《外國詩歌（四）》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能學(xué)習(xí)含蓄表達(dá)自己的情感；體會作者選材的獨特之處。過程與方法反復(fù)誦讀，體會詩歌情韻之美，進(jìn)而把握作者愛的圣潔和偉大。情感態(tài)度和價值觀樹立正確并且崇高偉大的愛情觀?！窘虒W(xué)重點】理解葉芝愛情的崇高圣潔。【教學(xué)難點】葉芝愛情的圣潔和正確愛情觀的樹立?！菊n時安排】1課時。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課：我們經(jīng)常聽到這樣一句話：有一千個讀者就有一千個哈姆雷特。不同的人對于愛情的理解也各有不同。今天我們將走入愛爾蘭詩人葉芝的情感世界，看看他對于“愛”是如何解讀的？我們從他身上又會獲得哪些啟示？首先我們看課下注釋，來一同了解作者。講授新課：（一）補(bǔ)充介紹葉芝資料。葉芝，愛爾蘭詩人、劇作家，著名的神秘主義者。葉芝是“愛爾蘭文藝復(fù)興運動”的領(lǐng)袖，也是艾比劇院的創(chuàng)建者之一。1865年6月13日出生于。曾在都柏林大都會美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)繪畫，1887年開始專門從事詩歌創(chuàng)作，被詩人艾略特譽(yù)為“當(dāng)代最偉大的詩人”。1939年1月28日，在法國南部羅克布魯納逝世。葉芝曾于1923年獲得諾貝爾文學(xué)獎，獲獎的理由是“以其高度藝術(shù)化且洋溢著靈感的詩作表達(dá)了整個民族的靈魂”。（二）播放詩朗誦。（三）找學(xué)生讀（方式可靈活：男生女生單獨讀、各自齊讀、全班齊讀等，可配樂。）（四）讀完之后，教師可讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺埽靡粋€詞或幾個詞概括，并簡述理由。（五）看題目，“當(dāng)你老了”，“你”和作者是什么樣的愛情？——單戀。介紹背景：葉芝把這首詩獻(xiàn)給一個一生追求但一生被拒絕的漂亮女演員茅德·岡。經(jīng)過五次求婚，五次被拒之后，他總算認(rèn)清了他們永遠(yuǎn)不可能交合的命運。但那顆受傷的心，還是無法停止對愛的最后詠唱和想象。就在茅德·岡嫁給了一位愛爾蘭軍官時，葉芝寫下了這首詩。但是詩人沒有直接書寫，而是將時間推移到幾十年之后，想想自己所愛之人衰老時的情景。那么，我們解讀完這首詩之后，看看我們會不會有新的感受和認(rèn)識。逐節(jié)分析：（每齊讀完一節(jié)，可讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺芎驼J(rèn)識或有什么不懂的地方，來和大家進(jìn)行交流與探討。）第一節(jié)：寫作手法：想象關(guān)鍵詞：陰影——提醒她應(yīng)為曾經(jīng)的拒絕而感到遺憾；情感：溫暖；第二節(jié)：寫作手法：對比關(guān)鍵詞：靈魂——茅德·岡獻(xiàn)身愛爾蘭自治運動的精神；情感：圣潔（或崇高、偉大等）；適時補(bǔ)充有關(guān)“朝圣者的靈魂”的背景：1889年1月30日，二十三歲的葉芝第一次遇見了美麗的女演員茅德·岡，她時年二十二歲，是一位駐愛爾蘭英軍上校的女兒，不久前在她的父親去世后繼承了一大筆遺產(chǎn)。茅德·岡不僅美貌非凡、苗條動人，而且，她在感受到愛爾蘭人民受到英裔欺壓的悲慘狀況之后，開始同情愛爾蘭人民，毅然放棄了都柏林上流社會的社交生活而投身到爭取愛爾蘭民族獨立的運動中來，并且成為領(lǐng)導(dǎo)人之一。這在葉芝的心目中對于茅德·岡平添了一輪特殊的光暈。第三節(jié)：寫作手法：想象關(guān)鍵詞：星星（理解其象征義）——愛情綿長永恒，有如那萬世不變的夜空中的星星；情感：永恒。總結(jié)：最開始我們讀完這首詩，感覺是溫暖、感動等。分析完之后，我們就會發(fā)現(xiàn)，愛應(yīng)該是忠貞不渝的，是圣潔、崇高、偉大、永恒的。這是葉芝對愛的理解，而他也是這么做的。等后來，有人告訴他茅德·岡的現(xiàn)狀是喪偶獨居時，并借此安慰他失戀之情，葉芝寫道：“時間只能再一次煥發(fā)出她的美：因為她風(fēng)姿非凡、華貴雍容……只要她轉(zhuǎn)過身，你就會知道聽人安慰有多么愚蠢”?？梢娝膼凼前l(fā)自內(nèi)心的、是真誠的，他的愛不會隨歲月的推移而消失。在此，對于葉芝的這種愛我寫了一段話，來表達(dá)我對他的這種愛的崇敬之情：葉芝的愛：不會因多次的拒絕而退卻，不會因距離的相隔而淡漠，不會因時間的流逝而消失，更不會因容顏的衰老而厭棄！所以我說，這才是最為崇高而圣潔的愛情?，F(xiàn)在的你們對愛情的理解還很膚淺，你們的不成熟很容易把愛變成恨，心生恨意就會很容易做出不理智的行為。所以，只要我們樹立了正確的愛情觀，那么你們就會找到屬于自己的真愛！“當(dāng)你老了”是一種假設(shè)的寫法，那么這首詩和我們以前所學(xué)的詩歌在選材上有什么不同嗎？（看幻燈片）《關(guān)雎》：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！睹ァ罚荷Ｖ绰洌淙~沃若。桑之落矣，其黃而隕?！杜眯小罚旱茏邚能姲⒁趟?，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦?？偨Y(jié)：以上三則都是著重寫了女子年輕貌美的時候是最美的，是最受人追捧的。而如花的容貌、曼妙的身姿、歡暢的青春，也恰恰是詩人們最喜歡歌頌和贊美的。他們的詩情也往往停留在美麗的時刻，來表達(dá)對美好事物的贊賞。而葉芝是那樣堅定地愛一個衰老的滿臉皺紋的老嫗，更能表達(dá)葉芝對茅德·岡的愛是永恒不變的。這也是這首詩的獨特之處。其實，茅德岡看到這首詩之后，給葉芝回了一封信，其中有這樣一句話：世界最終會因為她沒有嫁給他而感謝她。也就是說，正因為茅德·岡拒絕了葉芝，激發(fā)了葉芝很多的詩的靈感。換句話說，恰恰是葉芝的情感挫敗，成為了他的詩歌之大幸。從古至今，這樣的事例有很多，你會有哪些聯(lián)想呢？請就此句話寫一篇300字左右的感受。或者，寫一篇《當(dāng)你老了》的學(xué)后感，來談?wù)剬W(xué)習(xí)完這首詩歌之后，你將如何樹立正確而崇高偉大的愛情觀。我希望通過這首詩歌的學(xué)習(xí)，你們能把崇高珍貴的愛情留給那個真正值得你們鐘愛一生的人！最后，我們以水木年華的《一生有你》來結(jié)束這節(jié)課，希望大家能細(xì)細(xì)品味歌詞內(nèi)容，也希望歌詞能給你們對愛情的理解有更深的感悟！附：《一生有你》的歌詞：因為夢見你離開我從哭泣中醒來看夜風(fēng)吹過窗臺你能否