Word-27-小學(xué)信息技術(shù)老師年度工作計(jì)劃(1430字)

隨著工作預(yù)期與工作方案發(fā)生轉(zhuǎn)變，我們應(yīng)當(dāng)開(kāi)頭撰寫一份工作方案。工作方案是對(duì)肯定時(shí)期的工作預(yù)先做出支配和規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)如何制定好一篇工作方案呢？下面是細(xì)心收集整理，為你帶來(lái)的學(xué)校信息技術(shù)老師年度工作方案(1430字)，請(qǐng)連續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

學(xué)校信息技術(shù)老師年度工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以課程改革為核心，以老師進(jìn)展型學(xué)校工程為載體，以新課程下的課堂教學(xué)討論與實(shí)踐為內(nèi)容，以課題討論為切入點(diǎn)，全面開(kāi)展校本行動(dòng)討論，多層面的提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，全面提高教育質(zhì)量，使學(xué)校真正以高，精，優(yōu)的品牌立足于國(guó)家，省，市名校行列。

二、主要工作

1、抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)研，培，導(dǎo)，練，賽，等多種形式提高老師的專業(yè)化水平。

2、強(qiáng)教研組建設(shè)和管理，在"實(shí)"字上下功夫，在"研"字上求進(jìn)展，真正使教研活動(dòng)常?；?，專題化和規(guī)范化。

3、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的進(jìn)展空間，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)老師，同學(xué)共性進(jìn)展，為師生搭建展現(xiàn)的舞臺(tái)。

4、做好迎接區(qū)新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的預(yù)備工作

三、詳細(xì)措施

落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，加大監(jiān)督檢查力度

1、教育處每學(xué)期要對(duì)老師備課，上課，作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo)，以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。我們堅(jiān)持做到"一月一重點(diǎn)"檢查制度，并做到有檢查，有記載，有反饋等。對(duì)于上崗未滿三年的老師我們推行"推門即聽(tīng)課"，翻本即檢查的做法。

2、老師要自覺(jué)的把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)行敏捷多樣的教學(xué)方法，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，激發(fā)同學(xué)的自主探究的愿望，使同學(xué)輕松，愉悅，制造性的學(xué)習(xí)。教育處要對(duì)教學(xué)常規(guī)工作準(zhǔn)時(shí)檢查并實(shí)行積重量化管理，對(duì)評(píng)估成果做到公正，公正，公開(kāi)，確保教學(xué)質(zhì)量。

3、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)常常深化教學(xué)第一線進(jìn)行上課，備課指導(dǎo)（教學(xué)校長(zhǎng)，教育主任，學(xué)科組長(zhǎng)）

大力開(kāi)展教學(xué)討論活動(dòng)，提高課堂教學(xué)。

三月份開(kāi)展好第九輪師徒拜師會(huì)和師徒匯報(bào)。

（師徒同上課，評(píng)課）

四月份我們組織部分骨干老師到農(nóng)安，靖宇縣。

進(jìn)行扶貧送課講座活動(dòng)。

根據(jù)進(jìn)修學(xué)校的要求做好新課程下的課堂教學(xué)。

達(dá)標(biāo)驗(yàn)收預(yù)備活動(dòng)（全員老師參與抽簽做課，查資料座談）

與學(xué)校黨支部聯(lián)合辦好學(xué)校的首屆文化節(jié)。

實(shí)行月考制度，以學(xué)年為單位組織月考并向?qū)W校上報(bào)學(xué)年考試成果和詳盡的卷面分析。

我們要求各教研組針對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題確立討論專題，每月圍繞專題開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，專題討論四次。學(xué)校隨時(shí)進(jìn)行調(diào)研和抽查，學(xué)期末全部的過(guò)程材料上交。

搞好學(xué)校的質(zhì)量測(cè)查，在市區(qū)學(xué)問(wèn)測(cè)查中成果要名列前茅。

（三）樂(lè)觀開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

本學(xué)期組織的老師競(jìng)賽活動(dòng)有：

1、開(kāi)展以考促培的全員老師的理論與專業(yè)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，競(jìng)賽內(nèi)容提前布置，每月一次，成果公開(kāi)量化，并記入老師年終考核。理論學(xué)問(wèn)考核的內(nèi)容選自：走進(jìn)新課程和基于新課程的課堂教學(xué)改革（鄭金州福建教育出版社）。專業(yè)學(xué)問(wèn)包括語(yǔ)文的古詩(shī)文七十首，名家名篇賞析，數(shù)學(xué)包括簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問(wèn)題，典型問(wèn)題。英語(yǔ)內(nèi)容結(jié)合日常培訓(xùn)。此外還有肯定的綜合學(xué)問(wèn)。

連續(xù)搞好同學(xué)的課堂練習(xí)設(shè)計(jì)和作業(yè)改革，四月末要進(jìn)行一次學(xué)科老師的課堂練習(xí)設(shè)計(jì)競(jìng)賽。

本學(xué)期組織的同學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)有：

語(yǔ)文學(xué)科的背古詩(shī)大賽，背成語(yǔ)大賽，講故事大賽，"每月一題"的作文競(jìng)賽，數(shù)學(xué)的口算，數(shù)學(xué)百題，解應(yīng)用題大賽等。以此來(lái)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

（四）加強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提升老師素養(yǎng)

1、教育理論培訓(xùn)（包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用理論研討，看名家論著，聽(tīng)名家上課，聽(tīng)專家報(bào)告等。）本學(xué)期要求全體老師做到："一讀"（堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息，閱歷文章，名師教育專著），"二寫"（每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)札記一篇，每學(xué)期至少寫兩份有價(jià)值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文），"三上"（每學(xué)期至少上一節(jié)不同級(jí)別的觀摩課），做到"四會(huì)"即教學(xué)理念會(huì)應(yīng)用；教學(xué)閱歷會(huì)總結(jié)，教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià)，教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新。通過(guò)這些手段加速老師由教書匠向"討論型，學(xué)者型，專家型"的轉(zhuǎn)化。

計(jì)算機(jī)的高級(jí)培訓(xùn)

老師的外語(yǔ)工程培訓(xùn)

以上培訓(xùn)實(shí)行學(xué)分制。（包括出勤，作業(yè)狀況。成果納入期末考核）

展課題討論，走科研興校之路。

1、搞好我校"十五"課題的討論工作，三個(gè)課題小組在四月份進(jìn)行一次課題的大型研討活動(dòng)。

2、以學(xué)科組為單位，開(kāi)展特色課題討論，立足解

決本學(xué)科教學(xué)存在的實(shí)際問(wèn)題，本著邊試驗(yàn)，邊討論，邊總結(jié)，邊提高的原則。形成良好的討論氛圍。

3、老師必需做到每節(jié)課為同學(xué)留足3分鐘時(shí)間，讓同學(xué)提問(wèn)題，遞條子。提倡其他老師樂(lè)觀嘗試。

本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理。

加強(qiáng)備課管理：學(xué)校為各學(xué)科組支配固定的備課場(chǎng)所，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)屆時(shí)隨機(jī)檢查，檢查結(jié)果量化評(píng)分。并記入老師年終考評(píng)。（對(duì)遲到早退不參與備課的老師不但要扣除結(jié)構(gòu)工資，還要扣分）

加強(qiáng)上課管理：教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)加大隨即聽(tīng)課力度。課后依據(jù)教學(xué)效果予以量化。（解釋課任拿聽(tīng)課的分?jǐn)?shù)作為你的教學(xué)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。）

加強(qiáng)上課紀(jì)律：全部任課老師必需在鈴響前一分鐘到達(dá)教室。學(xué)校設(shè)專人負(fù)責(zé)巡察老師到崗狀況。對(duì)遲到，漏崗的老師予以相應(yīng)的罰款，扣分等懲罰。

加強(qiáng)批改管理：不允許錯(cuò)批，漏批，不允許讓同學(xué)代批。

學(xué)校信息技術(shù)老師年度工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《中學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神，以縣教育局有關(guān)于信息技術(shù)相關(guān)文件為指導(dǎo)，以貫徹新課程理念、推動(dòng)課程改革為中心，堅(jiān)持“服務(wù)老師，服務(wù)教學(xué)”的教研原則，以中學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科課堂為主陣地，樂(lè)觀開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)改革試驗(yàn)，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老師主導(dǎo)、同學(xué)主體作用，以提高同學(xué)的信息素養(yǎng)為根本目的，促進(jìn)我鎮(zhèn)信息技術(shù)教學(xué)工作的均衡化進(jìn)展，全面提升我鎮(zhèn)的信息技術(shù)教育教學(xué)工作。

二、工作目標(biāo)

進(jìn)一步推動(dòng)信息技術(shù)學(xué)科的健康進(jìn)展，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合工作，連續(xù)開(kāi)展好信息技術(shù)課程的學(xué)科教學(xué)討論，培育學(xué)科骨干老師；連續(xù)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，樂(lè)觀開(kāi)展和組織各項(xiàng)老師、同學(xué)信息技術(shù)普及性活動(dòng)和專業(yè)競(jìng)賽，力爭(zhēng)在各級(jí)各類競(jìng)賽中取得更好的成果。

三、主要工作要點(diǎn)及措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)力度，豐厚學(xué)科老師的專業(yè)底蘊(yùn)。

學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和閱歷，引導(dǎo)老師仔細(xì)討論課程，樂(lè)觀組織信息技術(shù)老師參與各級(jí)各類的培訓(xùn)、觀摩、研討和競(jìng)賽活動(dòng)，要通過(guò)學(xué)習(xí)與討論，促進(jìn)大家努力轉(zhuǎn)變觀念，能在實(shí)踐中運(yùn)用相對(duì)科學(xué)、先進(jìn)的課程理論，大膽改革，培育一支有較好教學(xué)實(shí)踐力量、討論力量的骨干老師隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)教研組織管理力度，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

加強(qiáng)各學(xué)校教研組建設(shè)。有信息技術(shù)教研組的學(xué)校，每學(xué)期要上報(bào)教研組建設(shè)狀況及本學(xué)期活動(dòng)支配，深化學(xué)校準(zhǔn)時(shí)了解各學(xué)校教研組工作狀況，督促各學(xué)校按時(shí)高質(zhì)完成活動(dòng)方案。

3、加強(qiáng)教學(xué)討論力度，提高信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）做好日常教學(xué)討論與指導(dǎo)工作。進(jìn)一步開(kāi)展好以課堂教學(xué)討論為中心形式多樣的學(xué)科教研活動(dòng)，從備課、上課、課后反思等環(huán)節(jié)上討論和探究提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的問(wèn)題。樂(lè)觀探究能促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展，提高同學(xué)信息素養(yǎng)的教學(xué)模式與評(píng)價(jià)方式，以激勵(lì)和引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)。對(duì)于同學(xué)學(xué)業(yè)成果的評(píng)價(jià)，要注意過(guò)程，以促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展為根本目的，在關(guān)注同學(xué)進(jìn)展的全面性同時(shí)關(guān)注同學(xué)進(jìn)展的個(gè)別差異。

（2）連續(xù)做好信息技術(shù)與課程整合的討論與指導(dǎo)，不斷提高教學(xué)效率。在做好信息技術(shù)學(xué)科教研指導(dǎo)的同時(shí)，信息技術(shù)學(xué)科老師要帶頭搞好信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)工作，重點(diǎn)放在能充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)功能的學(xué)科，找好切入點(diǎn)，討論同學(xué)年齡特點(diǎn)和心理特征，結(jié)合教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，選擇整合的內(nèi)容、整合的時(shí)機(jī)、整合的手段和整合的方法，探究適合教學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法和模式，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)效益。

4、堅(jiān)持以賽代訓(xùn)的工作思路，加強(qiáng)各級(jí)各類競(jìng)賽組織與指導(dǎo)工作。組織參與全國(guó)中學(xué)校生電腦作品大賽和老師信息技術(shù)基本技能競(jìng)賽。做好競(jìng)賽的指導(dǎo)工作，并以競(jìng)賽活動(dòng)為抓手，鼓舞和引導(dǎo)廣闊中學(xué)校生結(jié)合課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)及生活實(shí)際，樂(lè)觀探究、勇于創(chuàng)新，運(yùn)用信息技術(shù)手段設(shè)計(jì)、創(chuàng)作電腦作品，以提升同學(xué)信息素養(yǎng)。

四、主要日程支配

九月份：

1、信息技術(shù)與學(xué)科課程整合公開(kāi)課、示范課。

2、對(duì)新老師、青年老師的課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)評(píng)、指導(dǎo)。

十月份：

1、學(xué)校生電腦作品展評(píng)。

2、學(xué)校生信息技術(shù)水平競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展。

十一月份：

1、同學(xué)信息技能抽測(cè)。

十二月份：

1、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查。

2、迎接縣教育局年終督導(dǎo)評(píng)估。

學(xué)校信息技術(shù)老師年度工作方案篇3

一、同學(xué)狀況分析

1、任教班級(jí)同學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)狀況（好、中、差）分析。

2、學(xué)困生狀況分析（含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難緣由分析）。

（新接任的班級(jí)，本欄目?jī)?nèi)容的填寫可在開(kāi)學(xué)的第一周內(nèi)完成。）

任教班級(jí)同學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)狀況分析。

同學(xué)家庭基本沒(méi)有計(jì)算機(jī)，接觸計(jì)算機(jī)的時(shí)間只有在學(xué)校的一星期40分鐘，操作時(shí)間客觀上較少，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，基本技能不平衡。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好較濃，上課能樂(lè)觀探究，主動(dòng)求知。

現(xiàn)有差生狀況如下：

各班都有部分同學(xué)因缺少操作機(jī)會(huì)，導(dǎo)致一些計(jì)算機(jī)基本操作都不嫻熟。

針對(duì)本班級(jí)的不憐憫況，必需實(shí)行不同的教學(xué)方法，特殊在提補(bǔ)差上要多動(dòng)腦子，充分挖掘同學(xué)的潛力，平常的教學(xué)中，應(yīng)著重在實(shí)、廣、新上下功夫，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

2、質(zhì)量目標(biāo)。

一、學(xué)問(wèn)、力量目標(biāo)：

1、初步了解Word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法

2、把握智能拼音輸入文字；學(xué)會(huì)輸入單字和詞組；學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài)

3、學(xué)會(huì)打開(kāi)文檔；學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章

4、把握文章段落的復(fù)制、移動(dòng)及刪除；

5、把握文章的查找和替換

6、把握文字的字型、字體、字號(hào)及顏色設(shè)置等修飾的基本方法；

7、把握插入藝術(shù)字的方法，并能作相應(yīng)的調(diào)整

8、學(xué)會(huì)對(duì)文章段落的對(duì)齊、縮進(jìn)等操作；把握行距和字距的調(diào)整

9、了解圖片工具欄的組件和使用方法；學(xué)會(huì)插入剪貼畫、圖片的方法和技巧；把握?qǐng)D文混排的方法

10、學(xué)會(huì)用打印預(yù)覽查看文章編排效果；把握紙張大小的設(shè)定、頁(yè)邊距的設(shè)置方法

11、了解PowerPoint20xx；學(xué)會(huì)啟動(dòng)PowerPoint20xx、選擇版式的方法；把握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置

12、把握插入剪貼畫、圖片文件

13、掃瞄幻燈片、放映幻燈片

二、情意目標(biāo)：

培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高同學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)中的信息化意識(shí)。

三、質(zhì)量目標(biāo)：

期末成果爭(zhēng)取學(xué)區(qū)A級(jí)。

三、教材分析

1、本學(xué)期教材的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

一、本學(xué)期教材的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

初步了解Word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法，把握智能拼音輸入文字；學(xué)會(huì)輸入單字和詞組；學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài)，學(xué)會(huì)打開(kāi)文檔；學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章，了解PowerPoint20xx；學(xué)會(huì)啟動(dòng)PowerPoint20xx、選擇版式的方法；把握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置。

二、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

初步學(xué)會(huì)使用繪圖工具箱把握畫線的工具，讓同學(xué)能運(yùn)用畫線工具作簡(jiǎn)潔的圖形；學(xué)會(huì)選擇及轉(zhuǎn)變線寬。初步學(xué)會(huì)用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用畫圖工具作簡(jiǎn)潔的規(guī)章的圖形。

四、改進(jìn)教學(xué)的措施

1、落實(shí)教學(xué)“五仔細(xì)”的詳細(xì)措施。

2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

3、教研工作目標(biāo)和方案。

一、落實(shí)教學(xué)“五仔細(xì)”的詳細(xì)措施

貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作，仔細(xì)學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)，確認(rèn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，堅(jiān)持做到教學(xué)有

經(jīng)典哦方案，課課有預(yù)備，堂堂都上好。加強(qiáng)同學(xué)操作訓(xùn)練，改革課堂教學(xué)，確立同學(xué)主體地位，著力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng)選擇教法，激勵(lì)同學(xué)全面參加，自主探究，合作溝通。課內(nèi)與課外合理支配，輔導(dǎo)點(diǎn)撥，做好防差工作。加強(qiáng)直觀和實(shí)際操作，加強(qiáng)同學(xué)力量培育，讓同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦。緊密聯(lián)系同學(xué)生活實(shí)際，增加同學(xué)信息意識(shí)。

二、提優(yōu)補(bǔ)差內(nèi)容、途徑和方法

提優(yōu)：參與各類信息技術(shù)競(jìng)賽，以賽促教。

補(bǔ)差：加強(qiáng)輔導(dǎo)。

三、教研工作目標(biāo)和方案

目標(biāo)：

本學(xué)期教研工作按學(xué)校信息技術(shù)討論課題——《計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)與同學(xué)樂(lè)觀主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)系的討論》，著重討論在新課程標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)用好原教材，對(duì)同學(xué)的計(jì)算機(jī)力量與樂(lè)觀主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)系進(jìn)行討論，把新課標(biāo)先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的教學(xué)行為，促進(jìn)其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

方案：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)展多向思維，用創(chuàng)新思想指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、課堂教學(xué)中明確目標(biāo)，用活潑好玩的形式幫助教學(xué)。

3、準(zhǔn)時(shí)做好閱歷總結(jié)，理論和實(shí)踐相聯(lián)系，撰寫教學(xué)論文，寫好心得體會(huì)。

學(xué)校信息技術(shù)老師年度工作方案篇4

新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)頭了。為了更好完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，更好地完成自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作方案如下：

一、微機(jī)室管理方面

在本學(xué)期，我的主要工作是進(jìn)行四至六班級(jí)的微機(jī)教學(xué)，及微機(jī)室的管理工作。要保證同學(xué)在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必需有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我將盡職盡責(zé)，保持微機(jī)室有一個(gè)清爽、潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證微機(jī)的正常使用，無(wú)故障產(chǎn)生。為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)覺(jué)和培育具有綜合素養(yǎng)的同學(xué)為幫助小老師，詳細(xì)分工，連帶促進(jìn)，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組，每個(gè)組都能相互關(guān)心，形成良好風(fēng)氣，使同學(xué)的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增加集體觀念，培育同學(xué)的責(zé)任感、義務(wù)感，及仆人翁意識(shí)。在學(xué)習(xí)時(shí)，要求同學(xué)嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，使同學(xué)在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

教學(xué)工作是老師的中心工作。在新學(xué)期里，本人將仔細(xì)擔(dān)負(fù)本職工作，仔細(xì)書寫教案、備課，并針對(duì)同學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)狀況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上，急躁細(xì)致地講解，為使同學(xué)能夠更好地接受書本學(xué)問(wèn)，并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作，我將仔細(xì)討論同學(xué)、鉆研教材，盡量為同學(xué)供應(yīng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使同學(xué)在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，仔細(xì)討論相關(guān)教育理論書籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的進(jìn)展。

三、教材分析

這套教材力求反映信息技術(shù)進(jìn)展快速的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)有用性和可操作性，注意培育同學(xué)獵取信息、傳輸信息、處理信息的力量，使同學(xué)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、體驗(yàn)信息技術(shù)給我們帶來(lái)的巨大變化的同時(shí)，會(huì)利用有效的信息解決學(xué)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題，提高主動(dòng)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和創(chuàng)新精神，加深對(duì)信息社會(huì)含義的理解，達(dá)到全面提升同學(xué)素養(yǎng)的目的。

1、教材在選編上，以“任務(wù)”為驅(qū)動(dòng)，以實(shí)例為先導(dǎo)，各冊(cè)由淺入深，循序漸進(jìn)，圖文并茂，注意以圖釋義，在寫作體例上，注意各部分的相關(guān)對(duì)應(yīng)和程度變化，做到教學(xué)相長(zhǎng)。

2、在應(yīng)用的過(guò)程中，讓同學(xué)去體驗(yàn)與人合作、表達(dá)溝通、敬重他人成果、公平共享等新的理念；樹(shù)立信息平安與法律意識(shí)；培育推斷、進(jìn)展和制造性思維力量；提高發(fā)覺(jué)、分析、解決問(wèn)題的力量。

3、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)，在完成任務(wù)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)有目的的選擇和應(yīng)用信息技術(shù)這一有效的工具，進(jìn)行各門學(xué)科的學(xué)習(xí)，探究信息技術(shù)與其他學(xué)科課程整合的方法和途徑，培育應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的力量。

4、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要利用網(wǎng)絡(luò)有效地獵取信息，學(xué)會(huì)識(shí)別信息的真實(shí)性，形成自主探究的討論性學(xué)習(xí)方式。

四、教學(xué)目標(biāo)

“中學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）”所確定的中學(xué)校信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好和意識(shí)，讓同學(xué)了解和把握信息技術(shù)基本學(xué)問(wèn)和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量，教育同學(xué)正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1、四班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)鍵盤指法，以及軟件POWERPOINTR使用，能夠較嫻熟的把握指法，培育同學(xué)的動(dòng)手實(shí)踐操作力量。

2、五班級(jí)同學(xué)主要學(xué)習(xí)WORD軟件的操作使用，對(duì)文件系統(tǒng)有一個(gè)基本的熟悉，會(huì)正確保存自己的文件，并能再次找到。會(huì)制作簡(jiǎn)潔的電子報(bào)刊。

3、六班級(jí)同學(xué)主要把握軟件的簡(jiǎn)潔使用，能制作相冊(cè)和編輯視頻等方面的運(yùn)用。

4、初步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)，能從網(wǎng)上找到自己需要的學(xué)問(wèn)。培育同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛(ài)好，主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)力量和正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。

五、教學(xué)方法與策略

同學(xué)光有愛(ài)好，不肯定就能學(xué)好這門科學(xué)學(xué)問(wèn)，要想使我校同學(xué)能系統(tǒng)把握信息技術(shù)學(xué)問(wèn)，方案實(shí)行以下措施：

1、對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對(duì)同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。

3、對(duì)每個(gè)班都培育一名信息技術(shù)同學(xué)代表，由此同學(xué)帶頭對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

4、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，培育同學(xué)愛(ài)好。

本學(xué)期主要實(shí)行老師授課方式、同學(xué)自學(xué)方式和同學(xué)動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中同學(xué)自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為同學(xué)能夠得到更好的教育，為同學(xué)的長(zhǎng)大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為同學(xué)作堅(jiān)實(shí)的基石。

學(xué)校信息技術(shù)老師年度工作方案篇5

一、學(xué)情分析

四班級(jí)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有肯定的基礎(chǔ)，基本學(xué)問(wèn)與技能的把握狀況還比較抱負(fù)，但大部分同學(xué)在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠嫻熟或者不規(guī)范，少部分同學(xué)正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒(méi)形成，考慮到四班級(jí)同學(xué)本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將連續(xù)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛(ài)好外，著重連續(xù)鞏固和加深對(duì)word的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)能盡量熟識(shí)和使用word，提高同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用力量，努力讓每個(gè)同學(xué)都能學(xué)到學(xué)問(wèn)，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用力量，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教材分析

本學(xué)期采納的是科學(xué)出版社出版的新版教材其次冊(cè)上冊(cè)，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個(gè)單元，第一單元主要內(nèi)容是制作卡片，共2課，通過(guò)利用文字處理軟件WORD，完成一些與同學(xué)學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而把握完成這些任務(wù)所需要的操作技能；其次單元主要內(nèi)容是學(xué)用“畫圖”軟件畫圖，共4課，通過(guò)利用畫圖軟件把握繪畫的方法，進(jìn)而完成一幅比較完整的作品，在完成作品、展現(xiàn)作品的過(guò)程體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，還要通過(guò)繪畫，讓同學(xué)嫻熟鼠標(biāo)的操作，把握保存文件的方法，理解復(fù)制、粘貼操作，養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣；第三單元主要內(nèi)容是資源共享與溝通，共3課，在這一單元中，要讓同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)整體的印象，要讓同學(xué)了解上網(wǎng)的基本方法和網(wǎng)絡(luò)的功能。第四單元主要內(nèi)容是爭(zhēng)做環(huán)保小使者，主要學(xué)習(xí)怎樣在WORD中插入表格和自選圖形，把握調(diào)整、美化它們的方法，最終運(yùn)用這些學(xué)問(wèn)來(lái)制作一張關(guān)于環(huán)境愛(ài)護(hù)的宣揚(yáng)單。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問(wèn)目標(biāo)、力量目標(biāo)和情意目標(biāo)。

（1）學(xué)問(wèn)與技能

要求把握的詳細(xì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)如下：熟悉WORD，熟識(shí)WORD軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開(kāi)文檔；轉(zhuǎn)變文字的字體、字號(hào)、顏色等；能夠?qū)ξ恼逻M(jìn)行修飾和美化；學(xué)會(huì)制作課程表；能對(duì)文章的版面進(jìn)行設(shè)計(jì)；學(xué)會(huì)申請(qǐng)電子郵箱，并能進(jìn)行電子郵件的收發(fā)，同時(shí)能對(duì)電子郵件進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b飾；能在網(wǎng)絡(luò)的論壇上進(jìn)行溝通等。

（2）過(guò)程與方法：

培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好和意識(shí)，讓同學(xué)了解和把握信息技術(shù)基本學(xué)問(wèn)和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量，教育同學(xué)正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育同學(xué)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)喜愛(ài)科學(xué)以及關(guān)懷社會(huì)的情感，從而使同學(xué)熟悉到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，為祖國(guó)的富強(qiáng)昌盛而努力學(xué)習(xí)。

2、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，仔細(xì)學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的閱歷，進(jìn)一步落實(shí)詳細(xì)措施，面對(duì)全體同學(xué)，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使同學(xué)的信息技術(shù)應(yīng)用力量逐步提高。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、文字的編輯。

2、保存、打開(kāi)文檔。

3、文章的修飾。

4、圖片的插入。

5、文字工具的使用。

6、復(fù)制、粘貼的使用方法。

7、文章的美化。

8、制作課程表。

9、電子郵件的收發(fā)。

10、附件的添加。

11、郵箱的管理。

五、教學(xué)措施

1、落實(shí)教學(xué)“五仔細(xì)”的詳細(xì)措施。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，在開(kāi)學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)方案。仔細(xì)落實(shí)“五仔細(xì)”詳細(xì)措施：

（1）仔細(xì)備課：力爭(zhēng)集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探究、討論疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析同學(xué)狀況，統(tǒng)一的教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)悟大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身做到十備：

一備滲透德育；

二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng)；

三備信息技術(shù)基本概念；

四備信息技術(shù)基本操作用語(yǔ)、基本術(shù)語(yǔ)；

五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；

六備疑難問(wèn)題的解決思路；

七備信息技術(shù)試驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵；

八備同學(xué)自學(xué)提綱；

九備操作練習(xí)作業(yè)精選；

十備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。

（2）仔細(xì)上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清晰，教態(tài)親切、自然，采納多種切合同學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，注意同學(xué)力量培育，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。

（3）仔細(xì)布置作業(yè)：要求同學(xué)每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能的訓(xùn)練。

（4）仔細(xì)組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過(guò)的每一單元準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行雙基考核，準(zhǔn)時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

（5）仔細(xì)組織輔導(dǎo)：依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況采納多元化的輔導(dǎo)，關(guān)心分析緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采納多關(guān)懷、多提問(wèn)關(guān)心學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。對(duì)于特殊有愛(ài)好的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)愛(ài)好小組，以培育同學(xué)的特長(zhǎng)。

2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

對(duì)于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)課本以外的學(xué)問(wèn)來(lái)充實(shí)自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對(duì)于學(xué)困生在課上、課后賜予更多關(guān)懷、關(guān)心和指導(dǎo)。對(duì)于特殊有愛(ài)好的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)愛(ài)好小組，以培育同學(xué)的特長(zhǎng)。

3、教研工作目標(biāo)和方案。

樂(lè)觀開(kāi)展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的討論，通過(guò)探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，并將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時(shí)，至少寫一篇閱歷總結(jié)或論文。

學(xué)校信息技術(shù)老師年度工作方案篇6

新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)頭了。為了更好完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，更好地完成自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作方案如下：

一、微機(jī)室管理方面

在本學(xué)期，我的主要工作是進(jìn)行三班級(jí)至六班級(jí)的微機(jī)教學(xué)，及微機(jī)室的管理工作。要保證同學(xué)在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必需有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我將盡職盡責(zé)，保持微機(jī)室有一個(gè)清爽、潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證微機(jī)的正常使用，無(wú)故障產(chǎn)生。為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)覺(jué)和培育具有綜合素養(yǎng)的同學(xué)為幫助小老師，詳細(xì)分工，連帶促進(jìn)，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組，每個(gè)組都能相互關(guān)心，形成良好風(fēng)氣，使同學(xué)的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增加集體觀念，培育同學(xué)的責(zé)任感、義務(wù)感，及仆人翁意識(shí)。在學(xué)習(xí)時(shí)，要求同學(xué)嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，使同學(xué)在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

教學(xué)工作是老師的中心工作。在新學(xué)期里，本人將仔細(xì)擔(dān)負(fù)本職工作，仔細(xì)書寫教案、備課，并針對(duì)同學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)狀況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上，急躁細(xì)致地講解，為使同學(xué)能夠更好地接受書本學(xué)問(wèn)，并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作，我將仔細(xì)討論同學(xué)、鉆研教材，盡量為同學(xué)供應(yīng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使同學(xué)在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，仔細(xì)討論相關(guān)教育理論書籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的進(jìn)展。

三、教學(xué)目標(biāo)

“中學(xué)校信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)”所確定的中學(xué)校信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好和意識(shí)，讓同學(xué)了解和把握信

息技術(shù)基本學(xué)問(wèn)和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量，教育同學(xué)正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1、三、四班級(jí)同學(xué)開(kāi)頭上機(jī)，嫻熟開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)。對(duì)電腦簡(jiǎn)潔的熟悉，學(xué)習(xí)電腦繪圖技術(shù)，把握畫圖的基本技巧。學(xué)習(xí)計(jì)事本工具的正確使用，以及指法的練習(xí)。

2．五、六班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)鍵盤指法，以及軟件WORD軟件的操作使用，對(duì)文件系統(tǒng)有一個(gè)基本的熟悉，會(huì)正確保存自己的文件。

3．初步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)，能從網(wǎng)上找到自己需要的學(xué)問(wèn)。培育同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛(ài)好，主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)力量和正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。

四、教學(xué)方法與策略

同學(xué)光有愛(ài)好，不肯定就能學(xué)好這門科學(xué)學(xué)問(wèn)，要想使我校同學(xué)能系統(tǒng)把握信息技術(shù)學(xué)問(wèn)，方案實(shí)行以下措施：

1、對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對(duì)同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。

3、對(duì)每個(gè)班都培育一名信息技術(shù)同學(xué)代表，由此同學(xué)帶頭對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

4、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，培育同學(xué)愛(ài)好。

本學(xué)期主要實(shí)行老師授課方式、同學(xué)自學(xué)方式和同學(xué)動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中同學(xué)自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為同學(xué)能夠得到更好的教育，為同學(xué)的長(zhǎng)大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為同學(xué)作堅(jiān)實(shí)的基石。

學(xué)校信息技術(shù)老師年度工作方案篇7

以建設(shè)數(shù)碼校內(nèi)為重點(diǎn)，樂(lè)觀推動(dòng)教育創(chuàng)新，深化教育改革，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與討論，扎扎實(shí)實(shí)地搞好信息技術(shù)教學(xué)。

一、按要求開(kāi)齊上好信息技術(shù)課

依據(jù)教育局電教站的要求，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，本學(xué)期三至六班級(jí)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，排進(jìn)課表每周二節(jié)，開(kāi)足、開(kāi)好。

二、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科的師資培訓(xùn)

1.要在信息技術(shù)老師中開(kāi)展學(xué)習(xí)信息技術(shù)教育理論的活動(dòng)，加強(qiáng)信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)，提高我校信息技術(shù)老師整體素養(yǎng)與信息化水平。要通過(guò)電子化備課、課件制作、多媒體運(yùn)用、網(wǎng)上下載等競(jìng)賽評(píng)比，提高老師信息技術(shù)的應(yīng)用水平。

2.新學(xué)期我校將利用教研活動(dòng)時(shí)間重點(diǎn)做好老師的培訓(xùn)工作。連續(xù)以《走進(jìn)新課改》為內(nèi)容，學(xué)習(xí)課改精神和先進(jìn)的教育理念，老師之間相互溝通教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，努力提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量，探究開(kāi)創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，克服浮燥心情，探究理論與實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑和方法。在學(xué)校的每周例會(huì)和中心教研組活動(dòng)中要有方案地增加信息技術(shù)教學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容，不斷提高每一位老師信息技術(shù)的教學(xué)力量。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)討論，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)制度，提高集備、教研的實(shí)效性。不斷完善教研組的管理、評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，提高教研的實(shí)效性，以科學(xué)的態(tài)度，潛心討論、探究符合教育規(guī)律、有利于同學(xué)進(jìn)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法。每月的第一周為各班級(jí)組集體備課時(shí)間，由各班級(jí)組長(zhǎng)組織實(shí)施，每次活動(dòng)要摒棄以往那種你說(shuō)我聽(tīng)、你說(shuō)我記的教研模式，力求每一次溝通都有新思路、新思想、新問(wèn)題，依照“回顧——操作——反思——溝通”的過(guò)程開(kāi)展教研。要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研討、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室等多角度演示，讓每一位老師看得見(jiàn)、摸得著、學(xué)得上、記得牢。

4.探究網(wǎng)上教研活動(dòng)新模式，利用信息技術(shù)老師隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)，提高教研活動(dòng)的層次和效率。并且通過(guò)活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)推廣，帶動(dòng)其它學(xué)科老師開(kāi)展網(wǎng)上教研，推動(dòng)我校的信息技術(shù)應(yīng)用。

三、扎實(shí)地上好信息技術(shù)課，嚴(yán)禁“放散牛”

新學(xué)年的信息技術(shù)教學(xué)要以綱為綱，以本為本。新學(xué)期開(kāi)頭，信息技術(shù)教材要力求人手一冊(cè)，努力做到信息技術(shù)課不僅要學(xué)技術(shù)，而且要促進(jìn)展。要建立促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的評(píng)價(jià)體系，評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注同學(xué)的成果，而且要發(fā)覺(jué)和進(jìn)展同學(xué)多方面的潛能，了解同學(xué)進(jìn)展中的需求，關(guān)心同學(xué)熟悉自我，建立自信。發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)同學(xué)在原有水平上的進(jìn)展。對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)，激勵(lì)同學(xué)進(jìn)展特長(zhǎng)，在使同學(xué)學(xué)會(huì)信息