書(shū)香校園工?作總結(jié)（?一）書(shū)籍?是人類(lèi)寶貴?的精神財(cái)富?，是采掘不?盡的富礦，?是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?的結(jié)晶，是?走向未來(lái)的?基石;讀書(shū)?是人們重要?的學(xué)習(xí)方式?，是人生奮?斗的航燈，?是文化傳承?的通道，是?人類(lèi)進(jìn)步的?階梯。一個(gè)?人的精神發(fā)?育史實(shí)質(zhì)上?就是一個(gè)人?的閱讀史;?一個(gè)民族的?精神境界，?在很大程度?上取決于民?族的閱讀水?平。為了素?質(zhì)教育的全?面推進(jìn)，我?們?cè)诔浞盅?究、積極實(shí)?踐的基礎(chǔ)上?，認(rèn)真推進(jìn)?區(qū)營(yíng)造書(shū)香?校園工程計(jì)?劃。一年來(lái)?的工作現(xiàn)作?總結(jié)如下：?一、整體?著眼，營(yíng)造?氛圍，推動(dòng)?書(shū)香校園工?程順利進(jìn)行?我校把書(shū)?香校園的創(chuàng)?建作為我校?的重要工作?來(lái)實(shí)施的。?我們專(zhuān)門(mén)成?立了書(shū)香校?園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)?小組，由校?長(zhǎng)親自掛帥?，教導(dǎo)處、?少先隊(duì)、圖?書(shū)室等職能?部門(mén)分工明?確，我們以?學(xué)校圖書(shū)室?、班級(jí)圖書(shū)?角為基地，?通過(guò)創(chuàng)設(shè)濃?郁的讀書(shū)環(huán)?境與氛圍，?開(kāi)展形式多?樣的閱讀活?動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)?生強(qiáng)烈的閱?讀興趣和良?好的閱讀習(xí)?慣，使閱讀?成為伴隨人?終生的生活?方式，建設(shè)?書(shū)香校園，?為師生的共?同成長(zhǎng)打下?堅(jiān)實(shí)的精神?基礎(chǔ)。認(rèn)真?務(wù)實(shí)地將創(chuàng)?建書(shū)香校園?的各項(xiàng)活動(dòng)?落實(shí)到點(diǎn)、?貫徹到面：?1、張掛?宣傳標(biāo)語(yǔ)，?開(kāi)辟讀書(shū)活?動(dòng)專(zhuān)欄，營(yíng)?造濃厚的讀?書(shū)氛圍。?2、加強(qiáng)學(xué)?校校園文化?的建設(shè)力度?，營(yíng)造書(shū)報(bào)?走廊、學(xué)生?作品走廊等?長(zhǎng)廊文化，?使學(xué)生進(jìn)入?學(xué)校就處于?一個(gè)濃濃地?書(shū)香氛圍之?中。3、?納入課程計(jì)?劃，強(qiáng)化閱?讀指導(dǎo)。學(xué)?校嚴(yán)格控制?作業(yè)量，每?天上午早自?修前保證每?個(gè)學(xué)生有半?小時(shí)的閱讀?時(shí)間，強(qiáng)化?午間閱讀效?能，措施落?實(shí)，在學(xué)生?閱讀時(shí)間，?教師進(jìn)教室?陪同讀書(shū)，?巡視指導(dǎo)，?做到專(zhuān)時(shí)專(zhuān)?用。在實(shí)踐?中，教師不?斷地探索課?外閱讀指導(dǎo)?的有效思路?，逐步形成?課外閱讀的?基本課型。?積極健康?的書(shū)香活動(dòng)?寓教于樂(lè)，?切實(shí)引導(dǎo)學(xué)?生多讀書(shū)、?樂(lè)讀書(shū)、讀?好書(shū)，幫助?學(xué)生樹(shù)立正?確的人生觀?、價(jià)值觀，?提高人文素?養(yǎng)，打好終?身發(fā)展的基?礎(chǔ)。二、?活動(dòng)推進(jìn)，?讀用結(jié)合，?促進(jìn)書(shū)香校?園工程的有?效推進(jìn)（?一）開(kāi)展教?師讀書(shū)系列?活動(dòng)1、?積極實(shí)踐過(guò)?一種幸福完?整的教育生?活（朱永新?）的教育理?念。我們學(xué)?校在教師中?積極開(kāi)展構(gòu)?建理想課堂?的教育活動(dòng)?，使教師學(xué)?生能過(guò)一種?幸福完整的?教育生活。?一年來(lái)，教?師教學(xué)研究?活動(dòng)做到了?周周有活動(dòng)?，天天有體?驗(yàn)，人人有?收獲。2?、開(kāi)展教師?學(xué)歷上二級(jí)?行動(dòng)。學(xué)校?鼓勵(lì)教師參?加本科學(xué)歷?的進(jìn)修，對(duì)?于教師學(xué)歷?達(dá)到本科畢?業(yè)教師，學(xué)?校給與表?yè)P(yáng)?，營(yíng)造學(xué)習(xí)?氛圍。讓教?師真正體驗(yàn)?到讀書(shū)有一?種幸福感。?3、開(kāi)展?草根教師講?壇行動(dòng)。學(xué)?校的最終目?標(biāo)是提高學(xué)?生的成績(jī)和?成就一批有?作為教師，?如何讓教師?在農(nóng)村學(xué)校?任教有成就?感是我們今?年努力的方?向，我們的?做法是以校?為單位推出?教師講壇活?動(dòng)。一學(xué)年?來(lái)，學(xué)校多?位老師開(kāi)設(shè)?了自己的草?根講壇--?-----?談自己的讀?書(shū)體會(huì)。形?成濃厚的讀?書(shū)氛圍。?（二）開(kāi)展?學(xué)生讀書(shū)系?列活動(dòng)1?、我們__?_學(xué)生開(kāi)展?了我心中的?奧運(yùn)等作文?比賽，營(yíng)造?良好的讀書(shū)?氛圍。2?、認(rèn)真__?_學(xué)生讀書(shū)?活動(dòng)，每學(xué)?期開(kāi)展班級(jí)?讀書(shū)月活動(dòng)?;積極向?qū)W?生做好中小?學(xué)生讀書(shū)工?程推薦書(shū)目?的工作，開(kāi)?展撰寫(xiě)讀后?感的比賽活?動(dòng)。學(xué)校師?生有多人在?市級(jí)報(bào)紙和?區(qū)的各級(jí)各?類(lèi)比賽中獲?獎(jiǎng)。營(yíng)造濃?郁的校園讀?書(shū)氛圍。?3、開(kāi)展了?以班級(jí)位單?位的晨讀、?午誦、暮悟?為形式的誦?讀活動(dòng)。各?班認(rèn)真抓好?早讀、午讀?，上好讀書(shū)?課，只要你?走進(jìn)我們學(xué)?校，到處都?能聽(tīng)到朗朗?的讀書(shū)聲。?我們還通過(guò)?講故事、演?講、座談、?討論、辯論?等活動(dòng)，努?力營(yíng)造濃厚?的班級(jí)讀書(shū)?氛圍，扎實(shí)?開(kāi)展書(shū)香班?級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)?。4、開(kāi)?展好班級(jí)圖?書(shū)角創(chuàng)建活?動(dòng)，并逐步?改進(jìn)提高。?學(xué)校將利用?現(xiàn)有的教育?條件，嘗試?建立開(kāi)放式?讀書(shū)廊。?三、小處入?手，開(kāi)架選?擇，保證書(shū)?香校園工程?落到實(shí)處。?1、積極?加強(qiáng)學(xué)校圖?書(shū)室建設(shè)和?管理，充分?發(fā)揮其作用?。我們積極?增加書(shū)香校?園工程的資?金投入，積?極購(gòu)置圖書(shū)?，開(kāi)展師生?捐贈(zèng)圖書(shū)活?動(dòng)等，做到?了圖書(shū)擁有?量達(dá)到合格?標(biāo)準(zhǔn)。2?、認(rèn)真做好?圖書(shū)的定期?、開(kāi)架出借?工作，讓學(xué)?生自由選擇?喜愛(ài)的圖書(shū)?。并做好新?增圖書(shū)及時(shí)?上架與推薦?介紹工作。?3、設(shè)置?讀書(shū)課，確?定語(yǔ)文課中?每周有一節(jié)?課用于學(xué)生?閱讀的讀書(shū)?指導(dǎo)課。利?用讀書(shū)課，?做好班級(jí)讀?書(shū)活動(dòng)的指?導(dǎo)、交流、?評(píng)比、表彰?等工作。與?此同時(shí)，我?們開(kāi)展了晨?讀和午讀，?晨讀時(shí)間大?體上為學(xué)生?到校后--?--8：2?0，午讀時(shí)?間為下午上?課前___?分鐘。前者?天天如此，?后者下限為?每周___?次。金庸?先生曾說(shuō)過(guò)?。只要有書(shū)?讀，做人就?幸福。讀書(shū)?對(duì)于女教師?來(lái)說(shuō)，書(shū)籍?是最好的美?容品;對(duì)男?教師來(lái)說(shuō)，?書(shū)籍是自己?的一張挺刮?的名片。書(shū)?籍是人類(lèi)進(jìn)?步的階梯，?腹有詩(shī)書(shū)氣?自華，最是?書(shū)香能致遠(yuǎn)?。提高每個(gè)?公民的民族?素質(zhì)和文化?底蘊(yùn)，是現(xiàn)?代社會(huì)的呼?喚，是祖國(guó)?騰飛的需要?。校園是學(xué)?習(xí)的伊甸園?，我們?cè)跁?shū)?香校園里讀?書(shū)、思考，?豐富思想;?我們?cè)谛撵`?溝通中對(duì)話?、感悟，品?味生活;我?們?cè)谇笏髦?路上實(shí)踐、?發(fā)展，積淀?人文精神。?讀書(shū)，使我?們的生活更?豐富、更幸?福;讀書(shū)，?使我們的思?想更成熟、?更健康。好?讀書(shū)、讀好?書(shū)，會(huì)讀書(shū)?、多讀書(shū)，?讓書(shū)香洋溢?生命的__?_力，.6?dgww.?必將成為我?們___小?學(xué)全體師生?堅(jiān)定的信念?和永恒的追?求。書(shū)香?校園工作總?結(jié)（二）?王莊鎮(zhèn)北?尚小學(xué)為加?強(qiáng)校園文化?建設(shè)，積極?打造書(shū)香校?園，讓讀書(shū)?成為習(xí)慣，?讓書(shū)聲充盈?校園，規(guī)范?學(xué)生在早晨?進(jìn)校和中午?進(jìn)校后這兩?段自由時(shí)間?內(nèi)的行為，?制定并啟動(dòng)?晨誦午讀暮?吟制度。學(xué)?生每天早晨?、中午、晚?上固定時(shí)間?、規(guī)定內(nèi)容?、靈活形式?地讀書(shū)寫(xiě)作?，日積月累?，讓習(xí)慣成?就素養(yǎng)，讓?素質(zhì)奠基人?生。晨誦?在黎明中吟?詠。師生堅(jiān)?持每天早上?___分鐘?的晨誦。新?課程標(biāo)準(zhǔn)要?求，小學(xué)階?段學(xué)生應(yīng)該?背誦積累大?量的中華經(jīng)?典美文。晨?誦，可以激?發(fā)孩子內(nèi)在?的活力，可?以將學(xué)生從?沉睡中喚醒?，讓他們?cè)?一天的學(xué)習(xí)?中充滿精神?。學(xué)校不把?誦讀當(dāng)做任?務(wù)強(qiáng)迫學(xué)生?死記硬背，?而是要求教?師飽含深情?地、一遍又?一遍地領(lǐng)著?學(xué)生去誦，?激勵(lì)學(xué)生增?強(qiáng)自信，充?實(shí)自我。?午讀師生與?經(jīng)典為伍。?每天中午到?校后，全體?師生堅(jiān)持_?__分鐘的?默讀。在固?定的時(shí)間讀?書(shū)，有利于?師生養(yǎng)成良?好的讀書(shū)習(xí)?慣。要好讀?書(shū)，更要讀?好書(shū)，讀有?品位的書(shū)。?每個(gè)月前半?月師生共讀?，后半月進(jìn)?行自由閱讀?。共讀，師?生擁有了共?同的___?，有了共同?的語(yǔ)言，便?于互相交流?，有了交流?才能產(chǎn)生教?育。自由閱?讀，幫助學(xué)?生培植興趣?，拓寬學(xué)生?閱讀視野。?每天午讀課?，都能看到?各年級(jí)老師?手拿一本書(shū)?，坐在教室?里和學(xué)生一?起閱讀，給?學(xué)生做出榜?樣和示范。?（范本）_?__年級(jí)學(xué)?生小，認(rèn)字?數(shù)量有限，?由老師讀書(shū)?給孩子們聽(tīng)?，每人一本?同樣的書(shū)，?教師讀，學(xué)?生指著書(shū)在?心里跟讀。?月末進(jìn)行學(xué)?生讀書(shū)交流?活動(dòng)，暢談?本月讀書(shū)收?獲，展示自?己的讀書(shū)卡?片，積累裝?入自己的閱?讀成長(zhǎng)袋。?學(xué)校每月安?排兩次讀書(shū)?沙龍活動(dòng)，?讓老師交流?讀書(shū)感受。?暮唱享受?生命的快樂(lè)?。以百首中?華經(jīng)典詩(shī)文?吟唱進(jìn)課堂?活動(dòng)為契機(jī)?，讓學(xué)生與?古詩(shī)交朋友?，與古詩(shī)吟?唱相伴，歌?聲飄揚(yáng)，讓?書(shū)香伴學(xué)生?成功、成長(zhǎng)?、成才。?書(shū)香校園工?作總結(jié)（?三）國(guó)家?教育總督學(xué)?柳斌說(shuō)過(guò)。?一個(gè)不重視?閱讀的學(xué)生?，是一個(gè)沒(méi)?有發(fā)展的學(xué)?生;一個(gè)不?重視閱讀的?家庭，是一?個(gè)平庸的家?庭;一個(gè)不?重視閱讀的?學(xué)校，是一?個(gè)乏味的應(yīng)?試的學(xué)校;?一個(gè)不重視?閱讀的民族?，是一個(gè)沒(méi)?有希望的民?族。重視經(jīng)?典文化誦讀?，營(yíng)造綠色?書(shū)香校園，?已經(jīng)成為我?們?cè)蒲笮W(xué)?本學(xué)期的工?作重點(diǎn)。本?學(xué)期，在校?領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)?和幫助下，?在全校師生?的共同努力?下，云洋小?學(xué)緊緊圍繞?書(shū)香滿校園?，讀書(shū)伴成?長(zhǎng)這一主題?，力求讓師?生通過(guò)讀書(shū)?增加文化底?蘊(yùn)，通過(guò)經(jīng)?典誦讀讓孩?子學(xué)會(huì)做人?，讓書(shū)香伴?隨師生成長(zhǎng)?，讓特色引?領(lǐng)學(xué)校發(fā)展??，F(xiàn)就本?學(xué)期開(kāi)展的?活動(dòng)做一下?總結(jié)。一?、創(chuàng)建書(shū)香?校園，營(yíng)造?濃郁的育人?氛圍。為?了使學(xué)校散?發(fā)著陣陣書(shū)?香，我們學(xué)?校專(zhuān)門(mén)成立?了書(shū)香校園?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小?組，由校長(zhǎng)?親自掛帥，?教導(dǎo)處、大?隊(duì)部、圖書(shū)?室等職能部?門(mén)分工明確?，認(rèn)真務(wù)實(shí)?地將創(chuàng)建書(shū)?香校園的各?項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)?到點(diǎn)、貫徹?到面。1?、營(yíng)造書(shū)香?環(huán)境，共建?精神家園。?校園面積?雖然不大，?但整潔優(yōu)美?，處處體現(xiàn)?育人氛圍。?我校的讀書(shū)?角、班級(jí)文?化不斷更新?內(nèi)容，隨時(shí)?展示學(xué)校的?讀書(shū)成果和?學(xué)生讀書(shū)活?動(dòng)。每個(gè)班?級(jí)精心刊出?每一期黑板?報(bào)、學(xué)習(xí)園?地，總之，?營(yíng)造書(shū)香環(huán)?境，共建精?神家園，讓?學(xué)生在靜態(tài)?的校園文化?中閱讀經(jīng)典?，閱讀思想?，閱讀精神?。讓學(xué)生真?正與文化結(jié)?緣，時(shí)時(shí)刻?刻呼吸著文?化的空氣，?得到審美的?啟迪。2?、制定二個(gè)?一，保證學(xué)?生的閱讀內(nèi)?容和閱讀時(shí)?間。為了?讓閱讀成為?孩子們的習(xí)?慣，學(xué)校制?定了二個(gè)一?：每天閱讀?一小時(shí)：中?午12：_?__：50?半小時(shí)課外?閱讀。晚上?課內(nèi)朗讀半?小時(shí)。每周?一堂課外閱?讀課：老師?指導(dǎo)讀，同?學(xué)交流讀，?學(xué)期末展示?成果。為?了讓學(xué)生有?書(shū)可讀，學(xué)?校圖書(shū)室由?圖書(shū)管-理?-員負(fù)責(zé)，?做到書(shū)櫥專(zhuān)?用，整潔衛(wèi)?生，圖書(shū)擺?放整齊美觀?。各班班主?任老師從學(xué)?校圖書(shū)室中?選擇和推薦?適合本年級(jí)?學(xué)生看的圖?書(shū)，做到學(xué)?生人手一冊(cè)?，分發(fā)到學(xué)?生手中閱讀?。各班設(shè)_?__名班級(jí)?圖書(shū)管-理?-員負(fù)責(zé)管?理這些圖書(shū)?，每周周二?的閱讀課的?前___分?鐘時(shí)間為學(xué)?生圖書(shū)交換?時(shí)間;保證?每一位學(xué)生?的手邊時(shí)時(shí)?有書(shū)可讀。?同時(shí)班級(jí)還?設(shè)立班級(jí)圖?書(shū)角，孩子?們將自己喜?愛(ài)的書(shū)籍帶?到學(xué)校，進(jìn)?行圖書(shū)交流?，讓其他同?學(xué)___書(shū)?籍的美妙，?感受讀書(shū)的?樂(lè)趣。二?、讀書(shū)活動(dòng)?的開(kāi)展，培?養(yǎng)學(xué)生的閱?讀情趣自?___年，?我校就開(kāi)始?堅(jiān)持每學(xué)期?都開(kāi)展豐富?多彩的讀書(shū)?主題活動(dòng)，?把鼓勵(lì)學(xué)生?讀書(shū)作為一?項(xiàng)重要內(nèi)容?，以演講比?賽、朗誦比?賽、師生同?臺(tái)講故事、?課本劇活動(dòng)?等形式激發(fā)?同學(xué)們多讀?書(shū)、讀好書(shū)?。把讀書(shū)和?活動(dòng)緊密結(jié)?合起來(lái)，活?動(dòng)的趣味性?越強(qiáng)，讀書(shū)?就越富有吸?引力，讓學(xué)?生們通過(guò)實(shí)?踐活動(dòng)學(xué)到?知識(shí)，得到?鍛煉。1?、升旗儀式?開(kāi)學(xué)都進(jìn)?行本學(xué)期的?讀書(shū)活動(dòng)的?宣傳，并且?定期舉行國(guó)?旗下的講話?進(jìn)行活動(dòng)的?表彰和宣傳?，讓書(shū)成為?學(xué)校每個(gè)學(xué)?生的伙伴。?低年級(jí)好書(shū)?推薦、高年?級(jí)讀后感欣?賞等。校領(lǐng)?導(dǎo)、班主任?、語(yǔ)文老師?人人宣傳讀?書(shū)，人人提?倡讀書(shū)。?2、多彩的?活動(dòng)自從?書(shū)香活動(dòng)在?我校廣泛鋪?開(kāi)后，在我?校校長(zhǎng)葉瑞?聯(lián)老師的帶?領(lǐng)下，開(kāi)展?了豐富多彩?的讀書(shū)活動(dòng)?，孩子們各?盡其能，各?顯神通。得?到了良好的?書(shū)香的熏陶?。（1）?說(shuō)普通話寫(xiě)?規(guī)范字利?用班隊(duì)活動(dòng)?課上，各班?舉行說(shuō)普通?話、寫(xiě)規(guī)范?字活動(dòng)。?一年級(jí)的小?小故事會(huì)講?得有聲有色?。高年級(jí)?的同學(xué)，老?師讓同學(xué)們?站上講臺(tái)，?讓同學(xué)當(dāng)一?回小老師，?體驗(yàn)說(shuō)普通?話在日常生?活中的重要?性：（2?）開(kāi)展祖國(guó)?在我心手抄?報(bào)比賽書(shū)?我校六年級(jí)?同學(xué)開(kāi)展祖?國(guó)在我心手?抄報(bào)比賽。?一幅幅生動(dòng)?、活潑的圖?畫(huà)，一篇篇?同學(xué)們的，?一張張清秀?、整潔的手?抄報(bào)，一幕?幕歷史的重?演…讓同學(xué)?們加深對(duì)祖?國(guó)的熱愛(ài)，?重溫歷史典?故，體現(xiàn)了?同學(xué)們的愛(ài)?國(guó)之心，也?寄上了同學(xué)?們對(duì)祖國(guó)的?祝福.星?星點(diǎn)燈點(diǎn)亮?前程為了?讓孩子們更?能體現(xiàn)自己?的本真，為?了讓孩子們?對(duì)寫(xiě)作充滿?___情，?為了讓孩子?們充分感受?那一份被欣?賞、被肯定?的感覺(jué)，我?校在全體語(yǔ)?文老師的共?同努力之下?隆重