①②③④5.1讓友誼之樹(shù)常青一只狐貍教會(huì)我的友情——《小王子》思考一：提起好朋友你最先想到的是誰(shuí)？思考二：Ta的什么特點(diǎn)最吸引你？思考三：你們是怎么認(rèn)識(shí)成為朋友的？住得近，天天一起回家在球場(chǎng)上認(rèn)識(shí)的吵了一架之后那次聊天，發(fā)現(xiàn)我們的經(jīng)歷很相似……運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)探究一：被“交友”困擾的小A上初中了，我也想和新同學(xué)做朋友，可是我不好意思主動(dòng)接近他們。我采取主動(dòng)，但是對(duì)方不理我，這是不是很尷尬？我該怎么做呢？思考：請(qǐng)你給小A支支招，怎樣才能交到新朋友呢？你就是太害羞了，多嘗試幾次就好了。打個(gè)招呼，借個(gè)筆就認(rèn)識(shí)了。別著急，你要敞開(kāi)心扉，讓大家了解你。找到共同話題就有朋友了。第一目：建立友誼思考：“馴服”指的是什么？制造牽絆、建立關(guān)系知識(shí)小結(jié)如何建立友誼？①建立友誼，需要開(kāi)放自己。敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)。狐貍說(shuō)：“只有彼此之間的關(guān)聯(lián)，才能真正讓你了解一個(gè)人或者一件事?！薄叭藗円呀?jīng)沒(méi)有時(shí)間再去了解什么了。他們從商人那里買(mǎi)各種現(xiàn)成的加工完畢的商品。問(wèn)題是，商人是不可能把來(lái)買(mǎi)東西的人當(dāng)成朋友的，所以人們就沒(méi)有了朋友。如果你想要一個(gè)朋友，那么馴服我吧！”探究一：被“交友”困擾的小A聽(tīng)了大家給我的建議后，我鼓起勇氣和同學(xué)聊天。可是他們對(duì)我愛(ài)搭不理的，我覺(jué)得很尷尬。我還要不要“主動(dòng)出擊”呢？思考：你認(rèn)為小A還要繼續(xù)主動(dòng)與人交往嗎？第一目：建立友誼需要，因?yàn)橹鲃?dòng)出擊可以幫助我們交到朋友。“只有彼此之間的關(guān)聯(lián)，才能真正讓你了解一個(gè)人或者一件事，你必須非常有耐心，”狐貍說(shuō)，“剛開(kāi)始的時(shí)候，你要坐在離我稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，比如這樣，坐在草地上。我躲在某個(gè)角落里偷偷地用眼睛張望你，不過(guò)你不能出聲。語(yǔ)言常常是誤會(huì)的源頭。然后，接下來(lái)的每一天，你可以坐得離我越來(lái)越近……”知識(shí)小結(jié)如何建立友誼？②

建立友誼，需要持續(xù)行動(dòng)。在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使?duì)方拒絕，也不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠(chéng)待人，我們就有機(jī)會(huì)找到朋友。（p50）面帶微笑記住對(duì)方的名字真誠(chéng)夸贊保持好奇心做一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者尋找共同之處建立友誼的方法假如我們開(kāi)放了自己，也進(jìn)行了持續(xù)的示好，但朋友還是拒絕了，這是不是意味著我們不夠好呢？“交友投分，切磨箴規(guī)”我們應(yīng)當(dāng)如何呵護(hù)友誼呢？第二目：呵護(hù)友誼思考：如果你想對(duì)你的朋友好一點(diǎn)，你會(huì)怎么做？關(guān)心?、?/p>

呵護(hù)友誼，需要用心關(guān)懷對(duì)方。（p51）體會(huì)朋友的需要，在朋友需要幫助的時(shí)候站在他的身旁，用行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。

怎樣呵護(hù)友誼？思考：狐貍為什么哭？為什么勸小王子回到玫瑰身邊？小王子對(duì)狐貍說(shuō)：我馴服了你，對(duì)你沒(méi)有一點(diǎn)好處。狐貍是這么覺(jué)得的嗎？“我的生活很單調(diào)。我去捉雞，人來(lái)捉我。母雞全都長(zhǎng)得一個(gè)模樣，人也全都長(zhǎng)得一個(gè)模樣。所以我有點(diǎn)膩了。不過(guò)，要是你馴養(yǎng)我，我的生活就會(huì)變得充滿(mǎn)陽(yáng)光。我會(huì)辨認(rèn)出一種和其他所有人都不同的腳步聲。聽(tīng)見(jiàn)別的腳步聲，我會(huì)往地底下鉆，而你的腳步聲，會(huì)像音樂(lè)一樣，把我召喚到洞外。還有，你看！你看到那邊的麥田了嗎？我是不吃面包的。麥子對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)用處。我對(duì)麥田無(wú)動(dòng)于衷?？杀涂杀谶@兒！而你的頭發(fā)是金黃色的。所以，一旦你馴養(yǎng)了我，事情就變得很美妙了！金黃色的麥子，會(huì)讓我想起你。我會(huì)喜愛(ài)風(fēng)兒吹拂麥浪的聲音……”“正是你為你的玫瑰花費(fèi)的時(shí)光，才使你的玫瑰變得如此重要。”“人們已經(jīng)忘記了這個(gè)道理，”狐貍說(shuō)，“但你不該忘記它。對(duì)你馴養(yǎng)過(guò)的東西，你永遠(yuǎn)負(fù)有責(zé)任。你必須對(duì)你的玫瑰負(fù)責(zé)……”②

呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。（p52）要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸；要坦誠(chéng)相待，也有所保留；給予建議，但不替朋友做決定。

怎樣呵護(hù)友誼？“我”該怎么做？難道好朋友之間也需要保持距離嗎？小明陷入了困惑…探究三：距離產(chǎn)生美？（p51）昨天放學(xué)，我發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)有些不對(duì)勁兒。放學(xué)后急忙打聽(tīng)出什么事情了？小強(qiáng)不肯說(shuō)。我出于關(guān)心，就多問(wèn)了幾句，沒(méi)想到小強(qiáng)卻不耐煩的說(shuō)：“你不要問(wèn)了，我不想說(shuō)！”小明的困惑：？我和朋友發(fā)生了沖突，該怎么辦呢？

上個(gè)星期課間劉剛和后桌的楚陽(yáng)打鬧，不僅打斷了我解題的思路，還把我的墨水瓶碰倒在地，墨汁灑了一地。我怒火中燒，破口而出：“劉剛，你是不是有病呀！”隨后，我倆大吵了一架，至今誰(shuí)也不理誰(shuí)。署名：小明思考：你和你的朋友發(fā)生過(guò)沖突嗎？在發(fā)生沖突的時(shí)候，是如何處理的呢？

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呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。（p52）要相互協(xié)商尋找合理的解決方法，保持冷靜，坦誠(chéng)溝通，及時(shí)處理，勇?lián)?zé)任，換位思考。

怎樣呵護(hù)友誼？處理沖突的基本策略（p52）坦誠(chéng)交流保持冷靜換位思考勇?lián)?zé)任及時(shí)處理？朋友傷害了我，該怎么辦呢？

謝謝大家的幫助，我現(xiàn)在和劉剛和好了，他也告訴我，為什么他最近不開(kāi)心了。原來(lái)，劉剛有個(gè)朋友小冬。小冬把劉剛告訴他的秘密，講了出去，弄得好多人都知道了。劉剛覺(jué)得被小冬背叛了，感到很不開(kāi)心，現(xiàn)在他也不知道要怎么對(duì)待小冬了？大家可以出個(gè)主意嗎？署名：小明小明的困惑：面對(duì)傷害，我們?cè)撛趺崔k？我們要澄清一些事實(shí)：什么是傷害？123朋友是“有意”還是“無(wú)意”？“寬容”還是“結(jié)束”？④

呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。（p53）當(dāng)朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動(dòng)，我們可以選擇寬容對(duì)方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣