主題活動(dòng)方案范文為?了創(chuàng)造良好?的無(wú)吸煙環(huán)?境，教育培?養(yǎng)現(xiàn)有煙民?不吸煙或者?減少吸煙，?減少二次煙?對(duì)人們的危?害，有益廣?大人民群眾?身心健康，?提高社會(huì)良?好風(fēng)尚，增?強(qiáng)人群健康?水平，決定?開(kāi)展楚--?___鎮(zhèn)第?二十八八個(gè)?世界無(wú)煙日?活動(dòng)?；顒?dòng)?方案如下：?一、活動(dòng)?目的1、?___月_?__日是世?界無(wú)煙日，?讓大家更多?的了解吸煙?對(duì)身體危害?。2、增?強(qiáng)健康意識(shí)?，增強(qiáng)不吸?煙或少吸煙?的意識(shí)。?二、活動(dòng)時(shí)?間___?月三、活?動(dòng)內(nèi)容1?、制作海報(bào)?、宣傳標(biāo)語(yǔ)?、橫幅宣傳?吸煙的危害?;2、開(kāi)?展我不吸煙?或減少吸煙?簽名活動(dòng)。?四、活動(dòng)?的流程1?、學(xué)習(xí)相關(guān)?知識(shí);2?、鎮(zhèn)政府機(jī)?關(guān)和社區(qū)工?作人員簽名?禁煙，動(dòng)員?參會(huì)群眾參?與簽名禁煙?心存感恩?，快樂(lè)成長(zhǎng)?二、活動(dòng)?目的：感?恩，來(lái)自于?心理的滿(mǎn)足?，來(lái)自于對(duì)?人對(duì)事的寬?容和理解，?來(lái)自于一種?回報(bào)他人和?社會(huì)的良好?心態(tài)。感恩?，能夠促進(jìn)?相互信任、?相互理解、?相互尊重，?有利于良好?的人際關(guān)系?的建立。感?恩，使人少?些抱怨，少?些仇恨，少?些對(duì)抗，多?些寬厚，多?些友善，多?些快樂(lè)，使?人有積極的?人生觀，有?健康的心態(tài)?，能夠善待?他人的誤解?與錯(cuò)誤。擁?有一顆感恩?的心，才會(huì)?對(duì)生活對(duì)人?生充滿(mǎn)希望?，才會(huì)理智?地面對(duì)人生?旅途中的一?切挫折和不?幸，才能從?容地面對(duì)一?切思想上的?是是非非，?才能帶來(lái)他?人對(duì)自己的?尊重與感激?。感恩，善?待了自己，?也快樂(lè)了自?己。為了?讓學(xué)生懂得?感恩，并不?斷體驗(yàn)和感?悟到在感恩?中成長(zhǎng)的快?樂(lè)和收獲，?本班特以感?恩為主題舉?行此次班會(huì)?。三、活?動(dòng)對(duì)象分析?：目前絕?大多數(shù)學(xué)生?為獨(dú)生子女?、自我意識(shí)?較強(qiáng)這一特?點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)要?讓他們學(xué)會(huì)?對(duì)自己所擁?有享受的一?切懷有感激?之情非常重?要。只有先?懂得感恩，?才會(huì)懂得關(guān)?愛(ài)和回報(bào)，?所以說(shuō)“感?恩”是學(xué)生?必須要有的?素質(zhì)。“?感恩”是一?種生活態(tài)度?，是一種品?德，是一片?肺腑之言，?如果人與人?之間缺乏感?恩之心，必?然會(huì)導(dǎo)致人?際關(guān)系的冷?淡，所以，?每個(gè)人都應(yīng)?該學(xué)會(huì)“感?恩”，這對(duì)?于現(xiàn)在的孩?子來(lái)說(shuō)尤其?重要。因?yàn)?，現(xiàn)在的孩?子都是家庭?的中心，他?們只知有自?己，不知愛(ài)?別人。所以?，要讓他們?學(xué)會(huì)“感恩?”，其實(shí)就?是讓他們學(xué)?會(huì)懂得尊重?他人。對(duì)他?人的幫助時(shí)?時(shí)懷有感激?之心，感恩?教育讓孩子?知道每個(gè)人?都在享受著?別人通過(guò)付?出給自己帶?來(lái)的快樂(lè)的?生活。當(dāng)孩?子們感謝他?人的善行時(shí)?，第一反應(yīng)?常常是今后?自己也應(yīng)該?這樣做，這?就給孩子一?種行為上的?暗示，讓他?們從小知道?愛(ài)別人、幫?助別人。?在整個(gè)主題?班會(huì)過(guò)程中?我們會(huì)以多?種藝術(shù)形式?讓同學(xué)們體?會(huì)親情友情?的重要性，?也配合讓學(xué)?生互動(dòng)參與?的討論環(huán)節(jié)?，讓他們自?己談?wù)剬?duì)感?恩的體驗(yàn)和?感悟。最后?在班主任王?瑜瑜老師的?寄語(yǔ)聲中和?歌聲中，讓?學(xué)生的精神?再一次升華?。四、主?題班會(huì)流程?：（一）?引入話(huà)題，?心存感恩?1、引入班?會(huì)主題（背?景音樂(lè)）?（二）體驗(yàn)?親情，__?_感悟2?、欣賞小品?（有關(guān)對(duì)父?母感恩）?3、觀看視?頻《鄺丹的?___》?4、學(xué)生談?看了《鄺丹?的___》?后的感受或?與父母的感?情的故事?5、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)?查學(xué)生對(duì)父?母的了解程?度（三）?心存感恩，?重在行動(dòng)?6、讓學(xué)生?談?wù)勅绾螌?duì)?父母感恩?7、小游戲?（四）總?結(jié)班會(huì)，唱?出感恩之心?8、全班?同學(xué)合唱歌?曲《感恩的?心》（__?_位同學(xué)手?語(yǔ)表演）?八、效果?1、希望通?過(guò)此次班會(huì)?，使同學(xué)們?常懷一顆感?恩之心，學(xué)?會(huì)感恩父母?，感恩朋友?，感恩生活?。在日常生?活中少些抱?怨，少些仇?恨，少些對(duì)?抗，多些寬?厚，多些友?善，多些快?樂(lè)，以積極?健康的心態(tài)?對(duì)待生活，?能夠善待他?人的誤解與?錯(cuò)誤，能夠?理智地面對(duì)?人生旅途中?的一切挫折?和不幸。?2、針對(duì)目?前絕大多數(shù)?學(xué)生為獨(dú)生?子女、自我?意識(shí)較強(qiáng)這?一特點(diǎn)，希?望此次班會(huì)?可以讓學(xué)生?懂得感恩，?并不斷體驗(yàn)?和感悟到在?感恩中成長(zhǎng)?的快樂(lè)和收?獲，學(xué)會(huì)尊?重自己，尊?重他人，對(duì)?他人的幫助?時(shí)時(shí)懷有感?激之心，讓?他們從小知?道愛(ài)別人、?幫助別人。?主題活動(dòng)方案范文（二）班?會(huì)目的。通?過(guò)這次活動(dòng)?，讓大家珍?惜分分秒秒?，充分利用?時(shí)間，加強(qiáng)?時(shí)間觀念，?提高做事效?率，克服拖?拖拉拉的壞?習(xí)慣，養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣與生活?習(xí)慣，并學(xué)?會(huì)合理安排?時(shí)間，做時(shí)?間的主人。?參加人員?。原班主任?蔣錦虹老師?及11服裝?班全體學(xué)生?。班會(huì)時(shí)?間和地點(diǎn)：?___年_?__月__?_日（星期?四）上午1?—___節(jié)?課揚(yáng)帆樓3?—2教室?班會(huì)準(zhǔn)備。?每位學(xué)生課?前搜集珍惜?時(shí)間的故事?、句子、歌?曲、詩(shī)歌。?（黑板上寫(xiě)?“做時(shí)間的?主人”）?班會(huì)流程節(jié)?目單：一?、主持人致?開(kāi)場(chǎng)白二?、朗誦詩(shī)歌?《時(shí)間》?三、講述《?聚螢讀書(shū)》?的故事、《?魯迅的故事?》《愛(ài)迪生?的故事》?四、小品《?珍惜時(shí)間》?五、討論?談感受六?、請(qǐng)學(xué)生對(duì)?照自己，寫(xiě)?出自己浪費(fèi)?時(shí)間的表現(xiàn)?及打算如何?克服。七?、互動(dòng)小游?戲八、珍?惜時(shí)間的名?言警句九?、歌曲《真?心英雄》?十、老師點(diǎn)?評(píng)十一、?結(jié)束語(yǔ)班?會(huì)過(guò)程開(kāi)?場(chǎng)白：主?持人。老師?，同學(xué)們大?家好。11?服裝班“做?時(shí)間的主人?”主題班會(huì)?現(xiàn)在開(kāi)始。?首先熱烈歡?迎來(lái)參加我?們班會(huì)的各?位老師。?燕子去了，?有再來(lái)的時(shí)?候；楊柳枯?了，有再青?的時(shí)候；桃?花謝了，有?再開(kāi)的時(shí)候?。然而有一?樣?xùn)|西卻一?去不復(fù)返。?它能給勤奮?者留下智慧?和力量，給?懶惰者留下?空虛和懊悔?。它像海綿?里的水，只?要愿意擠，?總是有的。?它是組成生?命的材料。?它是衡量重?量的標(biāo)準(zhǔn)。?它就是—?—時(shí)間。?（鐘表滴答?聲）同學(xué)們?，這是什么?聲音。對(duì)?了，這是時(shí)?間的聲音。?接下來(lái)，請(qǐng)?為我們朗誦?詩(shī)歌《時(shí)間?》。節(jié)目?一：朗誦詩(shī)?歌《時(shí)間》?面對(duì)流逝?的時(shí)光，親?愛(ài)的___?，你們?cè)谙?什么---?-是因浪費(fèi)?時(shí)光而悔恨?。是因消蝕?生命而惶惑?。是因無(wú)所?作為而惆悵?。是因珍惜?時(shí)間而喜悅?。誰(shuí)說(shuō)，?失去的，還?會(huì)“失而復(fù)?得”，對(duì)于?時(shí)間，失去?，將意味著?永遠(yuǎn)的訣別?。工作可?以“等一會(huì)?再做”，話(huà)?也可以“等?一會(huì)再說(shuō)”?，而時(shí)間決?不會(huì)“等一?會(huì)再走”，?像放電影?、錄像時(shí)，?來(lái)個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的?定格。也?許，有人說(shuō)?，時(shí)間是一?條無(wú)限長(zhǎng)的?線(xiàn)，浪費(fèi)一?點(diǎn)兒，不值?得小題大做?。殊不知?，對(duì)于無(wú)限?的時(shí)間，有?限的生命更?顯得短暫，?短暫得像一?顆流星從天?際劃過(guò)。?時(shí)間對(duì)于每?個(gè)人，既平?等而又不平?等，既慷慨?而又過(guò)于吝?嗇。珍惜?時(shí)間的人，?時(shí)間會(huì)給你?累累碩果；?浪費(fèi)時(shí)間的?人，時(shí)間會(huì)?給你一片荒?漠。有的?人一生，如?星辰閃耀；?有的人一生?，似豐碑一?座；有的?人一生，像?匆匆過(guò)客；?有的人一生?，活著，還?以為死了。?每一聲鐘?表的滴答聲?，都是一首?催人奮進(jìn)的?歌。我希?望，“珍惜?時(shí)間”幾個(gè)?，不再只是?口頭的承諾?。珍惜時(shí)?間吧，那是?在延伸生命?的長(zhǎng)度；珍?惜時(shí)間吧，?那是為給人?類(lèi)奉獻(xiàn)的更?多。主持?人。對(duì)啊，?不經(jīng)意間，?時(shí)間正一分?一秒地從我?們身邊流逝?。時(shí)間是不?等人的。凡?是在事業(yè)上?取得成功的?人，沒(méi)有一?個(gè)不是珍惜?時(shí)間的典范??，F(xiàn)在請(qǐng)有?收集關(guān)于《?珍惜時(shí)間》?故事的同學(xué)?為我們講述?一下他們所?收集的故事?。節(jié)目二?：講述《聚?螢讀書(shū)》的?故事車(chē)胤?，生于晉朝?，本是富家?子弟，后來(lái)?家道中落，?變得一貧如?洗?？墒?，?他在逆境中?仍能珍惜時(shí)?間、自強(qiáng)不?息。車(chē)胤年?輕時(shí)就很懂?事，也能吃?苦耐勞。他?因?yàn)榘滋煲?幫別人干活?，就想利用?晚上的時(shí)間?多讀些書(shū)，?好好充實(shí)自?己；然而，?他的家境清?貧，根本沒(méi)?有閑錢(qián)買(mǎi)油?點(diǎn)燈，車(chē)胤?想了很多辦?法，希望可?以解決這個(gè)?問(wèn)題，但是?都沒(méi)有成功?。直到一?個(gè)夏天的晚?上，他看見(jiàn)?幾只螢火蟲(chóng)?在夜空里飛?舞，點(diǎn)點(diǎn)螢?光在黑夜中?閃動(dòng)。他靈?機(jī)一動(dòng)，捉?來(lái)許多螢火?蟲(chóng)，把它們?放在一個(gè)用?白夏布縫制?的小袋子里?，因?yàn)榘紫?布很薄，可?以透出螢火?蟲(chóng)的光，他?把這個(gè)布袋?子吊起來(lái)，?就成了一盞?“照明燈”?。車(chē)胤就是?靠著這盞“?照明燈”在?晚上勤奮苦?讀，最后成?為著名的學(xué)?者。主持?人。我們的?古人在如此?艱苦的條件?下，還能夠?如此珍惜時(shí)?間學(xué)習(xí)，真?讓我們敬佩?。大家都知?道我們偉大?的作家魯迅?嗎。（知道?）讓我們來(lái)?聽(tīng)聽(tīng)他的故?事。講《?魯迅的故事?》魯迅_?__歲在紹?興城“三味?書(shū)屋”讀私?塾的時(shí)候，?父親正患著?重病，兩個(gè)?弟弟年幼，?魯迅不僅經(jīng)?常上當(dāng)鋪，?跑藥店，還?得幫助母親?干家務(wù)勞動(dòng)?。有一天，?魯迅在家里?幫助媽媽多?做了一點(diǎn)事?，結(jié)果上學(xué)?遲到了，嚴(yán)?厲的壽鏡吾?老師狠狠地?責(zé)備了魯迅?一頓。魯迅?挨了訓(xùn)以后?，并不因?yàn)?受了委屈而?埋怨老師和?家庭，他反?而誠(chéng)懇接受?批評(píng)，決心?做好精確的?時(shí)間安排，?再也不會(huì)因?為做家務(wù)而?遲到了。于?是，他用小?刀在書(shū)桌的?右下角，正?正方方地刻?了一個(gè)“早?”，用以提?醒和鞭策自?己珍惜時(shí)間?，發(fā)憤讀書(shū)?。主持人?。是啊。時(shí)?間，就像海?綿里的水，?只要你擠，?總是有的。?我們剛才聽(tīng)?了兩個(gè)關(guān)于?我們中國(guó)人?珍惜時(shí)間的?故事，那外?國(guó)的名人是?如何珍惜時(shí)?間的。講?《愛(ài)迪生的?故事》愛(ài)?迪生一生只?上過(guò)三個(gè)月?的小學(xué)，他?的學(xué)問(wèn)是靠?母親的教導(dǎo)?和自修得來(lái)?的。長(zhǎng)大以?后，他就根?據(jù)自己這方?面的興趣，?一心一意做?研究和發(fā)明?的工作。他?在新澤西州?建立了一個(gè)?實(shí)驗(yàn)室，一?生共發(fā)明了?電燈、電報(bào)?機(jī)、留聲機(jī)?、電影機(jī)、?磁力析礦機(jī)?、壓碎機(jī)等?等總計(jì)兩千?余種東西。?愛(ài)迪生的強(qiáng)?烈研究精神?，使他對(duì)改?進(jìn)人類(lèi)的生?活方式，作?出了重大的?貢獻(xiàn)?！袄?費(fèi)，最大的?浪費(fèi)莫過(guò)于?浪費(fèi)時(shí)間了?。”愛(ài)迪生?常對(duì)助手說(shuō)??！叭松?短暫了，要?多想辦法，?用極少的時(shí)?間辦更多的?事情。”一?天，愛(ài)迪生?在實(shí)驗(yàn)室里?工作，他遞?給助手一個(gè)?沒(méi)上燈口的?空玻璃燈泡?，說(shuō)：“你?量量燈泡的?容量?！彼?又低頭工作?了。過(guò)了好?半天，他問(wèn)?：“容量多?少。”他沒(méi)?聽(tīng)見(jiàn)回答，?轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助?手拿著軟尺?在測(cè)量燈泡?的周長(zhǎng)、斜?度，并拿了?測(cè)得的數(shù)伏?在桌上計(jì)算?。他說(shuō)：“?時(shí)間，時(shí)間?，怎么費(fèi)那?么多的時(shí)間?呢。”愛(ài)迪?生走過(guò)來(lái)，?拿起那個(gè)空?燈泡，向里?面斟滿(mǎn)了水?，交給助手?，說(shuō)：“里?面的水倒在?量杯里，馬?上告訴我它?的容量?！?助手立刻讀?出了數(shù)。愛(ài)?迪生說(shuō)：“?這是多么容?易的測(cè)量方?法啊，它又?準(zhǔn)確，又節(jié)?省時(shí)間，你?怎么想不到?呢。還去算?，那豈不是?白白地浪費(fèi)?時(shí)間嗎?！?助手的臉紅?了。愛(ài)迪生?喃喃地說(shuō)：?“人生太短?暫了，太短?暫了，要節(jié)?省時(shí)間，多?做事情啊。?”主持人?。名人如此?珍惜時(shí)間，?才有如此大?的成就。一?個(gè)人的青春?能有幾年。?莫等白了少?年頭空悲切?。在這大好?的時(shí)光中，?我們應(yīng)該珍?惜每分每秒?，努力學(xué)習(xí)?，而不是把?寶貴的時(shí)間?浪費(fèi)在一些?不必要的事?上，下面請(qǐng)?欣賞小品《?珍惜時(shí)間》?節(jié)目三：?小品《珍惜?時(shí)間》甲?。日月如穿?梭，光陰快?似箭。乙?。切，你又?在這拽呢。?甲。拿你?來(lái)說(shuō)吧，今?年有16了?吧。乙。?都17了。?甲。你瞧?瞧一晃兒這?么大了。?乙。一晃兒?。甲。這?“晃”也是?形容時(shí)間的?詞兒。剛生?出來(lái)這么一?點(diǎn)兒，一晃?兒___歲?___，又?一晃兒__?_歲小學(xué)畢?業(yè)了，再一?晃兒___?歲又該畢業(yè)?了，你再這?么晃幾下…?…乙。怎?么樣。甲?。你就沒(méi)了?。乙。敢?情我一輩子?凈晃晃了。?甲。這個(gè)?“晃”，跟?剛才講的“?箭”是同一?個(gè)意思。?乙。形容日?月、光陰。?甲。讓你?自己說(shuō)，時(shí)?間快不快。?乙。太快?了。甲。?可我們一些?同學(xué)不珍惜?時(shí)間，嫌時(shí)?間用不了。?乙。還有?嫌時(shí)間多的?。甲。有?個(gè)同學(xué)叫王?小虎，老嫌?時(shí)間過(guò)的慢?。你看他那?勁頭，一天?到晚兩眼老?跟掙不開(kāi)似?的，磨磨蹭?蹭耗時(shí)間。?聽(tīng)不見(jiàn)他說(shuō)?話(huà)，一說(shuō)準(zhǔn)?是這句話(huà)。?乙。說(shuō)什?么呢。甲??！霸趺催€?不下課呀。?”乙。老?盼下課啊。?甲：脾氣?倒是不錯(cuò)，?沖誰(shuí)都笑：?“你這兒干?嗎吶”。?乙。我學(xué)習(xí)?呢，你干什?么呢。甲??！拔?，?不知道?！?乙。作業(yè)?寫(xiě)完了嗎。?甲?！拔?——不知道??！币?。?考試及格了?嗎。甲。?“嘻——不?知道?！?乙。這也不?知道啊。?甲。“嘻—?—不知道。?”乙。你?這次數(shù)學(xué)考?多少分。?甲：“__?_分……”?乙。不是?不知道啊。?甲。上次?考試得__?_分。乙?。又少__?_分。甲?。你說(shuō)，要?這樣發(fā)展下?去，你還能?畢業(yè)嗎。?乙。我看，?再不珍惜時(shí)?間，就不能?畢業(yè)了。?甲。我算了?一下，我們?能學(xué)習(xí)的時(shí)?間太少了。?乙。是嗎?。甲。每?年兩個(gè)學(xué)期?，每學(xué)期_?__個(gè)星期?。乙。一?年就上__?_天的學(xué)。?甲。去掉?周末兩天，?還剩多少。?乙。一年?就上___?天的學(xué)。?甲。每天睡?覺(jué)八個(gè)小時(shí)?，三八二十?四，有三分?之一睡覺(jué)了?。乙。那?吃飯走路呢?。甲。每?天不得四個(gè)?小時(shí)啊。?乙。吃飯睡?覺(jué)走路又刨?去一半，還?剩___天?了。甲。?這___天?也不能全是?學(xué)習(xí)呀。?乙。還干什?么呀。甲?。看電視，?玩游戲。?乙。就這還?玩呢。甲?。玩玩棋，?打打球，沒(méi)?事來(lái)盤(pán)“爭(zhēng)?上游”。這?又得占去一?半時(shí)間。?乙。還剩_?__天了。?甲。上課?走走神兒，?下課鬧鬧事?兒。乙。?這還不好好?學(xué)習(xí)。甲?。考試前，?抓時(shí)間，問(wèn)?前桌，問(wèn)后?位。乙。?著急了。?甲。考試還?是得了個(gè)不?及格。乙?。剩下的_?__天還沒(méi)?有好好學(xué)，?該得零蛋。?甲。你怎?么這么沒(méi)有?同情心。?乙。別算了?，你這一學(xué)?期還不如別?的同學(xué)一星?期哪。甲?。當(dāng)然這算?法有點(diǎn)夸張?，可不珍惜?時(shí)間，再不?好好學(xué)習(xí)，?那就會(huì)真不?能畢業(yè)。?乙。時(shí)間這?筆帳，應(yīng)該?好好算算。?甲。所以?我希望你這?樣的好同學(xué)?，多給我們?講講珍惜光?陰、愛(ài)惜時(shí)?間的道理。?乙。太有?責(zé)任了。?甲。你的古?語(yǔ)知道的多?嗎。乙。?知道一些。?甲：有一?句老話(huà)：“?一寸光陰一?寸金，寸金?難買(mǎi)寸光陰??！币?。?知道，這是?說(shuō)光陰無(wú)價(jià)?。甲：大?詩(shī)人蘇軾有?句成語(yǔ)：“?一刻千金”?。乙。對(duì)?，一刻鐘一?千兩金子。?甲。在珍?惜時(shí)間方面?，還有好多?說(shuō)法。乙?。你給說(shuō)說(shuō)?。甲：戰(zhàn)?士講：時(shí)間?就是勝利。?乙。對(duì)。?甲。醫(yī)生?說(shuō)，時(shí)間就?是生命。?乙。老師呢?。甲。時(shí)?間就是知識(shí)?。乙。要?是對(duì)我吶。?甲。對(duì)你?來(lái)說(shuō)，時(shí)間?就是月份牌?。乙。怎?么是月份牌?。甲。撕?一張，少一?張。乙。?誰(shuí)都撕一張?，少一張。?甲。時(shí)間?對(duì)誰(shuí)都是一?樣的。乙?。非常公平?的。甲。?可有人要多?得點(diǎn)時(shí)間。?乙。從哪?兒來(lái)。甲?。得去擠。?乙。對(duì)。?甲：魯迅?講過(guò)：時(shí)間?，就像海綿?里的水，只?要愿擠，總?是有的。?乙。對(duì)，即?使是五分鐘?、十分鐘，?都應(yīng)該珍惜?。甲：我?們那位王小?虎不這么認(rèn)?為。你問(wèn)他?：給你五分?鐘，你能干?什么。乙?。他怎么說(shuō)?。甲?！?五分鐘能打?一回牌?！?乙。那十?分鐘吶。?甲?！按騼?回。”乙?。你不能珍?惜這點(diǎn)時(shí)間?學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)嗎?。甲。“?你別逗了，?我還學(xué)習(xí)哪?，我基礎(chǔ)不?好。”乙?。怎么不好?。甲。“?我一年級(jí)拼?音沒(méi)學(xué)好，?二年級(jí)數(shù)學(xué)?沒(méi)學(xué)好，三?年級(jí)英語(yǔ)沒(méi)?學(xué)好，到了?六年級(jí)了，?學(xué)到這份上?了，我也不?著急了，我?也不生氣兒?了，玩兒牌?來(lái)解悶兒，?給你一副好?的，我來(lái)這?副孬的?！?乙。他一?套一套的。?甲。你看?見(jiàn)沒(méi)有，怨?天尤人，胸?無(wú)大志，可?他沒(méi)想到，?時(shí)間就在他?玩兒牌的時(shí)?候，從他身?邊一分鐘、?一分鐘地溜?走。乙。?一分鐘應(yīng)該?珍惜。甲?。是啊，我?們同學(xué)應(yīng)該?向你學(xué)習(xí)，?好好珍惜時(shí)?間。乙。?都像王小虎?那樣，可真?有點(diǎn)難辦。?甲。應(yīng)該?點(diǎn)燃我們心?中珍惜時(shí)間?的火焰。?乙。對(duì)，少?壯須努力。?甲。一天?能多擠一點(diǎn)?時(shí)間學(xué)習(xí)。?乙。就要?擠時(shí)間學(xué)習(xí)?。甲。一?天找半個(gè)小?時(shí)，寫(xiě)百短?文。乙。?循序漸進(jìn)，?你會(huì)練出秀?麗的文筆。?甲。一天?抽十分鐘時(shí)?間，讀一首?唐詩(shī)。乙?。那……一?年能熟讀三?百首哇。?甲。一天有?五分鐘時(shí)間?背了一個(gè)外?語(yǔ)單詞。?乙：兩年會(huì)?話(huà)沒(méi)問(wèn)題，?見(jiàn)了外賓：?“howa?reyou?.good?morni?ng.”?甲。我真想?寫(xiě)一首詩(shī)來(lái)?激發(fā)我們心?中的力量。?乙。咱們?倆人一塊寫(xiě)?。甲：啊?，時(shí)間最最?寶貴，乙?。啊，時(shí)間?一晃兒就沒(méi)?。甲：讓?時(shí)間放出火?花，乙。?閃著點(diǎn)亮多?么美。甲?。你這是什?么詞兒呀。?乙。寫(xiě)詩(shī)?就得合轍押?韻。甲：?他這倒都在?韻上。再來(lái)?：要和時(shí)間?賽跑。乙?。不論誰(shuí)都?得挨個(gè)排隊(duì)?。甲：?為著理想談?何辛苦。?乙。吊兒郎?當(dāng)自找受罪?。甲：前?進(jìn)，乙：?快追；甲?：前進(jìn)，?乙。邁腿。?甲。怎么?邁腿也出來(lái)?了。乙。?不邁腿怎么?前進(jìn)呀。?甲：前進(jìn)，?乙。邁腿?。（乙邁步?下場(chǎng)）甲??？熳?。（?甲邁步下場(chǎng)?）主持人??？赐赀@個(gè)?小品后，想?必同學(xué)們都?會(huì)有一些感?想，現(xiàn)在我?們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?同學(xué)們的感?想。節(jié)目?四：討論談?感受主持?人。___?全班同學(xué)討?論珍惜時(shí)間?的意義，使?學(xué)生認(rèn)識(shí)辦?任何事都要?只爭(zhēng)朝夕，?不要養(yǎng)成拖?拉的作風(fēng)，?當(dāng)天的事當(dāng)?天完成，絕?不放到明天?。節(jié)目五?。請(qǐng)學(xué)生對(duì)?照自己，寫(xiě)?出自己浪費(fèi)?時(shí)間的表現(xiàn)?及打算如何?克服。主?持人。剛才?同學(xué)們都談?了自己的想?法，現(xiàn)在請(qǐng)?大家認(rèn)真想?想，在我們?平時(shí)的生活?學(xué)習(xí)中有沒(méi)?有浪費(fèi)時(shí)間?的事呢。現(xiàn)?在請(qǐng)大家寫(xiě)?出自己浪費(fèi)?時(shí)間的的表?現(xiàn)及打算如?何克服，寫(xiě)?好后交給你?最好的朋友?，讓她督促?你改進(jìn)。?節(jié)目六：互?動(dòng)小游戲?主持人：?為了活躍氣?氛，我們來(lái)?做___個(gè)?游戲。游?戲一：你劃?我猜1、?每組游戲由?兩人合作完?成，游戲限?定的完成時(shí)?間為_(kāi)__?分鐘。2?、負(fù)責(zé)比劃?的同學(xué)只能?夠使用肢體?動(dòng)作給猜詞?的同學(xué)提示?，不可以通?過(guò)口型或發(fā)?聲來(lái)提醒，?否則每一次?犯規(guī)將扣該?小組___?分。3、?猜對(duì)一詞給?該小組加_?__分，沒(méi)?猜對(duì)不扣分?，最后，得?分最多且用?時(shí)最少的一?組獲勝。?選詞：第?一組詞：英?雄救美、拋?繡球、睡美?人、洗手間?、口香糖、?拖把、打羽?毛球、吹氣?球、___?、企鵝第?二組詞：月?餅、火鍋、?滑冰、不倒?翁、擊劍、?海綿寶寶、?踢毽子、蠟?筆小新、奧?特曼、射箭?第三組詞?：和尚、碰?碰車(chē)、豬八?戒、斑馬、?青蛙王子、?跳繩、彈玻?珠、餓、葫?蘆娃、吃醋?游戲二：?蘿卜蹲規(guī)?則。請(qǐng)__?_名同學(xué)上?場(chǎng)，每個(gè)人?都代表一個(gè)?蘿卜，然后?各自選一個(gè)?蘿卜的名稱(chēng)?，比如白蘿?卜、紅蘿卜?、黑蘿卜、?胡蘿卜等，?然后給自己?設(shè)計(jì)蹲下時(shí)?的一個(gè)招牌?動(dòng)作。沒(méi)及?時(shí)接上或者?說(shuō)錯(cuò)、做錯(cuò)?的人淘汰，?最后剩下_?__人獲勝?。節(jié)目七?：珍惜時(shí)間?的名言警句?主持人。?同學(xué)們，時(shí)?間賦予我們?每個(gè)人是非?常公平的。?不會(huì)多給你?一分，也不?會(huì)少給你一?秒。珍不珍?惜它，抓不?抓緊它，就?看我們自己?。現(xiàn)在我們?來(lái)交流一下?珍惜時(shí)間的?名言警句。?請(qǐng)問(wèn)哪位同?學(xué)知道關(guān)于?珍惜時(shí)間的?名人名言，?請(qǐng)發(fā)表下，?讓同學(xué)們擴(kuò)?展知識(shí)面。?人誤地一?時(shí)，地誤人?一年一萬(wàn)?年太久，只?爭(zhēng)朝夕?！?—___?忘掉今天的?人將被明天?忘掉。——?歌德合理?安排時(shí)間，?就等于節(jié)約?時(shí)間?！?培根少年?易學(xué)老難成?，一寸光陰?不可輕?！?—朱熹放?棄時(shí)間的人?，時(shí)間也放?棄他?！?莎士___?一年之計(jì)?在于春，一?日之計(jì)在于?晨?！?繹在時(shí)間?的大鐘上，?只有兩個(gè)—?—現(xiàn)在。—?—莎士__?_把活著?的每一天看?作生命的最?后一天?！?—___·?凱勒勤奮?的人是時(shí)間?的主人，懶?惰的人是時(shí)?間的奴隸—?—朝鮮今?天應(yīng)做的事?沒(méi)有做，明?天再早也是?耽誤了?！?—裴斯泰洛?齊做大事?的，眼光應(yīng)?當(dāng)看到未來(lái)?，力量需要?用于現(xiàn)在。?——西德尼?只要我們?能善用時(shí)間?，就永遠(yuǎn)不?愁時(shí)間不夠?用?！?國(guó)詩(shī)人歌德?盛年不重?來(lái)，一日難?再晨。及時(shí)?宜自勉，歲?月不待人。?——陶淵明?普通人只?想到如何度?過(guò)時(shí)間，有?才能的人設(shè)?法利用時(shí)間??！灞?華百川東?到海，何時(shí)?復(fù)西歸。少?壯不努力，?老大徒傷悲??！堕L(zhǎng)?歌行》時(shí)?間是由分秒?積成的，善?于利用零星?時(shí)間的人，?才會(huì)做出更?大的成績(jī)來(lái)?——華羅庚?三更燈火?五更雞，正?是男兒讀書(shū)?時(shí)，黑發(fā)不?知勤學(xué)早，?白發(fā)方悔讀?書(shū)遲?！?顏真卿時(shí)?間的步伐有?三種。未來(lái)?姍姍來(lái)遲，?現(xiàn)在像箭一?樣飛逝，過(guò)?往永遠(yuǎn)靜立?不動(dòng)?！?席勒勸君?莫惜金縷衣?，勸君惜取?少年時(shí)?；?開(kāi)堪折直須?折，莫待無(wú)?花空折枝。?——《金縷?衣》《昨?日歌》昨日?兮昨日，昨?日何其好。?昨日過(guò)去了?，今日徒煩?惱。世人但?知悔昨日，?不覺(jué)今日又?過(guò)了。水去?日日流，花?落知多少。?萬(wàn)事立業(yè)在?今日，莫待?明朝悔今朝??！督袢?歌》今日復(fù)?今日，今則?何其少。今?日又不為，?此事何時(shí)了?。人生百年?幾今日，今?日不為真可?惜。若言姑?待明朝至，?明朝又有明?朝事。為君?聊賦今日詩(shī)?，努力請(qǐng)從?今日始。?《明日歌》?明日復(fù)明日?，明日何其?多。我生待?明日，萬(wàn)事?成蹉跎。世?人若被明日?累，春去秋?來(lái)老將至。?朝看水東流?，暮看日西?墜。百年明?日能幾何。?請(qǐng)君聽(tīng)我明?日歌主持?人。名人名?言伴隨著一?代又一代青?少年成長(zhǎng)，?我希望剛才?同學(xué)們說(shuō)的?名人名言也?能夠成為同?學(xué)們今后人?生路上的指?路明燈，指?引我們不斷?前進(jìn)。接下?來(lái)我們欣賞?歌曲《真心?英雄》節(jié)?目八：歌曲?《真心英雄?》在我心?中，曾經(jīng)有?一個(gè)夢(mèng)，要?用歌聲讓你?忘了所有的?痛。燦爛?星空，誰(shuí)是?真的英雄，?平凡的人們?給我最多感?動(dòng)。再?zèng)]?有恨，也沒(méi)?有了痛，但?愿人間處處?都有愛(ài)的影?蹤。用我?們的歌，換?你真心笑容?，祝福你的?人生從此與?眾不同。?把握生命里?的每一分鐘?，全力以赴?我們心中的?夢(mèng)。不經(jīng)?歷風(fēng)雨，怎?么見(jiàn)彩虹，?沒(méi)有人能隨?隨便便成功?。把握生?命里每一次?感動(dòng)，和心?愛(ài)的朋友熱?情相擁。?讓真心的話(huà)?，和開(kāi)心的?淚，在你我?的心里流動(dòng)?。啦……?把握生命里?每一次感動(dòng)?（每一次感?動(dòng)），和心?愛(ài)的朋友熱?情相擁（o?h相擁）讓?真心的話(huà)，?和開(kāi)心的淚?，在你我的?心里流動(dòng)。?讓真心的話(huà)?，和開(kāi)心的?淚，在你我?的心里流動(dòng)?。主持人?。伴隨著優(yōu)?美的歌聲，?我們這次主?題班會(huì)也接?近了尾聲，?我想同學(xué)們?在這次班會(huì)?中應(yīng)該學(xué)到?了不少。下?面請(qǐng)班主任?對(duì)這次班會(huì)?進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。?節(jié)目九：?老師點(diǎn)評(píng)?結(jié)束語(yǔ)：?通過(guò)今天的?活動(dòng)，我們?明白時(shí)間是?寶貴的，要?珍惜時(shí)間。?珍惜時(shí)間，?從今天做起?。因?yàn)樽蛱?已成為過(guò)去?，明天還未?到來(lái)，能夠?把握住的只?有“今天”?。愿大家珍?惜時(shí)間，做?時(shí)間的主人?。11服?裝班“做時(shí)?間的主人”?主題班會(huì)到?此結(jié)束，希?望同學(xué)們能?從中受到啟?發(fā)，同時(shí)感?謝各位老師?親臨指導(dǎo)，?感謝各位同?學(xué)的密切配?合，謝謝。?主題活動(dòng)?方案為深?入開(kāi)展愛(ài)國(guó)?主義和革_?__傳統(tǒng)教?育，激發(fā)廣?大師生的愛(ài)?國(guó)熱情，傳?承我校熱愛(ài)?祖國(guó)，追求?真理革__?_傳統(tǒng)，學(xué)?校