關于幼兒園安全教育活動教案（7篇）關于幼兒園安全教育活動教案（精選篇1）

活動目標

1.引導幼兒了解陽臺的主要功能。

2.關心幼兒了解在陽臺上的安全學問，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。

3.使幼兒初步建立自我愛護意識。

活動預備

1.錄像機，錄像帶，電話機。

2.幼兒操作卡片。

活動過程

1.幼兒依據已有閱歷談談陽臺的主要功能。

小伴侶家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?

小結：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，熬煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

2.觀看錄像，爭論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。

片段一：小伴侶在陽臺上看書、折紙。

片段二：小伴侶在陽臺上熬煉身體。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小伴侶。

片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

片段六：一小伴侶在陽臺上玩，突然風將陽臺門吹上了，怎么辦?

老師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：

這位小伴侶的行為哪里對，哪里錯，為什么?應當怎樣做?

爭論小結：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應當用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不當心會發(fā)生危急。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人。假如遇到陽臺上的門被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙。

3.幼兒爭論：在陽臺上還有哪些危急的事情不能做?

4.幼兒操作，推斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出緣由。

活動建議

1.此活動中的錄像內容可依據各幼兒園的實際，繪制成圖片或編排成情境表演。

2.建議家長在家中常常提示幼兒在陽臺上留意安全，準時阻擋危急行為，增加安全意識。

活動區(qū)活動

認知區(qū)里向兒童供應各類安全行為的圖片。如：陽臺上的安全、嬉戲中的安全、戶外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯，并說說緣由。

關于幼兒園安全教育活動教案（精選篇2）

活動目標

1、通過真實的案例及生活場景讓幼兒懂得任憑亂吃東西的危害性。

2、提高自我愛護的意識及應對安全大事的力量。

3、引導幼兒樂于探究、溝通與共享，激發(fā)幼兒的想象力。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細，不馬虎的好習慣。

5、培育幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

活動預備

1、真實案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進餐時》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》

2、圖片：(老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。過期的食物。腐爛變質的食物。假冒、劣質的食物。沒洗潔凈的食物)

3、每組一小筐(內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)

4、一個鐵制五角星、120急救錄音、一段輕音樂。

活動過程

一、激發(fā)愛好

1、播放120急救錄音，老師緊急提問：發(fā)生什么事啦?(幼兒相互猜想)

2、老師出示一個小小的鐵制五角星，故作神奇：“要想知道發(fā)生什么事?還要從這個小小的鐵制五角星說起。”

二、真實案例《卡在氣管里的五角星》進入

老師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，喘不氣來，躺不下，又坐不下，可難過了。爸爸媽媽擔憂死了。焦急的父母叫來醫(yī)院的急救車，最終經過一位有閱歷的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)覺，幸虧爸爸媽媽準時來到了這里，要不會有生命危急的。經過醫(yī)生的細心治療，龍龍的病最終好了。醫(yī)生告知龍龍說：“以后，肯定不能把一些危急的東西放入口中?！?/p>

敘述完后提問：

1、龍龍的身體好受嗎?

2、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

3、醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?

4、醫(yī)生對龍龍說了什么?

5、你還知道哪些東西特殊危急，不能放入口中?

老師感慨：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣焦急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺的高招技術救了龍龍。盼望全部的小伴侶肯定要記住這個教訓，千萬不能任憑往嘴里亂放東西。

三、觀看課件、情景表演深化

1、課件《進餐時》

內容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。

老師和幼兒一邊觀看一邊爭論：小伴侶這樣做，對嗎?為什么?

老師參加發(fā)言：人在吃飯時，飯寶寶都要經過氣管，再到胃，假如吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就簡單嗆傷，嚴峻者飯卡在氣管里，會由于喘不上氣來而死亡。所以小伴侶吃飯喝水時，肯定要寧靜，不能說笑，打鬧。

2、課件《肚子為什么疼》

內容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，觀察籃子里盛著很多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗潔凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了許多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

觀看后爭論：

小伴侶，冬冬的肚子為什么會疼?說一說，你是怎樣做的?

觀看圖片：

(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

(2)過期的食物。

(3)腐爛變質的食物。

(4)假冒、劣質的食物。

(5)沒洗潔凈的食物。

分析比較：這些東西你吃過嗎?說一說，這些東西為什么不能吃?

小結：大街上的燒烤的東西特殊不衛(wèi)生，而且吃了簡單致癌。吃水果之前肯定要洗潔凈。買食物肯定要有質量安全標志，保制期內的食物。一些腐爛變質，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃，否則會食物中毒的。

3、老師與幼兒協(xié)作情景表演《好吃的魚》

內容：今日是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：明明，別焦急，把魚刺弄潔凈了在吃，但明明可焦急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難過得哭起來了。媽媽一邊勸慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。

提問：

(1)明明應怎樣吃魚?

(2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?

孩子共同總結：小伴侶吃魚時，肯定要認真把魚刺弄潔凈再吃，一旦魚刺卡住了，小伴侶也不要哭，由于越哭，魚刺就陷得越深，應趕快告知媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。

四、嬉戲“推斷對錯”漸入。

分組進行嬉戲：

1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

(用課件顯示動畫的兒童專家提示：)不生病時，不能任憑吃藥，否則也會對身體造成損害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果特別嚴峻。

2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。

(用課件顯示動畫的兒童專家提示：)小伴侶聽過有許多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小伴侶盡量不吃，即使要吃時，肯定要用小勺弄碎了再吃。特殊是小的孩子肯定不要吃小的果凍。

3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。

(用課件顯示動畫的兒童專家提示：)夏每天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，由于雪糕太涼簡單讓胃寶寶難過的。

4、小伴侶拿了一個玻璃球放在嘴里玩。

(用課件顯示動畫的兒童專家提示：)玻璃球是危急物品，千萬不要放在嘴里玩，簡單出危急。

五、操作活動鞏固

1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。

例如：小伴侶一邊走一喝水，簡單嗆到。

2、師巡回觀看幼兒引導幼兒相互爭論，主動操作。

六、師幼共同布置“不亂吃東西”主題墻

1、老師快速在主題墻畫出笑臉和哭臉，幼兒把活動后的不正確的圖片張貼在主題墻的哭臉中，正確的圖片張貼在主題墻的笑臉中。(配上輕音樂)

2、老師在一旁鼓舞幼兒，把其他不能吃的東西添畫在主題墻上。

3、老師鼓舞幼兒連續(xù)發(fā)揮想象和創(chuàng)意，設計“不亂吃東西”的家園互動小標語。

4、老師整理幼兒語言，一邊讀一邊書寫到主題墻上。

如：請家長、小伴侶協(xié)作老師晨間一摸、二看、三查、四問。

請家長和老師共同關注小伴侶的安全。

小伴侶不帶危急東西入園。

午睡前，兜里無異物。

小伴侶少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。

關于幼兒園安全教育活動教案（精選篇3）

活動目標

1、讓幼兒了解防火學問，懂得火不能玩，有基本的安全學問。

2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種簡潔緣由，懂得如何防范。

3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護力量。

重點難點

重點：了解防火學問，懂得火不能玩，有基本的安全學問。

難點：初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護力量。

活動預備

消防標志，火災逃命視頻，兒歌視頻。

活動過程

一、出示消防標記，介紹119是消防日。

1、熟悉火警電話119

創(chuàng)設情景表演(新年到了，思思和東東好興奮，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了!”)

(1)爭論“你怎么知道著火了?”

(2)著火了我們該怎么辦呢?

重點教育幼兒，盡最大力量離開火源，找大人尋求幫忙。同時出示119圖片，介紹119是消防日，同時告知幼兒119是火警電話。由于小伴侶年齡還小，當有火災時，要趕快離開火源，告知大人請他們幫忙。

二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把全部的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多么危急呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避開火災的發(fā)生呢?引導幼兒說出預防火災的方法，熟悉“防火”標志。

1、預防火災，小伴侶們不能任憑玩火。

2、不玩插座、插頭和電線。

3、不能任憑燃放煙花爆竹。

4、提示爸爸不亂扔煙頭。

5、熟悉“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。

三、學習火災逃命

1、觀看視頻。

2、爭論逃命的初步方法方法。

首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。

3、幼兒練習逃命的方法。

四、播放消防學問兒歌結束。

關于幼兒園安全教育活動教案（精選篇4）

活動目標

1、懂得預防溺水的相關學問。

2、增加安全意識，預防溺水大事發(fā)生。

活動預備

自制課件

活動過程

一、導入。

二、了解令人傷心的溺水大事?

爭論：你從中體會到什么?

三、看相關圖片，體會失去孩子后父母的哀思。

爭論：你看到什么?想到什么?

四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》。

五、教育幼兒如何預防溺水。

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況)要了解清晰。

2、必需要有組織并在老師或熟識水性的人的帶領下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全愛護。

3、要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。

六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救。

活動反思

教學主要是通過老師課件演示、同學爭論、角色扮演來完成，使同學熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危急;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危急性大;不會游泳，游泳時間過長，疲憊過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡單造成溺水事故。

讓同學把握了肯定的溺水自救與預防學問，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴!

關于幼兒園安全教育活動教案（精選篇5）

活動目標

1、提高安全意識，學習溺水安全的有關學問，在學習中增加與同伴的合作溝通意識。

2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3、引導幼兒了解如何轉變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別力量。

活動預備

照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

活動過程

一、談話引入

1、小伴侶，你們知道現在是什么季節(jié)嗎?對，現在是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小伴侶由于熱就靜靜去河里、池塘里游泳，你們想知道他們去游泳發(fā)生了什么事嗎?

2、今年我們瑞金在短短的十天，就有好幾個小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，他們的爸爸媽媽爺爺奶奶特別特別很難過，老師也難過。

二、防溺水教育

1、小伴侶們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?說說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒爭論。

2、我認為防溺水的應做到以下幾點：

(1)我們小伴侶在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。

(2)小伴侶在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水，下池塘去游泳。

(3)我們是幼兒園的小伴侶，許多小伴侶都不會游泳，假如發(fā)覺有小伴侶不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲召喚成年人前來相助或撥打“110”。

3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小伴侶你們心里有什么感受?

4、這個凄慘的事實告知我們了什么?這幾個小伴侶違反了哪些安全規(guī)章?我們應如何遵守安全規(guī)章。

三、小結：

(1)通過這節(jié)課的學習，你懂得了什么?

(2)老師小結：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望我們小伴侶學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則、提高安全意識的好習慣。

現在幼兒溺水大事在社會上發(fā)生了許多，許多幼兒面對溺水的發(fā)生基本都不知道該怎樣自救，老師們必需要讓幼兒知道在這種狀況下怎樣愛護自己。

關于幼兒園安全教育活動教案（精選篇6）

設計意圖

小班的幼兒剛剛走進幼兒園的大門，他們在漸漸的適應幼兒園的生活。但新的環(huán)境使幼兒感到擔心，有的不喜愛上幼兒園，有的幼兒哭鬧著要找媽媽。這首歌曲節(jié)奏活潑明快，歌曲旋律簡潔美麗，歌詞短小易懂，富有生活氣息，便于幼兒理解。通過學唱歌曲，能夠使幼兒了解在幼兒園生活是一件很歡樂、幸福的事情，從而喜愛來幼兒園。

活動目標

1、能夠仿照學唱歌曲，理解歌詞的內容。

2、能隨音樂進行簡潔的動作表演。

3、感受音樂的美，漸漸產生對幼兒園的寵愛之情。

活動預備

1、閱歷預備：幼兒有一起玩耍的同伴，熟識歌曲《找伴侶》。

2、物質預備：音樂《我愛我的幼兒園》《找伴侶》、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級中嬉戲的圖片。

歌曲1：我愛我的幼兒園

歌曲2：找伴侶

活動重難點

1、重點：能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》。

2、難點：在活動中，能大膽的隨音樂進行簡潔的動作表演。

活動過程

一、活動導入

1、看一看

老師出示幼兒園的圖片，幼兒觀賞。

提問：小伴侶們，你們看一看這是哪里呀?你都看到了什么?

2、說一說

幼兒與同伴相互說一說，自己在幼兒園里都做了哪些事情?

3、找一找

老師播放音樂《找伴侶》，幼兒找到自己的好伴侶，抱一抱，一起隨音樂做律動。

二、學唱歌曲

1、聽一聽

老師播放音樂《我愛我的幼兒園》，幼兒傾聽觀賞音樂，感知節(jié)奏與歌詞內容。

提問：你在歌曲里聽到了什么?你最喜愛歌曲里的哪一句歌詞?

2、唱一唱

老師采納多種演唱方法激發(fā)幼兒的唱歌愛好。

(1)幼兒小聲唱，老師大聲唱。

(2)幼兒與老師共同演唱。

(3)老師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。

(4)男孩子、女孩子分別演唱歌曲。

三、表演歌曲

1、跳一跳

幼兒伴隨歌曲的旋律做律動。

2、想一想

我們還可以在幼兒園里做些什么?

四、延長活動

1、好玩的幼兒園

老師與幼兒玩開火車的嬉戲，帶領幼兒參觀幼兒園。

(1)參觀幼兒園大門，念念幼兒園的名字，

(2)觀看園徽是什么樣子的，老師用生動的語言敘述園徽所代表的意義。

(3)找找幼兒園最美麗的地方，自由地在寵愛的地方坐坐、玩玩。

2、將歌曲投放在音樂表演區(qū)，鼓舞幼兒與好伴侶共同唱歌舞蹈。

關于幼兒園安全教育活動教案（精選篇7）

目標：

1、幼兒記憶火警號碼119，熟悉安全標示。

2、使同學了解消防