《絕品談歌》同步練習(xí)及答案（2）《絕品談歌》同步練習(xí)及答案（2）文章來自：絕品談歌，河北順平人，先后當(dāng)過工人、宣傳干事、報社記者，主要作品有長篇小說《城市守望》《都市豪門》、小說集《大廠》《人間筆記、等。談歌曾經(jīng)說過：“小說因有故事，才有了無窮魅力。"本文就講述了一個令人難以忘懷的故事。它圍繞一幅唐代古畫，塑造了可歌可泣的人物形象.這幅古畫到底是價值連城的珍品，還是不值幾文的揭品？此懸念使故事情節(jié)一波三折，也使人物形象躍然紙上。從中我們看到了常先生的舍生取義、劉三爺?shù)闹匦攀亓x和王商人的深明大義.表面看來講述的是收藏書畫之事，實(shí)則是人與人之間的坦誠、守信。這不僅是“畫"的絕品，更是“人"的絕品。在常先生和劉三爺?shù)纳砩希腥A民族重信守諾的高貴精神熠熠生輝.小說基本沒有議論，也沒有對于人物內(nèi)心世界和靈魂深處的過多開掘，只是通過人物的行動或簡單幾句對話表現(xiàn)出人物的品質(zhì)，使人如聞其聲，如見其人，有著極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。如“臨行前常先生哈哈大笑，面色如?！保喌膭幼骱蜕駪B(tài)描寫，表現(xiàn)了常先生英勇豪邁，使讀者受到心靈的震撼。本文語言簡約自然而又形象生動，很少用長句子和大段描寫，讀起來有一種耳目一新的感覺。學(xué)習(xí)本文，可借助有明確提示性的詞句和前后文的聯(lián)系，理清作者的思路和故事的發(fā)展脈絡(luò)。同時要注意分析作品中的各種描寫，展開聯(lián)想和想象，感悟作品的形象，體味作品語言的精妙。同步訓(xùn)練一、 給下面加點(diǎn)的字注音。外埠（）裝裱（）贗品（）茶肆（）怔怔（）唱偌（）閑聊神侃（）呷一口酒（）二、 填空海內(nèi)存知己，。2.,三似論文不喜平。言必信，。言必信，。三、 朗讀課文，根據(jù)自己的理解，用概括的語句進(jìn)行填寫。故事的開端：故事的發(fā)展：故事的高潮和結(jié)局：四、 閱讀課文，回答下列問題。找出小說中反映社會環(huán)境的描寫，分析當(dāng)時的社會特點(diǎn)，并思考對表現(xiàn)人物形象所起的作用。2。 三爺既然相信常先生，為什么又向王商人詢問古畫的真?zhèn)?？這一情節(jié)設(shè)置是不是與三爺?shù)男愿衩苣兀课濉?仔細(xì)品讀下面的語句，聯(lián)系上下文，寫出對人物性格的理解。1。 常先生笑了笑，就把畫卷好，重新包裹嚴(yán)密，雙手交與三爺，鄭重說一句：“三爺啊，善待此畫，我不再多說，此畫價值連城，悉心藏之啊?！?。 二人相對坐下，剛剛要舉杯，馬氏進(jìn)來，譏笑道：“常先生果真走了眼力，賣與我家老爺一張好畫？”常先生一愣，旋即大笑起來。3。 三爺聽得渾身一顫，坐在椅子上一動不動，淚就匆匆地淌下來，直打濕了衣襟。4。 三爺微微笑了，贊嘆一句：“好.”就讓下人把那捆字畫交與王商人：“這捆畫，我送與先生了."文章來自：絕品談歌，河北順平人，先后當(dāng)過工人、宣傳干事、報社記者，主要作品有長篇小說《城市守望》《都市豪門》、小說集《大廠》《人間筆記、等。談歌曾經(jīng)說過：“小說因有故事，才有了無窮魅力。”本文就講述了一個令人難以忘懷的故事。它圍繞一幅唐代古畫，塑造了可歌可泣的人物形象.這幅古畫到底是價值連城的珍品，還是不值幾文的揭品？此懸念使故事情節(jié)一波三折，也使人物形象躍然紙上。從中我們看到了常先生的舍生取義、劉三爺?shù)闹匦攀亓x和王商人的深明大義。表面看來講述的是收藏書畫之事，實(shí)則是人與人之間的坦誠、守信。這不僅是“畫”的絕品，更是“人”的絕品,在常先生和劉三爺?shù)纳砩?，中華民族重信守諾的高貴精神熠熠生輝.小說基本沒有議論，也沒有對于人物內(nèi)心世界和靈魂深處的過多開掘，只是通過人物的行動或簡單幾句對話表現(xiàn)出人物的品質(zhì)，使人如聞其聲，如見其人，有著極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。如“臨行前常先生哈哈大笑，面色如常"，精簡的動作和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了常先生英勇豪邁，使讀者受到心靈的震撼.本文語言簡約自然而又形象生動，很少用長句子和大段描寫，讀起來有一種耳目一新的感覺。學(xué)習(xí)本文，可借助有明確提示性的詞句和前后文的聯(lián)系，理清作者的思路和故事的發(fā)展脈絡(luò)。同時要注意分析作品中的各種描寫，展開聯(lián)想和想象，感悟作品的形象，體味作品語言的精妙?同步訓(xùn)練一、 給下面加點(diǎn)的字注音。外埠（）裝裱（）贗品（）茶肆（）怔怔（）唱偌（）閑聊神侃（）呷一口酒（）二、 填空海內(nèi)存知己，。2。 ，三似論文不喜平.3。 言必信，。言必信，。三、 朗讀課文，根據(jù)自己的理解，用概括的語句進(jìn)行填寫。故事的開端：故事的發(fā)展：故事的高潮和結(jié)局：四、 閱讀課文，回答下列問題.找出小說中反映社會環(huán)境的描寫，分析當(dāng)時的社會特點(diǎn)，并思考對表現(xiàn)人物形象所起的作用。2。 三爺既然相信常先生，為什么又向王商人詢問古畫的真?zhèn)?？這一情節(jié)設(shè)置是不是與三爺?shù)男愿衩苣兀课濉?仔細(xì)品讀下面的語句，聯(lián)系上下文，寫出對人物性格的理解1。 常先生笑了笑，就把畫卷好，重新包裹嚴(yán)密，雙手交與三爺，鄭重說一句：“三爺啊，善待此畫，我不再多說，此畫價值連城，悉心藏之啊。"2。 二人相對坐下，剛剛要舉杯，馬氏進(jìn)來，譏笑道：“常先生果真走了眼力，賣與我家老爺一張好畫？”常先生一愣，旋即大笑起來。3。 三爺聽得渾身一顫，坐在椅子上一動不動，淚就匆匆地淌下來，直打濕了衣襟。4。 三爺微微笑了，贊嘆一句：“好?！本妥屜氯税涯抢ψ之嫿慌c王商人：“這捆畫，我送與先生了?！?，文章來自：絕品談歌，河北順平人，先后當(dāng)過工人、宣傳干事、報社記者，主要作品有長篇小說《城市守望》《都市豪門》、小說集《大廠》《人間筆記、等。談歌曾經(jīng)說過：“小說因有故事，才有了無窮魅力.”本文就講述了一個令人難以忘懷的故事。它圍繞一幅唐代古畫，塑造了可歌可泣的人物形象。這幅古畫到底是價值連城的珍品，還是不值幾文的揭品?此懸念使故事情節(jié)一波三折，也使人物形象躍然紙上。從中我們看到了常先生的舍生取義、劉三爺?shù)闹匦攀亓x和王商人的深明大義.表面看來講述的是收藏書畫之事，實(shí)則是人與人之間的坦誠、守信.這不僅是“畫"的絕品，更是“人”的絕品。在常先生和劉三爺?shù)纳砩?，中華民族重信守諾的高貴精神熠熠生輝.小說基本沒有議論，也沒有對于人物內(nèi)心世界和靈魂深處的過多開掘，只是通過人物的行動或簡單幾句對話表現(xiàn)出人物的品質(zhì)，使人如聞其聲，如見其人，有著極強(qiáng)的藝術(shù)感染力.如“臨行前常先生哈哈大笑，面色如?！?，精簡的動作和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了常先生英勇豪邁，使讀者受到心靈的震撼。本文語言簡約自然而又形象生動，很少用長句子和大段描寫，讀起來有一種耳目一新的感覺。學(xué)習(xí)本文，可借助有明確提示性的詞句和前后文的聯(lián)系，理清作者的思路和故事的發(fā)展脈絡(luò)。同時要注意分析作品中的各種描寫，展開聯(lián)想和想象，感悟作品的形象，體味作品語言的精妙。同步訓(xùn)練一、 給下面加點(diǎn)的字注音。外埠（）裝裱（）贗品（）茶肆（）怔怔（）唱偌（）閑聊神侃（）呷一口酒（）二、 填空海內(nèi)存知己，。2.,三似論文不喜平。3。 言必信，.言必信，。三、 朗讀課文，根據(jù)自己的理解，用概括的語句進(jìn)行填寫.故事的開端：故事的發(fā)展：故事的高潮和結(jié)局：四、 閱讀課文，回答下列問題。1。找出小說中反映社會環(huán)境的描寫，分析當(dāng)時的社會特點(diǎn)，并思考對表現(xiàn)人物形象所起的作用。2。三爺既然相信常先生，為什么又向王商人詢問古畫的真?zhèn)危窟@一情節(jié)設(shè)置是不是與三爺?shù)男愿衩苣兀课濉?仔細(xì)品讀下面的語句，聯(lián)系上下文，寫出對人物性格的理解.1。 常先生笑了笑，就把畫卷好，重新包裹嚴(yán)密,雙手交與三爺，鄭重說一句：“三爺啊，善待此畫，我不再多說，此畫價值連城，悉心藏之啊。"2。 二人相對坐下，剛剛要舉杯，馬氏進(jìn)來，譏笑道：“常先生果真走了眼力，賣與我家老爺一張好畫？"常先生一愣，旋即大笑起來。3。 三爺聽得渾身一顫，坐在椅子上一動不動，淚就匆匆地淌下來，直打濕了衣襟。4。 三爺微微笑了，贊嘆一句：“好。”就讓下人把那捆字畫交與王商人：“這捆畫，我送與先生了。”文章來自：六、 閱讀下面的文段，回答問題。又過了些日子，馬氏終是放心不下那幅畫，差下人到京城請來一位古董行家，鑒定那幅畫。那行家認(rèn)真看過，一陣無語之后，長嘆一聲：“此畫不假，可惜是揭品，便不值幾文了。”，“忙問何為揭品。行家道：“所謂揭品，即一張畫分兩層揭開。這非一般做假者所能為之。此畫更為厲害的是，將一張畫揭為兩張，且不露一點(diǎn)痕跡。這張是下邊的一層，不值錢的。但此畫揭得平展，無痕，勻稱，也算得上世上罕見的裝裱高手所為了?”，許久，點(diǎn)頭稱是，就送走了古董行家.馬氏忍不住心疼地罵起來：“姓常的黑心，坑了咱三千大洋啊?”，：“不可胡說，我與常先生非一日之交，他坦蕩爽直，怎么會哄騙我。千慮一失，或許常先生走了眼.即使常先生知此內(nèi)情，也或許另有難言之隱。不可怪他。”馬氏就不敢再說。1。 古董行家的鑒定在人物刻畫與情節(jié)發(fā)展中起什么作用？概括寫出三爺在得知古畫為揭品后對常先生的態(tài)度，說說體現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)。3。 將下面三句話填回原來的位置，說說這三處人物表情的區(qū)別。(1)三爺?shù)菚r沉下臉(2)三爺一怔(3)三爺聽得發(fā)呆如果讓馬氏的表現(xiàn)與三爺保持一致，對故事的敘述會有什么影響？七、常先生、劉三爺有著崇高的人格魅力，他們的故事令人感動。模仿下面的感動中國人物頒獎詞，為他們寫一段概括性的評價。(不要求字?jǐn)?shù)完全相同)在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。5絕品一、 查字典詞典解決。二、 1。天涯若比鄰2.友如作畫須求淡3.行必果4.一言既出三、 故事的開端：保定富戶劉三爺與裝裱店的常先生相識，成為知己。三爺對常先生推薦的字畫一概買下，從不斬價.故事的發(fā)展：常先生向三爺推薦了‘幅古畫，說是無價之寶，要價三千大洋，拿到錢之后常先生就消失了。后來三爺?shù)弥Ｏ壬歉锩h，在京城*被殺,故事的高潮和結(jié)局:三爺始終珍藏此畫，哪怕家境敗落也不變賣.最后三爺遇到畫商王商人，知道了那幅古畫為寶中之寶，他將全部收藏?zé)o償贈送給“餓死不賣收藏"的王商人。四、 1。社會環(huán)境描寫：又過了幾年，戰(zhàn)禍迭起。三爺?shù)纳獗悴辉俸米?后來軍閥在保定開戰(zhàn)，一場大火，三爺?shù)牡赇伣詿M。禍不單行，又一年，三爺又讓土匪綁了票，索去許多財(cái)物，一個大大的家業(yè)就敗落下來。三爺也就病倒在了床上.社會特點(diǎn)：民國時期，政治腐敗，社會動蕩，軍閥混戰(zhàn)，民不聊生。作用：設(shè)置了特定背景，突出了人物的高貴精神。2。提示：一方面三爺想了解王商人是否真正懂得這幅古畫的價值，另一方面作者借王商人之口說出古畫的真正價值，襯托常先生的品格。五、 1。表現(xiàn)了常先生熱愛民族文化、關(guān)心國寶以及對三爺?shù)男湃?2。 面對馬氏的譏笑，常先生不做辯解，反而大笑，表現(xiàn)了常先生信任朋友、寬厚大度.聽到常先生英勇就義，三爺悲痛欲絕，體現(xiàn)出三爺對友情的珍視。4。表現(xiàn)三爺重義輕利，保護(hù)國寶，完成了常先生的囑托。六、1。襯托常先生裝裱技藝的高超，推動情節(jié)發(fā)展，使情節(jié)出現(xiàn)波瀾。2