2023學前教育實習工作總結報告實習的過程就是使學生將教學過程中習得的學問和技能(亦即前人的經(jīng)歷總結和探究成果)應用到自己的實踐中去，協(xié)調學與用的關系，學以致用，以用促學，并在實踐中逐步將學問技能轉化為專業(yè)實力。下面是我給大家?guī)淼?023學前教育實習工作總結報告，盼望能夠幫到你喲!

2023學前教育實習工作總結報告篇1

回想一下在這即將過去的一個星期里,每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回來回于幼兒園與學校之間,此時此刻感覺還是蠻充溢的。尤其是每當幼兒園的小摯友叫我“王教師”的時候,我感到特殊地驕傲?？粗麄兓顫姷靡獾纳碛?我仿佛看到了幼年時的自己,也和他們一樣地天真歡樂!

閑下來的時候,我會視察教師與幼兒們之間的互動與學習。我發(fā)覺教師們特殊擅長引導孩子們跟著他們學習,而且他們對孩子也特殊有耐性,這令我特別地敬佩。看著帶課教師給孩子門上課，我謹慎的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。聽課了之后我起先講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課,后來我用小組競賽來管他們的紀律，這樣不但可以造就他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。漸漸發(fā)覺，孩子們起先承受我喜愛我，這是讓我興的一件事了。我才發(fā)覺，原來對對待孩子真的是要特別的專心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜愛你。

我很慶幸能與小一班的小摯友和幾位優(yōu)秀的教師共同度過了幾天的時間，小摯友們給我?guī)砹藷o盡的快樂，而幾位教師的知道和教悔那么是一筆珍貴的財產(chǎn)，特殊是方教師的語言課，她的嗓音總是那么優(yōu)美，總能讓孩子們把留意力集中在她的身上，讓我大開眼界，受益匪淺。在實習期間，她總是很謹慎的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的看法。

我們上完課后，她會主動找我們談話，指出我們的缺乏，使我們不斷的改良。這次的實踐不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食,更讓我親近了他們的心理,使我獲益良多!漸漸地我體會到,幼師這個職業(yè)有著特別重大的責任。因為我看到將來祖國的盼望正駕馭在我們的手上,我們必需引導他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步,努力學習課內外相關學問,力爭將來成為一名優(yōu)秀的學前教育老師!能造就出優(yōu)秀的幼兒老師

一周的實習完畢了,我明白幼教工作其實不簡單,才藝不說,你的思想,你的行為都關乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐性,有愛心,用你的耐性和愛心去引導孩子們,讓他們安康,歡樂的成長。

2023學前教育實習工作總結報告篇2

在幼兒園的實習工作剛完畢，在這段時間，我真正的學到了怎么去做一個幼師，也有收獲許多的做教師的經(jīng)歷，我覺得自己這次的實習很有意義和收獲。此時此刻就對自己實習的工作做以下的總結：

我剛來幼兒園實習的時候，真的是一個初出茅廬的人，什么都沒有經(jīng)歷，起先工作的時候，都是別的教師帶的，完全無法自己上手，由于是新教師，也沒有經(jīng)歷，所以我還不能干脆上手，而是跟著一個有資格的教師學習，做她的助理教師。在做助理教師的這一段期間，她給我安排的工作是做簡潔的上課PPT，做完后給她檢查修改，并傳授我做課件的方法和技巧，讓我在后面做PPT課件時越做越好。也有其他的一些工作，比方在上課前幫她把課前要做的打算做好，便利后面上課教學。這些工作看似很簡潔，但是也是我以后成為正式的教師之后要去做的，實習的時候做的這些根底工作，是能夠協(xié)助我轉正之后干脆就上手的。

幾個月的實習，我雖然是以助理教師的身份工作，但是我做的工作卻都是一個真正的幼師要去做的工作。帶我的教師很大方，根本上什么都會教我，包括為幼兒出試題，幼兒園的教師是要自己給幼兒們出考試的卷子的，因為要遵照給幼兒教的內容進展選題，這些我在之前是都不知道的。但是她都會教給我，讓我真正的去自己出題，為幼兒選出適合他們進展考試的題目，實習期間，教師鼓舞我自己出試卷，我也因此做了許多份，從起先的無從下手，到如今我已經(jīng)可以順當?shù)某稣椎木碜恿?。在這期間，當我這些根本的工作都會做了，我就起先嘗試去給幼兒上課，用自己做的PPT課件給孩子進展教學，我一點點的積累上課的經(jīng)歷，讓自己真正的去感受作為一個教師的職責。

當然，作為幼兒園的新教師，事實上還是有許多的缺乏的，所以始終都在不斷的改正。同時知道自己實力不夠，我在實習里也有去學習，買來了一些相關幼師的書籍資料進展閱讀，并去其他班上聽課，什么課都去聽一聽，學習不同教師的講課的技巧和經(jīng)歷。所以這次的實習我成長的很快，尤其還是再有人提拔的狀況下，我更是進步飛速，短短的幾個月，我已經(jīng)可以完整的上一堂課了。所以很堅信自己轉正之后完全可以勝任幼師，可以教這些幼兒。

2023學前教育實習工作總結報告篇3

孩子是百花園中的小花朵，而我們就是細心培育每一朵小花的園丁。那么，怎樣才能成為一名好的園丁呢？經(jīng)過這兩個月的實習生活，我覺得一個好的幼兒教師不但要有愛心，責任心，還要有足夠的專業(yè)學問和經(jīng)歷。我發(fā)覺，要當一名優(yōu)秀的幼兒園教師是很有挑戰(zhàn)性的。

還記得當我第一天跨進幼兒園時，心情是很困難的：即快樂，興奮然而又很膽怯?？鞓返氖亲约鹤罱K可以離開學校的生活，進入課堂，走進小摯友們中間，實踐自己這三年來的成果。而膽怯的是不知如何去面對那些得意的孩子，使他們能接納自己。但隨著實間的消逝，我那膽怯的心情消逝了。有的只是對其次天的美妙期望。

作為一名新教師，往往對小摯友們的了解不夠透徹，簡單失控。小摯友們對新教師都比擬“別致”我們很難一下子在他們面前樹立威信，導致許多小摯友對新教師的話都是愛聽不聽的。我到此時此刻還清晰地記得我第一次給他們是上課時的情景：那天上的是語言課《喜愛大東西的國王》。頭一天晚上我已經(jīng)把故事背的很熟了，可到了其次天，我已走到小摯友們的面前，腦子里卻一片空白。不知該說什么。下面的小孩就起先各顧各的在講話，根本不把我這個教師放在眼里。我只好發(fā)小讀本該他們看，然后跟他們講，邊講邊提問。他們舉手很踴躍，可每當我叫了一個人起來回答下列問題時，其他人會很悲觀的放下小手，然后接著就跟旁邊的人講話，也不聽別的小摯友答復。我?guī)状谓兴麄冹o謐，可過不了一分鐘，他們又起先講話。我當時真想放棄這堂課，可一個教師的責任心不允許我那樣做，我只好硬著頭皮上下去。我都不知道我是怎么完畢這堂課的，只知道這是一堂很失敗的課。課后，王教師告知我說，想要把課上好，就必需先管好班上的紀律。而要想管好紀律就必須要對他們“兇”。因為在之前的兩個星期里我們屬于見習生，只是看教師上課。對班上的小孩也總是笑瞇瞇的，從不“兇”他們。或許正因為如此，他們根本就不怕我。

通過實習的日子一每天的過去，慢慢的，我上課比以前有了進步。在實習中，我敬重孩子，努力走進孩子，謹慎思索適合班里孩子的教育教學方法；我學習關注每一個孩子，盡自己最大的努力滿意孩子開展的需求；學習在上課的過程中發(fā)覺問題，反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及反思；學習在活動中視察幼兒的一言一行以及他們對事物的反響，行為看法和學習狀況，并進展記錄，提高自己的視察記錄實力。我覺得在實習期間，我最大的收獲是源于對孩子的視察。我們最須要做的就是用充溢鼓舞的目光和言語，激發(fā)孩子的自信，鼓舞他們，讓他們從小體會到教師及旁邊小摯友的關愛，體會到學習活動中的歡樂。

班上的每個小摯友都很得意。都有自己的性格特點。雖然有幾個小孩特殊頑皮，幾乎每天都要被指責，但是他們上課回答下列問題時卻很踴躍，而且答復的也很好。我很喜愛班上的小孩，喜愛和他們玩。幼兒園里都有晨間活動和區(qū)角活動時間。每天到了這兩個時間，我都會讓自己融入到他們當中。讓自己的心像小孩的心，這樣才會得到他們的信任和依靠。我把自己當作他們的摯友來催促他們做事，但有時我又以為孩子很小，把對他們的話當兒戲來哄他們。記得又一次。有一個女孩子在玩區(qū)角時，叫我?guī)退嬕粡堄⒄Z卡片，我說其次天給她畫，因為我以為她會很快忘了這件事。但是其次天她卻記得很清晰，一到玩區(qū)角的時間就叫我?guī)退?。我本想再拖一天，但一想到這樣做會失信于幼兒，損害幼兒純真的心，自己也不能成為一個令幼兒真正信服的幼兒教師。所以我立刻給她畫了。畫好后，她很快樂，還抱了我一下。這一個擁抱讓我覺得很快樂，很華蜜。我很慶幸我沒有再拖一天給她畫畫。

2023學前教育實習工作總結報告篇4

隨著時間的關系，我在貴定縣機關幼兒園的實習生活也完畢了。雖然只有12月的時間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒老師的不易，然而這次實習讓我也受益頗豐。

萬事開頭難，剛進園實習初期，讓我感到了很大的困難。毫無工作經(jīng)歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒。不知道究竟該從哪里入手，看著指導教師(班主任)輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個個嬉戲?？粗⒆觽円粡埣埮d奮，熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后，我的驚慌心理才漸漸退去。在實習過程中，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己獨特的內心世界。而作為他們的教師，要想真正走進孩子的內心世界不專心去發(fā)覺他，捕獲他們的閃光點是不行的。每個孩子都有他的得意之處及缺乏之處，要想?yún)f(xié)助他們改正缺點，不僅要關懷照看幼兒，還要與幼兒家長溝通溝通。在實習期間，我學著，試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些，都是餓哦在幼兒園夫人實習過程中所獲得的最珍貴的東西。

在幼兒園的每個老師里都有幼兒一日，一周活動的生活常規(guī)時辰表。在實習期間，由于幼兒園缺少配班教師，我都是在做配班教師的工作。但我嚴格遵照時辰表，協(xié)作所在班主班教師謹慎做好一日常規(guī)工作。

首先，保教工作。

在保育工作中，使我第一次親近接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員，踴躍協(xié)作保育阿姨的工作。戶外活動，我提示幼兒留意平安，不追逐打鬧。進餐時，協(xié)助保育員為幼兒盛菜盛飯，提示幼兒靜謐進餐，不挑食。睡覺時為年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告知他們靜謐入睡，不能說話。盡自己的努力照看好每個幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜愛幼兒園充溢愛心與童趣的氣氛，在嬉戲中不斷增長學問。

其次，教育工作。

面對上課，作為實現(xiàn)教師。心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對學問的駕馭及對上課的愛好。我從熟識教材起先，因為只有一個月的時間，指導教師給我布置了七八節(jié)可得內容。我從教案到教具，一步一步的去打算，直到得到直到教師的認可，我才走上了“講臺”。但當面對幼兒上課時，還是那么的手足無措、由于對幼兒的不了解太少，對他們提出的問題難以答復，又沒有整頓好課堂紀律。第一次正式上課沒有勝利。不過又一次的講課中，我總結經(jīng)歷教訓，就比第一次進步許多。隨后漸漸的進入了教師的較色。

再次，家長工作。

作為老師，每天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒教育工作中一項特別重要的內容。我們要虛心聽取家長的合理化得的建議，同時對于家長的無理要求，妥當處理，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長，取得家長信任。

經(jīng)過這一月的實習，雖然時間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒老師實屬不易。不但要具有深厚的教學經(jīng)歷，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒老師不僅要有耐性、愛心、細心、更要有責任心。

總之，老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，通過實習我也看到了自己的缺乏，社會的不斷進步，使幼兒園對幼教的要求越來越高。這使我知道，必需要有過硬的專業(yè)學問和技能，才能在幼教之路上締造屬于我的精彩。

2023學前教育實習工作總結報告篇5

回想起這一個月，剛來幼兒園的時候,感覺自己經(jīng)歷缺乏,不知道該干什么,沒有頭緒!和孩子在一起時間久了才覺得有了頭緒!~~知道自己該干什么,才真正體會到萬事開頭難!

新老師面臨的最大問題是不熟識教材，也不知道應當怎么上課。對此我的心里非常焦急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對學問的駕馭以及對我上課的愛好。所以，我會查閱資料把自己的教案寫好.聽課是提高自身教學實力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累經(jīng)歷。所以對每一次聽課的時機我都非常珍惜。聽課的主要對象是園里的教師。這一個月我聽了很多節(jié)課，我的收獲很大，逐步駕馭了一些上課的技巧。除了聽課之外，平常我也經(jīng)常和我班級教師以及其他教師請教教學上的問題。這些教師都特別熱忱的幫我解答，特殊是我的班長，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學問和經(jīng)歷不是自己從天上掉下來的，必需發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，踴躍吸取四周其他教師一些先進的東西，才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。

要做一名合格的老師，除了有良好的教學經(jīng)歷外，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱忱的關心身邊的每一位孩子。在幼兒的常規(guī)方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關懷和愛惜他們。

在實習期間我始終以主子公的看法，踴躍幫助班上的教師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規(guī)章制度。給我自己的工作注入了新的動力。

這次實習令我感受頗多，我不得不成認，新人就是新人。由于經(jīng)歷的缺乏，我的教學水平與其他有經(jīng)歷的教師相比是有差距的，這一點在平常的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如教師上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學方面進展不斷的反思，不斷的改良，通過自己的努力,也學到了一些方法.

在組織這些活動時，我看到了自己的一些缺乏，如：我不夠吸引小摯友，表情、動作不豐富，不夠感染小摯友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸.語言過少，太廣泛，不豐富，不具有針對性。最主要的是不會照看到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。

對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速地敏捷地應答和處理。說出了自己的缺乏，我也問過教師，得出結論是大局部都是因為我們是新手教師造成的。漸漸的磨練會讓我們這些缺乏得到改良。我做的好的方面或者是說根本令自己滿足的方面在于：對于教學活動看法謹慎，備課和打算充分。虛心地請教和承受指導教師的建議與指導。每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。組織活動時教態(tài)比擬自然，語言清晰，聲音和語速適度。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的愛好為主，在設計和打算教案、教具時，也以這個為啟程點。大局部活動都能到達活動目標，讓幼兒有所收獲和進步。這幾點也是自己反思后總結的，效度和信度較高。

在保育方面，這幾周我做了許多從來沒有做過的事情，也學會不少。比方說：給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾、梳頭發(fā)等等。我們同學閑聊時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做打算。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓練一個人的耐性、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格造就的確有協(xié)助。頭幾天覺得很別致，做事情很有愛好，很賣力，時間一長，就須要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。，保育工作上，經(jīng)過自己的謹慎思索和總結，我覺得自己做得比擬好的地方在于：能夠很快地適應這些工作，根本上能夠做好。缺乏在于：還不夠細心，沒有完全做到依據(jù)每個幼兒的特點進展保育，最主要的緣由是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午11點30幼兒午飯，包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)覺要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質完成活動任務很難。教師要照看到每個幼兒也很難，特殊是混齡的班級。所以要想有一個勝利的活動，須要教師的細心籌劃、敏捷應變和幼兒的踴躍協(xié)作。幼兒的愛好和特點是半日活動籌劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特殊的滿足，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質地完成活動任務，特殊是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為教師的威歷和威信不夠。

短短的幾周實習，在指導教師細心地指導下，通過自己的努力，我學到了許多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。

時間飛逝，我進四甲現(xiàn)代幼兒園已有兩個月多了。時間雖短，但對于我來說，卻是受益匪線啊!這期間，在園長與教師們的關懷支持下，我逐步對幼師這份職業(yè)有了更深的相識與了解。

我在幼兒園擔當幼師的工作，剛起先我認為幼師工作比擬簡潔，不過是教教書陪陪小摯友玩耍等工作，但通過一段時間后，才明白自己對幼師工作的相識與了解太淺薄了。幼師工作責任重大，因為小摯友都是祖國的花朵。我們不僅愛護幼兒精神方面的，而且也要愛護幼兒身體方面的。所以做好幼兒平安的工作極為重要。我不僅實力欠缺，而且缺乏工作經(jīng)歷。還好在友好的教師們的協(xié)助下，我學會如何講課和護理幼兒等學問。

此時此刻我也喜愛這個工作了。每當看到孩子們一張張笑臉,心里感到非常欣慰。回想起點點滴滴的工作歷程，作一個小小的總結。

一：達成度分析

我們中(三)班的孩子，男女數(shù)目不同，而且有些小摯友比擬好動，但我們始終能依據(jù)幼兒的特點，特性，讓幼兒全面開展。

其一，針對幼兒品德進展教育

1、班內幼兒能禮貌對人尊師守紀，和同伴友好相處。

2、愛班級，愛集體，懂得愛惜公共財物。

其二，對幼兒安康方面的教育

1、經(jīng)常組織戶外活動，保證戶外活動時間。

2、教育幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，并保持儀容儀表的干凈。飯后不能猛烈運動

其三，對幼兒進展學習方面的教育

1、能學會簡潔的兒歌，數(shù)字寶寶等。

2、踴躍參與嬉戲，在嬉戲中學會道理。

3、能對四周事物產(chǎn)生新奇，好問。

二：家長工作

開展家長開放活動，虛心聽取家長的看法和建議。利用家長讀刊，家訪等形式，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持。這樣家園互動，師生互動，就能夠順當?shù)拈_展。

三：存在問題

1、幼兒有挑食的習慣，不愛吃蔬菜。

2、在活動中，缺乏探究精神。

四、緣由分析

以上狀況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應當發(fā)覺問題后剛好與家長聯(lián)系，盼望得到協(xié)作和支持，使得出現(xiàn)問題能夠剛好的訂正。

五、改良措施

1、催促2、制造氣氛3、請家長協(xié)作4學習

總之，以諄諄教導和鼓舞為主，正面引導幼兒，使他們能更快的取得進步。

以上是我個人的總結，盼望我以后越來越有進步。

作為一位大二的學前教育專業(yè)的學生，我在清河路幼兒園進展為期5天的見習，我被支配在中5班。在這五天的見習生活中，我初步了解了作為一位幼兒老師的要求。也知道了自己的特長和弱點，為我以后的工作供應了珍貴的經(jīng)歷。

見習的過程中我總結了以下點：

我所在的中5班在二樓，已經(jīng)入教室感覺進入到了童話的世界，教室里有許多的童話裝飾，教室還分了許多的區(qū)域，有閱讀區(qū)，有有嬉戲區(qū)，有作品展示區(qū)，休息區(qū)，閱讀區(qū)有許多的圖書供小摯友們來閱讀，嬉戲區(qū)可以為小摯友供應好玩的玩具同時還還設有小廚房，小店鋪為小摯友進展角色嬉戲供應條件。作品展示區(qū)展示小摯友們的作品。在教室外面還貼有小摯友們的畫作和參與活動的照片。休息區(qū)是小摯友們的睡覺地方，同時還有廁所，還設有飲水的地方供小摯友們飲水。

社會實踐的第一天，與教師和小摯友們在一起熟識環(huán)境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地，看到眼前的一切，我感覺忽然回到了童年時間，進入了童話的王國，孩子們的世界。我們和園長溝通了一下他告知我們這所學校建立許多年了是一所老校。后來我被分到大二班是在三樓，迎接我們的教師特別的熱忱，他告知我們因為是大班今年x月份要上小學所以在常規(guī)方面比擬重視，隨后來了一個王教師他帶著我們去了食堂讓我們幫著分飯。了解小摯友的日常支配。

嬉戲——多數(shù)幼兒老師都很想采納的講課方式，但他們往往在上課期間都限制不好課堂紀律，一旦把兒童帶入嬉戲中，就很難再帶出來，但那天聽了宋園長的蒙臺梭利教學課程后，我才見識到了什么叫做實力，叫玩中學，什么是超自然。玩中學，不以為一邊玩，一邊學，其實不然，簡潔的事是說，可一做起來就不那么簡單了，因為幼兒的無意留意占優(yōu)勢，有意留意只是慢慢緩慢的開展，想要抓住幼兒這一特點，真是不太簡單。想要把幼兒從嬉戲中拉出來，也很簡單，就像宋院園長那樣，原來沒有設計的環(huán)節(jié)，遇到小摯友制造的突發(fā)事務，宋園長接住了小摯友拋來的“炸彈”，并且，把炸彈轉化成了糖果又填到了小摯友的嘴里，讓小摯友吃了一頓美餐，真正的甜到了心里。

那節(jié)課上，小摯友們對從未見過的坐墊產(chǎn)生了愛好，于是，他們從一起先拿到那個坐墊后，就不聽教師講話，興趣盎然的把玩起來，不過，園長沒有為此大發(fā)的訓斥幼兒，而是教給他們一個好玩的嬉戲，他問小摯友怎么能變高，小摯友紛紛站起來，他又問小摯友怎么能變矮，蹲下，怎么能更矮，坐下，那最矮該怎么辦，小摯友齊聲說躺下，于是，他們第一次與坐墊和地板有了一回近距離的接觸，他們起先興奮了不斷的把玩，園長讓小摯友反復了幾遍后，小摯友再也沒有了對地板和坐墊的熱忱，他們起先靜謐了，宋園長也可以接著進展課堂內容了。就在園長與小摯友一齊躺在地面上的一瞬間，我真的有種進入大自然的感覺，那種心情，那種對美妙事物的憧憬與渴望不覺的油然而生，真想和他們一齊躺下?；蛟S這種感覺正是蒙特梭利教學方式的

在隨后的日子里我協(xié)助教師組織教學活動，清掃衛(wèi)生，組織小摯友們嬉戲，和他們活動，一起先的小摯友們對我們這些新教師一點都不在意，我說的話他們都不聽結果我第一天回來嗓子就啞了，說句實話我有原來的滿懷信念，到無奈，后來我發(fā)覺只要用物質進展嘉獎他們就會聽你的我們的教師還表揚我說我組織的紀律好。

我們的徐師還讓我們上了一節(jié)語言課是《三只小豬》上完以后他告知我們我們的講課與小摯友間溝通比擬小，后來他問我們班的小摯友我和另個同學誰講的好，我記得我們班有個叫劉文博的小男孩說我講的好因為我有自信，我和教師都笑了。

實習中我懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的耐性、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。我在實習中增長了見識，我才知道，做教師難，做幼兒老師更難;也知道了自己的缺乏。我們要回到學校來充溢學問，彌補缺口。

每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，教師就是開啟那把鎖的主子。真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，變更他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。經(jīng)過實習，我才發(fā)覺，要想當一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠此時此刻學的學問是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，此時此刻回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

2023學前教育實習工作總結報告篇6

轉瞬兩個星期即將過去，在浙建幼兒園的兩個星期實習使我感到非常開心。

孩子們的天真得意，讓我萬分信息。這次在浙建大班的實習，相比上次在市政府幼兒園小班的見習，使我多了很多珍貴的經(jīng)歷。

①在思想上，重新相識了幼兒園教育

在踏入浙建幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是教師帶著著小摯友一起做嬉戲，學習簡潔的學問的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。

幼兒教育是根底教育的有機組成局部，是學校教育的根底階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原那么，對幼兒園實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧開展。這是國家對幼兒園教育工作的需求，也是幼兒園全部的啟程點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿意了幼兒身心的須要，真正使幼兒在活動中得到歡樂得到開展！

②通向孩子心靈的橋梁——從叫姓名做起

工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的得意孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的得意，還摻雜著一股濃濃的人情味呢！

剛來到幼兒園的第一天，指導教師劉教師就對我說：“孟瑩，你知道一般以前的實習生來到班級，首先第一樣做的是什么事情嗎？”我說：“不太清晰?！眲⒔處熣f：“是記孩子們的名字，首先是記幾個比擬突出的，比方比擬能干，頑皮的，皮膚比擬好的等??”于是我第一天的實習就在這記名字中度過了，小摯友們寫字時，我把她們的本子一本本拿起來看，或讓小摯友自己簽名的形式，她們總會笑嘻嘻地擠到你面前嚷道：“我來，新教師，我叫騰王閣?！薄懊辖處煟医袕埶肩??！?/p>

說起這讓我想到一件事，是在市政府幼兒園小班見習中的一件事。當時我在洗手，突然感覺衣角被誰扯動著，一看，是一個小女孩，我蹲小身去問道：“怎么了？找新教師有事嗎？”只見小女孩憋著小紅臉說道：“新教師，你可以問下我叫什么名字嗎？我當時愣了一下，一個小班的孩子，也是渴望被教師關注的。結果這個小女孩的名字我此時此刻還是記憶憂新。我發(fā)覺快速快捷地記住孩子們的名字對此時此刻和以后和孩子們的溝通都是有著莫大的好處的。

你會發(fā)覺當你無意中微笑著叫了某個孩子的名字時，他們的眼中會冒出一種閃亮的別出心裁的光線。他們會覺得你喜愛自己。自己得到了重視。

③教育孩子———提倡和孩子們親近接觸的同時但也要有個度

我堅信，全部的人都喜愛被表揚，這是全部人的通性，幼兒當然也不例外，這種渴望被表揚的欲望剩至畢成年人還劇烈，不管來自誰的表揚，父母的，教師的等等。但是一味地對孩子進展表揚，無視了孩子的缺點這對孩子以后的成長是極為不利的。

我們班有幾個男孩子很頑皮，但是皮得卻很得意，我很喜愛他們，經(jīng)常時時常地拍他們一下腦袋，中午綁綁線也和他們玩在一起，他們好像也感覺到了這一點，我很少會指責他們，無論他們再不守紀律，所以在我這里他們也會時時常和我開開玩笑。

就在我實習第四天早晨，負責早晨寫字的指導教師劉教師因為身體不安適所以請假了，自然，早晨，催促他們寫字的任務就落到我的身上了，但很驚奇的是，不管我怎么好好說，“小摯友們，你們不要講話了?！笨墒沁@個一點都不管用，特殊那些頑皮搗蛋，一個個一點面子也不給我，只顧在那邊眉開眼笑地講著恒久說不完的話。那一次我真的火了，用特別亮的分貝叫他們幾個出來，我告知他們，我特別不滿足他們此時此刻的學習狀態(tài)，一點都沒有把我的話聽進耳朵里去，一點都沒有要上小學的意思，這不是教師喜愛的孩子，此時此刻我教給你們一個任務，回去給我管紀律，一人一個組，管不好以后什么嬉戲都別玩了！”說完我特意走出了門，回頭5分鐘，我來到了教室門口，特別滿足，教室里特別靜謐，我嘴角會意地一笑。那一次之后，那幾個小頑皮課后照樣嘻嘻哈哈跑來和我打鬧，但在課上，緊