人教新課標(biāo)小學(xué)體育五至六年級(jí)《基本身體活動(dòng)2.跳躍3.跨越式跳高考核》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)_1

跨越式跳高考核課教案一、設(shè)計(jì)思想指導(dǎo)思想1、以“健康第一”和“以學(xué)生發(fā)展為本”作為價(jià)值取向，讓五年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)跨越式跳高的基本技術(shù)動(dòng)作，合理利用學(xué)生已有的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)跳躍的樂(lè)趣，提升學(xué)生積極參與練習(xí)與競(jìng)賽。積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)跳躍技術(shù)動(dòng)作，還要了解此動(dòng)作在日常生活中的使用。2、設(shè)計(jì)特色（1）以學(xué)生為主，充分發(fā)揮小干部的作用，整個(gè)考核過(guò)程完全是組長(zhǎng)和隊(duì)友，他們通過(guò)自我評(píng)價(jià)、團(tuán)隊(duì)和組長(zhǎng)一起評(píng)價(jià)，最終完成考核評(píng)價(jià)。（2）通過(guò)校園的實(shí)際情況，將跳高場(chǎng)地分東西兩區(qū)共八組相對(duì)而

練，既節(jié)省了時(shí)間又增加了練習(xí)密度。二、教材分析跨越式跳高是五年級(jí)學(xué)習(xí)跳躍教材的重要內(nèi)容，通過(guò)各種跳躍水平練習(xí)和游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)不同躍形式對(duì)身份發(fā)展的作用?？紤]到小學(xué)生身體運(yùn)動(dòng)水平、認(rèn)知水平和心理特點(diǎn)，跨越式跳高運(yùn)動(dòng)技術(shù)以完整技術(shù)的學(xué)練為主，以掌握助跑和起跳技術(shù)為重點(diǎn)，協(xié)助學(xué)生解決助跑與起跳技術(shù)的銜接問(wèn)題。跨越式跳高對(duì)發(fā)展學(xué)生上下肢、腰腹力量、身體靈敏性、協(xié)調(diào)性和培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)、奮力向上、挑戰(zhàn)自我等品質(zhì)。本課是跨越式跳高考核課，主要是讓學(xué)生完全掌握助跑、起跳、過(guò)桿、落地四個(gè)環(huán)節(jié)跳高技術(shù)動(dòng)作，關(guān)鍵是掌握助跑與起跳的銜接連貫性。通過(guò)不同高度的練習(xí)來(lái)完成技術(shù)動(dòng)作評(píng)價(jià)的考核以及高度評(píng)價(jià)的考核。三、學(xué)情分析小學(xué)五年級(jí)處于青春初期，課堂上有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。所以考核階段就設(shè)計(jì)了以小組為單位相互評(píng)價(jià)、相互展示的環(huán)節(jié)。在游戲活動(dòng)中積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓每個(gè)學(xué)生都處于體育運(yùn)動(dòng)激情狀態(tài)中。四、教學(xué)重點(diǎn)助跑與起跳技術(shù)連貫性。教學(xué)難點(diǎn)助跑與起跳銜接技術(shù)，過(guò)桿動(dòng)作協(xié)調(diào)。五、安全措施做好充分的熱身活動(dòng)。在練習(xí)中實(shí)行安全提示。小學(xué)體育與健康實(shí)踐課教案教學(xué)內(nèi)容1、跨越式跳高考核2、游戲：輸送隊(duì)課次3教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解跳躍運(yùn)動(dòng)對(duì)發(fā)展身體素質(zhì)的作用并且能說(shuō)出跨越式跳高動(dòng)作名稱(chēng)。技能目標(biāo)：能夠完成跨越式跳高準(zhǔn)確動(dòng)作，通過(guò)練習(xí)能促動(dòng)學(xué)生下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展。情感目標(biāo)：學(xué)生能夠在練習(xí)、考核、游戲中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的激情與樂(lè)趣，并且表現(xiàn)出自信、克服困難的勇氣以及勇于挑戰(zhàn)自我頑強(qiáng)拼搏團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。重難點(diǎn)重點(diǎn)：助跑與起跳技術(shù)連貫性。難點(diǎn)：助跑與起跳銜接技術(shù)，過(guò)桿動(dòng)作協(xié)調(diào)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容學(xué)練標(biāo)準(zhǔn)組織形式安全措施練習(xí)次數(shù)練習(xí)時(shí)間準(zhǔn)備部分9'1.課堂常規(guī)2.隊(duì)列練習(xí)：四面轉(zhuǎn)法3.準(zhǔn)備活動(dòng)：3.1.慢跑，+各種動(dòng)作3.2.報(bào)數(shù)組團(tuán)1.靜、齊、快2.精神飽滿轉(zhuǎn)體迅速有力3.1按要求完成練習(xí)活動(dòng)充分3.2反應(yīng)迅速、積極主動(dòng)1．四列橫隊(duì)2．四列橫隊(duì)3.1.繞布置場(chǎng)地實(shí)行慢跑3.2.圍成一個(gè)圈安全提示：與同學(xué)保持合理的間距。1111’303'2’基本部分27'1.跨越式跳高的練習(xí)1.1.復(fù)習(xí)性練習(xí)1.1.1提升性練習(xí)1.2跨越式跳高考核1.2.1小組動(dòng)作評(píng)價(jià)1.2.1.1學(xué)生自我評(píng)價(jià)1.2.1.2小組相互評(píng)價(jià)1.2.2各組高度評(píng)價(jià)1.2.3各組優(yōu)秀者展示2.游戲：輸送隊(duì)1.1一定高度的重復(fù)練習(xí)1.1.1一定高度上能熟練完成動(dòng)作1.2.1.1完成2次練習(xí)自我評(píng)價(jià)1.2.1.2完成動(dòng)作后給我評(píng)價(jià)1.2.2最高高度實(shí)踐性評(píng)價(jià)每人展示1次2.共同努力，一起把墊子移到目的地。由一塊增加到2塊分八組5人一組安全提示：各組要有序練習(xí)分四組每組10人≥6≥5≥3≥3≥12121‘1’30“30“3’3’結(jié)束部分4'1.放松：拉伸練習(xí)2.講評(píng)小結(jié)3.回收器材1、動(dòng)作舒展、身體放松學(xué)生積極收還器材分八組5人一組11'30”場(chǎng)地器材田徑場(chǎng)標(biāo)志桿16根、皮筋8