第44頁共44頁小學(xué)教育教學(xué)工作方案例文小學(xué)教育教學(xué)工作方案例文。【篇一】一、指導(dǎo)思想：以“十x大”x中全會精神為指導(dǎo)，深化貫徹落實縣及學(xué)區(qū)教育工作會議精神和《國家中長期教育改革與開展規(guī)劃綱要》，以進(jìn)步教育質(zhì)量為核心，以深化素質(zhì)教育為主線，以行風(fēng)建立為抓手，培養(yǎng)和踐行社會核心價值觀，加強學(xué)校建立，推進(jìn)精細(xì)管理，強化師資培訓(xùn)，落實校本研修，打造辦學(xué)特色，創(chuàng)新學(xué)校管理機制，狠抓落實，不斷加快根底教育現(xiàn)代化進(jìn)程，努力辦好讓學(xué)生、家長、社會滿意的優(yōu)質(zhì)教育。二、工作思路緊緊圍繞“深化素質(zhì)教育、進(jìn)步教育質(zhì)量”這一主題，抓牢“雙高雙普評估驗收、黨的群眾道路教育理論活動”兩個關(guān)鍵，努力實現(xiàn)自主性辦學(xué)的轉(zhuǎn)變;片面質(zhì)量觀向科學(xué)質(zhì)量觀的轉(zhuǎn)變;民主管理的轉(zhuǎn)變。深化推進(jìn)精細(xì)管理、特色創(chuàng)立、校本研修、學(xué)前教育、美麗校園建立和行風(fēng)建立。1、繼續(xù)深化素質(zhì)教育，努力進(jìn)步教育質(zhì)量。2、做好“雙高雙普”驗收工作。3、重視師德師風(fēng)建立，加強老師職業(yè)道德，關(guān)愛特殊群體，確保學(xué)生生命平安，使學(xué)生安康快樂的成長。4、抓好精細(xì)管理、校本研修、特色創(chuàng)立和教育信息化四項重點工作。5、開展干部作風(fēng)建立年、高效課堂推進(jìn)年、學(xué)前教育標(biāo)準(zhǔn)管理年、美麗校園建立年、財務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)年五項創(chuàng)立。三、工作任務(wù)：(一)立德樹人，培育和踐行社會核心價值觀德育工作是學(xué)校一切工作的靈魂，我們要把德育放在首要位置，實在進(jìn)步學(xué)校德育實效。1、加強社會核心價值觀教育本學(xué)期，德育工作將圍繞“社會核心價值觀教育”的主題，以課堂浸透為主渠道，以理論活動為載體，把德育貫穿于校內(nèi)外教育中，努力培養(yǎng)德智體美全面開展的一代新人。2、加強德育根底建立堅持以開展創(chuàng)立優(yōu)秀班集體活動為抓手，加強班集體和班主任隊伍建立。通過舉辦班主任工作交流會，結(jié)合縣及學(xué)區(qū)班主任工作論壇，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用。進(jìn)一步利用逸夫小學(xué)播送站、展板、黑板報等宣傳陣地，不斷豐富校園文化的內(nèi)涵，充分發(fā)揮其育人功能。做好少先隊工作，少先隊工作是施行德育的重要途徑，本學(xué)期的少先隊活動仍要在抓細(xì)、抓實上下功夫，值日中隊的值勤工作都要在組織和活動設(shè)計方面有所創(chuàng)新，充分表達(dá)少先隊活動的生動性、興趣性、教育性和時效性。3、豐富德育工作形式(1)每個老師都要強化自己是一名德育工作者的意識，結(jié)實樹立全員德育思想。在平時生活和工作中時刻牢記“學(xué)校無小事，事事育人。老師無小節(jié)，處處楷?！?。將學(xué)生的思想教育充分表達(dá)在德育管理的各項工作之中。要認(rèn)真上好品德與社會課，注意在各科教學(xué)中進(jìn)展德育浸透，做到教書與育人并舉。(2)抓好一日常規(guī)檢查評比。少隊要結(jié)合學(xué)生常規(guī)管理開展系列活動?！耙蝗粘Ｒ?guī)檢查”包括學(xué)生校園生活的方方面面，紅領(lǐng)巾佩帶、校服穿著、包干區(qū)清掃、教室整潔、早讀課紀(jì)律、播送操標(biāo)準(zhǔn)、課間活動有序等等。通過每日通報、每周小結(jié)評比、學(xué)期考核表彰鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn);通過值周班同學(xué)的監(jiān)視及提醒，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;加大每天值班老師參與學(xué)校常規(guī)管理工作的力度，特別要關(guān)心各班包干區(qū)、教室、辦公室的環(huán)境衛(wèi)生及學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的平安，并做好記錄。(3)開展主題班隊會教育活動。一是開展“中國夢。我的夢”活動。通過主題班會、演講賽、讀書征文等，激發(fā)學(xué)生愛黨愛國熱情，樹立遠(yuǎn)大理想。二是深化傳統(tǒng)文化教育。繼續(xù)開展“書香校園”活動。三是開展孝育。通過學(xué)典故、看錄像、辯論賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的意識和行為。四是強化節(jié)能環(huán)保教育。五是開展“三愛”教育。六是開展“四節(jié)”教育，從學(xué)生身邊的環(huán)境問題入手開展節(jié)能環(huán)境教育。(4)重視家庭、學(xué)校與社會教育的配合。我校將組織召開好家長會，歡送家長推門聽課，參與學(xué)校管理，監(jiān)視老師的施教行為，把踐行社會核心價值觀和黨的群眾道路教育理論活動嚴(yán)密結(jié)合起來。4、大力開展陽光體育運動，進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)。繼續(xù)貫徹《國家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，全面落實“安康第一”的理念，深化開展陽光體育活動，認(rèn)真上好“兩操”、“一課”，保證學(xué)生每天鍛煉1小時，充分利用國家裝備的體育器材和設(shè)施組織開展運動會和各類傳統(tǒng)體育比賽活動并開展特色活動，不斷進(jìn)步學(xué)生體質(zhì)安康程度。5、關(guān)愛留守兒童及弱勢群體根據(jù)我校的實際情況，要繼續(xù)關(guān)愛留守兒童及弱勢群體，特別要重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理，采取實在有效措施，豐富他們的課余生活，讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖。6、繼續(xù)深化特色創(chuàng)立。我校在特色創(chuàng)立上將進(jìn)一步加大力度，以培養(yǎng)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)為重點，以轉(zhuǎn)變教學(xué)形式為抓手。逐步彰顯我校辦學(xué)特色。力爭獲得更大的成效。(二)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，在隊伍建立上求進(jìn)步，提升管理程度1、精細(xì)化管理是關(guān)鍵，它將直接影響到學(xué)校的開展和教學(xué)質(zhì)量。我校以“三項常規(guī)”為學(xué)校管理的根本綱要，不斷優(yōu)化環(huán)節(jié)，追求精細(xì)。2、校長及校委會成員要身先士卒，自身樹立高境界，實行精細(xì)化管理，精雕細(xì)刻每一個環(huán)節(jié)，讓每一個環(huán)節(jié)都有落實、有檢查、有評比、有獎懲，讓每一個環(huán)節(jié)都成為促進(jìn)學(xué)校開展的有力保證。3、充分發(fā)揮班主任、少先隊輔導(dǎo)員的職能作用，落實工作職責(zé)，施行精細(xì)化管理，引入評價競爭機制。校長深化教學(xué)一線，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，進(jìn)步工作的執(zhí)行力、落實力，促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理的“精細(xì)化”、“正?；薄ⅰ皹?biāo)準(zhǔn)化”。4、結(jié)合本校實際，制定科學(xué)的班主任和教研組長工作考核細(xì)那么，形成責(zé)權(quán)結(jié)合、分工負(fù)責(zé)、重視考評、能上能下的科學(xué)用人機制。經(jīng)常性開展不同層次的經(jīng)歷交流會，推行班主任例會、家長會研討觀摩課活動，進(jìn)步班會、家長會的實效性。5、經(jīng)常開展“教學(xué)常規(guī)回頭看”活動，找出問題，制定改良措施;嚴(yán)格落實老師教學(xué)常規(guī)要求，加強催促、檢查和考評，將各項管理措施落到實處。6、加強行風(fēng)整頓，認(rèn)真組織全校老師學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《三原縣中小學(xué)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建立八項規(guī)定》、《三原縣中小學(xué)老師行為十不準(zhǔn)》文件要求，實在加強干部作風(fēng)及師德師風(fēng)建立。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校將進(jìn)展師德師風(fēng)考核并將每一位老師的師德師風(fēng)考核結(jié)果納入年度考核。7、精心籌備雙高雙普驗收以及實驗教學(xué)普及縣復(fù)查驗收工作。做好管理資料準(zhǔn)備工作，抓好設(shè)施設(shè)備的應(yīng)用，建立美麗校園。8、加強過程管理。認(rèn)真落實縣局下發(fā)的《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》和《關(guān)于加強常規(guī)管理的施行意見》落實課程方案，進(jìn)一步重視體音美教學(xué)及對體音美教學(xué)的管理。(三)強化學(xué)校常規(guī)管理，在機制建立上求創(chuàng)新。1、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量(1)加強對執(zhí)行課程方案的管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。按規(guī)定開齊、上足、教好各類學(xué)科。(2)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)前管理。保質(zhì)保量完成保教任務(wù)。(3)嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。我校將根據(jù)教學(xué)常規(guī)的根本要求，嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)管理，在校內(nèi)開展教學(xué)“一日查”活動，對檢查中發(fā)現(xiàn)的突出問題進(jìn)展整改，進(jìn)步教學(xué)各環(huán)節(jié)的有效性，保證教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。(4)加強對老師教學(xué)工作的管理，落實檢查措施。圍繞這一重點，本學(xué)期，學(xué)校將加大備課、教學(xué)反思與作業(yè)修改、單元章節(jié)測試、等主要教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查力度。各個任課老師要根據(jù)要求，結(jié)合新課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、“三分”教學(xué)形式及本班學(xué)生情況和自己的教學(xué)風(fēng)格精心備課，認(rèn)真上課，3至六年級在導(dǎo)教案施行后要及時記錄自己課堂教學(xué)的得失與感受;在作業(yè)方面，既要注意抓學(xué)生的書寫標(biāo)準(zhǔn)，又要注意自己的修改標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)工作檢查主要四個方面的內(nèi)容：備課情況;聽課情況;教研情況(案例、隨筆、專題小結(jié)等);作業(yè)修改。每次檢查都要如實、詳細(xì)地寫出檢查小結(jié)并在全干會上通報檢查結(jié)果。(5)進(jìn)一步加大對薄弱學(xué)科、(二、三、四年級語文，五年級英語)薄弱班級、(三年級)薄弱學(xué)生的幫扶力度。對薄弱學(xué)科、薄弱班級實行以優(yōu)幫差、結(jié)對幫扶的方式要求各科任老師要積極采取措施，制定輔導(dǎo)方案，把握方向，定期檢測、分析^p，保證工作的實效性，努力提升質(zhì)量。對學(xué)困生要求老師結(jié)合學(xué)生實際情況，因材施教，對學(xué)生多一些關(guān)心、多一些表揚，幫助他們樹立學(xué)習(xí)自信心，使他們安康快樂成長。(6)繼續(xù)加強對畢業(yè)班學(xué)生的管理，要千方百計地把好畢業(yè)學(xué)生升學(xué)質(zhì)量關(guān)，有針對性，分層次，扎扎實實抓好學(xué)生的知識根底，一步一個腳印的進(jìn)步學(xué)生的才能和素質(zhì)。(7)以課堂教學(xué)效益為抓手，強化隨堂聽課的數(shù)量與質(zhì)量。鼓勵老師講家常課，校委會成員每周聽課不少于兩節(jié)，老師不少于一節(jié)，并且聽課者聽完后及時與授課老師交流，提出可行性意見和建議，引導(dǎo)老師立足課堂，通過進(jìn)步課堂教學(xué)效益，創(chuàng)立高效課堂，努力進(jìn)步整體教學(xué)質(zhì)量。2、建立和完善校本教研體系，開展校本教研，進(jìn)步教研實效(1)加大對教研的管理力度，做到時間充足、內(nèi)容全面、主題鮮明、積極參與、效果顯著、通過名師教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)逐步進(jìn)步老師的教研才能和業(yè)務(wù)程度。(2)圍繞新課程，根據(jù)學(xué)校實際情況，認(rèn)真組織開展推門聽課、組內(nèi)聽評課、示范課、觀摩課、匯報課、引路課等活動，從而在全校積極營造教研興校氣氛，不斷學(xué)習(xí)并創(chuàng)新教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。(3)進(jìn)一步施行高效課堂，創(chuàng)新課堂教學(xué)形式，繼續(xù)推行和創(chuàng)新“三分”教學(xué)形式，力爭在本學(xué)年走出一條路子來。(4)結(jié)合學(xué)校的實際情況及教學(xué)中存在的問題，制定校本課題，要求全體校委會成員深化教研活動一線，催促教研活動的深化開展。(5)引導(dǎo)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)案例，通過集體研討、聽評課及觀摩課研討，教學(xué)反思等不斷進(jìn)步課程研究的實效性。(6)制定相關(guān)的獎勵政策，獎勵在校本教研活動中表現(xiàn)突出的老師。3、抓好學(xué)校體藝科工作，豐富校園文化生活。繼續(xù)抓好學(xué)生的播送操和眼保健操，要把學(xué)生兩操質(zhì)量的進(jìn)步，視為學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的一項重要內(nèi)容，做到時時講，天天抓。學(xué)生的眼保健操當(dāng)班老師要強化管理意識，催促指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操。認(rèn)真開展“四節(jié)”教育活動，積極施行體育、藝術(shù)2+1工程，增強學(xué)生體質(zhì)，進(jìn)步學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。(四)提升辦學(xué)品位，在學(xué)校開展上求特色。1、全面構(gòu)建特色校園創(chuàng)立活動，加強校園文化建立。在進(jìn)一步進(jìn)步校園文化內(nèi)涵的根底上，重點加強軟環(huán)境的建立，特別是師生的文明禮儀和校園文化層次品位的進(jìn)步。使校園處處有文化，處處能育人，樹立良好的學(xué)校形象。2、建立美麗校園，不斷優(yōu)化、美化校園環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、不斷推進(jìn)學(xué)校的民主管理，完善校務(wù)公開制度。學(xué)校將定期召開專題座談會，多渠道聽取群眾意見，努力營造學(xué)校為老師效勞，老師為學(xué)生效勞，老師、學(xué)生的開展推動學(xué)校開展的和諧氣氛。領(lǐng)導(dǎo)要廣泛聯(lián)絡(luò)群眾，老師要關(guān)心學(xué)校開展，全校上下同心同德，發(fā)奮向上，共同辦好學(xué)校。4、繼續(xù)開展“百名老師大家訪，千名家長進(jìn)課堂”活動。學(xué)校組織老師積極開展家訪活動，定期與家長座談交流，認(rèn)真聽取家長的建議和意見，同時通過家長會邀請家長走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，親密學(xué)校與家庭、老師與家長之間的關(guān)系，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。(五)加強平安管理，確保師生生命和學(xué)校財產(chǎn)平安。1、加強師生平安教育，以平安法律法規(guī)為重點，以平安常識為內(nèi)容，針對師生特點，有方案多形式開展平安法規(guī)、平安常識教育，不斷增強師生的自我平安防范意識。加強對學(xué)生在走廊活動、體育鍛煉及參加集會的平安管理，重視對校園內(nèi)防盜、防觸電及周邊平安環(huán)境管理，要特別重視對學(xué)生飲食、飲程度安教育、交通平安教育、活動平安教育、課間平安教育，防止溺水等意外事故發(fā)生。2、要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)平安規(guī)定，建立健全平安工作制度，建立平安工作責(zé)任人制度，成立以校長為組長的平安領(lǐng)導(dǎo)小組，對平安工作的隱患要快速排查，重點強化檢查、嚴(yán)格防范，把學(xué)校平安工作落到實處，確保師生和學(xué)校財產(chǎn)平安。3、嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，做到二十四時有人值班。4、強化后勤財務(wù)管理，不斷增強效勞意識。保證教育教學(xué)工作的順利開展?！酒勘緦W(xué)期我擔(dān)任三年級班主任及語文教學(xué)工作,為了更好的完成工作任務(wù),現(xiàn)制定如下工作方案:一、工作職責(zé):1.三年級班主任工作2.三年級語文教學(xué)工作二、工作目的:1.班主任工作目的:建立一支有進(jìn)取心、才能較強的班干____伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。2.三年級語文教學(xué)工作目的:全鎮(zhèn)前三分之一三、工作措施:(一)班主任工作措施:1.常規(guī)教育方面(1〕充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級開展評星活動,負(fù)責(zé)監(jiān)視檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點時間進(jìn)展一日總結(jié),通過監(jiān)視崗的匯報,評出"每日之星".對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)展點撥,指導(dǎo),加強教育.〔2〕合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用老師節(jié),國慶節(jié),和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國情感.同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活.〔3〕充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有別人,有集體.比方:可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動,對學(xué)生進(jìn)展思想教育.，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣.2.紀(jì)律方面〔1〕課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲方法,這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."〔2〕課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.〔3〕路隊紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展"路隊小標(biāo)兵"評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且可以進(jìn)展自主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)視,及時管理.3.衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.拾掇好衛(wèi)生,既能使身體安康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.①個人衛(wèi)生:要求穿著整潔,做好"三勤",著椅勤清,物品勤擺,兩操勤做.②班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗,進(jìn)展檢查與監(jiān)視.對于主動,及時清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)展獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)展保護(hù)環(huán)境和花草的教育.(二)教學(xué)重點、難點與奮斗目的1．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和創(chuàng)造精神2．培養(yǎng)學(xué)生的探究才能和合作方式的學(xué)習(xí)方法3．繼續(xù)重視字、詞、句的教學(xué)，注意引導(dǎo)學(xué)生有意識地積累語言。4．激發(fā)學(xué)生的想象和興趣，自由地?zé)o拘謹(jǐn)?shù)叵雽懢蛯懀瑫酶鞣N符號?！踩辰虒W(xué)措施針對本班實際情況及本學(xué)期的教學(xué)要求、重點、難點，我采取以下措施：1．深化教學(xué)改革，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)2．突出重點，便教利學(xué)A．本冊閱讀教學(xué)的重點是詞句訓(xùn)練?？梢詮囊韵聨c進(jìn)展一是對課文中的重點詞句，要防止以詞解詞，要鼓勵學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)絡(luò)生活實際或理解詞句的才能，逐步做到能自行理解；二是要鼓勵學(xué)生摘抄好詞佳句，利用《讀書卡》、《小報》加強語言的積累；三是要重視詞句的運用，加強與說、寫之間的聯(lián)絡(luò)。這樣既便于老師的教、也利于學(xué)生的學(xué)。B．此外，識字仍然是三年級閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一、要堅持在語言環(huán)境中識字，在閱讀教學(xué)過程中完成識字任務(wù)。識字時要鼓勵學(xué)生動腦筋主動識字，用各種方法在課外，在生活中主動識字，并給學(xué)生提供交流，展示課外識字的時機。因此，我設(shè)計了“識字加油站”，寫周記等形式，強化識字教學(xué)。C．在學(xué)好語文知識的同時，應(yīng)充分利用學(xué)校、家庭和社會等教育資，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語文理論的時機，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文，用語文?！?〕讓學(xué)生通過查〔查資料〕、載〔搜集資料〕、畫〔動手作畫〕、民〔辦展覽〕開展各處活動。在活動中讓學(xué)生學(xué)會合作，與人共處，在活動中培養(yǎng)語文綜合素質(zhì)?！?〕適當(dāng)提出開展拓展性閱讀、小練筆、續(xù)說童話故事、故事會、辦小報、辦班報等，從而在課文內(nèi)容的補充延伸和創(chuàng)新中開發(fā)學(xué)生的靈性?！?〕讓學(xué)生自己制定方案，自由選擇伙伴，自己組織施行，自己展示活動成果，老師可以適當(dāng)給予指導(dǎo)、檢查。D．作為小學(xué)低、高年級“橋梁”的中年級，習(xí)作教學(xué)應(yīng)當(dāng)開好局，起好步?！?〕興趣先導(dǎo)，精心創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣和自信心；〔2〕讀寫結(jié)合，從仿寫入手是起始習(xí)作的一條根本途徑，引導(dǎo)學(xué)生多閱讀科普讀物、科幻故事、童話故事，增加知識儲藏?！?〕自由表達(dá)，注重在寫作中培養(yǎng)學(xué)生的觀察和想象才能。①從觀察開場，教給觀察方法。②引導(dǎo)學(xué)生互相說，互相補充，鼓勵學(xué)生由重寫改成重說。③引導(dǎo)學(xué)生樂意寫自己更想寫的內(nèi)容。④作文評議應(yīng)正面，增強學(xué)生寫作的自信心。3．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。A．培養(yǎng)質(zhì)疑才能〔1〕引導(dǎo)學(xué)生針對課題質(zhì)疑，有利于加深對文章內(nèi)容的理解，又能培養(yǎng)他們的質(zhì)疑才能。〔2〕引導(dǎo)學(xué)生在課中質(zhì)疑，促進(jìn)學(xué)、思、疑、問、悟的結(jié)合。如對學(xué)生提出的問題，先由四人小組討論，挑選較有價值的問題。這樣既時間又能進(jìn)步課堂教學(xué)效率?！?〕引導(dǎo)學(xué)生在課后質(zhì)疑，開展學(xué)生的創(chuàng)新精神?！?〕鼓勵學(xué)生標(biāo)新立異，保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造想象。B．自讀，自由讀，培養(yǎng)朗讀才能〔1〕富有個性的學(xué)習(xí)必須強調(diào)個體的親身理論和真實體驗。在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生以讀為主，自主讀書為主。課前應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課文，上課伊始，通過檢查，從整體上感知課文內(nèi)容?！?〕細(xì)讀課文，讀中感悟。在整體感知課文內(nèi)容的根底上，劉學(xué)生用自己喜歡的讀書形式細(xì)坊課文，找出課文中含義深化的詞句和最使你受感動的地方，邊讀邊體會，深化理解課文?！?〕合作交流。先引導(dǎo)學(xué)生朗讀全文，通過閱讀反思，聯(lián)絡(luò)自己的實際，談?wù)勛约旱母惺堋wW.F132.〔4〕朗讀背誦，體會感情。在學(xué)生深化理解課文內(nèi)容的根底上，引導(dǎo)他們有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的或感受最深的句子、段落，抄寫課文中的好詞佳句，進(jìn)展語言積累。C．加強寫字的指導(dǎo)注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地寫字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。除了在課堂教學(xué)中注意識字和寫字的聯(lián)絡(luò)外，還要靠經(jīng)常不斷地練習(xí)進(jìn)步寫字的技能。要上好每一周的寫字課，按照教學(xué)要求和寫字教材的進(jìn)度，間周泥漿了和用毛筆描紅、仿影。鋼筆字逐步做到寫得正確、端正、整潔，行款符合要求；用毛筆寫字能正確地執(zhí)筆、運筆，寫得端正，紙面干凈。要嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，不斷進(jìn)步寫字質(zhì)量。D．加強學(xué)生的口頭表達(dá)才能〔1〕入情入境，激發(fā)口語交際的興趣。①語言描繪。老師用富有感染性的語言為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情感畫面，激發(fā)說話的欲望，使學(xué)消費生說話的愿望。②環(huán)境渲染。為學(xué)生營造一個接近生活實際的環(huán)境，不但有利于學(xué)生捕捉說話的內(nèi)容，還有利于他們臨場發(fā)揮，使他們表達(dá)更準(zhǔn)確，更逼真，更生動。③角色表演。小學(xué)生的表現(xiàn)欲望一般都比擬強，精彩的表演能激發(fā)學(xué)生參與交際的熱情，使他們口語表達(dá)更符合角色特點?！?〕無拘無束進(jìn)展口語交際的訓(xùn)練。①看看、想想、說說。②記憶，聽聽，說說。③議議、演演、說說。采用多種方式進(jìn)展交際，如自我表白演講，互相討論辯論，評議對方發(fā)言，模擬現(xiàn)場表演等多向互動，讓每一位學(xué)生都參與?！?〕口語交際不僅僅限于口語交際課上的訓(xùn)練，要有意識地在識字教學(xué)、閱讀教學(xué)，習(xí)作教學(xué)等各個環(huán)節(jié)中及日常生活中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際才能。4．分層教學(xué)，使每一位學(xué)生都能得到開展A．備課時，我著重根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計分層教學(xué)，特別是在課堂上應(yīng)時時照顧后進(jìn)生，對于一些粗淺、易答的問題，應(yīng)鼓勵他們舉手積極答復(fù)下列問題，答對了，應(yīng)及時給予肯定、表揚，樹立他們的自信心，從而對學(xué)習(xí)逐漸產(chǎn)生興趣。B．課后時間，可針對后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上的缺乏，進(jìn)展有目的，有方案地補習(xí)，不時鼓勵，糾正錯誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣。C、布置分層的作業(yè)，對于穩(wěn)固根底性的作業(yè)，要求會做、懂做，擴展思維性的作業(yè)可以不必做，綜合性的作業(yè)可以老師的指導(dǎo)下試著做，他們的作業(yè)優(yōu)先修改，優(yōu)先講評，使他們感到老師非常重視、關(guān)心他們?？傊?，教育不是一成不變的形式，不同時期對教育有著不同的理解，當(dāng)前除了讓學(xué)生掌握根底知識之外，更注重培養(yǎng)他們的個性開展和社會理論才能。作為新時期的老師更應(yīng)有創(chuàng)新的精神和過硬的業(yè)務(wù)程度?！酒恳?、指導(dǎo)思想：以“三個代表”重要思想，以“科學(xué)開展觀”為統(tǒng)領(lǐng)，以“關(guān)注課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重點，以構(gòu)建和諧校園為主旋律，以深化課程改革為中心，堅持“以人為本，全面創(chuàng)新的重要思想為宗旨，本著求真、務(wù)實、創(chuàng)新、進(jìn)取的態(tài)度開展教育教學(xué)工作。以扎實細(xì)致的教學(xué)管理為手段，以全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教學(xué)研究，強化“校本培訓(xùn)”和“校本教研”，積極推動我?，F(xiàn)代化教育進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)開展和辦學(xué)品位的不斷提升，形成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校特色，辦出人民滿意的學(xué)校。二、工作要點：(一)、扎實推進(jìn)課程改革：1、構(gòu)建學(xué)習(xí)保障制度：繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章;深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章;繼續(xù)要求各老師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學(xué)習(xí);推薦優(yōu)秀老師參與各級專業(yè)培訓(xùn)。2、全面把握課程目的：緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學(xué)觀念，指導(dǎo)教學(xué)。深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，深化理解內(nèi)涵，進(jìn)一步落實課改精神，深化教學(xué)改革。運用新的課程理念指導(dǎo)詳細(xì)的學(xué)科課改措施。要積極研究課程施行中遇到的新問題，扎實有效地開展學(xué)習(xí)、研討活動，解決教學(xué)中的實際問題。每位老師要注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機地結(jié)合起來，尤其要在理論中反思，解放思想，更新觀念，豐富知識，進(jìn)步才能。3、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)：認(rèn)真落實《中小學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行開齊課程，上足課時，小學(xué)作息時間表，關(guān)心學(xué)生身心安康開展，組織好大課間活動，保證學(xué)生在校參加活動時間，科學(xué)合理布置學(xué)生的作業(yè)。不體罰與變相體罰學(xué)生，公正地對待每一位學(xué)生，使學(xué)生全面、和諧、有個性、可持續(xù)開展。4、加強特色課程建立：繼續(xù)在校本課程和特長團隊開發(fā)上加大力度，形成學(xué)校特色。根據(jù)三級課程設(shè)置要求和特色建立需要，充分發(fā)揮老師的專業(yè)特長和優(yōu)勢，積極開發(fā)校本教材，為有天賦和有特長的學(xué)生開展提供所需要的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生特長開展。開發(fā)課程資，組織交流研討，強化相關(guān)學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)和理論活動的過程管理。要通過案例研究鼓勵老師大膽拓展和創(chuàng)新，形成個性化的教學(xué)方式。要研究傳統(tǒng)學(xué)科與社會理論活動的有效結(jié)合點，創(chuàng)設(shè)學(xué)生和老師喜聞樂見、自覺主動參與的社會理論方式，凸現(xiàn)課改的亮點。(二)、落實教學(xué)常規(guī)管理：5、抓實教學(xué)檢查工作：對老師的教學(xué)工作進(jìn)展細(xì)致的檢查，認(rèn)真地做好記錄(記好成績、問題，提出改良措施)，及時反應(yīng)。加強總結(jié)反思工作，各項檢查都要公正公平地評價老師的工作，充分調(diào)動廣闊老師的工作積極性，為老師評優(yōu)、職稱晉升奠定根底。繼續(xù)按常規(guī)組織檢查：第一次檢查教學(xué)方案的制定，第二次檢查兼任科目的備課，第三次檢查全部學(xué)科作業(yè)情況，第四次檢查所有學(xué)科的備課情況，期末收繳所有教學(xué)資料查閱存檔。期間，將不定期組織交流活動。深化教學(xué)第一線，加強對教學(xué)工作，總結(jié)理論經(jīng)歷，開掘先進(jìn)典型，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的扎實開展。6、推進(jìn)教科研工作：重視課題研究，加強理論指導(dǎo)教學(xué)理論，依托學(xué)校主課題《課前預(yù)習(xí)才能和小組合作才能培養(yǎng)》，瞄準(zhǔn)教改良程中的教學(xué)熱點、難點問題，把問題轉(zhuǎn)化為課題，以個人小課題為抓手，合力攻關(guān)，把研究做實、做深、做優(yōu)，做出成效和影響。要繼續(xù)深化開展有效課堂教學(xué)的研究，通過校級展示課研討、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，進(jìn)步老師的執(zhí)教才能。各教研組要及早落實各老師校級展示課的內(nèi)容，認(rèn)真方案，做好安排，結(jié)合個人教研專題開展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位老師要充分認(rèn)識到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)時機，在聽課過程中要認(rèn)真記錄，用心考慮，與上課老師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課，利于學(xué)科之間的整合。(三)、加快老師隊伍建立：7、標(biāo)準(zhǔn)師德建立：學(xué)校老師帶頭倡導(dǎo)學(xué)校禮儀文化的特色建立，認(rèn)真組織老師深化學(xué)習(xí)新的《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，從自身點滴做起，用自己良好的言行對學(xué)生進(jìn)展言傳身教、潛移默化的引導(dǎo)，讓禮儀之花在校園四季常開。老師要內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、終身學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)，詳細(xì)做到：一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切;有愛心、童心、耐心、關(guān)心;讓家長滿意，讓社會滿意。同時，提倡“用欣賞的目光看學(xué)生，以尊重的態(tài)度待老師”，在社會中繼續(xù)樹立四小老師群體形象、強化師德意識、標(biāo)準(zhǔn)師生行為，創(chuàng)立“和諧校園”。8、分層管理，促進(jìn)開展：老師的開展是整個老師群體的事情，學(xué)校要進(jìn)一步重視中老年老師的開展。關(guān)心他們的工作，發(fā)揮他們的積極性，充分利用他們豐富的教學(xué)經(jīng)歷和良好的工作態(tài)度來影響指導(dǎo)青年老師成長。加強老師老師聽課指導(dǎo)、上課引領(lǐng)的落實，來促進(jìn)學(xué)校老師團隊的成長。青年老師是學(xué)校開展的將來，要多為青年老師搭建成長的平臺，更關(guān)注青年老師教學(xué)理念、教學(xué)才能的綜合提升，以系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)幫助老師不斷獲取“頭活水”。繼續(xù)深化骨干老師的開展工程，在情感上鼓勵，在政策上傾斜。進(jìn)步骨干老師課堂教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校將繼續(xù)組織教學(xué)骨干在各級各類教學(xué)研究活動中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。9、著力教學(xué)研究，打造品牌課堂：要向課堂四非常鐘要質(zhì)量，每位老師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目的，多探究課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，進(jìn)步老師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)才能與隨機應(yīng)變才能，讓課堂真正成為學(xué)生開展的主陣地。每位老師多從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒成功的教學(xué)方法，內(nèi)化自己的教學(xué)行為。要根據(jù)課改要求，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，親身體驗學(xué)習(xí)過程，注重學(xué)生才能開展，培養(yǎng)學(xué)生活潑向上的良好習(xí)慣。要在教學(xué)活動中盡力讓學(xué)生養(yǎng)成勤考慮、愛動手、敢說話、善質(zhì)疑、能動能靜、參與協(xié)作、共同分享的習(xí)慣。老師在教學(xué)中要多考慮教學(xué)活動與學(xué)生的現(xiàn)實生活結(jié)合，多嘗試開展學(xué)科綜合活動，在活動中促進(jìn)學(xué)生綜合才能的進(jìn)步。指導(dǎo)老師開展課堂教學(xué)個案(案例)及有關(guān)論文的評選，鼓勵老師主動撰寫教學(xué)經(jīng)歷、體會，積極參加各種評選活動，加強對各學(xué)科課型的研究，圍繞課堂高耗低效的熱點問題，加強理論研究，提煉個人上課特色，推出品牌課，帶動本校學(xué)科課堂教學(xué)有效的開展。(四)、推動學(xué)生全面開展：10、全面施行素質(zhì)教育：學(xué)生的綜合才能在其將來的開展中起著決定性作用。學(xué)校要繼續(xù)嚴(yán)格按課程設(shè)置要求開設(shè)活動課程，組織好學(xué)校大課間活動。加強過程性管理，一要保證時間，準(zhǔn)時開場，不提早下課;二是精心準(zhǔn)備活動內(nèi)容和形式，使活動真正成為學(xué)生培養(yǎng)興趣發(fā)揮特長的平臺;三要加強組織管理，防止課間“流生”現(xiàn)象;四是各活動室做好衛(wèi)生保潔和平安工作;五是活動記錄要完好。繼續(xù)結(jié)合各種法定假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要歷史人物和重大歷史事件紀(jì)念日，積極開展豐富多彩的理論活動;繼續(xù)組織開展校園文化藝術(shù)活動。為學(xué)生搭建展示鍛煉的舞臺，加強德育教育，全面施行素質(zhì)教育。11、加強對考試研究與指導(dǎo)：“質(zhì)量是生命”，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣是學(xué)校辦學(xué)程度上下的一個重要指標(biāo)。各考試科目要加強有效性教學(xué)的研究，要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)心理，調(diào)整老師自己的教學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)生，使他們樂學(xué)善學(xué)。要用科學(xué)的教學(xué)觀和人才觀指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。教誨處將繼續(xù)加強對各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，及時理解各年級學(xué)科的教學(xué)情況。教學(xué)中既要讓學(xué)生純熟掌握必要的根底知識，為繼續(xù)學(xué)習(xí)打下結(jié)實的基石，又要充分考慮知識的多樣性、興趣性、層次性和開放性的特點，拓展知識的呈現(xiàn)形式，進(jìn)步學(xué)生靈敏運用知識的才能，還要重視學(xué)生的考試心理與考試習(xí)慣的培養(yǎng)。根據(jù)上級部署及學(xué)校實際，繼續(xù)加強小范圍的抽測與調(diào)研，適時監(jiān)視教學(xué)過程質(zhì)量。要按新課程施行方案說明，做好教學(xué)進(jìn)度管理，進(jìn)步四非常鐘課堂效率，反對過早完畢新課。教誨處要定期檢查，調(diào)控好學(xué)校整體的教學(xué)進(jìn)度。繼續(xù)開展對教學(xué)質(zhì)量的跟蹤評估的探究與研究。結(jié)合課改實驗的要求，結(jié)合新的考試形式和要求，探究在新課程理念下的質(zhì)量評估方法，做到抓過程與抓結(jié)果相結(jié)合;重知識與重才能相結(jié)合;重課本與重理論相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面開展。各老師要增強質(zhì)量意識，各學(xué)科質(zhì)量要保證到達(dá)并超過上級規(guī)定的教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)，班主任要配合教誨處協(xié)調(diào)好各學(xué)科的關(guān)系，專任老師要扎實做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力進(jìn)步三科合格率。加強畢業(yè)班工作的管理，期初召開畢業(yè)班老師會，期中調(diào)研測試后召開畢業(yè)班教學(xué)情況分析^p會，畢業(yè)班家長會，總復(fù)習(xí)期間召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的程度上。(五)、做好指導(dǎo)效勞工作：12、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理：在教育局教育科的指導(dǎo)下，教誨處要加強學(xué)生學(xué)籍管理，及時建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。積極探究加強學(xué)困生、留守生的教育新方式，關(guān)心他們的全面開展。加強家校聯(lián)絡(luò)，及時理解溝通信息。通過家校聯(lián)絡(luò)等形式共同教育引導(dǎo)好學(xué)生。13、標(biāo)準(zhǔn)教誨處工作：在新作息安排下，協(xié)調(diào)好老師授課，落實備課要求。舉行教誨處成員與教研組長共同參與的例會，加強學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。根據(jù)教學(xué)改革的開展需要，教學(xué)管理人員要不斷強化開展意識、效勞意識、效率意識、質(zhì)量意識，并落實在日常工作中，為不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量努力。教誨處成員及各教研組長要重視自身的思想理論程度和業(yè)務(wù)才能的進(jìn)步，主動學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不斷提升自己、超越自己，觀念要更新，思維要更活，作風(fēng)要更實，工作要更細(xì)，成效要更顯。15、做好資料征訂積累整理：在學(xué)期末上交各種相應(yīng)的資料，這些相關(guān)資料都將成為個人業(yè)務(wù)檔案材料中的主要內(nèi)容。同時應(yīng)認(rèn)真填寫平時考核表，盡可能記錄全個人在學(xué)期中的工作。教誨處要整理好學(xué)期中開展的各項教學(xué)活動資料存檔，要把一個活動過程性資料到完好地搜集整理，更好地效勞于教學(xué)，效勞于老師。整理好各種教學(xué)相關(guān)的圖書、影像資料，利用計算機加強管理，建立學(xué)校教學(xué)資庫，為老師的優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供保證。新的學(xué)年，新的學(xué)期，特別是打造省級標(biāo)準(zhǔn)化品牌學(xué)校的建立，擺在我們面前的工作是繁重的，任務(wù)是艱巨的。我們四小人在局黨委林業(yè)局的支持下，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工的共同努力下，在廣闊家長的大力支持下，帶著沾河人民的重托，胸懷“構(gòu)建和諧校園，奠基智慧人生”的教育理想，放眼學(xué)生將來。堅持科學(xué)開展，堅持標(biāo)準(zhǔn)管理，堅持德育首位，堅持質(zhì)量立校，堅持科研課改，堅持特色創(chuàng)新。我們第四小學(xué)全體教職工齊心協(xié)力在競爭中求開展，在超越中煉特色鑄品牌，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，創(chuàng)造四小新的輝煌!【以下為贈送相關(guān)文檔】工作方案擴展閱讀老師教學(xué)工作方案小學(xué)例文一、思想政治始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，進(jìn)步覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。二、個人業(yè)務(wù)作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高程度的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀英語網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實進(jìn)步根本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來水。三、教學(xué)工作(一)主要任務(wù)——課堂教學(xué)課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活潑、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。課中全神貫注。根據(jù)學(xué)生的年齡特點進(jìn)展興趣化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)展一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反應(yīng)。記下教學(xué)中的成功點和失敗點，及其改良方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)展積極地學(xué)習(xí)(二)詳細(xì)措施1、鉆研教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學(xué)。(1)深化研究教材教法，新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心，學(xué)生是主體，設(shè)計讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教法。(2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料，充實自己，要做學(xué)習(xí)型老師。因為作為老師想要教給學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“老師應(yīng)該是一名雜家”，這是說作為一名老師要掌握方方面面的知識。(3)理解學(xué)生的情況，一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，要及時理解他們的情況，為設(shè)計合適他們的教案打下根底。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會，而對于承受才能強的學(xué)生要做做到上不封頂(4)理解后進(jìn)生情況，課堂的設(shè)計應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會為目的，因為新課標(biāo)是讓全體學(xué)生得到開展。2、全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧開展(1)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進(jìn)。另外，認(rèn)真分析^p這些學(xué)生的情況，采用合適他們開展的方法，耐心幫助和輔導(dǎo)他們，促使他們進(jìn)步。(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記，課后及時完成作業(yè)，認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)步學(xué)生英語情景交際才能。四、教研工作1、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目的，以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以學(xué)生的開展為重點，以課堂教學(xué)改革為中心，扎實開展工作，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率，充分發(fā)揮教研活動的實效性。2、本學(xué)期，將在上級主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能，進(jìn)步教學(xué)效率和質(zhì)量為目的，以更新教育觀念為前提，進(jìn)步教育效率為重點，積極理論課程改革理念，抓好課堂教育關(guān)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語的創(chuàng)新理念，進(jìn)步自身整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生創(chuàng)新和理論才能，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、突出常規(guī)教學(xué)的根底性地位，定期進(jìn)展教學(xué)檢查，經(jīng)常進(jìn)展不定期抽查。提倡課堂教學(xué)的實效性，扎扎實實建立一支業(yè)務(wù)才能強的低年級老師隊伍。五、培訓(xùn)工作要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息，學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步自身素養(yǎng)，充分表達(dá)現(xiàn)代老師轉(zhuǎn)型。(1)多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同年級的老師進(jìn)展交流，取人長處。(2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論根底，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。學(xué)校教學(xué)工作方案小學(xué)例文一、指導(dǎo)思想認(rèn)真踐行黨的群眾道路，把進(jìn)步育人質(zhì)量作為今年小學(xué)教育教學(xué)工作的根本任務(wù)，把創(chuàng)新作為開展的動力，把進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量作為核心工作任務(wù)來抓。本學(xué)年,根據(jù)《工作要點》，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作方案，不斷更新教學(xué)觀念，改變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。二、重點工作1、建立長效機制，扎實推進(jìn)名校工程建立，努力創(chuàng)立管理標(biāo)準(zhǔn)示范校。2、加強隊伍建立，一是干____伍建立;二是中青年骨干老師隊伍建立;三是班主任隊伍建立。3、以“集體備課二次備課”和“高效教學(xué)形式”為重點，扎實推進(jìn)老師校本培訓(xùn)，創(chuàng)新校本培訓(xùn)形式，實在進(jìn)步老師的專業(yè)技能和專業(yè)程度。4、完善集體備課制度，推進(jìn)高效課堂教學(xué)教研，創(chuàng)新教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教育教學(xué)質(zhì)量和效益。5、強化畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，力爭完成20xx年各項教學(xué)教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)。6、繼續(xù)施行科研興教、科研興校戰(zhàn)略，進(jìn)一步營造教育科研氣氛，標(biāo)準(zhǔn)課題研究，帶動和推動教科研的良性開展。三、主要工作及措施(一)、加強老師隊伍建立，促進(jìn)老師素質(zhì)提升。1、精心挑選骨干老師、優(yōu)秀班主任、青年老師參加“國培方案”和市、縣教育局組織的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)骨干老師、名師隊伍建立。2、認(rèn)真開展校本培訓(xùn)活動。學(xué)校教務(wù)處、教科研組要根據(jù)學(xué)科特點，精心、高質(zhì)組織以“高效教學(xué)”為主題的校內(nèi)公開課、示范課、教研課活動。深化進(jìn)展課改大討論，召開各種主題的專題講座，組織老師觀看名師風(fēng)彩課堂實錄，討論教法和學(xué)法。3、針對學(xué)校老師特點，繼續(xù)抓好“青藍(lán)”工程，促使新老師、新班主任盡快成熟。創(chuàng)造條件，以“走出去、請進(jìn)來”的形式，將老師培訓(xùn)活動創(chuàng)出特色，讓老師增加新營養(yǎng)，補充新理念，借鑒新方法，再添新后勁;鼓勵老師多讀教育專著，不斷加強學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步專業(yè)程度。4、完善骨干老師推薦機制，做好“五個一”和“名師”推選工作。5、加強師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動。組織老師學(xué)習(xí)教育方面的法律法規(guī)，提升老師職業(yè)道德程度，增強廣闊老師敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，讓每一位老師都真正具備“求真務(wù)實、敬業(yè)愛生”的作風(fēng)，樹立以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求開展的教育理念。通過老師互評、學(xué)生評老師、家長評老師等多種形式促進(jìn)師德、師風(fēng)建立。(二)、抓好畢業(yè)班的教學(xué)，做好迎接中考的研究工作。6、認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。定期召開“三會”：畢業(yè)班老師會、畢業(yè)班學(xué)生會、成績分析^p會。學(xué)生會一學(xué)期1次，其它會學(xué)期至少2次。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況，及時調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好培優(yōu)補差工作，做到有方案、有目的，落到實處。7、做好迎接中考的研究工作。畢業(yè)年級各科都要研究《考試說明》，明確考什么和怎么考;研究近三年中考卷(老師必做)，弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢;研究中考復(fù)習(xí)的策略及措施，進(jìn)步復(fù)習(xí)的針對性和實效性。8、抓好月考、模擬考試和體育、信息技術(shù)考試工作。(三)、完善四項考核方案，加強常規(guī)管理。9、各位校行政按照校務(wù)分工安排，擬訂好分管工作方案，創(chuàng)造性地抓實各自的分管工作。細(xì)化管理環(huán)節(jié)，形成各負(fù)其責(zé)、各盡其職、各展其能的場面，努力做到事事有人做，事事有人管。10、加強常規(guī)檢查、督查力度，及時反應(yīng)、及時反思、及時總結(jié)。堅持常規(guī)管理，強化教學(xué)日常標(biāo)準(zhǔn)管理，突出精細(xì)化管理和實效性管理。11、加強常規(guī)工作考核，結(jié)合上級和學(xué)?？冃Э己朔椒ǎ竭_(dá)以考核促工作的目的。12、積極按照市、縣教育局等上級有關(guān)部門的要求，認(rèn)真配合做好其它相關(guān)中心工作。學(xué)校工作任重而道遠(yuǎn)，面對新的學(xué)年，希望與挑戰(zhàn)并存，我校全體教職工將振奮精神，團結(jié)拼搏、開拓進(jìn)取、與時俱進(jìn)，為更加輝煌的關(guān)里而努力奮斗。2023小學(xué)教學(xué)工作方案例文在即將過去的一年里，晝夜四季，春風(fēng)秋雨，只有時間記錄了繁忙工作的歷練間隙與簡約的生活片段。而這一切將很快就會成為過眼云煙，飄拂而去。關(guān)于近日所說的輪崗一事，自己還沒來得及多做考慮。自從這個設(shè)想提出來之后，只是短時間稍作分析^p，覺得不符合詳細(xì)實際。因事設(shè)崗，以崗定人是符合科學(xué)的，但是因人設(shè)崗卻有違常規(guī)且于理不合。真假設(shè)如此，這不僅打破了控制總量的上限，而且進(jìn)步質(zhì)量更是無從說起。從行政系統(tǒng)轉(zhuǎn)向消費系統(tǒng)，目的性很明確。特別是所在的資型制造類企業(yè)里，一切以消費為中心，一切都效勞于消費，“消費”與“效勞”兩者并不矛盾，關(guān)鍵是如何更好的效勞于消費，消費出的業(yè)績又如何反哺于效勞。輪崗，對于自己來說，顯然是一個新的嘗試，但是兩個崗位之間的工作有同質(zhì)化現(xiàn)象，局部職責(zé)也存在重疊。雖說有其可行性，卻因為自身的緣故，最終沒有付諸行動。主觀的自我評估能否真正客觀的認(rèn)識自己、理解自己？自從草擬《崗位流程細(xì)解方案》開場，這個問題就一直困惑著我。真實的情況應(yīng)該是這樣的：間隔工作最近的人應(yīng)該是最理解工作的，那些做第一線工作的人對如何把事情做得更好，往往有一些很有分量的看法。因此，以自身經(jīng)歷為出發(fā)點和參考標(biāo)準(zhǔn)，把崗位設(shè)計和工作分析^p融為一體的用語言表達(dá)出來，似乎有些困難，以致于我剛開場進(jìn)展構(gòu)思的時候總是顯得過于拘謹(jǐn)，顧此失彼。但是細(xì)想一下：與那些編制體系文件的高手所面臨的困難相比，我這點困難又算得了什么。晚上入睡之前腦海里總是浮現(xiàn)一行行文字，都是關(guān)于方案的表述。夜有所思，日有所為，不斷的補充完善，直到可行。一切都是按照自己預(yù)先設(shè)定的績效指標(biāo)和衡量標(biāo)準(zhǔn)對所做的工作目的完成情況進(jìn)展評估，這姑且算是對一年來的個人工作總結(jié)和自我評估吧。畢竟這個流程凝聚著整個部門及同事的勞動成果，但愿日后對別人能有所指導(dǎo)與幫助，力盡自己的一份綿薄之力。但凡每個體系、每種制度從建立之初到編制階段，再到不斷補充、完善要經(jīng)歷多個階段，還要與時俱進(jìn)、隨時更新，還要符合大多數(shù)人的利益，才能付諸施行。以上所作的工作總結(jié)與自我評估，整體說來，有臨陣磨槍，不快也光之意。只是一年工作光景中的一個概括縮影，但也是經(jīng)年累月的沉淀，沉淀過后，就必能有所收獲。即使是一些往往看似枯燥、操作乏味的事情，也是如此。歲月磨礪與社會閱歷在告訴我一個道理：花瓶易碎，紅顏易老，唯有我們自身的內(nèi)涵，歷久彌新，經(jīng)久不衰。教學(xué)工作方案小學(xué)語文例文一、班級根本情況：本班共有學(xué)生36人。大局部學(xué)生較聰明，思維活潑，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，語文成績比擬差的，希望本學(xué)期能進(jìn)步學(xué)生的語文成績。[學(xué)生狀況分析^p]我所擔(dān)任的六年級(2)班的學(xué)生，原有的語文根底參差不齊，上下不一。因此新學(xué)期中，應(yīng)一面加強“雙基”訓(xùn)練，一面著重閱讀和寫作才能的進(jìn)步;注意培養(yǎng)學(xué)生對事物的好奇心和強烈的探究興趣;讓學(xué)生觀察周圍事物，親身體驗，有所感受，有所發(fā)現(xiàn);使學(xué)生有強烈的參與意識和合作精神，整體進(jìn)步全體學(xué)生的語文素養(yǎng)。二、教學(xué)要求：(一)識字與寫字有較強的獨立識字才能。要求會寫80個字。硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。(二)閱讀能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，區(qū)分詞語的感情色彩。聯(lián)絡(luò)上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會其表達(dá)效果。在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，領(lǐng)悟文章根本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，做出自己的判斷。閱讀說明性文章，能抓住要點，理解文章的根本說明方法。學(xué)習(xí)閱讀，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的腔調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文60篇(段)。(三)習(xí)作養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材。能寫簡單的紀(jì)實作文和想象作文，內(nèi)容詳細(xì)，感情真實。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點符號。(四)口語實際與人交流能尊重、理解對方。樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。聽別人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點，并能簡要轉(zhuǎn)述。表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。能根據(jù)交流的對象和場合，稍做準(zhǔn)備，做簡單的發(fā)言。在交際中注意語言美，抵抗不文明的語言。(五)綜合性學(xué)習(xí)為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報告。籌劃簡單的校園活動和社會活動，對所籌劃的主題進(jìn)展討論和分析^p，學(xué)寫活動方案和活動總結(jié)。對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)區(qū)分是非