《第6課工業(yè)化國家的社會變化》中考真題一．選擇題1．（2022?呼和浩特）在一節(jié)歷史活動課上，同學(xué)們通過比較第一、第二次工業(yè)革命中的主要發(fā)明，總結(jié)出第二次工業(yè)革命的如下特點(diǎn)，其中正確的結(jié)論有（）①美國和德國的成果突出②發(fā)明涉及的領(lǐng)域更加廣泛③技術(shù)和發(fā)明超出了一國范圍A．零項(xiàng) B．一項(xiàng) C．兩項(xiàng) D．三項(xiàng)2．（2022?宜賓）第二次工業(yè)革命與第一次工業(yè)革命相比，其顯著特點(diǎn)是（）①近代工廠制度的確立②重工業(yè)時代的到來③歐美諸國同時展開④科學(xué)與技術(shù)緊密結(jié)合。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．（2022?龍巖）第一、二次工業(yè)革命是近代史上的兩次科技革命。它們的共同之處是（）A．從發(fā)明交通工具開始 B．使人類進(jìn)入“蒸汽時代” C．內(nèi)燃機(jī)的廣泛應(yīng)用 D．促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，改善了人們的生活4．（2022?交城縣二模）目前，人類居住的環(huán)境迅速惡化，正面臨著前所未有的危機(jī)。以下哪項(xiàng)不屬于造成環(huán)境危機(jī)的因素（）A．污染物的大量排放 B．人口的增長 C．過度開采礦產(chǎn)資源 D．退耕還林5．（2022?東湖區(qū)校級模擬）19世紀(jì)以后，歐洲國家開始推廣大眾教育，主要動力來自于（）A．工業(yè)化的需求 B．世界聯(lián)系的加強(qiáng) C．人口素質(zhì)的提高 D．反封建的需要6．（2022?海州區(qū)一模）19世紀(jì)以后，歐洲國家開始推廣大眾教育的目的是（）A．適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要 B．滿足資產(chǎn)階級文化生活的需要 C．適應(yīng)工人階級斗爭的需要 D．調(diào)節(jié)資產(chǎn)階級與無產(chǎn)階級的矛盾7．（2022?大洼區(qū)一模）19世紀(jì)中期以后，為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家開始推廣大眾教育。教育的普及所產(chǎn)生的影響有（）①提高了歐美各國的大眾文化水平②提高了婦女的社會地位③促進(jìn)了社會發(fā)展A．①②③ B．①③ C．①② D．②③8．（2022?漳州模擬）馬克思說：“蒸汽大王在前一個世紀(jì)翻轉(zhuǎn)了整個世界，現(xiàn)在他的統(tǒng)治已到末日，另外一種更大得無比的革命力量﹣﹣電力的火花將取而代之?！痹诖藚^(qū)分兩次工業(yè)革命主要是根據(jù)（）A．能源動力 B．通訊技術(shù) C．交通工具 D．機(jī)械設(shè)備9．（2022?紅旗區(qū)校級一模）有史學(xué)家認(rèn)為，第二次工業(yè)革命并不是第一次工業(yè)革命的簡單延續(xù)，第二次工業(yè)革命具有不同于后者的顯著特點(diǎn)。這些顯著特點(diǎn)包括（）①科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)的緊密結(jié)合②主要資本主義國家同時吸取兩次工業(yè)革命的成果，實(shí)現(xiàn)了跳躍式發(fā)展③在主要的資本主義國家同時發(fā)生④重化工業(yè)部門成為工業(yè)生產(chǎn)的主要部門A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④10．（2022?青島一模）狄更斯在19世紀(jì)50年代創(chuàng)作的《雙城記》中寫道：“這是最好的時代，也是最壞的時代”，能夠印證他的觀點(diǎn)的有（）①大