué)院：新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院系部：農(nóng)業(yè)工程分院專業(yè)：汽車檢測(cè)與維修技術(shù)1/15/2023新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程學(xué)院大學(xué)生涯是整個(gè)人生的重要階段,是職業(yè)發(fā)展的準(zhǔn)備期在大學(xué)選擇某一專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)是為今后做職業(yè)準(zhǔn)備,因而大學(xué)生涯可稱為職業(yè)準(zhǔn)備階段或職業(yè)準(zhǔn)備期。這是個(gè)人職業(yè)生涯的起步階段,是決定能否贏在起點(diǎn)的重要階段。1/15/2023新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程學(xué)院學(xué)業(yè)、職業(yè)與事業(yè)的關(guān)系學(xué)業(yè)是我們獲取職業(yè)和事業(yè)發(fā)展的準(zhǔn)備?！暗酱髮W(xué)來干什么？”“在大學(xué)學(xué)習(xí)什么？”“學(xué)習(xí)又為了什么？”毫無(wú)疑問，學(xué)生在大學(xué)最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。然而，說到底，無(wú)論如何學(xué)習(xí)，最終還是要去成就一番事業(yè)。學(xué)習(xí)絕不是為了學(xué)而學(xué)，而是為了生活得更有價(jià)值和意義，因而也就應(yīng)該包括為了獲得未來工作所需的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力。1/15/2023新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程學(xué)院1/15/2023新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程學(xué)院1/15/2023新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程學(xué)院應(yīng)該如何學(xué)習(xí)？

“學(xué)什么”指的是專業(yè)名稱的問題,而“學(xué)成什么”指的是專業(yè)能力的問題。有的同學(xué)可能會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為在一個(gè)就業(yè)前景好的專業(yè)里學(xué)習(xí),將來肯定能找到一份出色的工作。心存這種想法的同學(xué)簡(jiǎn)單地將專業(yè)名稱與專業(yè)能力等同起來,在一個(gè)專業(yè)里學(xué)習(xí)不會(huì)讓我們自動(dòng)擁有從事與該專業(yè)相關(guān)工作的能力?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們也常常聽到非專業(yè)的畢業(yè)生“搶”走了專業(yè)畢業(yè)生的工作崗位。原因就在于,用人單位更注重的是專業(yè)名稱背后的專業(yè)能力。

1/15/2023新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程學(xué)院培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力一個(gè)學(xué)生再用功，他在課堂上學(xué)到的知識(shí)也是十分有限的，而現(xiàn)實(shí)社會(huì)對(duì)人才的要求是多方面的。在如今這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代幾乎沒有有任何一門技術(shù)能夠保證五年后還能在社會(huì)中處于不敗之地。有的中學(xué)生雖然上了大學(xué)，但在工作崗位上卻貢獻(xiàn)平平；有的沒有考上大學(xué)的中學(xué)生，參加工作之后干一行，能一行，做的貢獻(xiàn)卻不小。這是為什么呢？分析一下，一個(gè)很重要的原因就是后者有比較寬廣的知識(shí)面，因而適應(yīng)能力比較強(qiáng)。所以我們?cè)谡n堂上所學(xué)的理論知識(shí)在社會(huì)實(shí)際應(yīng)用中還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！這就需要我們培養(yǎng)一種不斷學(xué)習(xí)的能力以便社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂里不斷的學(xué)習(xí)，為自己的知識(shí)庫(kù)不斷增加新的血液只有才能保證我們?cè)诼殬I(yè)道路上處于不敗之地!基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)知識(shí)不等于能力,但知識(shí)是能力構(gòu)成的重要因素,能力是以知識(shí)為基礎(chǔ)的。在大學(xué)期間,一定要學(xué)好本專業(yè)要求的基礎(chǔ)課程,把基礎(chǔ)打牢。因?yàn)?在科技發(fā)展日新月異的今天,應(yīng)用領(lǐng)域里很多看似高深的技術(shù)在幾年后就會(huì)被新的技術(shù)或工具取代,只有對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)才可以受用終身。而且,如果沒有打下好的基礎(chǔ),我們也很難真正理解高深的應(yīng)用技術(shù)。1/15/2023新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程學(xué)院積極參加社會(huì)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐是一種很好的真正了解自己的方式。大學(xué)生應(yīng)該通過不同的工作環(huán)境，不同的工作經(jīng)歷發(fā)展清晰的自我形象，同時(shí)注意自己的感受和反應(yīng)；盡可能多地尋找和獲得不同的生活經(jīng)歷，并把這些生活事件和經(jīng)歷結(jié)合起來，找到價(jià)值觀、興趣和技能之間的聯(lián)系，用更復(fù)雜的方式思考自我。改善與生涯決策有關(guān)的自我知識(shí)也是一個(gè)終生的過程，永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，沒有生活經(jīng)歷會(huì)被浪費(fèi)。社會(huì)實(shí)踐的另一個(gè)作用是幫助大學(xué)生不斷改造自我，更快地社會(huì)化。大學(xué)與高中的不同在于，大學(xué)是進(jìn)入社會(huì)的過渡期，是進(jìn)入社會(huì)的預(yù)演；學(xué)校與社會(huì)的不同在于，衡量人才的參照系不同。學(xué)校教育以知識(shí)積累為主要目的，而職業(yè)領(lǐng)域更看重能力和素質(zhì)。職業(yè)在滿足現(xiàn)實(shí)的生存和發(fā)展需要之外，還有一個(gè)重要功能就是通過和別人的交往來克服自我中心的意識(shí)，換一句話說，職業(yè)化的過程就是社會(huì)化的過程，而克服自我中心，為職業(yè)作準(zhǔn)備是大學(xué)生這個(gè)年齡段的人重要的人生課題。

主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活、人際交往方式，提高自理和自立能力，不斷發(fā)展和完善自我。1/15/2023新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程學(xué)院學(xué)好專業(yè)知識(shí)、和學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)職業(yè)精神、和人際交往能力塑造良好的人生觀、道德觀、人生觀樹立生涯規(guī)劃意識(shí)和職業(yè)意識(shí)培養(yǎng)開闊的視野

大學(xué)階段的主要任務(wù)為走上