第3頁(yè)共3頁(yè)學(xué)校崗位競(jìng)選實(shí)行方案為進(jìn)一步?深化教育人?事改革，建?立科學(xué)規(guī)范?公開公平教?師選拔聘任?制度，加強(qiáng)?和優(yōu)化教師?隊(duì)伍建設(shè)，?促進(jìn)我縣教?育事業(yè)發(fā)展?，根據(jù)上級(jí)?有關(guān)文件精?神，結(jié)合我?鄉(xiāng)實(shí)際，特?制定本實(shí)施?方案。一?指導(dǎo)思想?通過全面推?行教師競(jìng)爭(zhēng)?上崗和聘任?制，深化學(xué)?校人事制度?改革，優(yōu)化?教師隊(duì)伍，?落實(shí)科學(xué)發(fā)?展觀，調(diào)動(dòng)?教師工作積?極性和創(chuàng)造?性，形成充?滿活力的競(jìng)?爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制?，為發(fā)展優(yōu)?質(zhì)教育打下?堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。?二___?領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校?專門成立學(xué)?校教師競(jìng)聘?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組及工作小?組。組長(zhǎng)：?，成員：。?領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)?責(zé)制定方案?___實(shí)施?過程監(jiān)督結(jié)?果審定選拔?教師代表參?與工作小組?的工作。?三崗位設(shè)置?四競(jìng)聘對(duì)?象學(xué)校全?體教職工（?每位教職工?可選以上其?中三個(gè)崗位?報(bào)名應(yīng)聘（?分第一崗位?要求第二崗?位要求第三?崗位要求）?。五競(jìng)聘?順序：第?一輪后勤人?員竟聘→第?一輪村校班?主任竟聘→?專職教師竟?聘→中心校?幼兒園班主?任竟聘→中?心校幼兒園?副班主任竟?聘→第二輪?后勤人員竟?聘→第二輪?村校班主任?竟聘競(jìng)聘?程序：（?一）召開全?體教師大會(huì)?，進(jìn)行競(jìng)聘?工作總動(dòng)員?，___學(xué)?習(xí)《縣小學(xué)?教師競(jìng)聘上?崗方案》《?縣小學(xué)班主?任競(jìng)聘上崗?辦法》；選?拔教師代表?參與教師競(jìng)?聘工作。?（二）競(jìng)聘?上崗領(lǐng)導(dǎo)小?組公示固定?崗位和竟聘?崗位。固定?崗位是由教?育局任命或?報(bào)教育局備?案有職務(wù)人?員的崗位，?不在竟聘范?圍之內(nèi)。竟?聘崗位是本?次全體教職?工竟聘的崗?位：固定?崗位如下：?竟聘崗位?如下：（?三）教職工?根據(jù)自己的?情況向?qū)W校?遞交崗位竟?聘申請(qǐng)表；?（四）競(jìng)?聘上崗領(lǐng)導(dǎo)?小組根據(jù)老?師的崗位竟?聘申請(qǐng)表，?___參加?競(jìng)聘教師的?資格，確定?候選人。?（五）全體?教職工和學(xué)?校行政領(lǐng)導(dǎo)?依次（按崗?位設(shè)置順序?）對(duì)每個(gè)崗?位競(jìng)聘人員?進(jìn)行民主測(cè)?評(píng)。（六?）競(jìng)聘上崗?領(lǐng)導(dǎo)小組根?據(jù)《競(jìng)爭(zhēng)上?崗量化打分?細(xì)則》給竟?聘的老師打?分。（七?）競(jìng)聘上崗?領(lǐng)導(dǎo)小組依?據(jù)<<競(jìng)爭(zhēng)?班主任量化?細(xì)則>>打?的分和學(xué)校?的實(shí)際需要?來綜合考慮?，依次確定?六到一年級(jí)?幼兒園村校?的班主任。?（八）如?有班主任崗?位沒有聘滿?，則由竟聘?上崗領(lǐng)導(dǎo)小?組決定是否?在落聘人員?中進(jìn)行第二?輪竟聘。?（九）學(xué)校?在初步確定?了班主任人?選后，即開?展學(xué)科教師?與班主任雙?向選擇競(jìng)聘?上崗工作。?學(xué)科教師競(jìng)?聘時(shí)應(yīng)明確?表明愿意和?哪個(gè)班主任?合作，班主?任參與測(cè)評(píng)?自主組閣，?對(duì)競(jìng)聘上崗?過程出現(xiàn)的?問題，由競(jìng)?聘工作領(lǐng)導(dǎo)?小組及有關(guān)?人員進(jìn)行磋?商，作出微?調(diào)。（十?）最后競(jìng)聘?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組根據(jù)全